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| 首 页 > 学生 > 学生作文 > 五上作文 > 人教版第六组《“精彩极了”和“糟糕透了”》课后小练笔：写你在生活中的类似感受 | 人气指数:[ 7446 ] |
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| 1 | 人教版第六组《“精彩极了”和“糟糕透了”》课后小练笔：写你在生活中的类似感受 | |
| 人教版五年级语文上册第六组《“精彩极了”和“糟糕透了”》课后小练笔：写你在生活中的类似感受 【小练笔】 在本文作者看来，爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗？先说一说，再写下来。 【相关参考】 中国父母与美国父母爱子方式的区别 中国人重视吃饭，民以食为天。中国家长爱孩子，更在吃饭上下功夫。头一条，就是让孩子多吃，不分青红皂白，使劲塞，只要孩子多吃就好，自古如此。中国父母喂孩子吃饭，小时候在自己嘴里嚼软，再喂进婴儿口中。稍大之后，一勺一勺喂，然后一筷子一筷子喂。经常见祖母端个碗，满院子追赶孙儿，喊叫着喂一口。据我所见过的记载，喂孩子到最大年纪是十一岁，因为母亲太爱她的儿子。现在国内许多机关单位，中午也只有一个钟头午餐时间，许多做父母的一到点，天大的事也得放下，穿人山过车海，赶回家去，给孩子做顿中午饭。只怕大人不在，孩子吃不饱。 除了多吃，还要吃好，父母可以挨饿，孩子碗里一口肉不能少。国家困难时期，好不容易买一毛钱肥肉，父母绝对舍不得自己享用，都要留给孩子，看着他咂嘴，父母心里甜如蜜。现在国家经济好了，吃穿不愁，什么都有，鸡鸭鱼肉早已吃腻，山珍海味也不新鲜，还能找什么好吃的给孩子呢?据说国内小学生就开始吃人参或燕窝等补品，真是好上加好，也不知小孩子是否消受得了。 美国的家长也关心孩子饮食，但远比不上中国父母。美国人不硬逼孩子多吃，更绝对想不到给孩子吃燕窝，美国大人也不吃燕窝。受教育程度高的美国家庭，会主动给孩子补钙，也都严禁孩子喝可口可乐等软饮料，还不许多吃糖。可美国孩子从能够拿动勺子的时候起，就开始自己吃饭，弄得满脸满身，家长也不管。而且美国孩子，从上小学一年级开始，每天中午在学校吃午饭，没有家长回家给孩子做饭那一说。家庭贫穷的学生在学校领免费午餐，想吃什么吃什么，家长根本看不见。中产阶级的孩子则带饭到校，大多不过一片二明治，一瓶果汁，加一块甜点。孩子怎么吃，丢掉多少，家长一无所知，也根本不问。 美国家庭吃饭，桌上摆几样菜，孩子说吃哪样，就吃哪样，说不吃哪样，就不吃哪样。几乎所有美国孩子都不喜欢吃青菜，有的美国家长会要求孩子吃一些，孩子坚持不吃，也就可以不吃。美国父母尽管也知晓青菜的营养价值，但绝对不会强迫孩子吃。美国孩子吃饭，一说吃饱了，就可以放下刀叉，甚至离桌。我从来没见过一个美国家长，孩子说过吃饱了之后，还会连哄带骗，硬逼孩子多吃几口才许离桌，好像孩子永远不会自己吃饱。 美国人在吃饭这件事上的态度和作法，体现了美国儿童教育学的一个核心目标：培养孩子独立思维的能力。孩子吃饭，必须自己决定喜欢吃什么，不喜欢吃什么。或者自己是饥，还是饱。如果明明没有饱，为了贪玩而不再吃，那么过一会儿他挨饿，就活该。那是他自己的选择，他自己承受后果。真尝到苦处，下一次他就不会重犯。美国人爱说，犯错误是一个不可缺少的学习过程，儿童教育学对这一认识尤其重视。 这一观念的基础，是美国家长把孩子当做跟自己平等的人，尊重孩子个人的意愿。美国家长相信，孩子的生活是孩子自己的生活，不管现在还是将来，孩子只能过自己独立的生活。所以必须尽早培养孩子独立生活的能力，所以孩子不要吃青菜，就可以不吃青菜。孩子说吃饱了，就可以不再多吃一口。这要让中国家长看见，大概会认为美国父母不关心孩子的营养和饥饱，甚至是虐待儿女。 中国家长从另一个角度看这事情，认为孩子年纪小，缺乏生活经验，没有能力做出选择，或者正确的选择，所以父母必须替孩子做出正确的决定。孩子们不喜欢吃青菜，那不对，大人必须逼着他们吃。孩子才吃一碗饭，就说饱了，不可能，他会饿，大人必须逼着他们再多吃。中国古话说：“三十而立，四十不惑。”到三十岁才算成人，四十岁才不糊涂。小孩子懂得什么，哪里会有他自己的意愿。孩子想干什么，还不是瞎闹，依他们，都得营养不良，最后饿死。 在这样两种不同的生活环境中长大，美国孩子可能免不了经常挨饿，中国孩子从早到晚永远肚子饱饱的。美国孩子因为不吃青菜，营养要靠维他命补充，中国孩子营养在饭莱里都吃够了，要补的只有燕窝和人参。美国孩子从小懂得，自己有能力知道自己要什么，不要什么，自己是饥是饱。中国孩子从小懂得，大人知道的事情比小孩子多，所以时时处处要听大人话。美国孩子从小有什么说什么，不想吃就说不想吃，吃饱了就说吃饱了，他们对自己有充分的自信，也知道父母对他们有充分的信任。中国的孩子从小知道，要骗父母是绝对做不到的，就算讲真话也不被信任。大人只按自己的标准要求孩子，所以只有讨好大人，明明不喜欢吃也说真好吃，明明吃饱了也说还要吃。 不论哪个国家，不管大人小孩，每人每天至少要吃三顿饭。所以大人在饭桌上的行为，每天至少重复三次，在孩子身心所产生的烙印，自然比学校的功课还要深刻。学校每天不过一节算术，一节语文，历史或政治课还不是每天上。星期六和星期日两天不上学，可是照样要吃饭，一顿不少。所以大人跟小孩一起吃饭的时候，实际是在不断地对孩子进行思想意识方面的教育，切不可小看。 美国家长吃饭时的所作所为，在于训练和培养孩子的独立判断能力，培养他们的独立思维和独立意志，他们的自信和自尊，他们对诚实和信任的尊重。一日三餐，日日不断，而且直接作用于他们的身体感觉，饭桌教育远比上几节课，听几个演讲，巩固得多，有效得多。中国家长吃饭时的所作所为，在于让孩子明白，他们年纪小，生活经验少，不知道自己要什么，不知道自己是饥是饱，他们也用不着自己知道这些，有大人关心他们，为他们安排好一切，他们只要听话，就饿不着肚子，营养充足，茁壮成长。 结果美国孩子长大，最爱说的一句话是：我知道，我会。中国孩子长大，最爱说的一句话是：我听话，我是好孩子。美国孩子半饥半饱，营养不良，目中无人，独往独来，横冲直撞，头破血流，最后能发明出新玩意，开大公司，当大老板，自己想说什么就说什么。中国孩子则肚皮鼓鼓，面色红润，尊老爱幼，谦虚谨慎，服从领导，兢兢业业，最后被大家选为劳动模范，优秀公民，人民代表，人家爱听什么就说什么。 不管养出什么样的孩子，总而言之。吃饭不是一件简单的事。除了求生手段，或者人间享受，或者民族文化标志等等之外，吃饭还有一个重要功能，就是儿童教育。这一点，应该引起中国家长们的注意。 虽然美国家长不管孩子吃什么，饱不饱，却管孩子怎么个吃法，所谓吃相。美国中产阶级家庭，管得特别严格，绝不放过一次过错。孩子从小自己吃饭，拿刀叉就得训练。美国人吃饭，不许端起盘子，放在嘴边，也绝对不允许进了嘴的东西，再吐出来。肉骨头、鸡鸭、鱼虾之类，不可以嘴里咬一口，再放骨头，或吐刺皮。孩子使刀叉，就得练到能够在盘中剥掉虾皮，只叉虾仁入口的水平。而且还不许在瓷盘上切出声响，砰的一刀，父母就瞪眼睛，孩子赶紧要道歉。 如此之难，好不容易吃在嘴里，却不能尽情享受。美国人吃饭，最要紧的一条规矩，是不许出声。所以绝对不允许张着嘴咀嚼，双唇作响。也不允许离嘴一寸远，大声吸面条、稀饭、鸡汤、茶或者酒。就是再烫再辣，也不可以发出吸溜吸溜的响声，只有受苦。更不许可含着满嘴饭菜，边咀嚼边讲话，那是美国人饭桌上的大忌。美国孩子从懂事那天起，就会记得嘴里有物不准讲话。他们见到大人有谁犯规，一定要指出，大人也只好认错。 中国家长讲实惠，注重孩子吃什么，吃多少，一般对吃相不太在意。大人小孩，吃得热热闹闹，咂嘴吸汤，剔牙打嗝，尽情尽兴。那种吃饭的乐趣和满足，跟美国人一起吃饭是绝对享受不到的。这又是中美两国人吃饭，以及吃饭教育上的一个不同之处。 |
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| 作者:裴老师 2013/7/2 2:44:47 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 人教版第六组《“精彩极了”和“糟糕透了”》课后小练笔：写你在生活中的类似感受 | |
| 【参考文章】 参考一：父母的爱 父爱是大海，有海的包容和宽广。 母爱是大地，有大地的广博和辽阔。父母的爱，是沙漠中的绿洲，使儿女永远看到希望。 父爱是一座山，有山的伟大和崇高。 母爱是小河有小河的奉献和柔情。父母的爱，是风雨中的伞，使儿女永远得到呵护。 父爱是冬天的太阳，有太阳的灿烂和温暖。 母爱是一味良药，能抚平儿女心灵的创伤。父母的爱，是黑暗中的北斗星，使儿女永远不会迷失方向，能找到回家的路。 参考二：不同方式的爱 山东省东营区史口中学七年级 刘瑞 “说，上课你在干什么？” 从办公室响起一阵暴喝，惊得我缩在角落里，不干声响。 这是一个毫无表情且很少有笑的中年教师，我给他取的外号叫“哭面虎”。他很少与同事接触，独来独往且不苟言笑。在我们学生做坏事时总是鬼魅一样出现在我们面前，眼光冷冷地，让我们感到心寒。 他的可怕难以形容，我在每一次恶作剧时，总觉得身后有一双目光。当一个同学对我说，那个老师已经知道我取他外号的时候，下得我半夜里做恶梦，惊叫着请求他的宽饶。 这样的老师，竟然站在我们面前。 我的眼前一阵昏黑，连呼吸都急促起来。 “说，你上课到底在干什么？“他的手揪着我的稀稀的头发。 “我在——打扑克“。我战栗地说。 “谁叫你打扑克”，他涨红毫无表情的脸，“你…..” 我害怕地拔腿而跑，“啪”地一声怒喝，“我的后脑勺起了个疙瘩，我委屈地流眼泪，面对眼前这个“哭面虎”，我的小拳攥得紧紧的，恶狠狠地瞄对着这个老师…… 从办公室回来，身后还跟着一阵怒喝，“如你能考得上重点中学，我的头割下来让你祭佛。”就这样，我分外努力几乎放弃了所有恶作剧的机会，结果，我考上了另一所重点中学，让学校每一人都惊讶得直点头。 但我终于没有割他的头，可能我并不信佛。后来，我听一些他的学生说，他打人时常以我为典范，“你看，我打你们还不是为你们好，AAA就上了重点中学”。再后来，我听说他死于一场意外，死时非常痛苦，不知为什么，我竟然哭了。 我转学到了重点中学。那时侯，我已经变得很乖但并不聪明，这样的学生在老师心目中是最不起眼的。我平平庸庸毫无进取之心，真正是一个学校零余者的角色。然而，我的语文老师却不，他时常在我的文章里打了个高分，还推荐到一些报刊中去，借此“平衡”一下我的平庸。虽然如此的这些并不足以改变其他老师对我的看法，但就我而言，却是我生活学习的勇气和决心。 他时常在班级里表扬我，说我是他遇到学生当中语感最强的学生。我时常暗自哭泣，在平庸的生活中不使自己沉沦下去。 有一次，我考了极不佳的成绩，他叫我到办公室却不骂我，帮我寻找各种原因，而且轻轻扯了扯我的刘海，流露出一种很温柔的怜悯。 这些，使我至今倍觉温暖。有一天，我问道，“老师，你为什么对我这么好。”他笑而不答。后来在一封信中说：“因为有些人只看表面，而一个人往往是立体的，你的平庸却在另一方面是优秀的。作为老师，我必须担负起挖掘学生深一层东西的责任，所以我关怀你，而关怀是做有力量的。”时隔一段时间了，在忙碌之后的我，拿起这支拙劣的笔，不自觉地流露出对太满腔的敬意。 他们两个是完全不同的老师，都好走极端。前者用巴掌拍醒我无知的脑袋，而后者却用关怀温暖我的心。在远离他们的岁月里，我时常想穿越时空提那份深厚的情，却如何也提不起，因为他们爱我都太深切…... |
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| 作者:裴老师 2013/7/18 21:23:53 打印 回复 短信 | ||
| 3 | 人教版第六组《“精彩极了”和“糟糕透了”》课后小练笔：写你在生活中的类似感受 | |
| 【相关文章】 成长中，对父母爱的认识转变 四、五岁的时候，总觉得父母根本就不爱我，把我放在外婆家，不管我。有时候，甚至感觉我就不是他们亲生的，要不怎么从两岁开始就我丢弃给外婆和外公。 七岁的时候，被外婆送回去，开始上小学。在上小学的时候，我像其他孩子一样调皮捣蛋，所以，没少挨过父母的打。有一次，忘记当时是我做错了什么，妈妈在打我的时候，特别狠，我就对她说，你最好打死我，不然你会后悔的。现在想起来，真觉得不应该。 十三岁的时候，因为和爸爸说话的时候，一句话没有说对，他正吃饭着，居然就用碗砸我，还好当时我躲的快，没有被砸上。就因为这事，我后来和爸爸好几个星期都没有和他说话，或许当时我真的是那句话得罪了爸爸。 十六岁的时候，没有考上高中，固执的我，一定要选择复读，总觉得从哪里跌倒就应该从哪里爬起来。父母为了我能够顺利进入学校复读，到处找人找关系帮忙。也就是从那个时候，我才渐渐明白了原来父母还是爱我的。 十八岁的时候，一次考完试，学校开家长会，爸爸去了，原以为开完家长会，肯定会要挨一顿打，至少也会挨批的，因为那次考试考的特别差。可是没有想到的是，他开完家长会，什么也没有说。 二十岁的时候，我高考没考好，随便选了一个大专上了，其实，父母那个时候，是希望我能留在杨凌上，可是我在想终于有机会可以离开父母了，所以还是固执的选择了离开。本来是希望能在西安上学的，可是填完志愿，才发现阎良只是西安的一个区，离西安市还挺远的。尽管父母有点不满，但妈妈还是嘱咐爸爸一定要送我到学校宿舍，收拾好一切东西，再回来。 二十二岁的时候，要离校了，在选择工作的时候，我选择了梦想中的江南。尽管父母有很多的不舍，但依然什么话也没有说。当我在那边漂泊了100天后，实在在那边混不下去了，就发短信给爸爸说我想回来，记得爸爸是这样回复我的：“想回来就回来吧！我和你妈很想你，你不要太不甘心，就当在那边旅游了这么多天。” 二十三岁的时候，我找到了真正属于我的幸福，也告诉了父母，希望他们能跟我一起分享这份快乐。尽管可能他们会感到我爱上的这个人年龄会有些大（因为他要比我大七岁），但是他们依然没有坚决反对我和他的交往，只是提醒我要多了解一下他。我知道这是他们对我的信任，他们相信我的眼光不会错的。 在成长中，父母对于我的爱是越来越浓，我知道在三个孩子当中，他们最疼爱是我，他们对我也很信任，在他们的眼中我是最棒的。 |
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| 作者:裴老师 2013/7/18 21:25:45 打印 回复 短信 | ||
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| 【相关文章】 文章一：对父母之爱的思考 曾看到这样一则笑话：有一位父亲，中年得子，甚是溺爱。他含莘茹苦地拉扯孩子成人，辛辛苦苦地供孩子上大学，省吃俭用地为孩子买房娶妻。一年年劳碌下来，他终于老了。然而儿子不孝，自己西装革履，红光满面，却任凭父亲衣衫褴褛，饥肠辘辘，还在一个风雨之夜将其父赶出家门。老人来到一个破庙避雨，非常伤心，仰天长叹道：“上帝呀，为什么对我这么不公平？”在一道闪电过后，一个更苍老的声音说：“这是报应啊。”这时老人看见一个比他更老的人从破庙的角落里走出来。老人大惊：“你是上帝吗？”更老的人说：“混蛋！在二十多年前你就把我赶出来了，我是你爸爸呀，你已经不认识我了？”在大笑之余，我深深的思索着笑话背后蕴藏着的教子哲理：父母不仅要爱孩子，更要教会孩子爱父母。在现实生活中，父母的爱是世界上最无私的爱，他们为了孩子，恐怕把自己卖了都愿意。正是因为这种无私，才成为了孩子随手可得、取之不尽的财富，他们一边不停地索取，一边毫不珍惜地抛弃，甚者在一些孩子眼中认为，父母的所作所为都是理所当然的，不仅不会关心父母，还常常对生活现状不够满意，令父母痛心和伤心。 回想古人教育孩子要知恩图报，饮水思源，滴水之恩当涌泉相报等。我想我们在教育孩子时，不妨也要让孩子对父母的养育，产生感恩之情和报恩之行，这对孩子并不是一个“爱的负担”。当父母下班时，递上一双拖鞋；外出旅行口渴时，将水先递给父母喝；父母生日时，说上一句祝福的话语；学习中的进步和遇到的困难，如实地和父母交流分享等。这一件件小事，对孩子来说都是举手之劳，有爱心的孩子随时随地都会感觉到父母的爱，并向父母爱自己那样去爱他们。这就是我们人与人之间爱的传递与继承，但如果长期处在只接受爱的环境中，那么付出爱的意识就会慢慢淡化，长此发展，我们的爱终究会成为一服毒药，害人害己。 谁也不希望自己的孩子成为不孝之子，同样一个不孝顺的人在社会上也是很难立足的，因此，培养孩子爱父母是爱心教育首先要做的事情，做父母的千万不能忽视。在家庭教育中，不妨从小就培养孩子尊重父母的付出，懂得对父母表示感谢；随着孩子的成长，应鼓励他们用行动来回应父母的爱；当孩子懂事时，我们可以真诚的告诉孩子，父母因为爱你们而幸福，但你们的爱才是人世间最珍贵的。 看到如今的独生子女，在爱的护翼下唯我独尊、自私自利、冷漠无情，我想为了使孩子有一个美好的前途和人生，做父母的不妨记住这样一句话：“教会孩子爱父母，他才会爱他人，也才会被人爱”。 文章二：一名初二生对父母爱的诠释 我觉的我们这一辈子都欠债一辈子都在还债，都是欠着父母的东西。他们总是给我很多很多的爱、时间、精力和金钱。他们给我很多，然而我的成绩不是很理想，我一直觉得很愧对他们，甚至在他们关系我为我买贵的衣服时我总是想对他们说“老爸，我怕以后我没能力给你买大房子，买车，带你们去旅游”“妈，我怕我以后不能给你买名牌包包买几千快的漂亮衣服”但是我还是会努力，不会自暴自弃，即使我的努力还没有见成效，还会被他们误解，我不怪他们。尽管现在还是讨厌频繁的考试，成绩上不去，还在烦作业太多睡不够求父母理解，想疯一把，有时还提心吊胆的跟同学去一次KTV，虽然有过和爸妈争吵，总想叛逆一把，但是我不会在伤他们的心回到家都要把心收回来，不管在学校怎样了，回到家都要挂着笑脸。饭桌上，跟他们谈论着学校中发生的大事小事。从小到大，爸爸妈妈的爱一直深藏在我心中，小时候我也不是没少挨打，甚至有时候还想过我长大以后一定不理他们，然而这一幼稚的想法总是在事后烟消云散。 记得在我很小时候，那时候的我是自私的，那是时候妈妈总是等我睡下去才去上晚班，于是她在我睡前问我可不可以拿我的小蛋糕去当夜餐时，我却满是霸道的摇了摇我的小脑袋妈妈只好顺这我的意。现在想起来心里满是愧疚，于是现在我经常买一些耐肚子饿的零食让妈妈上夜班的时候带去，来拟补我心中的愧疚。她爱我，我爱她。我的妈妈总是和其他妈妈不一样爱自己小孩的，她的爱不一样，甚至感觉那不是爱的爱，那一个和我一样同样爱看少女小说的会撒娇的在娘家时又超爱装大人的人，偶尔还会有点小任性。 我爸爸那一个最爱我的人，他总会安慰哭泣的我，总会开导那个想不通的我，那个教我如何条例朋友之间的矛盾的我，那个最担心我冷热暖饱，最爱妈妈的人。跟我开心快乐地人，那个爱看我笑脸的人，那个幽默的人，那个总是为家里发愁的人，那个比妈妈银丝出来还早的人。那个对我宽容的人。那个爱我让我快乐地人。 他们给了我很多很多的爱，我用一生都还不完。 爸爸！妈妈！我爱你们！ 在此我希望所有的孩子不管怎样都要爱自己的爸爸妈妈。 |
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| 作者:裴老师 2013/7/18 21:27:23 打印 回复 短信 | ||
| 5 | 人教版第六组《“精彩极了”和“糟糕透了”》课后小练笔：写你在生活中的类似感受 | |
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| 作者:17566730 2016/11/23 16:36:48 打印 回复 短信 | ||
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