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| 首 页 > 语文 > 综合性学习、口语交际、作文教案 > 九上作文辅导 > 学写“戏剧片段”辅导与例文 | 人气指数:[ 2608 ] |
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| 1 | 学写“戏剧片段”辅导与例文 | |
| 一 、明确习作目标 1、改写戏剧片段，加深对戏剧这一文学样式的了解。 2、改写时借助联想与想象，丰富戏剧人物的表现力。 二 、置身生活情境 戏剧，是四大文学样式之一。我国的戏剧文学源远流长，剧种繁多，异彩纷呈，其中京剧乃我国戏剧之国粹。不知同学们收看过中央电视台第11套节目没有？荧幕上那戏剧的场景布置，舞台动作的设计，戏剧中人物的语言，往往令戏迷朋友们拍手叫绝，回味无穷。 现在让我们回味一下本单元阅读的三篇课文，感受一下戏剧的魅力吧！我们从北京一家老茶馆中各色人等的表演，看出旧制度的必然灭亡；从陈毅与齐仰之富有戏剧性交谈中，领略老一代政治家的胸怀和智慧；从毛泽东在建国初期的几个生活细节，了解一代政治伟人的朴实不凡的品格。 三 、自我感悟升格 通过收看戏剧频道，我们提高了对戏剧的直观认识，通过对课文的揣摩，我们更加了解并理解戏剧的一般常识，把握了戏剧的基本特征。 本单元的写作训练就是要求我们大胆地尝试一下剧本编写，尝试将其他文体的作品改编成戏剧剧本。通过改编，我们可以进一步了解戏剧的基本特点，提高对戏剧的认识，为进行真正意义的戏剧创作作准备，也让我们亲身体验戏剧创作的快乐。当然，改编并不是随意的，在改编过程中，我们要遵循一定的原则，掌握一定的方法，在改编过程中，我们通常应注意以下几点： 第一，戏剧讲究戏剧冲突和人物的个性化语言。因此，选取的蓝本最好情节生动，人物语言个性鲜明。这就要求我们所选取的原材料首先应有故事性，有典型而激烈的情节发展，即有矛盾冲突，叙事类文章是我们的首选。 第二，立意。既然是改编，不扭曲原著自然是基本要求，改写时要注意人物性格和有关情节要与原作保持一致，当然，忠实原著，不等于把作品原有的意思全部体现出来，要依据剧本的规模而有所选择。如《三国演义》这一部长篇巨著，我们可以选择其中的一组或几组片段来进行编写。 第三，情节。情节结构一般可分为开端、发展、高潮和结局四个部分，改写时可借助联想和想象，可以补充某些情节，丰富人物的表现力。 第四，语言。戏剧语言应具有四个特点：首先，戏剧语言应有个性和表现力，具有“发之于心，吐之于口”的特点。如《茶馆》第一幕，二德子在茶馆寻畔闹事，和常四爷要动武时，角落里传出了马五爷的声音：“二德子，你威风啊！”不可一世的二德子，一下子被这句话镇住了。马五爷一共说了三句话，把一个连官府也怕他三分的“吃洋教”的地头蛇活脱脱地勾勒出来了。而二德子这个欺善怕恶的恶奴形象，也勾勒得惟妙惟肖。其次，戏剧语言应有动作性，可以推动情节的发展。再次，语言应力求精练，有潜台词，用最少的语言表达最丰富的内容和涵义，言简意核地揭示人物内心世界的微妙变化。如《陈毅市长》中陈毅的话：（打量房间）“齐先生就住在这里？”显然含有“这么简陋，这么破旧，与你海内外知名的化学家的身份太不相宜了”的意味。最后，戏剧语言还要动听上口，浅显易懂，符合人物的不同身份。 四 、关键环节导练 通过感悟，我们明白了改编剧本要遵循的一般原则，掌握了一定的方法。下面，就让我们共同完成下面两则练习。 1、锤练语言的练习： 如《陈毅市长》中齐仰之说：“……政治是与我绝缘的，我也绝不会 溶解在政治里……。”用“绝缘”“溶解”这两个物理、化学方面的专门用语表现齐仰之 的特征。 又如《开国大典》中“山羊胡子”九叔的话：“……我说咱这国号叫 什么？……年号呢？“就揭示出 2、将《山米与白鹤》开头改写成戏剧片段： 练习提示：要在忠于原作的基础上，进行合理想象，丰富人物的表现力。 例：将《山米与白鹤》开头改写成戏剧片段 人物：山米（十岁的小男孩），外祖父。 时间：一天上午。 地点：一条公路，下面有排水管道，旁边是树丛、玉米地，远处是浓密的树林。 [山米蹲在路边的阴沟里，满脸灰尘，泪水在上面留下一道痕迹。] [外祖父从远处跑过来。] 外祖父[两手在嘴边作喇叭状，焦急地喊]孩子，你在哪儿？] [山米听到了，歪了歪脑袋。跑开了，在排水管道的头端坐下。 [外祖父已累得气喘吁吁，四处张望，跑到了排水管道的另一端，往里瞧。 [山米随便往排水管里瞥了一眼，正巧相互看见。 [外祖父 山…… [山米（带着哭腔高声喊）走开！不要脸的骗子！ [喊完，山米飞快地跑开，跑进树丛，越过玉米地，钻进浓密的树林。 外祖父（有气无力地）孩子，等等啊！ 五 、动情快速作文 戏剧，是一门通过演员表演故事来反映社会生活中各种冲突的舞台艺术。同学们，我们生活的这个社会，就是一个五彩缤纷的大舞台，我们已经品尝生活并仍在品尝着生活的酸甜苦辣。我们正在感受着社会，走近社会。如果我们把这些生活的经历、生活的体验，用文字的形式，通过具体的舞台形象再现出来，也许就是一个成功的戏剧剧本。如果我们觉得生活经历还不够丰富，缺乏合适的戏剧创作素材，不妨先尝试将其他文体的作品改编成戏剧剧本，从中去体会戏剧创作带来的快乐吧！ 参考文题： 1、以所学的课文或《语文读本》等读物中，选择一篇情节较为生动、人物语言个性鲜明的作品，将其中部分内容改写成戏剧片段，字数不限。 2、编一个独幕童话剧。提示：可选《狼和小羊》之类短篇童话进行改编。 3、自由创作：选取发生在身边的矛盾冲突（学校、生活、家庭生活）写成话剧或电视剧，题目自拟。 六 、紧扣要点评改 这次写作训练要求我们大胆地尝试一下剧本编写。请同学们修改时注意以下几点： 1．改写时人物性格和有关情节是否与原作保持一致？ 2．改写时是否发挥了联想和想象，丰富了人物的表现力？ 3．人物语言是否富于动作性，是否富于个性化？ |
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| 作者:pantao 2009/11/29 10:46:13 打印 回复 短信 | ||
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