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| 首 页 > 思品 > 思品资料库 > 高政必修四 > 【人教版】第五课 第二框 意识的作用 教案与练习 | 人气指数:[ 2079 ] |
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| 1 | 【人教版】第五课 第二框 意识的作用 教案与练习 | |
| （一）、人能够能动地认识世界（第二十二课时） ◇课堂探究：(1)为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明? (2)马克思的这段话说明了什么? ◇探究提示：(1)最蹩脚的建筑师在建筑之前，就已经在头脑中形成了对建筑物的主观构造，形成了计划、草图。而蜜蜂再灵巧，也只是本能地去建筑蜂房，而不会先形成对蜂房的认识而去建筑。 (2)马克思这段话说明：人比动物高明的地方在于：人的意识具有目的性和计划性、主动性和创造性，能够指导人们顺利开展实践活动。 课本设置这一栏目，旨在强调人的意识活动具有主动性、创造性、目的性。从而说明人的意识活动具有能动性，区别于动物的本能活动。 1．人能够能动地认识世界。 (1)、意识活动具有目的性和计划性。 人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前要预先制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。这与动物纯粹无目的的本能的活动是有着本质的区别的。 (2)意识活动具有主动创造性和自觉选择性。 意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么，只有当人们的实践活动需要时，人们才会去主动地反映它。 (3)人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够反映事物的本质和规律。 意识既包括感觉，也包括思维，而且更重要的是思维。人的意识，既可以感知外部世界，即反映客观事物外在的具体形象，更可以通过客观事物的表面现象，抽象出其本质性的东西，把握其规律。 (4)意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。 规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。人们可以根据对事物本质和规律的认识，预见到在哪些情况和条件下，应该出现哪些现象，人类就可以预先提出计划和方案，采取措施，防范不良情况，利用有利情况，造福自身。这些都体现了认识活动的主动性和创造性。 2．世界上只有尚未认识的事物，而没有不可认识的事物。 由于历史条件的限制，每一时期的人们对客观事物的正确认识总是有限的，但人们对客观事物的正确认识又总是在不断地深化、扩展、推移的。随着人们实践的发展 和认识能力的提高，正确反映客观事物的科学知识正在迅速增加。人类应当为意识能够正确反映客观事物而自豪，思维着的精神是地球上最美的花朵。 教材插图说明人的意识具有目的性、计划性、主动性和创造性，从而能够能动地认识世界。 ◇课堂练习： “自然是一本不隐藏自己的大书，只要我们读它，就可以认识它。”费尔巴哈的这句话主要说明了( ) A．人的认识能力是无限的 B意识对物质具有反作用 C．意识能够反映客观事物 D．意识不能脱离客观事物而存在 答案：C 解析：对A项本身应作具体分析。就整个人类来说，人类的认识能力是无限的，但是就具体的人来说，由于主客观条件的限制，个人的认识能力是有限的。至于认识能力有限与否，题干并未涉及，故A项不能入选。如果将B项中的“反作用”改为“能动作用”，则B项可以入选，而“意识对物质具有反作用”并不等同于“意识对物质具有能动作用”，故B项不选。D项本身正确，但题干并未说明此意，故也不选。题干中费尔巴哈的观点只是说明了客观物质世界的可知性，即客观物质世界能够为人的意识所反映，因此C项正确。 （二）、人能够能动地改造世界（第二十三课时） ◇课堂探究：科学家关于电脑的设计理念是从哪里来的?意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的? ◇探究提示：科学家关于电脑的设计理念是从客观事物中来的。因为意识是客观事物在人脑中的反映。人的意识能够制造出自然界原本没有的东西。这充分说明了意识的巨大能动作用：一是能够正确认识客观世界，二是能够反作用于客观世界。 而在人类改造世界的活动中，不同性质的意识起的作用不同。正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。错误的意识则会把人们的活动入歧途，阻碍客观事物的发展。 1、意识对改造客观世界具有指导作用。 (1)人们在意识的指导下能动地改造世界，是指通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。 (2)意识能动作用的一个重要表现就是意识可以根据客观实际在观念中构建客观上尚未出现的事物，并在这种观念的指导下进行实践活动，使意识反作用于现有的客观事物，从而引起客观事物的某种变化，制造出新的事物，促进人们改造世界活动的发展，为人类造福。但是那些错误的思想和意识则会把人们的实践活动引入歧途。 (3)正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。 正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人们的活动引入歧途，阻碍客观事物的发展。因此。我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 ◇课堂练习：恩格斯说：“一个民族要站在科学的高峰，就一刻也不能没有理论思维。”( ) A．意识可以改造客观事物 B．意识的能动作用使事物向正确方向发展 C．只有正确的意识才能反作用于客观事物 D正确的意识对事物发展起积极作用 答案：D 解析：本题考查的是考生对意识作用的理解和运用。物质决定意识，意识对物质具有能动作用，突出表现在意识对物质世界具有反作用：正确的意识能够指导人们的实践，促进客观事物的发展；错误的意识会把实践活动引入歧途。材料强调的是正确意识的作用，“要站在科学的高峰，就一刻也不能没有理论思维”，故选D。意识不能直接作用于客观事物，故A项错误。意识有正确和错误之分，错误的意识并不能使事物向正确方向发展，B项错误。无论是正确的意识，还是错误的意识都能对客观事物起反作用，故c项错误。 ◇课堂探究：有人说：“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。”精神对人的心 理和行为具有极大的影响。结合实际谈谈你的体会。 ◇探究提示：精神即是一种意识。意识来自于客观事物，没有客观事物就没有意识。人可以在意识指导下进行实践，但并不是所有的意识指导下的实践都能取得成功，所以精神不是万能的。但是没有意识指导的实践是不存在的，没有正确的意识指导的实践，也不会取得成功。因此没有精神又是万万不能的。比如在日常学习中，如果我们都有了坚定的信念和坚忍不拔的精神，就可以克服学习中的许多困难，取得成功。相反，如果缺乏信心，则往往会一事无成。 2．意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着积极的反作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。 3．意识能动作用的表现。 意识的能动作用有两个方面的表现：一是意识能够正确地认识世界，二是人能够能动地改造世界。前者是指意识通过正确地反映客观事物，特别是正确地反映客观事物的本质和规律，对实践起指导作用。后者则是指意识只有通过人的实践活动才能反作用于客观事物，不能把意识对客观事物的反作用理解为它能直接作用于客观事物。 ◇课堂练习：意识的能动作用突出表现在意识能够( ) A、反映事物的本质和规律 B、指导人们通过实践改造世界 C、直接作用于客观事物，从而引起客观事物的变化 D、对物质起决定作用 答案：B 解析：本题考查的知识点是意识能动作用的表现，主要考核学生的识记能力。意识的能动作用有两个表现，而突出表现是指意识能够能动地改造世界。故应选B项。A项是“首先表现”，不选，c、D两项表述存在明显的错误。 4．物质和意识的辩证关系。 辩证唯物主义认为，世界上先有物质，后有意识，物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映；意识对物质具有能动作用，它不仅能够能动地认识世界，而且能够能动地改造世界。 （三）物质和意识辩证关系的方法论意义——一切从实际出发，实事求是（第二十四课时） ◇课堂探究：在日常生活中，做一件事情要想达到预期的目的，首先要具备什么条件?你能用具体的事例来说明你的理由吗? ◇探究提示：做事情要想达到目的，首先应该具备必要的客观物质条件。如果只具有积极的精神状态，正确的指导意识，而不能够做到一切从客观存在的条件出发，那么，实践活动肯定达不到预期目的。比如在体育比赛中，如果只有昂扬的斗志，而没有强健的体魄，是不会取得比赛的胜利的。 (1)一切从实际出发。实事求是，就是指做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。 (2)一切从实际出发，实事求是，要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。这是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。 ◇课堂探究：(1)该地区是针对什么来制定自己的发展战略的? (2)如果你是这个地区的负责人，你会根据什么来制定你所管辖地区的经济发展政策? ◇探究提示：(1)该地区在制定发展战略时，坚持了一切从实际出发的客观要求，从本地客观实际出发，制定出符合客观情况的政策，促进了本地经济的发展。 (2)①根据该地风景秀丽、四季如春的实际，发展旅游事业。②根据该地属少数民族地区，发展民族特色文化，带动旅游业发展。③根据风景秀丽，但资源贫乏、基础产业薄弱，发展绿色经济产业。④根据该地地处边陲，发展边境贸易。 (3)坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 (4)反对错误观点：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 ◇课堂练习：据报载：某地几年前耗资上百万元修建的喷灌工程，由于脱离当地实际几乎成了摆设，当地百姓称之为“废品工程”。这一材料说明( ) A．意识对事物的发展都具有阻碍作用 B．农民不懂得科学技术的重要性 C．主观背离客观的主观唯心主义做法最终是要失败的 D只有正确意识才是对客观事物的反映 答案：C 解析：意识无论正确与否，都是对客观事物的反映。但作用是不同的，正确的意识对事物发展起积极的推动作用，错误的意识对事物的发展起消极的阻碍作用，故A、D项说法错误。B项说法错误，舍去。题中反映某地修建的喷灌工程成为“废品工程”的主要原因是“脱离当地实际”，即主观背离客观，故应选C。 本课小结： 本课从意识的含义人手，讲解了意识的含义和能动作用两大意识谁是第一性的问题，二是物质和意识有没有统一性的问题。因此，要树立科学的辩证唯物主义世界观和正确的可知论，就必须要明确意识的本质和意识的作用，明确物质和意识的辩证关系。而学习哲学的重要目的就是要学会认识和改造世界的方法，因此，要认真学习物质和意识辩证关系原理的方法论意义——一切从实际出发，实事求是。 本课板书设计： 起源：物质的产物 生理基础：人脑特有的机能 内容：客观存在在人脑中的反映 物质决定意识 人能够能动的认识世界 人能够能动的改造世界 意识对物质具有能动作用 含义 要挥主观能动性 要尊重客观规律 |
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| 作者:小龙女 2011/6/11 15:14:53 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 【人教版】第五课 第二框 意识的作用 教案与练习 | |
| 自主探究 1．人们对宇宙的认识：十六世纪前地心说处于统治地位，十六世纪后，哥白尼提出日心说，人们开始研究太阳系。十八、十九世纪，人们发现太阳系中的许多成员，并逐步扩大到银河系。二十世纪二十年代，发现银河系以外的巨大恒星系统，人们认识的宇宙范围扩大到更广阔的空间。现在仍有许多要研究的问题，如其他星球上有无生命，太阳系究竟是如何起源和演化的等等。 这则材料反映了哪些哲学道理？ 2．民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。近百年来，我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求，丰富着这个民族精神，现在，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，弘扬和培育民族精神，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，是精神文明建设极为重要的任务。” 为什么要“弘扬和培育民族精神”？ 3．1937年10月26日，我军在平定县东七亘村成功地伏击了一支日军辎重部队。照一般的“胜战不复”的原则，我军短期内不能“守株待兔”，即在同一地点对同一股敌人再次设伏。但刘伯承是个谋略高手，他认为这支日军向预定地区输送物资的任务没有完成，前方急需补充，除七亘村之外，又不可能绕道别处。特别是日军料定我军伏击成功后，必定转移到他处，不敢再返回原地。根据这些情况，刘伯承算定日军近日内必定再次经过七亘村，于是毅然再次在原地伏击敌人。果然弹无虚发，三日后又歼敌百余。 刘伯承用兵如神，就因为他既不被“胜战不复”的古训所束缚，又不怕犯所谓“守株待兔”之大忌，而是从战场上敌我双方的状况及敌方的作战意图的实际出发，使自己的作战计划符合战场的客观实际，因而取得了战争的胜利。 为什么必须从实际出发？怎样坚持从实际出发？ 重点提示 坚持一切从实际出发，实事求是。 解放思想，实事求是，一切从实际出发，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来，是这一课思想的最终落脚点，具有方法论的意义，也是这一课重要的情感态度和价值观给予的目标之一，是学好下一课的基础。 课堂检测 一、选择 1.物理学家把由反粒子组成的物质称作反物质。1928年英国物理学家狄拉克预言反物质的存在。1997年美国科学家发现在银河系上方约3500光年处有一个不断喷射反物质的反物质源。2002年欧洲核子研究中心首次成功地对反物质原子的内部结构和物理特性进行了研究。人们对反物质的发现过程表明 （ ） A.意识能够决定物质 B.人的意识能够正确反映客观事物 C.理性认识不必以感性认识为基础 D.认识要透过现象看本质 2.费尔巴哈说：“自然是一本不隐藏自己的大书，只要我们读它，就可以认识它。”这段话体现了 （ ） A.物质世界的无限性和认识能力的有限性 B.世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物 C.事物都是可知的，人有能力认识客观事物 D.先有物质，后有意识，意识是由物质决定的 3.对于“意识对物质的反作用”认识正确的是 （ ） A.指的是意识对自然界的反作用 B.指的是意识对物质的反作用 C.它等同于意识的能动作用 D.在实践中，意识指挥着人们使用一种物质的东西去作用于另一种物质的东西，从而引起物质具体形态的变化 4.党的十六大指出，要高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化；而马克思主义哲学告诉我们，人的主观意识不能决定社会发展的方向。这两种说法是否矛盾？下列说法正确的是 （ ） A.相矛盾，用社会的客观性否定了邓小理论和“三个代表”的指导作用 B.不矛盾，既强调了正确意识的巨大指导作用，又强调了社会客观性 C.不矛盾，既强调了社会的客观性，又强调了理论的决定作用 D.相矛盾，把意识和物质看成是绝对对立的两方面 5.在激烈的市场竞争中，减员增效已不是什么新鲜事儿，“青春永远不下岗”激励了无数下岗职工，他们纷纷开始第二次创业，为社会主义现代化建设做出了巨大的贡献。这主要说明 （ ） A.物质决定意识 B.正确的思想意识是改造客观世界的重要力量 C.意识能够正确反映客观事物 D.社会发展是客观的 6.新启用的《北京市中、小学生守则》，将原守则第二十条最后一句“遇到坏人坏事要主动报告、敢于斗争”中的“敢于斗争”去掉了。这一修改的哲学依据是（ ） A.见义勇为的先进思想随着时代发展也会过时的 B.想问题、办事情要坚持一切从实际出发 C.这是工作中主观主义的具体表现 D.人们对同一事物的反映是有差别的 7.对于党的路线、方针、政策，我们应该采取的正确态度是 ( ) A.视为灵丹妙药 B.上有政策，下有对策 C.全面学习，认真整理上报材料 D.准确领会其精神实质，深入研究本地实际情况 8.“如果你无法成为山顶的青松，那就做山谷的小树吧；如果你不能成为太阳，那就成为一颗星星吧！”这段话告诉我们，选择人生奋斗目标应该 ( ) A.从自身的实际出发 B.要有一个谦虚谨慎的态度 C.从自己的理想出发 D.从自己的主观愿望出发 9.“世界上没有一种美能同有自知之明的美相比，能同客观地承认自己带来的恬静相比。”这句话体现的哲学思想是 （ ） A.思维着的精神是地球上最美的花朵 B.量力而行永远是成功的基本要求 C.一切从实际出发，既是科学态度，也是一种美德 D.知人不易，自知更难，有自知之明的是哲人 10.社会主义建设必须从我国国情出发，量力而行，积极奋斗，有步骤、分阶段地实现现代化目标。这段话包含的哲理是 （ ） ①物质决定意识，意识对改造客观世界有指导作用 ②想问题、办事情应一切从实际出发 ③既要尊重客观实际，又要发挥主观能动性 ④意识的作用是万能的 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 二、分析说明 《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》提出：“未成年人思想道德建设的主要任务是：从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为。从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。” 阅读上述材料，回答下列问题： 从唯物论角度回答国家为什么要加强未成年人思想道德建设？ 三、社会传真 苏北某县积极调整农村产业结构，他们广泛深入地调查了周边市场行情，根据当地养殖业优势，决定把发展养殖业作为经济发展的增长点。他们扩大养殖规模，培育各类经济联合体，拓展市场，实行产销一条龙，使当地成为有名的“神州鸽市”。他们还全面提升产品档次，运用基因工程培育的青壳鸡蛋被外国人喻为“东方神蛋”。针对加入WTO的形势，他们又开展了新一轮的经济结构调整，努力把当地经济推向更高台阶。 试分析该县是怎样做到一切从实际出发的？ 四、观点评析 在一次思想政治课讨论会上，同学们就“物质与意识的辩证关系对建设中国特色社会主义的指导意义。”这一问题展开了热烈的讨论。 同学甲：在社会主义建设中，我们党制定的方针、政策对不对，既要看它是否符合我国基本国情，又要看它是否符合马克思主义的经典论述。 同学乙：我们倡导“不唯上，不唯书，只唯实”，因此，方针、政策对不对只看是否符合我国基本国情即可。如果再用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想做指导，就是“唯书”，就是本本主义、唯心主义。 同学丙：马克思主义指导是很重要的，“只唯实”是不全面的，应该先“唯实”再“唯书”。 请运用唯物论的有关知识分别评析三位同学的观点，并联系实际作出正确结论。 |
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| 作者:小龙女 2011/6/11 15:16:37 打印 回复 短信 | ||
| 3 | 【人教版】第五课 第二框 意识的作用 教案与练习 | |
| 1、先设计后施工，才能建成楼房。这一事实说明（ ） A、设计的构想是工程师头脑中产生的 B、先有意识，后有物质 C、意识活动具有目的性和计划性 D、物质决定意识 2、席勒说：“人的完美需要在文化中实现”。因此，参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。这说明：（ ） A、意识对改造客观世界有指导作用 B、人能够能动的认识世界 C、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 D、人类的意识具有能动性 3、“对于中央的方针政策，一部分同志习惯于照抄照搬，一般号召，大而化之，不注意认真落实；有的同志主观随意，不切实际，不求实效，不考虑后果。”—上述做法的错误在于违背了（ ） ①物质决定意识的原理 ②意识对物质具有反作用的原理 ③一切从实际出发的要求 ④主观必须符合客观的要求 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4、下列观点体现一切从实际出发的有（ ） ①因地制宜 ②没有调查就没有发言权 ③拔苗助长 ④刻舟求剑 ⑤ 照搬照抄 A.①③⑤ B. ①② C. ②⑤ D.③④⑤ 5、大连、上海等城市重新建设，使用新的无轨电车。该车利用率高，不污染环境，同时又可营造一种新的城市景观。这些城市的做法（ ） A、 把主观与具体客观结合起来，做到了主观与客观具体的统一 B、 体现出意识的能动作用 C、不符合扩大内需的要求 D 、不受客观规律支配 6、“我们中国处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段，一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制定规划。”对邓小平这段话的理解正确的是（ ） A、 人的主观意识，应当是制定路线、方针、政策的依据 B、 只要坚持从实际出发，我们就能做好各项工作 C、要制定正确的路线、方针和政策，必须立足于社会主义初级阶段的国情 D、立足于社会主义初级阶段的规划，是社会主义事业顺利进行的决定性条件 7、某市政府根据当地的实际情况，制定了稳定“一粒米”壮大“一根蔗”吹绿“一片叶”养肥“一肥牛”的发展思路，建立起高效农业区。在推进工业化的进程中，该市经过引资改造，已拥有可消化全市所有甘蔗和桑蚕在内的大型糖厂和6家缫丝厂。农民人均收入比上年增长21.6%. （1）什么是一切从实际出发，实事求是？ （2）该市是怎样做到一切从实际出发，实事求是的？ 8、“世界给我16天，我给世界5000年”—2008年奥运会的熊熊圣火要在北京燃烧16天，北京将向世界展现中华民族5000年的灿烂文化，为历史悠久的奥林匹克精神增添丰富多彩的中华文化内涵。 运用辩证唯物论，说明如何通过北京奥运会充分展现中华文化。 |
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| 作者:小龙女 2011/6/11 15:19:20 打印 回复 短信 | ||
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