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| 首 页 > 思品 > 思品试题库 > 思八上试题 > 【人教版】第四课《老师伴我成长》测试或练习 | 人气指数:[ 2148 ] |
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| 1 | 【人教版】第四课《老师伴我成长》测试或练习 | |
| 一、选择题 【2010年山东省滨州市】1．如右侧漫画所示:数学课上，迟到半小时的小林冒然冲进教室，且不服老师批评 而当众顶撞老师。下面对这一事件的评述，观点正确的是 A．对于所有迟到的同学，老师在未了解迟到原因之前，都不能发表意见 B．当被老师误解或与老师发生矛盾时，要通过恰当的方式与老师坦诚交流 C．漫画所描述的正是我们所努力追求的那种新型师生关系 D．被老师误解时，我们不能做任何解释，否则就是对老师的不尊重 答案： B 【2010年湖北省恩施州】2．七年级李凯同学经常与人打架，班主任老师非常生气，竟然对他说：“我班上不要你了！”对此，李凯的不正确做法是 A．积极与老师沟通，并坚决改正 B．请校长协调，继续在本校读书 C．必要时运用法律武器保护自己受教育的权利 D．赌气，从此再也不上学读书 答案：D 【2010年福建厦门市】3．“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”。歌词反映了老师 ① 教给我们的永远是真理 ②具有甘于奉献、不求回报的精神 ③教导我们如何做人 ④教给我们科学文化知识和技能 A．①②③ B．②③④ C.①②④ D.①③④ 答案：B 【2010年湖南省娄底市】4.师生之间的关系 A．既是教和学的关系，也是朋友之间的关系 B．既是一种平等关系，也是一种利益的 关系 C．既是一种互补关东 也是相互利用的关系 D．既是教和学的关系．也是难于融洽的关系 答案：A 【2010湖北省枣阳市】5.老师难免有错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他们的尊重。所谓恰当的方式就是 A、当面指责 B、要考虑老师的感情，不伤害老师 C、让别人去说 D、干脆不说 答案：B 【2010云南省昭通市】材料：“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。……”老师是我们成长路上的引路人。据此回答6—7小题。 6．师生交往是学校生活的重要内容，师生关系会直接影响 ( ) ①我们的学习质量②我们的生活质量③我们的身心健康④我们的沟通能力的提高 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：B 7．热爱我们的老师是因为 ( ) ①老师是人类文明的传播者②老师被誉为人类灵魂的工程师③师生之间需要沟通 ④老师也有烦恼需要我们解决 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 答案：A 【2010年安徽省】8.对待老师的表扬和批评，正确的认识应该是 A.表扬是肯定，批评是蔑视 B.表扬是鼓励，批评是鞭策 C.表扬是爱护，批评是放弃 D.表扬是溺爱，批评是打击 答案：B 【2010年福建省漳州市】9.“老师今天对我的批评太过分了！我就是要在课堂上顶撞他!”表明这位学生 A.心直口快，有个性，值得提倡 B.不能正确对待老师的批评 C.能以恰当的方式与老师沟通 D.及时向老师表达自己的见解 答案：B 【2010年黑龙江省齐齐哈尔市、绥化市】（不定项选择题） 10.你认为下列同学在与老师的交往中，做法比较妥当的是 A.结合老师的相貌特征给老师取侮辱性的绰号 B.注意场合，勿失分寸 C.向老师请教时，主动让座，自己站着听 D经常向同学打听老师的隐私 答案：BC （不定项选择题）【2010年黑龙江省大兴安岭】 11．你认为下列同学在与老师的交往中，做法比较妥当的是 A.结合老师的相貌特征给老师取侮辱性绰号 B.注意场合，勿失分寸 C.向老师请教时，主动让座，自己站着听 D.经常向同学打听老师的隐私 答案：BC 【2010年山东省日照市】 12.初中生小林和同学课间做游戏，老师以为他们打闹，便严厉地批评了他们，小林很不服气。 你认为小林应该 A、不要原谅老师 B、老师上课时故意捣乱，让他难堪 C、课后与老师沟通，说明真实情况 D、当着全班同学的面指出老师冤枉了自己 答案：C 【2010年内蒙古赤峰市】13．我们被老师误解或与老师发生矛盾时，正确的处理方法是 A．找来家长质问老师 B.采取消极态度与老师对抗 C．不分场合与老师顶撞 D.主动与老师沟通 答案：D 二、非选择题 辨析判断题 【2010年广东省】1.背景材料：上自习课时，班主任刘老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团，要求小浩捡起来。小浩不捡，老师就批评了小浩，小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团后，发现不是小浩丢的。 请你辨析小浩同学的上述言行。 答案：小浩同学这种做法不对。可以用恰当的方式指出老师的错误。要主动与老师进行沟通，向老师作出解释，要从老师的角度、立场看问题，正确对待老师的批评，积极完成老师布置的任务。 材料分析题 【2010年山东省聊城市】2.两年来，市教育局在全市中小学立主题推进“构建和谐师生关系研究活动”，取得了显著成效。现在，这项活动在向纵深发展------“构建和谐师生关系，建设和谐校园，共建和谐社会”。作为中学生，孟杰和他的伙伴们融入学校生活，积极参与体验社会生活。下面让我们一同随着他们的活动足迹走进校园，走进社会。 【师生和谐论坛】国旗飘飘，校训醒目。孟杰和他的伙伴们聚在杏坛树荫下，开始了他们的论坛活动。 孟杰主持并出示论题：师生和谐要靠谁? 海燕：“师生要和谐，关键是老师。” 泰冉：“构建和谐师生关系，主要靠学生。” 针对孟杰出示的这个问题请运用所学知识谈谈你的认识。(13分) 答案：构建和谐的师生关系需要师生双方共同努力。（1分） （1）①老师要成为学生学习的指导者。②老师要为人师表，成为学生成长的路上的引路人。③老师率先垂范，建立新型的民主平等的师生关系，做学生学习的合作者、引导者和参与者，是学生的良师益友。④老师用无私的爱激励学生去实现自己的追求。（4分） （2）①学生尊敬老师，最重要的是尊重老师的劳动，虚心吸取老师的教诲，正确对待老师的批评和表扬。②学生要对老师有礼貌。③主动与老师交流交往。④学会正确处理与老师之间的矛盾，通过恰当的方式解除相互间的误解和矛盾。（4分） （3）①学生要遵纪守法。②学生要学会学习转变学习方式，选择恰当的学习方法，养成良好的学习习惯，提高自己的学习效率。（4分） 【2010年新疆自治区】3、（12分）材料一：2009年“国家最高科学技术奖”获得者孙家栋先生在谈到自己获奖感受时说：“钱老（钱学森）这位恩师，对我的一生影响非常大的。得到这样的大奖，一定要感谢钱老几十年来对我的培养和教育，我会尽一切努力不辜负他对我的希望，同时把航天事业做的更好。” 材料二：2009年全国道德模范提名者阿木冬·吐鲁甫生前是新疆叶城县依提木孔乡五村教师。2007年6月14日，阿木冬·吐鲁甫和师生们正在学校农田实验基地浇水，当听到落水学生的呼救时，他纵身跃入水渠，奋力营救，学生终于得救了，可他却被淹没在洪水中…… 阅读材料，运用所学知识回答下列问题： （1）我们为什么要感激教师的培育之恩？（6分） （2）阿木冬·吐鲁甫老师的事迹体现了哪些优秀的道德品质？（至少四点，4分） （3）在即将结束初中学习生活的时候，请你写出老师曾经说过的最让你感动的一句话。（2分） 答案：（1）老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。即使在信息技术迅速发展的今天，老师的作用仍不可代替。老师教我们做人的道理，解除我们的烦恼和忧愁，老师在教我们知识的同时，也教我们学习的方法，激发我们学习的热情，老师在我们成长中起着不可替代的作用。尊师是中华民族的优秀传统。在新中国成立以来，党和政府一直提倡在全社会形成“尊师重教” 的风尚。 （2）见义勇为，维护正义，关爱生命，乐于助人等。 （3）有真情实感即可得分。 【2010年广东省中山市】辨析题(8分。仅作判断不说明理由者不得分) 4、背景材料：上自习课时，班主任刘老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团，要求小浩捡起来。小浩不捡，老师就批评了小浩，小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团后，发现不是小浩丢的。 请你辨析小浩同学的上述言行。 答案：小浩的做法是不对的。理由：我们要掌握与老师主动沟通的方法。学会换位思考、平等尊重、学会宽容、有礼貌与老师交往；要理解和宽容老师的缺点、过失；要主动拉进距离，创造机会与老师沟通，坦诚交流，诚实认识自己的不足或表达自己的意思，积极主动地关心老师，为老师分忧；将心比心，通过留意老师一天的工作来体谅老师的辛劳等。 |
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| 作者:裴老师 2011/5/30 8:48:00 打印 回复 短信 | ||
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