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| 首 页 > 历史 > 教案练习 > 史高选修一教案 > 【人教版】 第二单元 第3课 富国强兵的秦国 教案 | 人气指数:[ 1252 ] |
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| 1 | 【人教版】 第二单元 第3课 富国强兵的秦国 教案 | |
| ★教学目标 1、知识与能力 （1）识记：公元前338年，秦惠文王下令发兵捕拿商鞅；变法为秦国的富国强兵和未来发展奠定基础。经济上根本确立了土地私有制；政治上，从此开始中央集权制度的建设；军事上，极大地提高了秦军的战斗力；轻视教化，鼓吹轻罪重罚；加重对人民的剥削与压迫；并未与旧制度、旧文化、旧习俗彻底划清界限 （2）理解商鞅变法取得成功的原因及其历史地位； （3）探究商鞅变法和秦国富国强兵的关系。 2、过程与方法： （1）通过学习商鞅遭到旧势力的反对而亡的学习，培养正确评价历史人物的能力； （2）通过对商鞅变法作用的学习，提高分析、归纳、理解历史问题的的能力； （3）通过对商鞅变法历史局限性具体表现的学习，提高分析、归纳、综合、理解历史问题的能力。 3、情感态度与价值观 （1）通过商鞅变法的学习，培养学生树立勇于改革，与时俱进的精神； （2）培养学生运用历史唯物主义基本观点，实事求是地看待历史问题； （3）改革和创新是社会进步的重要推动力；生产力是认识和评价历史现象的根本标准。 ★教学重难点 重点：商鞅变法使秦国富兵强。 难点：一分为二地看待商鞅变法的得失。 ★教学建议：本课主要从三个方面向学生介绍了商鞅变法后富国强兵的秦国：商鞅之死；富国强兵的秦国；变法的历史局限性。由于守旧势力的反扑，商鞅为变法献出生命，但“商鞅虽死，而秦卒行其法”。商鞅变法使秦国一跃成为当时的先进国家，但它也不可避免地带有一定的局限性。 ★教学过程： 新课导入：请大家先看一下本课引言中的图片与文字资料。从中你能够获得哪些历史信息呢？图片展现了横扫六国壮观场面的秦陵兵马俑军阵。文字内容则重点指出，人们在肯定和赞颂秦统一六国伟大贡献的时候，总是不约而同地把秦走向统一的原因上溯到一百多年前的商鞅变法。那么，你认为为“秦王横扫六合”奠定基础的是什么？这节我们看一下商鞅变法的结局 第3课 富国强兵的秦国 一、商鞅之死： 1、原因： ①新法触犯贵族的利益，遭到保守势力的顽强抵制和抗拒； 商鞅变法对于沉寂的秦国社会无异于一场巨大的政治风暴，它沉重地打击了世袭贵族的种种特权，因此上，主持变法的商鞅成为王族贵戚的眼中钉。他们伺机制造事端，向商鞅发难。 早在商鞅变法之始，贵族甘龙、杜挚就反对变革祖宗之法。尤其太子赢驷的老师公子虔和公孙贾作为反对派的首领。他们利用太子年幼无知，唆使他触犯新法，给商鞅出难题。商鞅则怀着“板身无二虑，尽公不顾私”的雄心，对反对派用铁的手腕回击：他无法处罚太子，就惩罚其师，公孙贾被处以黥刑(脸上刺字)，公子虔被处以劓刑(割去鼻子)；此外，商鞅还用残酷的血腥手段镇压反对变法的人，仅一天就处死七百余人，以至于“渭水尽赤，号哭之声动天地”。并将另外一批不满变法的人流放到边远地区。这虽然树立了变法的权威，使人再也不敢公开对抗新法。但也播下了仇恨的种子，最终酿成守旧势力更为血腥的行动。 ②秦孝公去世→失去依靠；秦惠文王即位→守旧势力复仇。 商鞅在秦国二十余年，屡建奇功，声名卓著，但时刻为守旧势力所嫉恨，遭受攻击，他们在暗中等待反扑时机。公元前338年秦孝公去世，太子驷即位，这就是秦惠文王。秦惠文王身边以前遭到商鞅惩罚的公子虔和公孙贾向惠文王进谗言：“大臣权势太重则国家危险，左右太亲近就会使自家性命危险。秦国妇女儿童都知道商君之法，不谈大王之法，商君反为王，大王变成了臣子。”诬告商鞅谋反。惠文王下令逮捕商鞅。 2、经过： 前338年，秦孝公崩，惠文王嬴驷即位，公子虔告商鞅谋反，商鞅逃亡至边关，欲宿客舍，结果因未出示证件，店家害怕“连坐”不敢留宿，；于是商鞅又欲逃往魏国，魏人因商鞅曾背信攻破魏师，亦不愿收留。后来商鞅回到商邑，发封邑之兵北出击郑国，秦国发兵讨之，杀鞅于郑国黾池，死后被秦惠王处“车裂之刑”于彤，灭商君之族。一代雄才就这样为变法献出了自己的生命。” 3、结果：商鞅虽死，而秦卒行其法。 商鞅虽死，但他推行的新法未废。商鞅变法兢兢业业二十余年，深入人心，妇幼皆知。虽然商鞅个人落了个悲惨的结局，但他“废井田”、“开阡陌”、“重农桑”等改革措施却在他死后保留下来，新的生产关系和设县、什伍户籍等政治体制也在秦国确立。 ※商鞅变法成功的原因有哪些？ （1）顺应了封建制取代奴隶制的历史潮流，,符合新兴地主阶级的要求（根本原因） （2）改革措施全面彻底，执法如山（法不阿贵）（3）充分的舆论宣传，取信于民（徙木立信） （4）秦孝公的大力支持（政治保障）（5）其它：有利的经济环境、开放的政治机制、切合国情的立法、新兴地主阶级领导 二、富国强兵的秦国——变法的进步意义： 1、性质：地主阶级的政治改革；商鞅所采取的改革措施，目的是富国强兵，客观上破除了奴隶制度，巩固和发展了封建制度，从本质上说这是一场地主阶级的政治革命。 2、特点：①改革最彻底：（可参考商鞅变法前后秦国比较表） ★商鞅变法前后的秦国★ 变法前 变法后 经济上 井田制为基础 封建土地私有制，统一度量衡 政治上 分封制、世卿世禄制，奴隶主贵族占统治地位 县制，军功爵制，军功地主占第一位，封建中央集权制 军事上 秦兵不敢东向 全国皆军、惟军为荣，虎狼之国 外交上 “夷狄待之”，不能参加中原盟会 傲视群雄，六国合纵抗秦 文化上 百家学说 以法为教，法家思想占统治地位 生活上 陈规陋习 移风易俗 性质 落后的奴隶社会 新兴的封建社会 ②改革较全面：涉及政治、经济、军事、思想和习俗等各个方面； ③持续时间最久：18年，两次颁布变法令； ④作用最显著：变法推动了秦国社会的进步，促进了经济的繁荣，壮大了实力，为秦国的富国强兵和后来统一全国奠定了基础，对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用。 3、意义： （1）政治：中央集权制度建设的开始 商鞅变法政治上打击并瓦解了旧的血缘宗法制度，使封建国家机能更加健全，中央集权制度的建设从此开始。具体来说：商鞅变法废除分封制，普遍推行县制，县作为一级地方行政机构正式建立起来，通过县的行政制度，全国政权、兵权逐渐集中到朝廷，建立了强大的中央集权封建国家。另外，强化基层管理的户籍什伍制和连坐法也强化了封建集权力量。 （2）经济：促进农业生产发展，增强了国力 秦处西戎，地旷人稀。开垦荒地是秦国发展农业生产的特点，商鞅采取措施奖励垦荒；奖励耕织；重农抑商。接着废井田，开阡陌，从根本上确立土地私有制，这一切激发了劳动者的生产积极性，为秦国的农业生产带来了生机，扩大了封建国家的经济基础，从而为建立中央集权制度和增强军事力量，实现强兵目标打下了基础。 （3）军事：提高了秦国军队的战斗力。商鞅针对当时兼并战争频繁的特点，颁布了奖励军功的二十等爵制度。官爵晋升与斩敌首级，军功大小成正比。此法的实行，大长秦国杀敌立功之风。并严禁私斗，凡私斗者，按其情节轻重予以严厉的处罚，从而使“民勇于公战，怯于私斗”，达到强兵目的，极大提高了秦国军队的战斗力。从此，秦国在对外兼并战争中掌握了主动权。 （4）司法：改变“刑不上大夫”的传统，严惩了守旧势力。 这里大家注意一点：记得著名史学家司马迁曾说过，商鞅天性残忍少恩，在被任用之后，不择手段，非常刻薄，最后落得个谋反的罪名。司马迁的这个观点显然我们不能苟同，因为评价历史人物的功过不能依据他的个性天赋，而应当看他的所作所为是否有利于社会进步。当然由于商鞅变法处在新旧历史交替时期，也它不可避免地带有一定的局限性。 三、变法的历史局限： （1）轻视教化，鼓吹轻罪重罚； 商鞅制定的刑法非常严苛，如百姓违犯法律规定，在路边倒垃圾，就要被砍去双手，如盗窃牛马者要处以死刑。商鞅推行的法律体现了轻罪重罚的思想，迫使人们遵守规矩，达到以刑去刑的目的。 （2）一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫； “连坐法”的推行以及轻罪重罚、什伍户籍制度及征收户赋，劳役沉重与“燔诗书”等法令一起，对全国城乡人民布下了一张严密的监察网，压得老百姓喘不过气来。 （3）变法并未与旧制度、旧文化、旧习俗彻底划清界限。 如二十等爵制明确规定按爵位高低占有数额不同的田宅和奴隶，公开承认占有奴隶的合法性，等等。另外，商鞅实行的严刑峻法和文化高压政策，对后来的秦朝也有消极影响。 ★课堂小结： 商鞅尽管已经逝去，但他给我们后继者留下了宝贵的精神财富：改革是国家富强、社会进步的重要途径，只有顺应时代潮流，进行改革，国家才会有光明前程。要想实现中华民族的伟大复兴，就必须改革，与时俱进；要想改革成功，我们必须像商鞅一样，具有强烈的社会责任感，乐于献身于光辉的改革事业；我们只有顺应历史潮流，具有创新、献身精神，才能实现自身价值。 ★作业布置：简要分析商鞅变法的进步意义及历史局限性、特点 ★教学反思：本节内容的文字与图片资料比较丰富，在教学时应适当进行补充，增加学生对这段历史的感性了解，深入认识商鞅变法的历史意义。 |
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| 作者:小龙女 2011/7/16 20:55:39 打印 回复 短信 | ||
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