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| 首 页 > 历史 > 教案练习 > 史高必修三教案 > 【人教版】第15课 新文化运动与马克思主义的传播 教案与练习 | 人气指数:[ 2540 ] |
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| 1 | 【人教版】第15课 新文化运动与马克思主义的传播 教案与练习 | |
（一）教学目标 一、知识与能力 知识：了解或掌握新文化运动兴起的背景、标志、指导思想、代表人物、活动阵地；新文化运动的主要内容和新发展；新文化运动的影响。 能力：通过对新文化运动的兴起背景的教学，培养学生对历史唯物主义关于政治、经济、文化相互关系基本观点的理解能力。通过对新文化运动前、后期性质变化的分析，培养学生比较和综合分析历史事件的能力。 二、过程与方法 引导学生讨论对新文化运动的评价，让学生掌握正确对待东西方文化的观点，学会辩证思维、全面看问题的方法。引导学生阅读理解和分析新文化运动内容的历史资料，帮助学生掌握处理历史资料的方法。 三、情感价值观 通过对新文化运动的教学，使学生认识到新文化运动的兴起，是中国资产阶级为打破封建束缚而在思想文化上开展的启蒙运动，是反封建旧文化的斗争。它动摇了封建正统治地位，在社会上掀起一股思想潮流，弘扬民主和科学，为五四运动爆发作了思想准备，在国内外产生巨大的影响。通过新文化运动的代表人物事迹的介绍与分析，培养学生的爱国主义情感和社会责任感，以及为拯救国家、改造社会不断追求真理的精神。 四、重点与难点 重点：新文化运动内容和影响 难点：新文化运动兴起的背景 （二）教学过程 一、历史背景 【探究学习】阅读教材和下列材料，归纳新文化运动出现的历史背景 材料一；孔子之道，自古常新，与天无极。……近自国体变更……使数千年崇拜孔子之心理，缺而修佛……本大总统躬膺重任，早作夜思，以为政体虽取革新，而礼俗要当保守。环球各国，各有所以立国之精神，秉诸先民，蒸为特性。中国服循圣道，自齐家、治国、平天下，无不本于修身。 袁世凯《大总统祭圣告令》 材料二：面对严酷的现实，陈独秀认为，“吾人于共和国体下，备受专制政治之痛苦”，究其原因在于没有启发“多数国民之自觉”。他把启蒙视为“救国之要道”。 经济方面：第一次世界大战期间，中国资本主义有了进一步发展，出现了“短暂的春天”。中国资产阶级强烈要求实行民主政治。（根本原因） 政治方面：一方面，辛亥革命推翻了封建帝制；另一方面，窃国大盗袁世凯则加紧复辟帝制活动，废除临时约法，实行独裁统治。 思想方面：一方面，辛亥革命后，民主、自由、平等、博爱等思想得到进一步发展；另一方面，袁世凯为复辟帝制在思想文化领域掀起一股尊孔复古的逆流。（直接原因） 归纳总结：近代中国民族资本主义的发展及其影响 时间 发展阶段 影响 十九世纪六七十年代 产生 早期维新思想产生（理论不完整、没有实践） 十九世纪九十年代 初步发展 维新变法运动、辛亥革命（政治近代化实践） “一战”期间 短暂的春天 新文化运动、五四运动（新旧民主革命的分水岭） 二、新文化运动概况 【自主学习】学生自主阅读教材，掌握下列要点。 A新文化运动开始的标志：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改名为《新青年》； B新文化运动的领导人：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等； C新文化运动的主要阵地：《新青年》； D新文化运动的活动基地：北京大学； 【探究学习】阅读材料并回答问题 蔡元培认为做大学校长不是做官，“我不为名，不为利，为的是改变中国的国民性。我不去整顿谁去呢？”他抱定了整顿和改革北大的宗旨和决心出任北大校长之职。在他的就任演说中说：“大学者，研究高深学问者也。……诸君须抱定宗旨，为求学而来。”为此他提出了“兼容并包，思想自由”的治学、治校方针。所以当时的北京大学各种思想都占有一席之地，出现了身着各种服饰的教授，有着西装的，有蓄辨长袍的…… 思考：蔡元培提出的“兼容并包，思想自由”主要意思是什么？其本质目的何在？北京大学为什么能成为新文化运动的主要活动基地？ 主要意思：让各种不同的思想能够在北京大学得以自由传播。 本质目的：推动新思想在北大传播，鼓励新文化的倡导者去占领封建文化的阵地。 主要原因：蔡元培的办学方针吸引了一大批具有新思想的学者纷纷到北大任教，使得北大的学术思想空前繁荣。 三、前期的新文化运动 1、主要内容 新文化运动是沿着两条战线展开的，一条是思想战线，一条是文学战线。两条战线交织进行，因而它既是一场思想革命，又是一场文学革命。 （1）提倡民主、科学，反对专制、愚昧。 （2）提倡新道德，反对旧道德。 教师首先解释以下概念 民主：指民主精神和民主制度。民主又叫德先生（Democracr）；科学又叫赛先生（Science） 科学：指科学精神和近代自然科学法则。 旧道德：指以孔子为代表的以三纲五常为中心的儒家传统道德。 新道德：指资产阶级的道德，追求个性解放、男女平等。 【探究学习】阅读材料并回答问题 材料1：“孔子者，历代帝王专制之护符也。宪法者，现代国民自由之证券也。专制不能容于自由，即孔子不当存于宪法。” ---李大钊 问题：历代统治者为什么要倡导儒家思想？ 答案：孔子以后的儒家思想经过不断地改造，适应了专制主义中央集权政治的需要。所以，历代统治者倡导儒家思想主要是为了维护封建专制统治。 材料2：观点一：新文化运动中提出的口号“打倒孔家店”，是反封建的需要。观点二：儒家思想是中国传统文化的主流思想，不能全盘否定，泼洗澡水不应把孩子一起泼掉。 问题：对上述两种观点你怎么看? 答案：中国传统文化的内核是儒学，它由于适应了中国封建社会政治经济结构的需要，受到历代封建统治者的重视，成为维护封建统治的工具，它承载了很多封建思想。因此，在新文化运动中，批判儒学是必需的。但是，儒学毕竟是中国传统文化的主流思想，其中有很多我们民族几千年的优秀文化积淀，不能全盘否定。 （3）提倡新文学，反对旧文学。 旧文学是旧道德的载体。为了彻底反对旧道德，新文化运动的领导者们反对旧文学，主张文学也要来一次革命。他们认为新文学的语言是白话的，文体是自由的，这样就可以注入新的内容和新的思想。 1917年，胡适在《新青年》上发表《文学改良刍议》；接着陈独秀发表《文学革命论》，文学革命由此开始。鲁迅将反封建内容与白话文形式有机地结合起来，成为新文学的典范。 展示下列材料： “我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出来，满本都写着两个字是‘吃人’” ！ ——鲁迅《狂人日记》 2、对前期新文化运动的评价 （1）实质：资产阶级反封建的思想文化运动。 （2）进步性： 弘扬了民主和科学思想；动摇了封建思想的统治地位；推动了中国自然科学的发展；使人们的思想尤其是青年的思想得到空前的解放，为马克思主义在中国的传播奠定了思想基础。 【探究学习】近代中国有哪几次思想解放的潮流？它们对封建思想有怎样的冲击？ 19世纪末，资产阶级维新派与封建顽固势力围绕着要不要变法，要不要兴民权、实行君主立宪，要不要提倡西学、改革教育制度等问题，进行了激烈的论战。这是资本主义思想同封建思想的正面交锋，形成了中国近代第一次思想解放的潮流。 20世纪初，资产阶级民主革命思想广泛传播，资产阶级革命派与保皇派之间围绕要不要以暴力推翻清政府，要不要实行民主政治，要不要改变封建土地制度等问题展开了论战，使资产阶级民主革命思想得到进一步传播，形成了中国近代又一次思想解放的潮流。 1915年新文化运动兴起，它提倡民主、科学、新道德、新文学。新文化运动动摇了封建正统思想的统治地位，在社会上掀起了一股思想解放的潮流。 （3）局限性： 【探究学习】阅读材料回答问题： 在谈到前期的新文化运动时，毛泽东同志说：“他们对于现状，对于历史，对于外国事物，没有历史唯物主义的批判精神，所谓的坏就是绝对的坏，所谓的好就是绝对的好，一切都好” 问题：依据材料结合所学指出前期新文化运动的局限性。 新文化运动没有同群众运动相结合；同时对东西方文化的看法，存在着绝对肯定或绝对否定的倾向，导致这一局限性的根本原因在于新文化运动领导者的阶级局限性和思想认识的局限性。 四、后期的新文化运动 1、特点：宣传和介绍马克思主义； 2、代表人物：李大钊（中国举起社会主义大旗的第一人）； 3、两个阶段： 第一阶段，主要是介绍俄国的十月革命和社会主义；如《布尔什维主义的胜利《庶民的胜利》《法俄革命之比较观》等文章在中国首倡社会主义。 第二阶段，主要是在五四运动以后，比较全面地介绍了马克思主义；如《我的马克思主义观》。 【探究学习】马克思主义在中国的传播过程中有何特点？给中国带来了什么影响？ 特点： A 与各种非马克思主义作斗争，如李大钊与胡适的“问题与主义之争”。 B 在传播过程中与中国的工人运动相结合。 影响： A 在当时的中国出现了一批研究马克思主义的社团。如北京的“马克思学说研究会”、湖南的“俄罗斯研究会”。 B 一批先进的中国人成为了马克思主义者。如陈独秀、毛泽东、邓中夏、蔡和森、瞿秋白、周恩来等。 C 中国共产党的早期组织建立，并最终建立了伟大的中国共产党。 【巩固练习】 1、17世纪上半叶，早期民主启蒙思想家李贽否定孔子是“天生圣人”；19世纪末，康有为则把孔子说成是变革的“先师”；新文化运动中陈独秀等人则提出了“打倒孔家店”的口号，这三种观点在本质上： A 是自相矛盾的 B 都具有反封建的进步意义 C 都反映了资本主义萌芽发展的要求 D 李贽进步、康有为反动、陈独秀激进 解析：材料反映了历史上三个重要人物对孔子的不同态度，但在本质上都是反封建的，只是运用的手段和方式不同。选B 2、前期新文化运动与资产阶级改良派、革命派的思想相比，就其作用而言，主要“新”在： A 传播了西方资产阶级民权思想 B 较为彻底地批判了封建正统思想 C 绝对肯定了西方文化的进步性 D 深入研究和传播了马克思主义 解析：前期新文化运动相对于改良派和革命派而言，主要新在对中国封建正统思想进行了较为彻底的批判。选B 3、马克思主义传入中国最重要的影响是： A 一批研究马克思主义的社团成立B 各地出现中国共产党的早期组织 C 陈独秀等人成为了马克思主义者D 中国共产党成立 解析：马克思主义传入中国后，在此指导下中国共产党建立，领导了中国新民主主义革命，从此中国革命面貌焕然一新。所以说马克思主义传入中国最重要的影响是中共的成立。 【教学反思】 |
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| 作者:小龙女 2011/7/13 13:11:29 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 【人教版】第15课 新文化运动与马克思主义的传播 教案与练习 | |
| ★ 教学目标： 1、知识与能力： （1）识记：新文化运动兴起和马克思主义的传播过程中的基础知识，如《新青年》的创办、新文化运动的“四提倡，四反对”等； （2）理解新文化运动兴起的背景和发展；民主与科学的主要含义；中国共产党早期组织的成立； （3）通过对新文化运动兴起背景的分析,引导学生理解政治、经济与思想文化的辩证关系。 （4）探究在近代中国人学习西方、寻求变革的思想历程中，新文化运动对于近代中国思想解放的影响。探究马克思主义传入中国和在中国传播的原因和情况以及先进知识分子成为马克思主义者的原因。 2、过程与方法： （1）、以历史人物和重要历史地名、刊物为话题，组织一些再现历史情境的活动，帮助学生理解新文化运动和马克思主义的传播。 （2）对本课的史实可联系必修1专题去学习。 3、情感态度与价值观： （1）使学生掌握：新文化运动是先进的中国人为振兴中华，改造黑暗的旧中国而进行的新的探索。 （2）中国要富强，必须要提倡民主与科学。在学习中感受新文化运动中主要代表人物在反封建斗争中表现出的无畏的探求真理的精神，激发建设有中国特色的社会主义的使命感。 （3）了解和学习先辈。热爱祖国、热爱人民和为真理而斗争的品德。 ★教学重点和难点： 重点：新文化运动的主要内容。 难点：新文化运动的影响。 ☆教学建议： 本课教材分三目介绍了新文化运动和马克思主义传入中国这两方面内容。重点是新文化运动，关于中国共产党成立，其中许多内容在必修一已经作了介绍，本课主要从思想史角度谈马克思主义传入中国的情况。新文化运动是中国历史上一场很有影响的思想解放运动。它既是资产阶级领导的旧民主主义革命的补课，又是无产阶级领导的新民主主义革命的序曲。运动中民主与科学旗帜的树立，使中国社会许多方面发生了巨大的变化，还造成了新思想、新理论广泛传播的大好机遇。马克思主义正是在这种情况下，乘着俄国革命胜利之风，在中国广泛传播。由于这一时期的文字和图片资料还是比较丰富的，建议在教学时适当进行补充，引导学生从新文化运动兴起的背景出发，联系具体内容，分析新文化运动的作用及影响。新文化运动与马克思主义传入中国有着重要的联系，新文化运动为马克思主义在中国的传播创造了条件，同时，马克思主义在中国的传播也促进了新文化运动的深入发展。 ★教学过程及要点： 导入新课： 【方法一】北京大学校园景致一组：清华园和未名湖, 作为中国首屈一指的高等学府，北大是新文化运动的主要活动基地（新文化运动迅速展开之时,正是北大起飞阶段）。 北大红楼——国家重点文物保护建筑；北大图书馆、文化部。新文化运动领军人物曾经在这里执教。现已成为新文化运动纪念馆。 那么，这场轰轰烈烈的思想文化运动是怎样兴起的呢？ 【方法二】师：讲笑话：一名学生看了一篇文章：“我家的屋旁有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。”于是去找老师问：“这句话是否多余？”老师说：“这怎么能是多余的话呢？这是大文学家鲁迅先生的作品。”于是学生回去写作文时这样写道：“我家有两个表姐，一个是女的，另一个也是女的”。老师的评语是：“废话！” 这里有什么可笑的事？应当根据当时的时代背景去分析鲁迅的写作内容。鲁迅的这篇文章写于新文化运动时期，虽然今天读起来感到很幼稚，但在当时却是振聋发聩的。这是为什么？让我们一起来分析一下当时的背景。 由此导入新课。 一、《新青年》的诞生： 1、新文化运动兴起的背景：新文化运动的出现既是当时特定历史时期经济、政治、思想文化诸因素综合作用的产物，也是近代中国经历长期的物质、思想准备基础上的必然结果。 （1）辛亥革命的影响：推翻了清朝的封建君主专制统治，民主、自由、平等、博爱等思想得到进一步传播； （2）启蒙思想的作用：随着新式学堂的建立和留学风气日盛，西方启蒙思想进一步被介绍到中国，启迪了中国人民的民智； （3）经济发展的要求：中国资本主义在一战期间进一步发展，资产阶级强烈要求在中国实行民主政治，以更好地发展资本主义； （4）复古尊孔的逆流：窃取大总统职位的袁世凯梦想恢复帝制，他废除临时约法，实行独裁统治，在思想文化领域掀起一股尊孔复古的逆流。 【资料回放】 袁《大总统祭圣告令》：本大总统躬膺重任，……以为政体虽取革新，而礼俗要当保守。环球各国，各有所以立国之精神，秉诸先民，蒸为特性。中国圣道，自齐家、治国、平天下，无不本于修身。 陈独秀《克林德碑》节选：安庆修理宝塔，动工的日子，要算算和首长的八字冲犯不冲犯。……湖南督军张敬尧带兵到四川打仗，到处都建造九天玄女庙；出战时招呼兵士左手心写一“得”字，右手心写一“胜”字，向西对九天玄女磕几个头，保管得胜。 2、新文化运动的兴起： （1）兴起的标志：陈独秀在上海创办《新青年》 1915年9月15日，陈独秀主编的《青年杂志》在上海创刊。从1916年9月起改名为《新青年》。 《青年杂志》自第2卷(1916年9 月)改名《新青年》，自此成为反封建和鼓吹民主革命的中心刊物。自1919年1月第6卷改组编委会，由陈独秀、钱玄同、高一涵、胡适、李大钊、沈尹默轮流编辑。在“五四”运动前后，以鼓吹民主、科学，提倡新文学为主要内容，曾刊载鲁迅的短篇小说《狂人日记》、《孔乙己》、《药》，李大钊的论文《庶民的胜利》、《Bolshevism主义的胜利》，陈独秀的论文《新青年罪案之答辩书》等。在宣传马克思主义、反对封建伦理道德、呼唤人性的觉醒等方面发挥了积极的作用。 自1920年9月第8卷，成为上海共产主义小组的机关刊物。中国共产党成立，一度成为党中央的机关刊物，陈独秀主编。1922年7月休刊。1923年6月改出季刊，成为中国共产党中央委员会的理论性机关刊物，迁广州出版。自 1925年4月改为不定期刊物，次年7月停刊。 （2）主要阵地：《新青年》、北大成为新文化运动的主要阵地。 （3）主要代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等 二、新文化运动： 1、旗帜：德先生和赛先生，即民主与科学。 赛先生：是指英文science，意为科学，即“以科学说明真理，事事求诸证实”。实指民主思想和民主政治。 德先生：是指英文democracy，意为民主。就是每个人“各有自主之权”，“脱离奴隶之羁绊，以完其自主自由之人格”。主要是指近代自然科学法则和科学精神。 资产阶级宣扬民主，反对封建专制，把斗争矛头直指封建专制的理论支柱儒家思想；宣扬科学，反对封建迷信和愚昧。这一口号反映了中国政治经济发展的要求和人民的迫切需要，有力地推动了新文化运动的发展。但这一口号仍属于资产阶级旧民主主义性质，有它阶级和时代的局限性，它不能同群众运动相结合，不能用历史唯物主义观点看待中国文化和西方文化，因而不能从根本上推翻封建思想。 【资料回放】这几条罪案，本社同人当然直认不讳。但是追本溯源，本志同人本来无罪，只因为拥护那德莫克拉西（Democracy）和赛因斯（Science）两位先生，才犯了这几条滔天的大罪。要拥护那德先生，便不得不反对孔教，礼法，贞节，旧伦理，旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术，旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。大家平心细想，本志除了拥护德、赛两先生之外，还有别项罪案没有呢？若是没有，请你们不用专门非难本志，要有气力有胆量来反对德、赛两先生，才算是好汉，才算是根本的办法。 …… 西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血；德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。 ──陈独秀《〈新青年〉罪案之答辩书》 2、主要内容：“四提倡、四反对”即提倡民主，反对专制；提倡科学，反对愚昧、迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。 （1）提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信。民主与科学并重。 材料：“自人权平等之说兴，奴隶之名，非血气所忍受 ……近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮焉……国人欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。” ——陈独秀《新青年·敬告青年》 （2）提倡新道德，反对旧道德。 旧道德主要是指以孔子学说为代表的儒家传统道德，其核心内容是三纲五常，三纲即君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲；五常即仁、义、礼、智、信。新道德指男女平等，个性解放等。由于旧道德是历代统治者用来束缚人们思想的枷锁，因此新文化运动提出了“打倒孔家店”的口号。 （3）提倡新文学，反对旧文学（文学革命） ①胡适发表《文学改良刍议》，提出“八不主义”，提倡文学革命。 胡适主张使用“白话”做为文学语言改革的基础，对于白话，他的看法是： 一、白话的“白”是戏台上“说白”的白，是俗语“土白”的白，故白话即是俗话。 二、白话的“白”是“清白”的白，是“明白”的白，白话但须要“明白如话”，不妨夹几个文言的字眼。 三、白话的“白”是“黑白”的白，白话便是干干净净没有堆砌涂饰的话，也不妨夹入几个明白易晓的文言字眼。 胡适的个人荣誉：上海中公毕业，清华第二期留美学生。康乃尔学士，哥大哲学博士。共得三十五个荣誉博士学位 最后归宿：1949年寄居美国，致力于《水经注》的考证等工作。后去台湾。1954年，任台湾“光复大陆设计委员会”副主任委员。1957年，出任台湾“中央研究院”院长。1962年，在台湾的一个酒会上突发心脏病去世。终年71岁。 ②陈独秀发表《文学革命论》，掀起文化革命改革大旗。 比较：胡适与陈独秀在文学革命方面的主要差异 胡适的主张，着重于文体形式的改革。陈独秀要求文学不仅在形式上，而且在内容上进行一次革命。 ③鲁迅写出《狂人日记》、《孔乙己》等小说，把反封建内容与白话文形式有机地结合起来，成为新文学的典范。 【综合】近代前期资产阶级维新派和激进民主主义者对待孔子和儒学的态度的特点及原因 特点：（1）康有为等维新派认为孔子是托古改制、主张变革的先师，将西方资产阶级的政治学说以儒学的形式进行宣传，使二者统一。（2）新文化运动时期激进的民主主义者对孔子进行绝对否定，加以批判，对儒家的传统道德进行了深刻的揭露和批判。 原因：（1）维新变法时期，顽固派仍有很强大的力量，康有为等借用孔子的名义是为了减少变法的阻力；与资产阶级上层的两面性及康有为等人的家世、教育和经历有关。（2）新文化运动时期，北洋军阀利用孔子企图达到复古复辟的政治目的，使孔子成为封建思想的代表；与辛亥革命后的思想潮流及陈独秀等人的学说、经历有关。 3、评价： （1）进步性：①猛烈地冲击了封建思想的统治地位，使人们的思想，尤其是青年人的思想得到空前的解放； ②中国知识分子在运动中受到一次民主与科学的洗礼，也为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。 （2）局限性：新文化运动是由小资产阶级激进民主主义者发动的。它有伟大的功劳，也有严重的缺点。 ①运动的倡导者忽视人民群众，没有把新文化运动同广大群众相结合，使文化运动局限在知识分子的圈子里。 ②回避当时对军阀政府的实际斗争，也没有正面提出反帝的任务。 ③以当时的文学革命而论，虽然提出建设“国民文学”，但当时的文学活动也只限于一部分知识分子中，还没有可能普及到工农群众中去。 三、马克思主义传入中国 1、李大钊在中国率先举起社会主义旗帜： 【合作探究】如何完整地理解和评价新文化运动？ 提示： 性质：资产阶级民主主义的思想解放运动； 内容：新文化运动分前后两个阶段。 前期新文化运动的主要内容是“四提倡四反对”，即提倡民主，反对专制独裁；提倡科学，反对愚昧和迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。 后期李大钊极力地宣传马克思主义。 评价：（1）动摇了封建思想的统治地位。新文化运动前，资产阶级改良派和革命派，在宣传各自的政治观点时，都没有彻底地批判封建思想。经过新文化运动，封建思想遭到前所未有的冲击批判，人们的思想得到空前的解放。 （2）民主和科学思想得到弘扬。中国知识分子在新文化运动中，受到一次西方民主和科学思想的洗礼。这就为新思潮的传播开辟了道路，也推动了中国自然科学事业的发展。 （3）为五四运动的爆发作了思想准备。新文化运动启发了民众的民主主义觉悟，对五四爱国运动起了宣传动员作用。 （4）有利于文化的普及和繁荣。新文化运动提倡白话文，能够使语言和文字更紧密地统一起来，为广大民众所接受，从而有利于文化的普及与繁荣。 （5）后期传播的社会主义思想，启发了中国先进的知识分子，使他们选择和接受了马克思主义，作为拯救国家、改造社会和推进革命的思想武器。这是新文化运动最重要的成果。 局限性：① 没有同群众运动相结合； ②对东西方文化的态度片面化、绝对化。 2、五四运动促进马克思主义的传播： （1）李大钊发表《我的马克思主义观》，系统地宣传马克思主义。 1919年李大钊为《新青年》出版了《马克思主义研究专号》，刊登了《马克思学说》《俄国革命之哲学的基础》宣传马克思主义。他还发表了一篇两万多字的长文──《我的马克思主义观》，介绍马克思主义的三个组成部分──唯物史观、政治经济学和科学社会主义，比较全面系统地介绍了马克思主义，这篇文章是李大钊成为马克思主义者的标志。 （2）研究马克思主义社团的出现：“马克思学说研究会”（北京）、“俄罗斯研究会”（湖南）等 1920 年3 月李大钊和邓中夏、高君宇等在北京大学秘密发起了一个“马克思学说研究会”。这个研究会设立了翻译室，下设英文、德文、法文三组，翻译了许多马、恩的经典著作。如《共产党宣言》《雇佣劳动资本》《社会主义从空想到科学》《国家与革命》等，这是马克思主义在中国传播的重要标志。 （3）一批先进的中国人选择了马克思主义。 “（4）共产党早期组织有计划地宣传马克思主义： 马克思主义的广泛传播和马克思主义与工人运动的结合，促进了中国共产党的诞生。 ★问题解答 ⊙【学思之窗】 这个宣言说明了什么？ 答案提示：这个宣言说明，马克思主义已经传入中国，中国将会走上俄国十月革命的道路，按照马克思主义指明的方向，进行无产阶级革命。 ⊙本课测评 结合课本所学知识，谈谈20世纪初中国出现了哪些进步思想？各有什么影响？ 答案提示：20世纪初，自由、民主、平等和博爱等资产阶级民主思想得到进一步传播1915年，新文化运动开始，提倡民主和科学，反对专制和迷信；提倡新道德，反对旧道德。提倡新文学，反对旧文学。这些思想对旧思想和旧道德产生了极大的冲击，动摇了封建思想的统治地位，使人们的思想获得空前的解放。弘扬了民主和科学的思想，推动了中国自然科学的发展，形成了思想解放的潮流。俄国十月革命后，马克思主义开始传入中国，从此中国历史进入无产阶级革命时代，中国历史开始发生重大变化。 ⊙学习延伸 观点一：新文化运动中提出的口号“打倒孔家店”，是反封建的需要。 观点二：儒家思想是中国传统文化的主流思想，不能全盘否定，泼洗澡水不应把孩子一起泼掉。 对上述两种观点你怎么看? 答案要点提示：中国传统文化的内核是儒学，它由于适应了中国封建社会政治经济结构的需要，受到历代封建统治者的重视，成为维护封建统治的工具，它承载了很多封建思想。因此，在新文化运动中，批判儒学是必需的。但是，儒学毕竟是中国传统文化的主流思想，其中有很多我们民族几千年的优秀文化积淀，不能全盘否定。 |
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| 作者:小龙女 2011/7/13 13:13:33 打印 回复 短信 | ||
| 3 | 【人教版】第15课 新文化运动与马克思主义的传播 教案与练习 | |
| 〖教学课时〗 〖课标要求〗：概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响；简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。 〖学考要求〗：识记：①李大钊宣传马克思主义的主要文章；理解：②新文化运动的主要内容和意义。 〖教学三维目标〗 1、知识与能力：新文化运动兴起的概况，马克思主义在中国传播的史实。新文化运动兴起的历史必然性；新文化运动的旗号是“民主”和“科学”；新文化运动的重大历史意义。马克思主义的传入对中国产生的重大影响。 2、过程与方法：情境教学法、启发式教学法、探究式教学法、谈话法等；学法主要有：自主学习、探究学习、合作学习等。师生互动，生生互动，构建愉悦、民主的课堂氛围，充分发挥学生的主体作用,实现教学三维目标。 3、情感态度价值观：感受新文化运动代表无畏探求真理的精神，以天下为己任的品德，激发爱国情操和建设有中国特色社会主义的使命感；联系现实，认识追求民主、崇尚科学的现实意义，立志培养科学精神，增强人文素养；综观中外历史，认识解放思想对人类社会进步的巨大作用，坚定解放思想，实事求是的思想方针。 〖教学重点难点〗 重点：新文化运动的主要内容和影响 难点：新文化运动兴起的背景、前后期内容的变化和新文化运动的影响 〖教学方法〗： 〖教学手段〗：多媒体课件 〖教学过程设计〗 〖导入新课〗：师：讲笑话：一名学生看了一篇文章：“我家的屋旁有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。”于是去找老师问：“这句话是否多余？”老师说：“这怎么能是多余的话呢？这是大文学家鲁迅先生的作品。”于是学生回去写作文时这样写道：“我家有两个表姐，一个是女的，另一个也是女的”。老师的评语是：“废话！” 这里有什么可笑的事？应当根据当时的时代背景去分析鲁迅的写作内容。鲁迅的这篇文章写于新文化运动时期，虽然今天读起来感到很幼稚，但在当时却是振聋发聩的。这是为什么？让我们一起来分析一下当时的背景。 【推进新课】 一、历史背景 【探究学习】阅读教材和下列材料，归纳新文化运动出现的历史背景 材料一；孔子之道，自古常新，与天无极。……近自国体变更……使数千年崇拜孔子之心理，缺而修佛……本大总统躬膺重任，早作夜思，以为政体虽取革新，而礼俗要当保守。环球各国，各有所以立国之精神，秉诸先民，蒸为特性。中国服循圣道，自齐家、治国、平天下，无不本于修身。 袁世凯《大总统祭圣告令》 材料二：面对严酷的现实，陈独秀认为，“吾人于共和国体下，备受专制政治之痛苦”，究其原因在于没有启发“多数国民之自觉”。他把启蒙视为“救国之要道”。 经济方面：第一次世界大战期间，中国资本主义有了进一步发展，出现了“短暂的春天”。中国资产阶级强烈要求实行民主政治。（根本原因） 政治方面：一方面，辛亥革命推翻了封建帝制；另一方面，窃国大盗袁世凯则加紧复辟帝制活动，废除临时约法，实行独裁统治。 思想方面：一方面，辛亥革命后，民主、自由、平等、博爱等思想得到进一步发展； 另一方面，袁世凯为复辟帝制在思想文化领域掀起一股尊孔复古的逆流。（直接原因） 归纳总结：近代中国民族资本主义的发展及其影响 时间 发展阶段 影响 十九世纪六七十年代 产生 早期维新思想产生（理论不完整、没有实践） 十九世纪九十年代 初步发展 维新变法运动、辛亥革命（政治近代化实践） “一战”期间 短暂的春天 新文化运动、五四运动（新旧民主革命的分水岭） 二、新文化运动 【自主学习】学生自主阅读教材，掌握下列要点。 1、新文化运动开始的标志：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改名为《新青年》； 2、新文化运动的领导人：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等； 3、新文化运动的主要阵地：《新青年》； 4、新文化运动的活动基地：北京大学； 【探究学习】阅读材料并回答问题 蔡元培认为做大学校长不是做官，“我不为名，不为利，为的是改变中国的国民性。我不去整顿谁去呢？”他抱定了整顿和改革北大的宗旨和决心出任北大校长之职。在他的就任演说中说：“大学者，研究高深学问者也。……诸君须抱定宗旨，为求学而来。”为此他提出了“兼容并包，思想自由”的治学、治校方针。所以当时的北京大学各种思想都占有一席之地，出现了身着各种服饰的教授，有着西装的，有蓄辨长袍的…… 思考：蔡元培提出的“兼容并包，思想自由”主要意思是什么？其本质目的何在？北京大学为什么能成为新文化运动的主要活动基地？ 主要意思：让各种不同的思想能够在北京大学得以自由传播。 本质目的：推动新思想在北大传播，鼓励新文化的倡导者去占领封建文化的阵地。 主要原因：蔡元培的办学方针吸引了一大批具有新思想的学者纷纷到北大任教，使得北大的学术思想空前繁荣。 5、（前期的）新文化运动 1、主要内容 新文化运动是沿着两条战线展开的，一条是思想战线，一条是文学战线。两条战线交织进行，因而它既是一场思想革命，又是一场文学革命。 （1）提倡民主、科学，反对专制、愚昧。 （2）提倡新道德，反对旧道德。 教师首先解释以下概念 民主：指民主精神和民主制度。民主又叫德先生（Democracr）；科学又叫赛先生（Science） 科学：指科学精神和近代自然科学法则。 旧道德：指以孔子为代表的以三纲五常为中心的儒家传统道德。 新道德：指资产阶级的道德，追求个性解放、男女平等。 【探究学习】阅读材料并回答问题 材料1：“孔子者，历代帝王专制之护符也。宪法者，现代国民自由之证券也。专制不能容于自由，即孔子不当存于宪法。” ---李大钊 问题：历代统治者为什么要倡导儒家思想？ 答案：孔子以后的儒家思想经过不断地改造，适应了专制主义中央集权政治的需要。所以，历代统治者倡导儒家思想主要是为了维护封建专制统治。 材料2：观点一：新文化运动中提出的口号“打倒孔家店”，是反封建的需要。观点二：儒家思想是中国传统文化的主流思想，不能全盘否定，泼洗澡水不应把孩子一起泼掉。 问题：对上述两种观点你怎么看? 答案：中国传统文化的内核是儒学，它由于适应了中国封建社会政治经济结构的需要，受到历代封建统治者的重视，成为维护封建统治的工具，它承载了很多封建思想。因此，在新文化运动中，批判儒学是必需的。但是，儒学毕竟是中国传统文化的主流思想，其中有很多我们民族几千年的优秀文化积淀，不能全盘否定。 （3）提倡新文学，反对旧文学。 旧文学是旧道德的载体。为了彻底反对旧道德，新文化运动的领导者们反对旧文学，主张文学也要来一次革命。他们认为新文学的语言是白话的，文体是自由的，这样就可以注入新的内容和新的思想。 1917年，胡适在《新青年》上发表《文学改良刍议》；接着陈独秀发表《文学革命论》，文学革命由此开始。鲁迅将反封建内容与白话文形式有机地结合起来，成为新文学的典范。 2、对前期新文化运动的评价 （1）实质：资产阶级反封建的思想文化运动。 （2）进步性： 弘扬了民主和科学思想；动摇了封建思想的统治地位；推动了中国自然科学的发展；使人们的思想尤其是青年的思想得到空前的解放，为马克思主义在中国的传播奠定了思想基础。 【探究学习】近代中国有哪几次思想解放的潮流？它们对封建思想有怎样的冲击？ 19世纪末，资产阶级维新派与封建顽固势力围绕着要不要变法，要不要兴民权、实行君主立宪，要不要提倡西学、改革教育制度等问题，进行了激烈的论战。这是资本主义思想同封建思想的正面交锋，形成了中国近代第一次思想解放的潮流。 20世纪初，资产阶级民主革命思想广泛传播，资产阶级革命派与保皇派之间围绕要不要以暴力推翻清政府，要不要实行民主政治，要不要改变封建土地制度等问题展开了论战，使资产阶级民主革命思想得到进一步传播，形成了中国近代又一次思想解放的潮流。 1915年新文化运动兴起，它提倡民主、科学、新道德、新文学。新文化运动动摇了封建正统思想的统治地位，在社会上掀起了一股思想解放的潮流。 （3）局限性： 【探究学习】阅读材料回答问题： 在谈到前期的新文化运动时，毛泽东同志说：“他们对于现状，对于历史，对于外国事物，没有历史唯物主义的批判精神，所谓的坏就是绝对的坏，所谓的好就是绝对的好，一切都好” 问题：依据材料结合所学指出前期新文化运动的局限性。 新文化运动没有同群众运动相结合；同时对东西方文化的看法，存在着绝对肯定或绝对否定的倾向，③回避当时对军阀政府的实际斗争，也没有正面提出反帝的任务。 导致这一局限性的根本原因在于新文化运动领导者的阶级局限性和思想认识的局限性。 6、后期的新文化运动（马克思主义传入中国） 1、特点：宣传和介绍马克思主义； 2、代表人物：李大钊（中国举起社会主义大旗的第一人）； 3、两个阶段： 第一阶段，主要是介绍俄国的十月革命和社会主义；如《布尔什维主义的胜利《庶民的胜利》《法俄革命之比较观》等文章在中国首倡社会主义。 第二阶段，主要是在五四运动以后，比较全面地介绍了马克思主义；如《我的马克思主义观》。 4、特点： （1） 与各种非马克思主义作斗争，如李大钊与胡适的“问题与主义之争”。 （2）在传播过程中与中国的工人运动相结合。 5、影响： （1）在当时的中国出现了一批研究马克思主义的社团。如北京的“马克思学说研究会”、湖南的“俄罗斯研究会”。 （2）一批先进的中国人成为了马克思主义者。如陈独秀、毛泽东、邓中夏、蔡和森、瞿秋白、周恩来等。 （3）中国共产党的早期组织建立，并最终建立了伟大的中国共产党。 【探究学习】如何完整地理解和评价新文化运动？ 提示： 性质：资产阶级民主主义的思想解放运动； 内容：新文化运动分前后两个阶段。 前期新文化运动的主要内容是“四提倡四反对”，即提倡民主，反对专制独裁；提倡科学，反对愚昧和迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。 后期李大钊极力地宣传马克思主义。 评价：（1）动摇了封建思想的统治地位。新文化运动前，资产阶级改良派和革命派，在宣传各自的政治观点时，都没有彻底地批判封建思想。经过新文化运动，封建思想遭到前所未有的冲击批判，人们的思想得到空前的解放。 （2）民主和科学思想得到弘扬。中国知识分子在新文化运动中，受到一次西方民主和科学思想的洗礼。这就为新思潮的传播开辟了道路，也推动了中国自然科学事业的发展。 （3）为五四运动的爆发作了思想准备。新文化运动启发了民众的民主主义觉悟，对五四爱国运动起了宣传动员作用。 （4）有利于文化的普及和繁荣。新文化运动提倡白话文，能够使语言和文字更紧密地统一起来，为广大民众所接受，从而有利于文化的普及与繁荣。 （5）后期传播的社会主义思想，启发了中国先进的知识分子，使他们选择和接受了马克思主义，作为拯救国家、改造社会和推进革命的思想武器。这是新文化运动最重要的成果。 局限性：① 没有同群众运动相结合； ②对东西方文化的态度片面化、绝对化。 〖本课小结〗 【探究学习总结】 一、本课测评 结合课本所学知识，谈谈20世纪初中国出现了哪些进步思想？各有什么影响？ 解题关键：20世纪初中国的进步思想。 思路引领：20世纪初中国的进步思想及其影响。 答案提示：20世纪初，自由、民主、平等和博爱等资产阶级民主思想得到进一步传播1915年，新文化运动开始，提倡民主和科学，反对专制和迷信；提倡新道德，反对旧道德。提倡新文学，反对旧文学。这些思想对旧思想和旧道德产生了极大的冲击，动摇了封建思想的统治地位，使人们的思想获得空前的解放。弘扬了民主和科学的思想，推动了中国自然科学的发展，形成了思想解放的潮流。俄国十月革命后，马克思主义开始传入中国，从此中国历史进入无产阶级革命时代，中国历史开始发生重大变化。 二、学习延伸 观点一：新文化运动中提出的口号“打倒孔家店”，是反封建的需要。 观点二：儒家思想是中国传统文化的主流思想，不能全盘否定，泼洗澡水不应把孩子一起泼掉。 对上述两种观点你怎么看? 解题关键：如何正确评价儒家传统文化。 思路引领：正确处理批判和继承的关系。 答案提示：中国传统文化的内核是儒学，它由于适应了中国封建社会政治经济结构的需要，受到历代封建统治者的重视，成为维护封建统治的工具，它承载了很多封建思想。因此，在新文化运动中，批判儒学是必需的。但是，儒学毕竟是中国传统文化的主流思想，其中有很多我们民族几千年的优秀文化积淀，不能全盘否定。 〖感受高考〗 1、（2010年高考福建文综17题）李大钊在《史学要论》中指出，“一时代有一时代比较进步的历史观，一时代有一时代比较进步的知识；史观与知识的不断进步，人们对历史事实的解喻自然要不断的变动。”他在这里强调历史研究要 A．与时代同行 B．有历史观引导 C．为现实服务 D．充分掌握史实 【解析】此题是观点理解型，解题要决是把握观点内在本质联系，李大钊的这句话涉及到三个事物（概念）历史观、知识和历史事实的解喻，其关系是后者受前两者影响，但都具有时代性，故选A。 【启示】观点理解型试题解题要决在于抓住观念中所述事物的内在联系，抓住其本质。这与09年高考一切历史都是思想史题如出一辙，加强对史学基本知识的掌握是必不可少的。 2、（2010高考广东文综16题）“民众以为清室退位，即天下事大定，所谓‘民国共和’则取得从来未有之名义而已。至其实质如何，都非所问。”这说明 A.辛亥革命具有坚实的群众基础 B. 新文化运动具有历史必要性 C.国民革命结束了君主专制制度 D.君主立宪制得到民众的普遍支持 答案：B。题眼： “民众以为清… ‘民国共和’则取得从来未有之名义而已。” 考点：辛亥革命的影响；解析：本题主要考查学生材料信息的解读能力。材料中可以看出民众把清室退位与‘民国共和’混为一谈，这说明唤醒国民民主意识的重要性，也体现了新文化运动解放人们思想具有历史必要性。 3、（2010年高考北京文综16题）1903年有人指出：“选官之祈以神，断案之祈以神……以重要家国大事而轻付虚空无凭，泥塑木雕之一掷，迂愚如斯，固执如斯。”这反映作者 A．抨击迷信思想 B．痛斥君主专制 C．批判宗法制度 D．回击复古逆流 【解析】此题考查的是对史料的分析、理解能力。根据材料提供的信息，运用历史唯物主义观点和辩证唯物主义观点，经分析应该是伴随启蒙思想的传入，作者认为国家政治命运不可寄托在神仙身上，所以此题应该选择A。 4、（2010年高考湖南文综31题）1902—1906年，京师大学堂师范馆只有学生512人，其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人。这表明此时 A.传统教育制度稳定发展 B.新式学堂教育得到普及 C.学生以求取功名为目的 D.教育制度处于转型时期 [解析]测量目标：历史阐释/把历史事件、人物、观念等放在特定的历史条件下进行解释。考试内容：？（近代中国的教育/京师大学堂）？分析：首先京师大学堂（其前身是京师同文馆）是新式学堂，在新式学堂里又有“举人”、“贡生”、“生员”等这些传统的科举制度下的名号，这种新旧夹杂的现象，本身反映了新旧交替的时代特征。故不难判断选C。学生如果知道1905年科举制废除的史实，也许更容易判断。 5、（2010年高考江苏单科8题）“所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。”这反映陈独秀提倡新文化运动的根本出发点是 A．传播西方进化论与人性思想 B．打击袁世凯尊孔复古行径 C．抨击立宪道路号召暴力革命 D．批判封建思想唤醒民众觉悟 6、（2010年高考上海单科14题）历史上大凡激烈变革和动荡的时代，总不免出现两种倾向：一种是要砸烂一切旧传统的革命倾向，一种是要维护旧传统的保守倾向。中国历史上符合这种现象的时期有 ①公元前8世纪到公元前3世纪 ②7世纪初期 ③20世纪初期 A．①②③ B．②③ C．①② D．①③ 〖教学反思〗 |
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| 作者:小龙女 2011/7/13 13:17:57 打印 回复 短信 | ||
| 4 | 【人教版】第15课 新文化运动与马克思主义的传播 教案与练习 | |
| 标准要求 概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。 知道与了解 1.《新青年》与新文化运动的兴起、发展 2.新文化运动代表人物及其代表作 3.新文化运动的主要内容 理解与运用? 1.新文化运动发生的历史背景 2.新文化运动对近代中国思想解放的影响 3.新文化运动中的文化传承与发展、文化批判与创新 简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。 知道与了解 1.李大钊发表的宣传俄国十月革命和介绍马克思主义思想的代表性文章 2.从社团和刊物看五四运动后马克思主义在中国的传播 3.在各种新思潮竞起和争鸣的过程中看马克思主义在中国的传播 理解与运用? 1.马克思主义在中国传播的条件 2.马克思主义对中国历史发展的重大意义 重点解析 1.新文化运动兴起的原因 【解析】辛亥革命爆发，清朝封建统治被推翻，中华民国成立，民主、自由、平等、博爱等思想得到进一步传播。第一次世界大战期间，中国资本主义有了进—步发展。资产阶级强烈要求冲破封建思想牢笼，实行民主制度；但是，袁世凯梦想恢复帝制。他废除临时约法，实行独裁统治，还在思想文化领域掀起一股尊孔复古的逆流，激化矛盾。随着新式学堂的建立和留学风气日盛，西方启蒙思想进一步被介绍到中国，民主共和的观念不断深入，袁世凯的尊孔复古的逆流为民主知识分子所不容。一批激进的民主主义者认识到在中国要实现真正的民主政治，不但要进行政治革命，还必须进行思想革命。以陈独秀为代表的中国先进分子奋起反击，力图“根本之救亡”，开始了以西方的民主与科学思想来改造传统文化和国民心理的新文化运动。新文化运动是政治、经济和文化等诸多因素综合作用的产物，也是近代中国经历长期的物质、思想准备基础上的必然结果。 2.新文化运动对近代中国思想解放的影响 【解析】新文化运动反映了近代以来先进的中国人已从器物、制度层次深入到思想文化层次；动摇了封建思想的统治地位，民主科学思想得到弘扬，形成了思想解放潮流。新文化运动为新思想发展开辟了道路，形成了百家争鸣的局面；促进了民众的觉醒，唤起了人们特别是青年学生的民族觉悟和对国家政治事务的关心；它是辛亥革命在思想文化领域的延续，上给专制主义以空前沉重的打击，动摇了传统礼教的思想统治地位，是一场伟大的民主主义思想启蒙和文化革新运动，推动了五四运动的发生。中国知识分子在运动中受到一次民主与科学的洗礼，也为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。 3.马克思主义在中国传播的历史必然性 【解析】（1）中国依然是半殖民地半封建社会。（2）新文化运动中对民主与科学的提倡，为马克思主义在中国传播提供了条件。（3）俄国十月革命的成功使中国人民看到了希望，对社会主义的向往成为世界革命的潮流。（4）马克思主义理论的科学性、正确性使得人们认识到其革命理论的价值。（5）李大钊等先进知识分子大力宣传马克思主义，认真研究马克思主义理论，为中国人民找到了救国救民的理论武器。马克思主义在中国的传播为中国共产党的诞生创造了条件。 难点突破 1.新文化运动前期的主要内容及其相互关系 【突破】新文化运动提倡民主与科学，反对专制和愚昧。“民主”，是指民主思想和民主制度。“科学”，是指科学精神和近代自然科学法则。新文化运动还提倡新道德，反对旧道德。旧道德具有为封建政治服务的本质，正如陈独秀一针见血所指：“主张尊孔，势必立君，主张立君，势必复辟”，“孔教与共和……存其一必废其一。”可见反对旧道德在本质上是撤除封建专制势力的精神保护伞。新文化运动提倡新文学，反对旧文学，因为只有新文学才能更自由地表达新思想。 民主与科学是新文化运动前期的指导思想，用民主与科学同封建主义进行斗争成为新文化运动的主要内容。提倡新道德是为民主与科学服务的，由于封建专制是建立在儒学旧道德的基础之上的，所以反对封建礼教，反对旧道德就是反对封建专制制度，就是摧毁专制制度的根基，让民主共和的思想更加深入人心，让新道德成为广大民众自觉的日常行为规范。新文学和白话文，是传播民主与科学、反对旧道德的载体。民主与科学是新文化运动内容的主体，而新文学和新道德则是达成反封建目标的必要保障。 2.比较维新变法思想和新文化运动对待孔子和儒学的态度 【突破】维新派认为孔子是托古改制、主张变革的先师，目的是利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法的合理性，力图将西方政治思想与儒家思想结合起来，以便在策略上减少变法的阻力。新文化运动运动中的一些知识分子在对被封建统治改造过的儒家的传统道德进行深刻的揭露和批判的同时，也对孔子和儒学进行了绝对否定，以期彻底扫除旧制度。 基础测评 一、选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1915年袁世凯力图复辟帝制，面对严酷的现实，陈独秀认为，“吾人于共和国体下，备受专制政治之痛苦”，究其原因在于没有启发“多数国民之自觉”。他把启蒙视为“救国之要道”，发起了新文化运动。回答下列1~3题 1.新文化运动掀起的最直接的原因是 A.中华民国政权被袁世凯窃取 B.思想文化领域出现尊孔复古的逆流 C.中国民族资本主义的进一步发展 D.俄国十月革命的影响 2.新文化运动兴起反映的社会深层次的要求是 A.资产阶级强烈要求实行民主政治 B.多数国民处于蒙昧状态 C.反对袁世凯复辟帝制的企图 D.传播民主自由博爱的思想 3.据材料来看，陈独秀发起新文化运动的理由包括 ①摆脱“于共和国体下，备受专制政治之痛苦”状态②要让世界变成劳工之世界③要启发“多数国民之自觉”④救国救亡的根本在于启蒙 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 4.对右图所示人物的历史活动叙述正确的是 A.发表《变法通议》宣传维新思想 B.出版《孔子改制考》论证君主立宪的合理性 C.创办《新青年》，提倡民主与科学 D.组织同盟会，领导民主革命 5.1917年蔡元培出任北大校长，采取“思想自由，兼容并包”的办学方针，其最直接的结果是 A.各种保守思想泛滥 B.促进西方文化与中国传统文化的融合 C.北大成为新文化运动的主要活动基地 D.北大成为世界名校 6.李大钊提出：“民与君势不两立。自由与专制也不能并存，妄想复辟的人，都是国家公敌。”这说明他赞同 A.人民民主 B.民主共和 C.君主立宪 D.民主科学 7.在下列著作、杂志为代表的历史运动中，最为彻底的批判了封建思想，动摇了封建统治思想基础的是 A.《海国图志》 B.《资政新篇》 C.《民报》 D.《新青年》 8.新文化运动的思想家指出“主张尊孔，势必立君，主张立君，势必复辟”，“孔教与共和……存其一必废其一。”其反对矛头指向孔教，主要因为当时 A.孔教是维护封建专制统治的理论基础 B.孔教比资产阶级文化落后 C.孔教不主张民主共和 D.当时北洋军阀推崇孔教 9.新文化运动前期与以往的学习西方的思想相比，主要“新”在 A.传播资产阶级民主思想 B.批判封建思想和宣传新思想并举 C.肯定西方文化的进步性 D.深入研究和传播马克思主义 10.以下四位新文化运动的著名知识分子中，把反封建内容与白话文形式有机地结合起来，成为新文学典范的是 A B C D 11.上述四位新文化运动中的著名知识分子成为早期马克思主义者的是 12.李大钊比较全面地介绍马克思主义的文章是 A.《布尔什维主义的胜利》 B.《庶民的胜利》 C.《我的马克思主义观》 D.《再论问题与主义》 13.戊戌变法、新文化运动是中国近代化历程中的重大事件。下列关于两者共同点的描述，错误的是 A.都是近代中国的早期思想解放运动 B.都提倡民权和西学 C.都始于反对袁世凯的倒行逆施 D.都抨击封建思想文化 二、非选择题 14.阅读下列材料 材料一 一曰,须言之有物。二曰,不摹仿古人。三曰,须讲求文法。四曰,不作无病之呻吟。五曰,务去烂调套语。六曰,不用典。七曰,不讲对仗。八曰,不避俗字俗语。……“吾所谓‘物’,非古人所谓‘文以载道’之说也。吾所谓‘物’,约有二事：（一）情感。《诗》序曰：‘情动于中,而形诸言。言之不足,故嗟叹之。嗟叹之不足,故咏歌之。咏歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也’。此吾所谓情感也。情感者,文学之灵魂。文学而无情感,如人之无魂,木偶而已,行尸走肉而已（今人所谓‘美感’者，亦情感之一也）。（二）思想。吾所谓‘思想’,盖兼见地、识力、思想三者而言。……思想之在文学,犹脑筋之在人身。人不能思想,则虽面目较好,虽能笑啼感觉,亦何足取哉?文学亦犹是耳，文学无此物,便如无灵魂无脑筋之美人,虽有华丽富厚之外观,抑亦末矣。” ──胡适《文学改良刍议》《新青年》第2卷 材料二 “文学革命之气运,酝酿已非一日……余甘冒全国究之敌,高张文学革命军大旗……旗上大书特书吾革命军三大主义：曰,推倒雕琢的、阿庾的贵族文学,建设平易的、抒情的国民文学;曰,推倒陈腐的、铺张的古典文学,建设新鲜的、立诚的写实文学;曰,推倒迂晦的、艰涩的山林文学,建设明了的、通俗的社会文学”。“今欲革新政治,势不得不革新盘踞于运用此政治者精神界之文学”。 ──陈独秀《文学革命论》,《新青年》 请回答： （1）以上材料反映了新文化运动什么内容? （2）胡适与陈独秀的思想有什么异同? 15.阅读下列材料 材料一 鲁迅和《新青年》 鲁迅 《新青年》 材料二 中共一大会址（原上海法租界望志路树德里106号） 材料三 工人的运动，就是比黄河水还利（厉）害还迅速的潮流。将来的社会，要使他变个工人的社会；将来的中国，要使他变个工人的中国；将来的世界，要使他变个工人的世界。……俄国已经是工人的俄国……这个潮流，快到中国来了。我们工人就是这个潮流的主人翁，就要产生工人的中国。 ──上海《劳动界》刊登的《一个工人的宣言》 请回答： （1）结合课本所学知识概述鲁迅和《新青年》的关系。 （2）材料三中的《劳动界》是什么性质的杂志，创办主体是什么？ （3）《一个工人的宣言》表达的主题思想是什么？《劳动界》刊登的这个宣言说明了中国思想文化领域出现了怎样的新思潮？ （4）三则材料组合在一起有它的用意，请推测命题的用意之后，说明三则材料反映的历史事件之间的关系。 16.为什么新文化运动将矛头直接指向儒家传统文化？其实质是什么？ 参考答案: 一、选择题 1.B 2.A 3.D 4.C 5.C 6.B 7.D 8.A 9.B 10.D 11.A 12.C 13.C 二、非选择题 14.（1）文学革命,即提倡新文学,反对旧文学。 （2）胡适主张文学改良,主要是内容和文体等方面的改革。陈独秀号召文学革命,明确提出推倒封建主义的文学,建立国民的写实的社会的文学。还指出要革新政治,必须进行文学革命。 15.（1）鲁迅是《新青年》的编辑和主要撰稿人，他借《新青年》而把反封建内容与白话文形式有机地结合起来。《新青年》是鲁迅表达民主、科学和新道德思想的载体。 （2）是由中国共产党早期组织创办的面向工人的刊物。 （3）中国将会走上俄国十月革命的道路，建立工人当家作主的社会。说明马克思主义已经传入中国。 （4）新文化运动为马克思主义的传播创造了条件，马克思主义的传播为中共创立奠定了思想基础。 16.中国传统文化的内核是儒学，它由于适应了中国封建社会政治经济结构的需要，受到历代封建统治者的重视，因此从政治层面来看历史的话，儒家传统文化已经是维护封建统治的理论基础，要想反对封建统治，就有必要把斗争的矛头指向儒家传统文化。另一方面，近代以来，在寻求强国御侮之道的过程中，思想界出现了学习西方的热潮，西方的资产阶级文化推动了西方的近代化进程及其他的强大，思想界在寻求本国遭受列强欺凌的原因过程中也在反思传统的儒家文化。新文化运动就是西学东渐进程中出现的一场崇尚民主科学、反对封建迷信和专制，猛烈抨击几千年封建思想的文化启蒙运动，因此，实质是一场资产阶级新文化反对封建旧文化的斗争。 |
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| 作者:小龙女 2011/7/13 13:21:51 打印 回复 短信 | ||
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