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| 首 页 > 资料 > 语文教师资料库 > 枝繁叶茂 > 【教研论文】加强学生假日安全保障 促进和谐社会健康发展 | 人气指数:[ 952 ] |
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| 1 | 【教研论文】加强学生假日安全保障 促进和谐社会健康发展 | |
| ---汉江8．18悲剧留给我们的思考 叶道山 《楚天都市报》10月7日13版报道：8月18日，仙桃市汉江大桥畔，5名初二升初三的学生溺水身亡；随即，另一名8岁男孩在寻找落水舅舅的途中，失足掉进堤上隐秘的暗火灰堆，全身烧伤。 悲情笼罩之下，死伤者家属于9月29日向当地法院递交诉状，状告仙丝宝中学﹑省汉江河道管理局﹑当地一家企业，3家单位均称没有责任。 溺亡学生曹亮父亲曹正军说，8月12日，孩子母亲接到学校通知，说是要子第二天参加暑假补习，但8月18日星期五，学校突然放假，并没有通知家长。当天早上孩子出门时，家长以为是去学校。他说，如果学校不补习，或者放假时通知了家长，就不会发生这种情况。 笔者无意判断谁是谁非，也不管法院判决如何，只是想作为一位有责任心的教育工作者，探讨一下由此事故所引发的思考。 思考1：假日补课是否合法？该不该默许？ 笔者以为，不管学校出于什么目的，都不应该组织假日补课。一是因为假日补课剥夺了公民的休息权。国家规定学校假日，就是为了保障师生的休息权，这期间补课，有悖国家法定假日的初衷。二是因为假日补课违背了教育规律。凡文武之道，一张一弛。学生经过连续五天和持续一个学期的紧张学习，体力和脑力都需要休整，这期间补课，使学生精神长期处于一种紧张状态，不利于他们身心发育。三是假日补课使孩子失去了享受亲情、交流思想、走亲访友、参加社会实践活动的机会，不利于他们健康成长。因此，假日补课既不合法也不合情更不合理，必须坚决制止和取缔绝对不能抱着侥幸心理，默许这种行为发生。 思考2：怎样正确认识学生校外安全教育管理的现状？ 农村学生家庭大多是空巢家庭，父母都不在家，爷爷奶奶或其他监护人不可能进行正确的安全知识教育，也不可能实施有效监护，这就迫切需要学校提供系统的安全教育，并能实施有效的安全监护。而现实如何呢? 笔者注意到：不少学校认为，《校园安全事故处理办法》既然规定：“学生走出校门后，学校就不再负责其安全了”，因此，学校仅仅抓校内教育就行了，而没有必要抓校外教育。学生在家和在校都没有受到系统的安全教育，时常发生各种校外事故就在所难免了：由于交通知识欠缺，連汽车减速、转向信号都不清楚，自行车一出校门就逆向行驶、横冲直撞，以至于交通事故时有发生；由于没有建立校外安全监督报告制度，学生到家后，三五成群去玩水、钓鱼，家长并不知情，以至于溺水事故时有发生；由于电、煤、气使用知识欠缺，学生在家经常发生诸如触电、煤气中毒、火灾之类的事故。因此笔者以为：在不转移监护责任的前提下，有且只有学校能够进行系统的安全教育，并能实施有效的安全监护。只有这样，才能有效遏制学生校外安全事故居高不下的势头。这样，学校为社会做了一件功德无量的事情，必将受到全社会的大力推崇，无愧于首善之区的称号。 思考3：怎样进行学生校外安全教育和监护？ 建立安全教育教材体系，落实安全教育课程制度。只有系统规范的教材，学生受到系统的安全教育才能保证；没有系统规范的教材，学生受到系统的安全教育只能是一句空话。因此建议国家有关部门要以对人民高度负责的态度，从速组织专家编写这方面的教材，早日让安全教育进课堂。同时，制定严格的安全教育课程制度并加以落实。在这一方面，一是要把安全教育纳入学校全面工作加以考察，保证课程到位；二是要把安全知识作为学生的总体成绩加以考查，保证学习效果；三是要让安全活动进入社会实践活动加以落实，保证学用结合。特别是要进行一些必要的紧急救护逃生演练、在遭遇不法侵害时避难演练，确保学生在将来有可能出现的各种复杂局面面前不会束手无策。 建立校外安全监护网络，实现校外安全家校联动。成立校外安全的学生自治组织，赋予团队组织监管职能，节假日不论是否组织集体活动，都要保证对每一名队员的去向明确、活动清楚，及时向家长报告。学校和家庭、教师和家长要随时沟通安全情况，对学生出现的倾向性问题，要通过课堂集中加以解决，形成安全教育的强大氛围。 |
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| 作者:道山 2009/10/12 12:35:33 打印 回复 短信 | ||
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