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| 首 页 > 历史 > 教案练习 > 史高必修一教案 > 【人教版】第20课 新中国的政治建设 教案 | 人气指数:[ 1797 ] |
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| 1 | 【人教版】第20课 新中国的政治建设 教案 | |
| 课标要求： 概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产的领导下的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。 三维目标： 1、知识与能力： （1）了解中华人民共和国成立的概况，初步理解中华人民共和国是一个以工人阶级为领导、工农联盟为基础的人民民主政权，是中国历史上不曾有过的国家政权。 （2）了解《中华人民共和国第一部宪法》的诞生，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度，知道这三项制度是中国的根本政治制度，参照学习过的政治知识，初步认识中国社会主义民主政治的特色。 （3）通过新政权与旧政权，(人民代表大会制度与西方三权分立制度)的不同比较，提高分析比较历史事物的能力。 2、过程与方法： （1）粗读、精读，快速浏览，圈点划批，提高阅读能力。 （2）阅读材料，以获取有效信息的能力，并借助形象思维以感知历史。使学生掌握史论结合、论从史出的历史唯物主义的基本分析方法。 3、情感、态度、价值观： （1）通过对中华人民共和国成立的史实学习和视频播放，感受“中国人民站起来了”的自豪。 （2）通过对三大政治制度的学习，使学生把握新中国建立以来民主建设发展的基本脉络，展望中国民主政治发展的美好前景；培养学生追求民主的科学精神和为国家民主制度建设而努力的历史责任感；逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。 （3）通过课堂中“走进历史”、“自由畅谈”、 “论从史出”等环节学习，培养学习从纷繁的历史现象中获得深刻的历史启迪，从而使历史学习为现实服务。 教学重点： 三大政治制度即人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善的过程及意义。 教学难点： 认识中华人民共和国成立是政治建设的基石。认识人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度所具有的中国特色。 导入新课： 中国商代的政治制度是：内外服制度 中国西周的政治制度是：分封制 秦朝至清朝中国的政治制度：中央集权制度 那么中华人民共和国的政治体制是什么呢？ 讲授新课： 一、开国大典（政权建设） 中国共产党在三大战役取得胜利后，国民党败北逃亡。中国共产党团结各民主党派和无党派民主人士，加紧进行新中国成立的各项筹备工作。于是在1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一次全体会议在北平召开。新政协的主要任务是讨论建立新中国的有关事宜。请同学们阅读一下课文，思考中国人民政治协商会议为新中国的成立做了怎样的准备？ 学生答：（1）通过了起临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》；（2）确定了新中国的首都、国旗、国歌、纪元等事项。 材料：国旗的确定，是在广泛征求设计图案的基础上产生的，当时提出国旗应征图案有3个条件：一要有中国特征；二是要含有中国地理、历史、民族、文化等因素；三要有政权的特征，要体现出中国共产党领导之下的统一战线，并且要庄严整洁，一目了然。通过一个月的征集，共收到近3000副图案，在9月25日，政协第一届全体会议进行到第五天的时候，毛泽东、周恩来约请各方人士，包括郭沫若、马寅初、徐悲鸿、马思聪等召开座谈会，当时著名的剧作家田汉看中了第32号图案：在红色的旗面上，镶有一大四小五颗黄星，顶端有镰刀斧头，经过讨论，毛泽东决定把镰刀斧头去掉，最后决定以五星红旗作为中华人民共和国的国旗。 从这则材料可以看出当时的人民对于新中国诞生的由衷喜悦，对祖国真挚的热爱之情和强烈的主人翁责任感。 在1949年10月1日下午3时，举行了中华人民共和国的开国大典。看毛泽东宣告新中国成立图，得出新中国的成立标志着中国半殖民地半封建社会的结束。 同学们阅读教材，思考一下新政权的组成说明了什么问题？ 由中共团结广大民主党派共同参与的，可以代表全国人民，是民主的体现。 新中国成立的历史意义：重点理解标志着中国新民主主义革命的基本胜利（建国后进行的土改运动、镇压反革命等是新民主主义革命的遗留问题，到1954年才彻底完成） 过渡：独立的政权的建立是实现民主的先决条件，民主宪法的制定是构建民主制度，用法治取代人治的第一步。 二、《中华人民共和国宪法》的颁布（法律建设） 1.宪法的颁布 问题：中华人民共和国第一步宪法颁布的目的，时间，内容、意义。 目的：保障政治上从新民主主义向社会主义顺利过渡，替代《中国人民政治协商会议共同纲领》 颁布时间：1954年9月全国人民代表大会以投票表决的方式通过了新中国第一部宪法。 内容：（1）共有106条，分为四章；（2）确立了我国的政治制度和政府组织原则；（3）规定了人民的权利和义务；（4）制定了社会主义革命和建设的方针政策，并将过渡时期总路线写入宪法中。 性质：第一部社会主义类型的宪法 意义：（1）加强了人民民主专政，巩固了中国人民革命和建设的成果；（2）反映了国家在过渡时期的根本要求和人民建设社会主义的共同愿望；（3）提高了人民建设社会主义的积极性，推动了社会主义事业的发展，为社会主义民主和法制建设奠定了基础。 拓展： 国体：表明国家根本性质的国家体制，是由社会各阶级在国家中的地位来决定的。我国的 国体是工人阶级（经过共产党）领导的，以工农联盟为基础的无产阶级专政。 政体：国家政权的构成形式。政体和国体是相适应的，我国的政体是人民代表大会制。 1954年宪法的特点：（1）坚持人民民主专政；（2）坚持社会主义道路；（3）坚持各民族一律平等，体现了人民民主原则和社会主义原则。 2.法治的完善 （1）背景：1956年底，过渡完成，社会主义制度确立。 （2）内容：1956年中共“八大”指出，国家必须系统制定完备的法律。一切工作人员都必须严格遵守法律，人民的民主权利应该充分受到法律的保护。 材料一 君上大权：（计14条）钦定颁行法律及发交议案之权；召集、开闭、停止及解散议院之权；在议院闭会时，遇有紧急之事得发代法律之诏令，并得发诏令筹措必须之财用……。附臣民权利义务：（计9条）臣民于法律范围以内所有言论著作出版及集会结社等均准其自由；臣民有遵守国家法律之义务。 ——1908年《钦定宪法大纲》 材料二 第二条：中华民国之主权，属于国民全体。第四条：中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行驶其统治权。第十八条：参议员每行省、内蒙古、外蒙古、西藏各选派五人，青海选派一人；其选派方法，由各地方自定之。 ——1912年《中华民国临时宪法》 材料三 第一条：中华人民共和国是工人阶级领导的，以工人联盟为基础的人民民主国家。 第二条：中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 ——1954年《中华人民共和国宪法》 材料一、二、三反映在立法思想上有那些进步？ 学生答：表现在专制集权向民主政治发展，由人民无权向人民主权发展，由形式上的民主向真实性的民主发展。 联系材料二、三，说明两部宪法有哪些本质区别？ 学生答：前者是资本主义性质的宪法，后者是社会主义性质的宪法。前者是资产阶级民主，后者是人民民主。 根据前两个问题和教材知识，概括1954年宪法的性质。 学生答：社会主义类型的人民民主宪法。 过渡：为了保证人民民主，1954年宪法为新中国确立了哪一基本政治制度？ 学生答：人民代表大会制度 三、人民代表大会制度的建立（制度建设） 拓展：分析三个概念：人民代表大会（权力机关）；全国人民代表大会（最高权力机关）；人民代表大会制度（政权组织形式） 人民代表大会是人民行使国家权力的机关，它代表人民统一行使国家权力。它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，决定全国和地方一切重大事务。 全国人民代表大会是最高国家权力机关，行使国家最高立法权、决定权、任免权、监督权，其常设机构是“全国人民代表大会常务委员会”。 人民代表大会制度是我国的政权组织形式，根本政治制度（政体）。其组织和活动的基本原则是民主集中制。 那么三者之间什么关系是怎样的？ 人民代表大会包含全国人民代表大会，人民代表大会组织政权的形式就是人民代表大会制度。 人大代表的产生：县、乡级人大代表由选区选民直接选举产生，其他各级人大代表由下一级人大代表选举产生。 人大代表的职责：广泛听取人民的意见和建议→提出议案→讨论议案和投票决策 1.确立：1954年《中华人民共和国宪法》正式以国家根本大法的形式确立了人民代表大会制度。 2.第一届全国人民代表大会内容 （1）选举：毛泽东为国家主席，朱德为副主席；刘少奇为委员长。大会决定周恩来为国务院总理。 （2）通过法律：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国国务院组织法》等。 （3）审议报告：审议了周恩来代表中央人民政府作的《政府工作报告》。 （4）召开四次全体会议：通过了多项决议和一项法律。 3.意义（1）奠定了新中国各项政治建设的基础。（2）规范了政府与人民的服务与被服务的关系。（3）昭示着中华人民共和国的最高权力属于人民。 拓展：我国的人民代表大会制度与西方的三权分立制度有何本质区别？ （1）经济基础不同：人民代表大会制度：公有制；三权分立制度：私有制 （2）行政权力主体不同：人民代表大会制度：全国人民；三权分立制度：资产阶级 （3）活动原则不同：人民代表大会制度：民主集中制；三权分立制度：分权制衡 思考题：全国人民代表大会的性质如何？ 全国人民代表大会是全国人民意志和利益的表达机关，是国家最高权力机关，也是行使国家立法权的机关，在国家机关体系中处于首要地位。全国人民代表大会直接体现人民当家作主的人民民主专政的国家性质。 四、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（政党制度） 请同学们阅读课文，思考中国共产党领导下的多党合作制度的形成基础是什么？ 学生答：形成的基础：中共与各民主党派团结合作、共同反对国民党专制独裁的历史，是中国共产党领导下的多党合作制度的基础。多党合作和政治协商制度是新中国政治体系的重要组成部分，具有鲜明的中国特色的社会主义政党制度。 中共和各民主党派合作的指导思想是什么？ 学生答：1956年4月，中共中央正式提出“长期共存，互相监督”的方针，作为中国共产党与各民主党派合作的指导思想。（1982年，中共又提出“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针。） 中国共产党领导下的多党合作的主主要形式是什么？ 学生答：政治协商 基本组织：政治协商会议（中国人民政治协商会议是中共领导的多党合作和政治协商的重要机构，它是人民民主统一战线的基本组织，建国初期曾经代行全国人大的职权，1954年一届全国人大后，成为民主党派，无党派爱国人士参政议政的舞台。） 中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度确立的意义 学生答：中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度，调动了民主人士的参政议政热情，开创了群策群力、共同建设国家的新局面。 拓展：政协与人民代表大会的区别：（1）人民代表大会是国家权力机关，代表人民统一行使国家权力。（2）政协属于政党制度范围，是中共领导的多党合作和政治协商制度的主要形式，政协的主要职能是政治协商、民主监督和参政议政，其决议无法律效力。 五、民族区域自治制度（民族制度） 民族区域自治是在国家的统一领导下，实现全国各民族一律平等和民族大团结，在一些少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机构，行使自治权。民族区域自治的前提条件是在中央政权统一的领导下，走社会主义道路，民族地区是祖国不可分割的一部分。我国的民族区域自治机关，同时也是国家的地方权利机关和行政机关，它必须遵守国家宪法，行使宪法所赋予的权力，并根据地区的情况行使自治权。 材料：《爱我中华》歌词：“五十六个星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家；五十六种语言汇成一句话；爱我中华爱我中华爱我中华。” 问题1：歌词的中心思想是什么？ 学生答：各民族平等繁荣、团结 问题2：这一主体是通过什么方式来实现的？ 学生答：民族区域自治 问题3：它是如何确立通过的？ 学生答：通过《共同纲领》和1954年宪法确立的。 问题4：民族区域自治的内容和意义是什么？ 学生答：在国家统一领导下，在一些少数民族聚居的地方实行区域自治，有利于实现少数民族当家作主，促进少数民族地区的经济发展。 我国的五个省级自治区：1956年新疆维吾尔自治区；1958宁夏回族自治区；1947年内蒙古自治区；1965西藏自治区；1958广西壮族自治区。另外还建立了100多个自治州、自治县。 课堂小结： 本节课主要讲述了新中国的成立，使人民当家作主成为可能，《中华人民共和国宪法》的通过，保证了我国从新民主主义向社会主义的顺利过渡。其确立的人民代表大会制度，中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度，民族区域自治制度则使人民当家作主有了制度和法律的依托，这也是中国特色的社会主义民主政治的体现，它的最大特点就是这些民主政治制度完全适合中国国情，符合人民群众的要求，反映了人民的意愿，体现了人民当家作主的主人翁地位。 板书设计： 新中国的政治建设 1.政治建设：新中国成立：1949年10月1日开国大典 2.法律建设：（1）临时宪法《中国人民政治协商会议共同纲领》；（2）1954年《中华人民共和国宪法》 3.制度建设：（1）人民代表大会制度；（2）中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度；（3）少数民族当家作主的民族区域自治制度 课堂作业： （2008·汕头模拟）1950年6月，毛泽东在党的七届三中全会上说：“光靠我们党是治不好天下的。”建国后能体现中国共产党上述思想的制度是（ ） A、人民代表大会制度 B、政治协商制度 C、民族区域自治制度 D、民主集中制度 分析：选B。本题考察学生的分析理解能力。解题的关键是正确理解“光靠我们党是治不好天下的”，即新中国只有实行中共领导下的多党合作和民主协商的政治制度才能治好天下。 （2008·广东高考）与《中国人民政治协商会议共同纲领》不同，1954年《中华人民共和国宪法》（ ） A、确立了政治协商制度 B、标志着社会主义改造的胜利完成 C、提出了民族区域自治 D、为社会主义建设提供了法律保证 解析：选D。本题考察学生的比较分析能力。A、C两项是《中国人民政治协商会议共同纲领》的内容，B项与史实不符，社会主义改造的完成应该是在1956年。 在从新民主主义向社会主义过渡时期，我国民主政治建设最重要的成就是（ ） A、建立了人民民主专政的政权 B、建立了人民代表大会制度 C、巩固了新中国的人民政权 D、建立政治协商、多党合作制度 解析：选B。新中国成立初期，我国在民主政治建设上的主要成就有三个制度：人民代表大会制度、多党合作政治协商制度、民族区域自治制度。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 |
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| 作者:孤独 2011/7/7 20:12:53 打印 回复 短信 | ||
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| 一、单项选择题（共47题） 1．20 世纪中叶，毛泽东在政协会议上宣告“中国人民从此站起来了。”下列各项中与这一结论相符的是 A．抗战胜利洗雪百年国耻 B．半殖民地半封建社会结束 C．抗美援朝取得胜利 D．社会主义改造基本完成 B 2．新中国诞生的意义不包括 A．壮大了世界和平，民主和社会主义力量 B．鼓舞了世界被压迫民族和人民的解放斗争 C．冲破了帝国主义的东方战线 D．是中国人民近百年来第一次取得反帝斗争的完全胜利 D 3．下图是毛泽东在天安门城楼主持开国大典。该图片出现 的历史条件不包括 A．重庆谈判的举行 B．三大战役的胜利 C．中共七届二中全会的召开 D．第一届中国人民政治协商会议的举行 A 4．中华人民共和国第一届中央人民政府主席、副主席中，有三名民主党派，分别是民革的宋庆龄等。这说明中央人民政府是 A．无产阶级和资产阶级的联合政府 B．民主联合政府 C．共产党不居于领导地位的政府 D．实行多党制的政府 B 5．新中国初期，人民政府加强民主政治建设的措施有 ① 建立人民代表大会制度 ② 确立多党合作、民主协商的政治制度 ③ 实行村民民主自治制度 ④ 建立民族区域自治制度 A．① ② ③ B．② ④ C．① ② ④ D．① ② ③ ④ 答案:C 村民民主自治制度是在改革开放后的新创举 6．新中国成立后，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新阶段的标志是A．中国人民政治协商会议召开 B．《中国人民政治协商会议共同纲领》 颁布 C．“长期共存，互相监督”方针的提出 D．“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”方针的提出 C 7．中国共产党与民主党派实行“长期共存，互相监督”方针的根本依据是 A．民主党派帮助过共产党 B．民主党派已变成代表一部分劳动者的政党 C．共产党信任民主党派 D．共产党需要民主党派 答案:B 三 大改造完成 8．中国人民政治协商会议作为统一战线的组织并发挥政治协商和民主监督作用，开始于 A．1 949 年秋 B．1954 年秋 C． 1 956 年底 D．1978 年底 B 9．中国共产党领导的多党合作、民主协商的政治制度初步建立的标志是： A．抗战时期解放区“三三制”政权的建立 B．1946年重庆政治协商会议的召开 C．1949年中国人民政治协商会议的召开 D．1954年一届全国人大会议的召开 C 10．1954 年前的人民政协是 A．国家的最高权力机关 B．主要的参政议政组织 C．负责对外交往的机构 D．处理民族事务的机关 B 11．我国的民主协商政治制度的基本特点是 A．多党合作、长期共存 B．多党执政、互相监督 C．中共为核心的多党联合执政 D．中共领导下的多党合作 D 12．中国共产党提出与民主党派实行“长期共存，互相监督”的背景是 A．国民经济恢复与发展 B．人民政权的巩固 C．三大改造完成 D．“文化大革命”结束 C 13．新时期我国民主党派在国家政治生活中的主要作用是 ① 政治协商 ② 民主监督 ③ 参政议政 ④ 维护统一 A．① ② ③ B．② ③ ④ C．① ② ④ D．① ③ ④ A 14．新时期，民主党派在国家政治生活中的作用不包括： A．政治协商 B．民主监督 C．参政议政 D．与中共一起执政 D 15．1954年第一届人大召开后，中国社会的变化不包括： A．中国人民政治协商会议代行全国人民代表大会职权的任务结束 B．结束了以“共同纲领”代替国家宪法的过渡状态 C．政协完全成为人民民主统一战线组织 D．社会主义制度在中国建立 答案:D 五六年社会主义制度才在中国建立 16．新中国成立初，代行全国人大职能的是 A．党的代表大会 B．全国政协 C．基层民主政权 D．中央领导小组 B 17．新中国成立时，国家最高权力机关是： A．中国共产党中央委员会 B．中国共产党全国代表大会 C．全国人民代表大会 D．中国人民政治协商会议 D 18．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度，其形成可以追溯到 A．1949年 B．1954年 C．1956年 D．1978年 A 19．新中国成立后实行的民主协商政治制度的确切含义是 A．中国共产党与各民主党派长期共存 B．中国共产党与各民主党派共同参政 C．中国共产党领导下同民主党派多党合作 D．中国共产党领导下同民主党派共同执行 C 20．中国共产党提出同各民主党派实行“长期共存，互相监督”的方针主要是为了 A．发展统一战线 B．取得民主党派的拥护 C．改革民主党派 D．团结民主党派进行社会主义建设 D 21．新中国成立后，人民民主统一战线发展到一个新阶段的标志是 A．中国人民政治协商会议召开 B．《中国人民政治协商会议共同纲领》的颁布 C．《中华人民共和国宪法》的颁布 D．中共提出与民主党派“长期共存，互相监督”的方针 D 22．在我党的历史上组成的最广泛的统一战线是 A．革命统一战线 B．抗日民族统一战线 C．人民民主统一战线 D．爱国统一战线 D 23．江泽民说：“重大问题由共产党和民主党派坦诚协商的方式，要继续坚持”。这是因为 A．共产党和各民主党派共同执掌国家政权 B．共产党和各民主党派不存在组织上的隶属关系 C．共产党是执政党，各民主党派是监督党 D．共产党和各民主党派具有共同的利益要求 D 24．1949年中国人民政治协商会议的主要议题是： A．建立统一战线 B．完成解放战争 C．成立新中国 D．实现国家的统一 C 25．江泽民同志指出：“没有中国共产党领导的多党合作，就不可能最大限度地把全民族一切爱国的进步力量团结和调动起来去实现我们共同的目标。”对这句话理解最贴切的是 A．中国共产党与各民族党派的奋斗目标相同 B．中国共产党与各民主党派的政治纲领相同 C．我国实行共产党领导下的多党合作制就是为了致力于国家统一和民族振兴 D．半个世纪的实践证明多党制是可行的 C 26．1954年，《中华人民共和国宪法》的颁布，意味着 A．人民政协会议使命的结束 B．我国第一部社会主义类型宪法的产生 C．新中国的民主政治建设任务已经完善起来 D．我国的社会主义法制建设已经完善起来 B 27．下列关于人民代表大会制的叙述，不正确的是： A．是我国的根本政治制度 B．确立于1949年 C．是我国各项政治建设的基础 D．人民代表由普选产生 B 28．1954年的《中华人民共和国宪法》与1949年的《共同纲领》，在内容上的根本不同在于： A．《宪法》规定了人民的基本权利和义务 B．规定的国家政体不同 C．规定的社会形态和体现出的原则不同 D．规定的权力机关不同 C 29．全国人民代表大会的性质是 A．最高国家权力机关 B．人民民主统一战线 C．是我国的根本政治制度 D．中央政权统一领导下的自治机关 A 30．2005年3月，在北京举行了十届全国人大三次会议和全国政协十届三次会议。人民代表大会和人民政协都是 A．实现社会主义民主的重要途径 B．国家政权机关 C．代表人民行使国家权力的组织 D．通过选民选举产生其成员 A 31．与《中国人民政治协商会议共同纲领》 相比，1954年《中华人民共和国宪法》的新特点是 A．规定国家的权力属于人民 B．规定实行人民民主专政 C．体现了社会主义原则 D．规定实行民族区域自治 C 32．首次明确规定人民代表大会制度为我国根本政治制度的法律文件是 A．《中国人民政治协商会议共同纲领》 B．《论十大关系》 C．1954年《中华人民共和国宪法》 D．1982年《中华人民共和国宪法》 C 33．与“共同纲领”相比，1954年《中华人民共和国宪法》的显著特点是 ① 规定中国国体发生了根本性变化 ② 确立了人民代表大会制度 ③ 在中国首次提出“主权在民”的思想 ④ 确立了人民民主原则和社会主义原则 A．① ② B．② ③ C．③ ④ D．② ④ D 34．新中国成立后，党和人民政府在少数民族聚居地区实行的基本制度是 A．民族区域自治B．民族平等 C ．民族团结 D．民族互助 A 35．下列关于民族区域自治制度的表述，不正确的是 A．是中央人民政府统一领导下的一级地方政权" B．《共同纲领》最早明确实行民族区域自治 C．这一制度促进了少数民族的当家作主以及地区经济的发展 D．设立了六大省级自治区 D 36．除人民政协外，1949 年至今中国建立的新型民主政治制度还包括 ① 全国人民代表大会制度 ② 民族区域自治制度 ③ 村民选举制度 ④ 中国共产党领导下的多党合作制度 A．① ② ③ ④ B．① ② ③ C．① ④ D．② ③ ④ A 37．下图是2005 年9 月中共中央政治局常委、全国政协主席、中央代表团团长贾庆林向西藏自治区赠送由中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛题写的“共同团结奋斗，共同繁荣发展”贺幛。这是为了纪念西藏自治区成立 A．40 周年 B．54周年 C．55 周年 D．60 周年 A 38．党和政府为实现少数民族当家作主的愿望，在少数民族地区实行 A．民族平等 B．民族团结 C．共同繁荣 D．民族区域自治 39．以下是西藏自治区经济发展比较表 对上述变化原因的表述，正确的是 ① 党和政府实行民族平等、民族团结、共同发展繁荣的政策 ② 实行民族区域自治的政治制度 ③ 各地干部群众的大力支援 ④ 西藏地区人民的艰苦奋斗 A．① ③ ④ B．① ② ③ C．① ② ④ D．① ② ③ ④ D 40．下列关于我国民族区域自治制度的表述不正确的是 A．民族区域自治是解决民族问题的基本政策，是我国的一项基本政治制度 B．其内容是在少数民族聚居区建立自治地方政府，设立自治机关，行使自治权 C．体现民族平等、民族团结与共同发展繁荣的原则 D．是在十一届三中全会以后逐步建立起来的 D 41．新中国成立后，少数民族进入了一个新的历史时代。“新”主要体现在 ①取得了平等的民族权 ②废除了剥削制度 ③走上社会主义道路 ④基本实现了民族区域自治 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③ B 42．中国实行民族区域自治制度，对于自治区来说下列表述不正确的是 A．消除民族差别，实现民族融合 B．在统一主权下自主行使地方权力 C．促进民族地区的经济繁荣和社会进步 D．能调动各民族人民建设中国特色社会主义的积极性 A 43．建国后建立最早的省级自治区是 A．内蒙古 B．广西 C．新疆 D．西藏 C 44．2003年10月，青藏高原铁路全线开工，这是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路，它的开通，表明 A．实现各民族的共同繁荣是我国民族政策的目标 B．民族区域自治制度适合我国国情 C．在我国，民族团结进一步加强 D．各民族在政治权利上实现了平等 A 45．旧中国，导致少数民族地区经济发展落后的主要原因有 ①居住地多处于边远地区 ②历史上发展程度一直较低 ③反动政府推行民族压迫和民族歧视政策 A．①②③ B．①② C．①③ D．②③ A 46．新中国成立后，人民政府处理民族关系的基本原则是 ①民族平等 ②民族团结 ③共同繁荣 ④民族区域自治 A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 47．中华人民共和国诞生前成立的省级自治区是： A．内蒙古自治区 B．新疆维吾尔自治区 C．宁夏回族自治区 D．广西壮族自治区 A |
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| 作者:孤独 2011/7/7 20:19:05 打印 回复 短信 | ||
| 3 | 【人教版】第20课 新中国的政治建设 教案 | |
| A教学目标 一、知识与能力 1、识记：使学生了解或掌握中国人民政治协商会议的召开；“共同纲领”；新中国的首都、国旗、国歌，中华人民共和国成立的概况，政协的作用和职能、民主派参政的主要任务，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；第一届全国人民代表大会召开，第一部《中华人民共和国宪法》的诞生，人民代表大会制度；处理少数民族的基本原则，民族区域自治制度。 2、理解：了解中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。使学生学会运用历史唯物主义观点，一切从实际出发，实事求是认识问题和分析问题的能力。 3、运用：通过对政治协商制度、全国人民代表大会及民族政策的学习，提高学生对生产力和生产关系与经济基础和上层建筑之间辩证关系的理解能力和运用这种观点分析问题的能力。 二、情感态度价值观 1、认识事物发展的曲折性，用发展的眼光看待成长中的事物。培养学生的历史使命感和责任感以及为实现民主科学而奋斗的求真精神。 2、了解中国国情，感受骨肉同胞盼团圆的殷切情感，为实现祖国统一尽自己一份力量。 三、过程与方法 1、综合运用各种类型的史料，使学生掌握史论结合、论从史出的历史唯物主义基本分析方法。 2、通过学生自主学习和教师的启发，使学生形成多角度发现及解决问题的思维方式。 B重点难点 重点：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度 难点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 C教学方法 一、教学方法 本节课主要采用谈话讲述法进行。在课堂上应多注意调动学生学习的主动性和积极性，多提出问题引导学生思考、引导学生质疑。让学生在学思中主动探求、获得知识，积极探索解决问题的方法；养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。 二、学情了解 本课程是在高一年级开设的，学生在初中已经学习过一些相关内容，对教材中的知识点有一定的了解，具备了一定的知识建构能力，思维活跃，表现欲强。但对模块式教学比较生疏，对问题的探究尚缺乏系统认识，对问题的理解有时容易偏激。 D教学过程 略述本章前言 【导入新课】 毛泽东“夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步……那只是一幕长剧的一个短小的序幕。剧是必须从序幕开始的，但序幕还不是高潮。”那么，胜利之后的建国就是民主政治建设的前提（第一幕的准备活动），而第一幕就是创立人民代表大会制度（根本制度），在此基础上完善和发展民主政治（基本制度）。 【讲述内容】 一、政治协商制度的形成 1、背景：（指导学生依据导与练P126知识梳理和思维启迪1了解有关政治协商会议的内容） （1）人民解放战争的胜利发展——南京国民政府已经垮台 （2）中国共产党团结各民主党派和无党派民主人士，开始筹建新中国的工作。（历史纵横和新政协筹备会的召开） 2、中国人民政治协商会议 （1）召开： ①时、地：1949年、北平 ②代表：社会各阶层 1949年9月21～30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开。出席会议的代表共六百多人，代表着中国共产党、各民主党派、各人民团体、人民解放军、各地区、各界民主人士、各民族以及国外华侨。 【合作探究】1：指抗战胜利后不久召开的全国政治协商会议。召开时间？地点？通过了什么决议？实施了没有？ 1946．1 ；重庆；会议通过了有利于人民的决议；1946年6月，蒋介石撕毁《双十协定》和政协协议，发动了全面内战。 （2）内容： ① 通过《中国人民政治协商会议共同纲领》(临时宪法） 【合作探究】2：为什么“共同纲领”具有临时宪法的性质？（导与练P126思维启迪1） 规定了国家的性质； 规定了国家各个方面的基本方针和政策。 ②选举产生中央人民政府委员会 ③决定了首都、国歌、国旗、纪年法 (3) 意义： 中国人民政治协商会议的成功召开，初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 3、新中国的诞生：1949年10月1日，毛泽东主席向全世界庄严宣告中华人民共和国中央人民政府成立 4、中共领导的多党合作和政治协商制度的发展 （1）职能改变 1954年，全国人民代表大会召开后，中国人民政治协商会议不再代行全国人民代表大会职权，但政协作为统一战线组织继续存在，成为各民主党派和爱国民主人士参政、议政的舞台。 主要职能：政治协商和民主监督 （2）发展： （1）1956年，中国共产党提出与民主党派实行“长期共存，互相监督”的方针，受到各民主党派的热烈拥护。 （2）中国共产党广泛吸收各民主党派和各界爱国人士参政议政，组成最广泛的爱国统一战线。 政协与民主党派的主要职能 (1)政治协商：参与国家大政方针和国家领导人人选的协商 (2)民主监督：监督国家事务的管理，以及国家方针、政策、法律、法规的制定和执行 (3)参政：民主党派除履行上述职能外，还直接参与政权，参与国家和各级政权的事务管理，参与国家方针、政策、法律、法规的执行。 【合作探究】3：中共建立多党合作和政治协商制度的原因 1、历史证明在民主革命时期，民主党派的议会斗争失败，救国方案未能实现， 2、民主党派最后选择了与中共并肩战斗，在中共领导下，完成了反帝反封建任务，共同创建了新民主主义的新中国。 3、中共在革命和建设过程中有着强大的领导与组织力量。 【合作探究】4：材料一 究竟是一个党好，还是几个党好？现在看来，恐怕是几个党好。……共产党可以监督民主党派，民主党派也可以监督共产党。为什么要让民主党派监督共产党呢？这是因为一个党同一个人一样，耳边很需要听到不同的声音 ——毛泽东《论十大关系》 材料二 西方的民主就是三权分立，多党竞选，等等。我们并不反对西方国家这样搞，但是我们中国大陆不搞多党竞选，不搞三权分立、两院制。 ——邓小平 阅读材料后回答： （1）从中国民主政治建设来说，“究竟一个党好，还是几个党好”？ （2）西方的政治制度体现了什么原则？我国的政党制度又有什么特点？ （1）从我们中国的民主政治建设来说，我认为是多个党存在比较好，可以互相监督，有利于民主政治的发展。 （2）西方的政治制度体现了政党竞争、三权分立的基本原则；我国实行的是中国共产党领导的多党合作和政治协商的政治制度。 中国政党制度的显著特征 1、中国共产党领导、多党合作，中国共产党执政、多党派参政。 2、各民主党派是与中国共产党团结合作的亲密友党和政党，而不是反对党或者在野党。 3、各民主党派参加国家政权，参与国家大政方针和国家领导人的协商，参与国家事务的管理，参与国家方针政策、法律法规的制定和执行。 小结：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中国共产党广泛吸收各民主党派和各界爱国人士参政议政，组成最广泛的爱国统一战线，是中国人民战胜敌人、夺取革命和建设胜利的法宝，新中国成立后成为我国社会主义制度的一大特色和优点。经过几十年的曲折发展，它正在日趋健全和完善，并在国家的政治生活和各项建设事业中发挥着日益重要的作用。 二、人民代表大会制度创立 前面提到，1954年第一届全国人民代表大会召开后，中国人民政治协商会议不再代行全国人民代表大会的职权，那么，全国人民代表大会到底有些什么样的职权，这一制度是怎样建立的？下面我们来学习有关人民代表制度的相关知识。 1、条件： （1）《中国人民政治协商会议共同纲领》的有关规定；（看书P95） （2）随着新中国经济建设的大规模展开，召开人民代表大会的时机日益成熟； （3）在全国人民普选的基础上； （4）中国人民在长期革命斗争中的经验积累。 2、确立：第一届全国人民代表大会召开（1954年9月，、北京） (1) 通过了《中华人民共和国宪法》。 ①内容：宪法规定，中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。 ②影响：这就以国家大法的形式确定了人民代表大会制度。 ③原则：宪法体现了人民民主和社会主义两大原则。 ④性质：是新中国第一部社会主义类型的宪法。 (2) 建立了新一届国家机构。（毛泽东主席、朱德副主席、刘少奇人大委员长、周恩来总理） 【合作探究】5：为什么我国不采用西方的民主政治制度？ 人民代表大会制度是符合中国国情的历史抉择： （1）从历史上看：西方民主共和制在中国行不通（辛亥革命的教训） （2）从国家性质看：人民民主专政决定了中国实行人民代表大会制度 （3）从代表阶级利益看：广大人民的根本利益 （4）从经济基础看：人民代表大会制度是与公有制经济基础相适应 3、意义： （1）第一届全国人民代表大会的召开，基本形成了人民代表大会制度。 （2）人民代表大会制度是中国的根本政治制度，为民主政治建设奠定了基础。 【合作探究】6：为什么说人民代表大会制度是中国的根本政治制度，为民主政治建设奠定了基础？ ①是中国人民政治生活中进一步民主化的标志 ②为加强人民民主制度，发扬社会主义民主，健全社会主义法制初步奠定了基础。 ③体现了社会主义制度的优越性和社会主义民主的广泛性。 【合作探究】7：人民代表大会制和西方资产阶级议会制之间有何区别？ 人民代表大会制 资产阶级代议制 经济基础 社会主义公有制 资本主义私有制 阶级本质 人民民主专政 资产阶级专政 组织原则 民主集中制 君主立宪制 三权分立制 政党活动 中共领导下的多党合作制 两党或多党轮流执政 （指导学生思考P96思考题） （1）思想来源：卢梭的“人民主权”理论 （2）“一切权力属于人民”体现在人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方人民代表大会。 小结：人民代表大会制度的建立、发展与完善 1、1949年，中国人民政治协商会议召开，代行全国人民代表大会的职权。制定《共同纲领》（临时宪法）。 2、1954年第一届全国人大召开，制定《中华人民共和国宪法》——从法律上确立了人民代表大会制度。 3、1967年——1976年人民代表大会制度建设陷于停顿。 4、新时期，人民代表大会制度不断发展 完善，积极推动社会主义民主与法制建设。 过渡：除了人民代表大会制度是符合我国国情的优越政治制度外，民族区域自治制度也是符合我国国情的基本政治制度之一，在我国政治生活中发挥重要作用。我们下面来了解这种制度的情况。 三、民族区域自治制度的建立与完善 1、原因：国情 （1）中国是由56个民族组成的统一的多民族国家。 （2）为了实现民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 在旧中国，长期存在着严重的民族歧视和民族压迫。许多少数民族不被承认，境遇悲惨，有的只能躲进深山，过着与世隔绝的生活。1949年中华人民共和国成立后，废除了民族歧视、民族压迫制度，少数民族的状况得到了根本改变。中国共产党和人民政府，在民族问题上贯彻民族平等、民族团结和共同发展繁荣的原则。 2、建立： （1）共同纲领明确规定，在“各少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治”。 （2）1954年宪法正式确认，民族区域自治制度为中国的一项基本政治制度。 3、民族区域自治制度的含义： 民族区域自治，就是在中央政府的统一领导下，各少数民族聚居的地区设立自治区域和自治机关，由当地民族当家作主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权利。 4、表现：五个省级自治区的建立和一百多个自治县(旗)的成立 民族区域自治是中国共产党的一贯政策：早在1946年，在陕甘宁边区就曾先后建立过蒙、回自治区。1947年，在内蒙古地区建立了第一个省一级的内蒙古自治区。到90年代初，全国已建立了5个省级自治区，30个自治州，127个自治县（旗）。 5、意义： 满足了少数民族自己当家作主的愿望，实现了民族平等，也保证了祖国统一和民族团结。 （欣赏歌曲“爱我中华”，并投影显示歌词） 56个兄弟，56朵花 十六个星座 五十六枝花 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六族语言 汇成一句话 爱我中华 爱我中华 爱我中华 【合作探究】8：民族区域自治与特别行政区间的区别 民族区域自治 特别行政区 社会制度 社会主义制度 资本主义制度 实施群体 少数民族聚居区 港澳台同胞 主要作用 各民族共同繁荣 祖国和平统一 享有权力 无高度自治权 享有高度自治权 【本课小结】 建立适合中国国情的民主政治制度（指导学生阅读导与练P127教材史料研究） 法律依据：《共同纲领》 《宪法》（1954年） 人民代表大会制度：根本政治制度 （民主政治核心） 中共领导下的多党合作与政治协商制度：有中国特色的政党制度 民族区域自治制度：（少数民族当家作主） E布置作业：《导与练》演练广场 一、课后研讨：为什么要实行民族区域自治制度？ 我国的资源分布和经济发展不平衡。少数民族地区地大物博，人口相对稀少，经济发达程度低；汉族聚居地区，人口密度过大，经济发达程度高于少数民族地区。在发展繁荣的过程中需要汉族与少数民族之间优势互补、互相依存，实行民族区域自治制度是各民族共同繁荣的必由之路。 我国各民族之间除了语言文字、生活方式、文化习俗以及宗教信仰等方面各有不同，需要政府在这些方面分别照顾各民族的风俗和习惯。 各民族在社会政治、经济结构以及教育程度上存在较大差别。这些政治、经济、文化等各方面的差异，决定了建国后政府必须充分重视少数民族的具体情况，既不可以照搬汉族地区的做法，也不能机械地把对一个民族适用的方法移植给另一个民族。 二、P97学习延伸 认识：在半殖民地半封建的中国，依靠资产阶级无法走上真正的民主宪政之路。只有在中国共产党的领导下，从广大人民的利益出发，才能推进中国政治民主化进程。 F板书设计：略 G教学反思： 这堂课上下来，我觉得只要学生一堂课下来，还记得我国在新中国成立起来的情况下，是怎样进行民主建设的，如果学生知道人民代表大会制度、中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治是我国民主政治建设的主要内容就行了。我想我这堂课的目标是达到了。 但是这堂课主要是有关我国的制度政策等的内容，较枯燥，以学生为主体的新课标理念很难体现，以后还得向这方面努力。 |
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| 作者:孤独 2011/7/7 20:20:32 打印 回复 短信 | ||
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