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| 首 页 > 历史 > 教案练习 > 史高必修二教案 > 【人教版】第19课 战后资本主义的新变化 教案与练习 | 人气指数:[ 2328 ] |
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| 1 | 【人教版】第19课 战后资本主义的新变化 教案与练习 | |
重点：战后主要资本主义国家经济发展成就及措施 难点：国家垄断资本主义, 凯恩斯主义,新变化的实质 一、国家垄断资本主义 1、含义 私人垄断组织与资本主义国家政权相结合的资本主义。19C末产生，经罗斯福新政，凯恩斯倡导，到二战后进一步发展。 ★凯恩斯主义主张国家直接干预经济生活,调节生产、增加投资、刺激消费、实现充分就业 ，就可以防止危机，它是国家垄断资本主义的主要经济理论。 2、分期 19世纪末20世纪初的萌芽时期 二战结束前的不稳定发展时期。 二战后上升至主导地位和走向完善时期。 战后美国经济发展阶段变化 50-60年代高速发展。国家干预经济政策，第三次科技革命推动 70年代经济滞胀时期， 生产停滞和通货膨胀并存，相互交织 80年代经济复苏时期，里根削减开支,减税,紧缩货币 90年代经济繁荣时期，克林顿 3、70年代“滞胀”现象 表现：生产相对过剩且停滞；失业严重，通货膨胀；物价上涨；外贸增长趋缓 原因：①资本主义制度固有的基本矛盾 （根本原因） ②石油输出国组织大幅度提高石油价格，引发石油危机（直接原因） 西欧各国中联邦德国的发展最令人瞩目。60中期欧洲第一，世界第三 4、表现 政府运用财政和金融手段刺激生产和消费； 政府补贴出口产品，维持高出口水平； 在一些基础工业和公用事业中推行国有化政策 政府大力投资科研和教育，推行福利主义政策。 5、混合经济：应适当减少国家对经济的干预，建立政府干预与市场相结合，国有制与私有制相并存的“混合经济” 面对“滞胀”，世界主要资本主义国家再次进行调整，实行了不同程度上改革经济政策，开始减少政府对经济生活干预，出现了混合经济。 私人企业与国有化相结合 国家计划与市场经济相结合 国家干预与自由竞争相结合 6、评价 积极：避免了自由放任下的生产盲目性；政府职能、权威得到加强；有利于国家发展，延长垄断资本主义寿命。 弊端：国债大增，财政赤字加大；对私人企业管制过严，使其活力降低。 二、福利国家 ★西方认为贫困和失业不能完全归因于个人无能或懒惰，是由社会不合理结构造成。穷人和失业者是社会受害者，国家应采取积极措施予以帮助。提供福利是社会正义要求和国家应尽义务，享受福利是个人权利。 1、目的： 为了缩小贫富差距，缓解贫富悬殊带来的矛盾 。 2、实质：国家干预社会财富的分配“劫”富济贫 国家运用社会保障政策和社会福利开支，来保障个人和家庭的最低收入，保障其经济安全，并保证所有公民能享受到公认的高标准的社会服务。 3、发展： 成功实践：20世纪30年代 发展完备：20世纪六七十年代 缩小规模：20世纪八十年代 4、基础 基础：生产力提高 特点：覆盖面广，低收入阶层受惠多 福利资金来源：个人缴纳、企业缴纳、国家补贴 福利种类：医疗、失业、工伤、养老等保险 5、评价： 一定程度上促进了社会平等，缩短了贫富差距，保障了人民利益，缓解了社会矛盾，起了重要作用。但助长了惰性，增加了财政支出过大，政府负担过重，降低了人们工作积极性。 ★对于一个德国公民来说，他失业18个月内，每月可从政府那里领取1000马克救济金。这笔钱足够支付房费、水电开支、食物和外出度假的汽油费，还能去观看拜仁队比赛，生病费用另算。很多德国人在下岗后不愿立刻找工作，宁愿在家享受政府救济。德国总统都感慨万千地说，德国人生活有些优越得过头 德国：有人要求政府给自己买结婚戒指 ★瑞典—福利国家模式 从摇篮到坟墓各个生命阶段、生活各个主要领域。每个瑞典人可以免费接受从幼儿园到高中教育；每个人均享受近乎免费的医疗服务；残疾人的生活服务费用全部由政府负担，并提供一名专门的服务人员等。瑞典GDP的36%用于社会福利事业 ★福利国家给纳税人带来了沉重负担，引起了中产阶层普遍不满,造成科技人才外流；高福利、高补贴的社会保障措施使劳动者滋长依赖情绪，庞大社会福利开支成为国家财政沉重负担。对经济发展负作用突出。英、美等国从80年代开始对福利制度进行改革，竭力控制和削减社会福利开支，缩小福利国家的规模。 三、第三产业的兴起和“新经济”的出现 1、第三产业的兴起 ①含义：也称服务行业，是相对农业和制造业两大产业而言，并为其提供直接或间接服务。包括商业、运输业、金融、保险、教育、法律、旅游等服务行业。 ②原因：科技进步；社会生产力发展；公众生活水平提高以及消费需求多样化。 ③表现：国民经济中增长速度最快部门；产值和就业人数超过物质生产部门。 ④作用： 促进经济竞争力提高；拓展经济活动领域，增加就业，扩大市场，改善资源配置,缓和经济周期性波动，使经济发生质的飞跃。 ★第三产业在危机期间的波动比较小，劳务的产和销是同步进行的，它不会像物质产品般积压，因而有助减轻产品滞销造成的连锁反应。第三产业繁荣使产业部门增多，行业多样化，扩张与收缩差异增大，减少了集中爆发危机的可能性。 2、“新经济”的出现 新经济最早起源于90年代美国，新经济的浪潮已经席卷着全球， 新经济出现的主要动力是信息技术革命和经济全球化浪潮。 ①含义：一种以知识经济为基础，以信息技术为主导的新增长模式。 ②表现：10年的高速增长 低通货膨胀；低财政赤字；低失业率；高增长。 高科技发展和不断技术创新、制度创新、管理创新，推动了美国经济持续增长 |
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| 作者:孤独 2011/7/11 16:38:50 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 【人教版】第19课 战后资本主义的新变化 教案与练习 | |
| 【课标要求】 本课程教学以高中新课程标准为依据，在引导以美国为代表的主要资本主义国家在战后的经济发展情况基础上理解战后资本主义的发展新变化。 【教学目标】 1、知识与能力 了解战后美国等资本主义国家经济发展采取的措施；理解国家垄断资本主义、福利国家、第三产业、"新经济"的概念。能够运用战后资本主义国家经济发展的措施来理解战后出现的新变化；通过对国家垄断资本主义的评价，培养学生用一分为二的史学观分析问题的能力 2、过程与方法 采用 "回顾昨天、把握今天、展望明天"的思路展开教学，通过对"昨天"的回顾让学生自主学习掌握好历史知识点，以"今天"的现实问题引导学生探究、思考，以"明天"的思辩延伸展望历史的发展趋势，把握时代的脉搏 3、情感态度与价值观 通过对战后资本主义经济发展和调整的分析，认识到人类社会发展的共性，从而正确看待国家政策的调整。通过本课的学习让学生学会如何应对世界的新变化，从而培养学生的历史使命感，激发学生学习科学文化知识的动力 【重点难点】 重点 战后主要资本主义国家经济发展概况及原因 难点 认识“战后资本主义发展的新变化” 【教学方法】 教师讲授法、提问启发法、阅读指导法。 【教法分析】 本课是世界现代经济史的重要一课，涉及西方资本主义的经济发展的运行方式、发展模式，上承罗斯福新政的国家加强对经济的干预和社会保障制度的建立，下接战后资本主义世界经济体系的形成和区域集团化全球化趋势，这节课与当今世界经济发展有着承上启下的紧密联系。这节课涉及当代资本主义经济的有关问题和概念，比较抽象、难讲清楚。 【时间安排】 1课时 【教学过程】 【导入新课】 师：在第18课中我们涉及到美国两位总统，他们分别是谁？采取的经济政策有何不同？ 生：胡佛、罗斯福。胡佛：自由放任；罗斯福：国家干预。 师：对美国的经济分别产生什么影响？ 生：胡佛采取自由放任的经济政策，导致经济危机愈演愈烈；罗斯福通过推行新政，加强政府对经济的全面干预，使美国度过了危机，开创了国家垄断资本主义的新模式。 一、国家垄断资本主义的发展 师：什么是国家垄断资本主义？ 生：资产阶级国家同私人垄断资本相结合而形成的一种垄断资本主义。资产阶级国家代表垄断资产阶级总体利益并凌驾于个别垄断资本之上，通过国家政权干预和调节社会经济生活，以保证垄断资本获得高额垄断利润及社会经济生活的正常运转。其主要特点是国家政权同垄断资本紧密结合 师：把这种新模式上升到经济理论的是谁？ 生：凯恩斯 师：第一次工业革命后出现了新的经济理论，其代表人物是谁？ 生：亚当·斯密 自由主义理论或古典政治经济学 师：二战后，西方国家广泛运用凯恩斯主义，其结果如何？ 生：⑴从二战结束到20世纪70年代初期，西方国家出现了经济发展的“黄金时期”⑵到70年代初，西方主要资本主义国家出现“滞涨”现象；⑶美英等国逐渐发展出一种将政府干预与市场相结合的、国有制与私有制并存的“混合经济” 师：二战后西方资本主义国家的这种新变化的实质是什么？ 生：实质是资本主义的自我扬弃，是在资本主义内部的自我改善，是资本主义生产关系的自我调整 师：还有什么原因导致西方国家出现了经济发展的“黄金时期”？ 生：科技革命不断发展，新兴产业推动经济发展；二战后世界政治局势进入相对和平状态，主要资本主义国家普遍实行社会福利政策，有利于社会的稳定 师：进入70年代西方主要资本主义国家出现“滞涨”现象，最显著的特征是什么？这说明了什么？ 生：最显著的特征是生产停滞和通货膨胀并存，互相交织。 说明⑴国家垄断资本主义对国家经济的调节作用削弱⑵一定程度上缓解了社会矛盾，但不能从根本上解决资本主义的基本矛盾⑶凯恩斯主义由此走向没落 师：如何评价？ 生：积极：避免了自由放任下的生产盲目性；政府职能、权威得到加强；有利于国家发展，延长垄断资本主义寿命 弊端：国债大增，财政赤字加大；对私人企业管制过严，使其活力降低 二、建立“福利国家” 美国人口普查局定义的３７００万 “ 穷人 ” 中展示的却是另一种景观：他们不仅有足够的食品，还拥有汽车、彩电、冰箱、洗衣机、电烤箱等。根据美国的社会福利制度，穷人每月可领到生活补助，孩子上公立学校，从小学到中学可免费学习、免费就餐，婴儿可免费得到婴儿食品等等，可以说穷人基本上就是靠政府养活。 有位领取福利金的穷人朋友告诉我，他一家三口每月可获得８００多美元的房屋补助、３００多美元的现金和食品券，冬天还有暖气补贴，电话费又不用花钱，各项加起来有１０００多美元，可以维持一家人的基本生活开销。如果再多生几个孩子，还可以多得一些补助。 然而，光靠给穷人撒钱并不能给他们带来真正的满足。享受高福利政策待遇的穷人是对美国政府抱怨最多、对现实最不满的群体之一，因为他们的社会地位很低，生活只能说是过得去，孩子也难以享受高等教育。 --- 《市场报》另一只眼看美国：高福利制度制造 “ 懒人经济 师：为什么要建立“福利国家”？ 生：20世纪30年代资本主义世界的经济大危机，暴露出资本主义制度的弊端，因财富分配不均而导致的社会危机威胁到资本主义制度本身，所以福利国家在战后得到发展 师：什么是“福利国家”制度？ 生：课本P89历史纵横，学生集体朗读 师：目的是什么？ 生：缩小贫富差距，减少因贫困引发的社会问题；最终目的：维护资产阶级的利益，更好地发展资本主义经济 师：实质是什么？ 生：P89第二段，学生集体朗读 师：简述其发展过程 生：①罗斯福新政是现代福利国家的起点；②二战后发展起来；③20世纪六七十年代发展日渐完备；④1973年经济危机后，"福利国家"的发展在一些国家受挫，但仍在继续发展；⑤20世纪80年代以后，规模缩小 师：如何评价？ 生：①西方覆盖社会多方面的福利项目，使穷人受惠不少，对社会稳定起了一定的积极作用。促进了社会平等，缩短了贫富差距，杜绝了因贫困引发的许多社会问题，展示出西方民主的价值和普遍的社会关怀。 ②降低社会发展效率，并成为国家沉重的财政负担，进而引发经济停滞和通货膨胀，也起了"养懒人"的消极作用 师：P89 [学思之窗] 如何理解？ 生：“梯子”是指国家社会给人们提供发展的渠道和机会，“安全网”就是指社会福利政策，福利制度给资本主义经济发展提供社会安全的保证。 三、第三产业的兴起和“新经济”的出现 师：什么是第三产业？ 生：课本P90历史纵横，学生集体朗读。 师：兴起的主要原因是什么？ 生：科技进步；社会生产力发展；公众生活水平提高以及消费需求多样化。 师：主要表现是什么？ 生：国民经济中增长速度最快部门；产值和就业人数超过物质生产部门 师：主要作用有哪些？ 生：促进经济竞争力提高；拓展经济活动领域，增加就业，扩大市场，改善资源配置,缓和经济周期性波动，使经济发生质的飞跃 师：什么是“新经济”？ 生：一种以知识经济为基础，以信息技术为主导的新增长模式 师：主要优点是什么？ 生：低通货膨胀；低财政赤字；低失业率；高增长 师："新经济"出现的主要原因是什么? 生：经济全球化浪潮；信息技术革命（第三次科技革命） 【本课小结】 师：通过本课的学习，二战后资本主义发生了哪些新变化？ 生：经济政策的新变化----国家垄断资本主义的发展； 社会政策新变化---福利国家制度； 经济运行机制新变化----“混合经济”与“ 新经济 ”； 经济结构新变化——第三产业兴起； 生产力新变化——信息技术革命（第三次科技革命） 师：发生变化的主要原因是什么？ 生：⑴生产力发展的推动，出现了第三次科技革命； ⑵二战后主要资本主义国家开展社会改革； ⑶不断出现的社会危机是促使资本主义变化的直接原因； ⑷工人阶级长期不懈的斗争； ⑸对社会主义建设成果的借鉴和吸收； ⑹凯恩斯主义的流行 师：这些变化的实质和目的是什么？ 生：实质是资本主义生产关系的局部调整；目的是维护资产阶级的利益，更好地发展资本主义经济 【备课素材】 1．福利国家的利与弊 在经济学家看来，通常所说的“福利国家”是包括混合经济、充分就业、收入均等、社会福利、社会保障等内容在内的一揽子政策目标的总称。“福利国家”名称的由来虽然很早，但现代“福利国家”制度是直到第二次世界大战即将结束，各资本主义国家面临国家重建问题时才得以真正确立的。其时，英国经济学家贝弗里奇发表了著名的“贝弗里奇报告”，主张政府要向贫穷、愚昧、肮脏、疾病、失业等社会、经济问题开战，也即要建立“福利国家”。 1945年英国大选，英国工党吸收了“福利国家”思想，并将其作为自己的竞选纲领，与此同时，英国战时首相、声望极高的保守党领袖丘吉尔却奔走于各大国会场上，为战后安排筹划。7月28日，正在波茨坦同美国总统杜鲁门和苏联主席斯大林举行峰会的丘吉尔得到了保守党在大选中失败的消息，他极为震惊却不得不接受了这一现实。实际上，丘吉尔的失败恰恰说明英国民众的政治成熟，他们更为关心的是谁会为战后英国带来福利，而非英国在战后世界舞台上占据多大地盘。“福利国家”自战后英国起很快被西欧、中欧、北欧国家所接受，福利制度也成为这些国家的一项基本国策。 福利制度确实为各国社会成员谋得许多福祉，它促进了社会平等，缩短了贫富差距，杜绝了因贫困引发的许多社会问题，展示出西方民主的价值和普遍的社会关怀。然而，福利国家制度也存在一些弊端，它培植社会惰性，降低社会发展效率，并成为国家沉重的财政负担，进而引发经济停滞和通货膨胀。福利制度有利也有弊，当务之急是政府在试图平衡社会各阶层利益时，一定要从真正的社会公正角度出发，在建立有效的福利制度的同时必须兼顾公平和效率，这样才能利得其法，趋利弊害。 2.“里根经济学”和“撒切尔主义” 20世纪70年代，世界资本主义经济发展进入“滞胀”状态后，各国政府纷纷寻找医治这一新疾病的药方，其中影响最大的是供应学派和货币学派。1979年，撒切尔夫人上台担任英国首相，率先采纳了货币学派的主张。1981年，里根担任美国总统后，以供应学派为依据，确立了自己政府的经济政策。由于两人的经济政策都在一定程度上缓解了本国的经济危机，并有一套理论体系支撑，因此经济学家们分别称之为“里根经济学”和“撒切尔主义”。实际上，“里根经济学”和“撒切尔主义”有许多相同之处，二者都提倡自由放任，强调市场调节作用，反对国家干预；二者都实行有利于富人的减税政策，因此都曾被攻击为“劫贫济富”；二者都大力增加军费开支，用加大政府消费来缓解危机。 3.美国“新经济” 战后西方国家在凯恩斯主义指导下，暂时摆脱了三十年代那种严重的大萧条局面，但由于长期实行扩张性财政货币政策和对社会需求进行管理的政策，各资本主义国家经济又出现新的危机，即“滞胀”（生产停滞和通货膨胀），凯恩斯主义由此走向没落。八十年代里根政府利用供应学派理论，实施紧缩性货币政策和结构性财政政策，美国逐步从“滞胀”的困境中解脱出来。然而，好景不长， 1987年10月19日，美国迎来其历史上的“黑色星期一”，美国股市遭到自1929年“大萧条”以来最为严重的打击。危机迫使里根政府在第二任期内调整经济政策，转而用增加税收、扩大政府开支等手段来缓解危机，实际上又重拾凯恩斯主义刺激经济增长、改善就业的主张。老布什上任后基本延续里根时期的经济政策，然而由于其任期内发动了第一次伊拉克战争，因此经济调整后的效果并未显现出来。1992年克林顿就任美国总统，实施被称为“克林顿经济学”的经济政策，借助以往历届政府的产业调整和新“知识经济”出现的优势，美国经济真正步入稳定发展时期，这就是美国“新经济” 。 4.“知识经济” 以知识经济时代的先导产业──信息产业为例。目前，信息产业已成为美国最大的新经济增长源，约占美国经济增长的 40％。从微软公司和通用汽车公司比较来看，微软是一个发展才十几年但已拥有资产2 000亿美元的知识经济产业，而通用汽车公司则已经有一百多年发展历史却仅拥有400亿美元资产，它曾是美国工业经济时代的象征之一。微软所要做的工作，并不是给你直接可以消费的面包、汽车或实实在在的钢铁，它提供给社会的只有处理信息的计算机和载满了能满足你对知识管理需要的各种软件，这里几乎没有办法用劳动价值理论来分析，最高级的知识在这里直接转化为最大的价值，过时的知识在这里一文不值。其他如生物技术、空间技术、光电子产业等等高新产业中，知识是与它们所能创造价值的大小、所能实现价值的多少直接地联系在一起的。也许仅仅因为一个连字符的遗漏而使数十亿美元化为乌有，也许仅仅因为一个新的配方而价值倍增。在这里已完全失去了工业经济时代社会财富的生产和实现形式，知识经济时代的社会财富已直接地与人类最宝贵的知识挂钩，这不但突破着旧的社会财富观，而且直接使人类以前所未有的速度创造新的社会财富。 |
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| 作者:孤独 2011/7/11 16:42:23 打印 回复 短信 | ||
| 3 | 【人教版】第19课 战后资本主义的新变化 教案与练习 | |
一、课标要求：以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。 二、学情分析：高一学生对知识的掌握还没有形成体系，缺乏理性、深度。这节课涉及当代资本主义经济的有关问题和概念，比较抽象，学生难于理解，所以,在教学中应用创设情景、启发式谈话法和讨论法，从学生喜闻乐见的材料入手，选用一些形象生动的图片、视频等素材，帮助学生学习，调动学生的学习兴趣，培养和提高其历史思维能力。 三、教材分析：本课是世界现代经济史的重要一课，涉及西方资本主义的经济发 展的运行方式、发展模式，上承罗斯福新政的国家加强对经济的干预和社会保障制度的建立，下接战后资本主义世界经济体系的形成和区域集团化全球化趋势，这节课与当今世界经济发展有着承上启下的紧密联系。 四、教学目标： 1、知识与能力：（1）了解战后美国等资本主义国家经济发展采取的措施；（2）理解国家垄断资本主义、福利国家、第三产业、“新经济”的概念；（3）能够运用战后资本主义国家经济发展的措施来 2、过程与方法： （1）学生通过观察1977年发达国家国有经济比重表，懂得提取有效信息、分析数据的能力。（ 2）学生通过思考讨论西方福利制度的利弊，培养全面、客观分析和比较历史现象，辩证地观察和分析历史问题的能力。（3）通过分析二战后资本主义新变化的本质及原因，对中国改革开放的启示，学生懂得分析历史要从表象看到本质，懂得多角度分析问题，培养学生借鉴历史经验解决实际问题的能力。 3、情感、态度与价值观：（1）认识人类文明的统一性和多样性，认识到人类文明是随着生产力发展不断进步的，努力吸收其它民族和国家发展经济的经验。（2）认识人类社会发展的统一性和多样性，在经济全球化的趋势下，形成开放的世界意识。 五、教学重难点 重点：战后资本主义新变化的表现 难点：认识“战后资本主义的新变化” 教学过程 【导入新课】 利用教材的引言作为导入的入口，引导学生观察西方主要资本主义国家，在战后初期和战后十年左右的图片和数字，进行对比。然后引入本课的学习 第19课战后资本主义的新变化 师：回忆上节课罗斯福新政的影响，提出国家垄断资本主义的概念 一、国家垄断资本主义的发展 1、第一阶段（（20世纪40年代中期～70年代）：资本主义发展的“黄金时期” 第二次世界大战结束初期，无论战胜国还是战败国，都面临战后重建的任务；30年代美国通过国家干预经济为特点的罗斯福新政，是凯恩斯主义在世界历史上头一次大规模创造性的成功试验，以上两点成为战后凯恩斯主义盛行的社会基础。战后的20多年被称为发展的“黄金时期”。国家垄断资本主义已经在战后普遍出现，是垄断资本主义之后的一个新的历史阶段。 回答凯恩斯主义理论的核心观点？ 凯恩斯主义是资本主义世界经济危机的直接产物，是适应国家垄断资本主义的需要而产生的。1936年，凯恩斯发表《就业、利息和货币通论》，用“边际消费倾向递减规律”、“资本边际效率递减规律”和“流动偏好规律”说明资本主义通常存在有效需求不足。他主张由国家实行旨在刺激总需求的宏观财政政策和货币政策，以达到充分就业，缓解经济危机。 凯恩斯的理论得到广泛传播和应用。二战后在西方资本主义世界盛行，并造就了五六十年代的高经济增长。在60～70年代以前，凯恩斯主义在西方经济学界长期占据统治地位。70年代以后，西方出现滞胀，凯恩斯主义的原有理论难以进行解释和提出相应政策，并受到货币主义、供给学派、理性预期学派、新自由主义等的严重抨击。 （1）理论：凯恩斯主义经济理论 （2）特点：国家干预经济 （3）实质：资本主义生产关系的局部调整 【问题探究】二战结束到20世纪70年代初期，西方资本主义经济为什么会出现经济发展的“黄金时期”？ 国家垄断资本主义的发展；第三次科技革命 凯恩斯主义国家干预的经济政策避免了自由放任下的生产盲目性，出现了资本主义发展的“黄金时期”，但是由于国家对私人企业管制过严，70年代初又出现了“滞胀”现象，那么应当如何解决国家垄断资本主义发展中的“滞胀”现象呢？ 2、20世纪70年以后：主要资本主义国家经济出现“滞胀”现象 （1）特点：“滞胀”是指“生产停滞”和“通货膨胀”的简称，其具体表现为生产停滞、通货膨胀、失业严重、物价上涨，外贸增长趋缓等。 （2）措施：①适当减少国家对经济的干预；（说明凯恩斯主义受到了挑战）②实行政府干预与市场相结合的、国有制与私有制并存的“混合经济”。 【问题探究】20世纪70年代后，主要资本主义国家经济发展模式发生了怎样的调整？直接原因是什么？结果呢？ 提示：调整：适当减少国家对经济的干预；直接原因：“滞胀”；结果：混合经济——政府干预与市场调节相结合，国有制与私有制并存 师：第一，无论是凯恩斯主义的国家干预，还是后来的“混合经济”，都是资本主义的自我调节，不可能超出资本主义生产方式本身的范围。它没有也不可能改变私有制、资本与雇佣劳动的关系和改变基本的不平等分配关系。正是因为这种调节没有从根本上触动资本主义的基本矛盾，所以它尽管有用，但起作用也是有限的。第二，“国有”经济和“公有制”有着本质的区别，西方发达国家发展国有经济是对资本主义生产关系不得不进行的一种调整。这样的国有经济，不过是由个别资本家占有变成一群资本家占有而已。它不仅没有改变私有制，反而巩固了私有制。 二、建立“福利国家” 西方资本主义国家为什么要建立“福利国家”?“福利国家”的实质是什么？ （1）目的：缩小贫富差距，减少贫困引发的社会问题；维护统治阶级利益 （2）实质：把国家看作是全社会增加福利的工具，要求国家通过立法和财政经济措施，积极增进社会全体成员的福利。（国家干预财富分配） （3）内容：涉及医疗保健服务、养老、住房、失业保险、教育等。20世纪六七十年代，福利国家制度逐渐完备，范围已涉及生、老、病、死、伤、残、孤、寡、失业和教育等各个方面。 欧洲的福利制度有什么特点?你是如何看待这种福利国家制度的？ 特点：覆盖面广，低收入阶层受惠多。 评价：利：减少贫富差距，缓和矛盾；弊：财政困难、培养懒汉、贫富差距仍然存在、穷人的心理仍不平衡 （4）作用：一定程度上促进了社会平等，缩短贫富差距，对社会稳定起到了一定的积极作用。 （5）评价：利：减少贫富差距，缓和矛盾；弊：财政开支过大，政府负担过重；带来社会道德危机 【学思之窗】：思考你怎样理解“梯子”和安全网的说法？ 解题关键：“梯子”与“安全网”的关系 思路引领：“福利国家”的作用 答案提示：“梯子”是指国家社会给人们提供发展的渠道和机会，“安全网”就是指社会福利政策，福利制度给资本主义经济发展提供社会安全的保证。 师：福利国家也仍然是资本主义自身的调节。对于整个工人阶级来说，社会福利并不是什么无偿收入或“额外”收入。社会福利的发展也同工资的增长一样，被限制在必须保证而不能损害资本积累的范围之内，并依据其需要而变动。各发达资本主义国家推行的所谓“福利国家制度”，并没有改变社会生产关系的资本主义性质，也没有改变资本与雇佣劳动的关系，而只是在新的社会经济政治条件下，垄断资产阶级通过国家对国民收入的再分配，来保证资本积累和继续维护其统治的一种方式，从而是整个现代资本主义剥削制度的一个有机组成部分。 三、第三产业的兴起和“新经济”的出现 1、第三产业的兴起 （1）含义：第三产业也称服务行业，是相对农业和制造业这两大产业而言，并为其提供直接或间接服务的部门。包括商业、运输业、金融、保险、教育、法律、旅游等服务行业。 （2）兴起原因： ①社会生产力的迅速发展 ②第三次科技革命的推动 ③公众生活水平的提高和消费需求的多样化。 （3）作用：促进经济竞争力提高；拓展经济活动领域，增加就业，扩大市场，改善资源配置；缓和经济的周期性波动，使经济发生质的飞跃。 第一第二产业和第三产业的关系？ 提示：第三产业的繁荣和第一、第二产业之间的关系是互相促进的。第一、二产业是人类赖以生存和发展的物质部门，战后，随着经济的发展，第一、二产业的劳动生产率得到提高，人们的生活水准也在提高，在居民的物质生活得到一定的满足以后，又转向各种服务性的需求，使很多服务型劳动从原来的物质生产部门中独立出来，并实现了产业化，导致很多新兴服务业的产生，从而带动第三产业的发展。而第三产业又以其新技术改造第一、第二产业，进一步增强了竞争力。 2、“新经济”的出现 “新经济”最早起源于美国，首先是先进的科学技术成果的及时应用，对战后美国经济发展的推动作用。科学技术的应用在美国的经济发展中一直占有重要的地位。20世纪90年代以来，美国经济出现了二次大战后罕见的持续性的高速度增长。美国自1991年4月份以来，经济增长幅度达到了4％，经济已持续增长了120多个月。《商业周刊》1996年底的一篇文章这种经济现象称之为“新经济的胜利”，“新经济”一词就来源于此。新经济出现的主要动力是信息技术革命和经济全球化浪潮。 （1）含义：是一种以知识经济为基础，以信息技术为主导的新的经济增长模式。 新经济”包括了三个要素：经济全球化为背景，知识经济为基础，信息技术为主导。 “新经济”的实质，就是信息化与全球化， “新经济”的核心是高科技创新及由此带动的一系列其它领域的创新。 促成“新经济”出现的现实环境是全球经济一体化。信息技术革命的推进，新经济的发展，必然导致全球一体化进程的加快。 （2）动力：第三次科技革命——生产力发展 （3）特征：建立在信息技术革命基础上；经济持续增长；低通货膨胀率、低失业率并存；经济周期的阶段性特征明显淡化。 【课堂延伸】列举第二次世界大战后资本主义经济发展出现的新变化 答案提示：经济政策：国家垄断资本主义；社会政策：建立福利国家；产业结构：第三产业；经济增长模式：“新经济” 实质：资本主义生产关系的局部调整 【本课小结】本课主要讲述二战后资本主义发展的新变化，主要表现在四个方面。 第一，在市场经济的前提下，各主要资本主义国家加强了对经济的干预。国家对经济的宏观调节，已经成为当代资本主义经济制度的一个重要组成部分；第二，福利国家在战后得到发展，特别在北欧地区，福利制度至为完善。第三，第三产业的蓬勃发展。第四，美国出现了以知识经济为基础的“新经济”，高科技的发展和不断的技术创新，推动了美国经济的持续增长。 十一、板书设计 第19课 战后资本主义的新变化 一、国家垄断资本主义的发展 1、第一阶段：（20世纪40年代中期～70年代：资本主义发展的“黄金时期” （1）理论： （2）特点： （3）实质： 2、第二阶段：20世纪70年以后：主要资本主义国家经济出现“滞胀”现象 （1）特点： （2）措施： 二、建立“福利国家” （1）目的： （2）实质： （3）内容： （4）作用： （5）评价： 三、第三产业的兴起和“新经济”的出现 1、第三产业的兴起 （1）含义： （2）兴起原因： （3）作用： 2、“新经济”的出现 （1）含义： （2）动力： （3）特征： |
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| 作者:孤独 2011/7/11 16:46:52 打印 回复 短信 | ||
| 4 | 【人教版】第19课 战后资本主义的新变化 教案与练习 | |
| 基础训练 一、填空题 1、从二战后到20世纪_______年代初期，主要资本主义国家盛行主张国家干预经济的______________经济理论，实行国家对经济的宏观调控，并取得成功，出现了经济发展的“黄金时期”。 2、到20世纪70年代初，美国和西欧主要资本主义国家出现经济的“________”现象，即_____________停滞，______________严重。为此，各国进行调整，适当_______国家对经济的干预，并逐渐发展出一种将政府干预与______调节相结合的、__________与私有制并存的 “混合经济”。 3、二战后，西方主要资本主义国家为缩小贫富差距，防止过分的贫富分化，实行“_____________”制度。到20世纪__________年代，这一制度发展日渐完备。但它的推行，也有许多弊端，如导致国家财政负担加重等。 4、从20世纪_______年代初开始，美国出现“新经济”，这是一种以_____________为基础、以_____________为主导的新的经济增长模式。 二、选择题 1、二战后，主要资本主义国家采取的经济政策中与罗斯福新政基本内容相同的是 A、推行国有化政策 B、加强政府对经济的宏观调控 C、实行计划经济 D、加大科技投入 2、20世纪70年代主要资本主义国家经济出现“滞胀”现象，其基本特征是 A、经济发展缓慢 B、通货膨胀严重 C、经济发展缓慢与通货膨胀同时并存 D、失业人数猛增，生产大幅下降 3、一位西方历史学家指出，到了20世纪70年代以后，“曾经在战后广泛受到信奉的凯恩斯主义理论头一次遭到了人们的怀疑。”主要是因为 A．国家干预经济的做法已完全不适应资本主义经济发展的需要 B．战后经济危机和滞胀状态表明国家干预对经济促进作用的减弱 C．国家干预经济的政策激化了资本主义的各种矛盾 D．各主要资本主义国家纷纷放弃国家干预经济的做法 4、为了克服经济的“滞胀”状态，美国和英国都对经济政策进行了调整，其调整的手段是 A强化国家干预 B减少国家干预 C放弃国家干预 D主张自由放任 5、主要资本主义国家推行“福利国家”制度的主要目的是 A、防止人民极端贫困，缓和社会矛盾 B、提高劳动积极性，刺激经济发展 C、实施社会保险制度，保障民众利益 D、实行社会主义，消除阶级矛盾 6、二战后，资本主义国家国民经济中增长最快的部门是 A、农业 B、制造业 C、原子能等新兴工业 D、第三产业 7、20世纪50年代至70年代初，主要资本主义国家经济高速发展的原因中不包括 A、充分利用了现代科学技术的先进成果 B、积极发展国家垄断资本主义 C、推行改革，不断对社会经济活动进行自我调节 D、镇压工人运动，稳定统治秩序 8、战后美国等资本主义国家中，第三产业发展超过物质生产部门，其意义在于 ①有利于改造传统工业和农业 ②促进经济竞争力 ③能够拓展经济活动领域 ④一定程度上缓和经济的周期性波动 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ 9、下列有关“新经济”的说法，不正确的是 A、以经济全球化为背景 B、以知识经济为基础 C、以信息技术为主导 D、摆脱了资本主义经济周期性波动规律的制约 10、战后主要资本主义国家的“新变化”不包括 A、实行“福利国家”制度 B、第三产业兴起 C、不断加大国家对经济的干预力度 D、新经济的出现 三、非选择题 11、阅读下列材料： 材料一：古典经济学家认为市场经济是一种"自然秩序"，它奠基于人的利己主义本性。因为人都是为了追求自身利益而从事商品生产与交换的，被一只"看不见的手"将生产的分工与商品交换调节起来，使人们彼此满足了需要，从而促进社会的利益。……他们要求让"看不见的手"所造成的自然秩序不受干扰地存在，不要用人为的制度去加以控制。政府只需要发挥保卫国家的职能，并维护某些公共工程，其余的就该让"看不见的手"去发挥作用。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史》下卷 材料二：从30年代经济危机之后，凯恩斯学派在西方世界就大行其道，并且占据了统治地位。这一学派……给资本主义经济开的灵丹妙方是：当经济出现萧条时，通过扩大政府开支、减税和降低银行利率等办法来刺激需求，促进生产繁荣；当出现通货膨胀时，则以减少政府支出，增税和提高利率等措施来抑制通货膨胀的发展。这些办法在相当时期内，收到一定的效果。 ——王斯德《世界当代史参考资料》 材料三：里根当选之后（1981年），雄心勃勃，表示要实行少政府（干预）、少开支、少征税、少福利的政策，对美国经济来一番“引人注目的改变”。 ——王斯德《世界当代史参考资料》 请回答： 1、材料一反映了什么思想？ 2、与上述思想相比，材料二所反映的思想主张有何不同？指出美国20世纪30年代最能体现这一变化的历史事件，并概括其主要内容。 3、材料三中，里根政府要进行“引人注目的改变”的原因是什么？这一“改变”取得了哪些成效？ 拓展训练 12、20世纪50——70年代，西方资本主义世界经济与中国经济的发展有何明显的不同？为什么会有这种区别？由此你得出什么启示？ 参考答案： 第19课 一、1、70 凯恩斯主义 2、滞胀 经济增长 通货膨胀 加强 市场 国有制 3、福利国家 六七十 4、90 知识经济 信息技术 二、BCBBA DDDDC 三、11、（1）反映了国家不干预经济的思想（自由放任思想） （2）不同在于政府加强了对经济的干预。罗斯福新政。内容：整顿财政金融体系；加强对工业的计划指导；调整农业政策；加强政府救济及社会保障。 （3）原因：滞胀；成效：通贷膨胀和失业率下降。 12、不同：西方主要资本主义国家经济经历了一个调整发展时期；而我国经济却在探索中曲折前进，虽有明显进步，但拉大了与西方资本主义国家的距离。 原因：当时西方国家利用第三次科技革命，推行国家垄断资本主义，促进了经济迅速发展；中国不尊重客经济规律，偏离了中共八大的精神，导致“左”倾错误，缺乏建设经验。 启示：制定正确的经济建设方针，尊重客观规律；以经济建设为中心；抓住机遇，引进、吸收先进经验技术；注重科技、教育。 |
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