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| 首 页 > 思品 > 思品资料库 > 高政必修一 > 【人教版】第一课 神奇的货币 第一框 揭开货币的神秘面纱 教案与练习 | 人气指数:[ 3505 ] |
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| 1 | 【人教版】第一课 神奇的货币 第一框 揭开货币的神秘面纱 教案与练习 | |
课标新理念 一、 知识与技能 1．识记：商品的涵义、货币的本质、货币的基本职能、纸币的含义 2．理解：货币的本质、货币的基本职能、纸币发行规律、通货膨胀、通货紧缩 二、 过程与方法 培养学生逻辑思维能力和推理能力。对商品交换中没有货币会发生的困难进行分析，说明货币的作用；学会分析现实生活中的通货膨胀和通货紧缩。 三、 情感态度、价值观 正确认识和对待货币，反对“金钱万能论”。 探究新教材 精华浓缩 1．用于______的___________就是商品。购买商品需要货币。货币是________发展到一定阶段的产物。最初的商品交换是___________。在长期的交换过程中，人们找到了克服“商品——商品”交换困难的办法，出现了____________，能表现其他一切商品的_______。从商品中分离出来固定的充当一般等价物的商品，就是_______。货币的本质是________。 2．货币的基本职能是_____________和_____________。通过一定数量的______表现出来的商品价值，叫做_________。以货币为媒介的商品交换，叫做_____________。其公式是：__________________。 3．流通中的货币量并不是越多越好，流通中所需要的金属货币量=___________.。 4．由国家发行的、强制使用的价值符号叫________。国家不可以任意发行纸币，纸币的发行量必须以_________________________为限度。如果超过这个限度，就会发生___________；如果小于这个限度，就会发生____________。 问题探究 1．母亲亲手为你织的毛衣是商品吗？为什么？ 2．读教材P5第一个情景设问，回答问题。 学法建议：研读课本-------小组讨论或模拟场景-------自主感悟和解决 3．货币是怎样产生的？货币的本质是什么？请大家列出货币的产生历程图。 学法建议：研读教材------小组讨论--------教师指导 4．举例说明什么是货币的两种基本职能。 学法建议：研读课本-------小组讨论-------教师指导 5．为什么纸币的发行量必须以流通中所需要的实际货币量为限度？ 学法建议：研读课本-----小组讨论------教师指导 思维诊断 1．通货膨胀与通货紧缩 ⑴通货膨胀和通货紧缩都是由社会总需求与社会总供给不平衡造成的，即流通中实际需要的货币量与发行的书力量不平衡造成的。 ⑵通货膨胀是指纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，从而引起纸币贬值，物价上涨的现象，其实质是社会总需求大于社会总供给。通货紧缩则是指物价总水平在较长时间内持续下降的经济现象，实质是社会总需求小于社会总供给。⑶两者都对社会经济生活和经济秩序造成不良影响，国家必须加强宏观调控，采取切实有效的措施加以抑制。 2．货币与一般等价物的区别 ⑴产生的时间不同。其他一般等价物出现比货币早。 ⑵货币固定地充当一般等价物。其他一般等价物不是固定的充当一般等价物。 3．如何正确对待货币？ 第一、货币并不神秘，它的本质是一般等价物，任何社会只要存在货币，货币都具有一般等价物的功能。 第二、对待金钱的不同态度，实质上是关于世界观和人生观的问题。 第三、正确对待货币，应该要“取之有道，用之有度”。 构建新体系 知识整合 温故而知新 知能测试 1．原始社会末期，在偶然的物物交换中，一袋米可以换两只羊，或用公式表示：1袋米=2只羊。在这个公式中 A一袋米和两只羊耗费的劳动时间相等 B羊是充当等价物的商品 C一袋米的价格和两只羊的价格相同 D羊的价值通过米表现出来 2．纸币是由国家发行的强制使用的价值符号，这就是说 ①在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的②纸币的面值（如1元、10元、100元）是由国家决定的③每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的④每种种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的 A①②③ B①②④ C①③④ D②③④ 3．判断社会经济生活中是否出现通货膨胀，主要是看 ①货币发行量是否过多②物价是否持续攀升③社会上是否出现抢购风④商品的价值量是否变大 A①② B③④ C①④ D②④ 4．一般说来，工厂里生产的废品不是商品，但当被废品收购站收购时，这时的废品 A不是商品，因为它没有消耗人类劳动 B不是商品，因为它没有用于交换 C是商品，因为它消耗了人类劳动 D是商品，因为它既是劳动产品，又用于交换 5．在商品流通中所需货币量不变的前提下，货币流通次数与 A待售商品数量成反比 B商品价格水平成反比 C商品价格总额成正比 D货币本身的价值成正比 6．“货币没有臭味，无论从哪里来，一方面它代表已经卖掉的商品，另一方面，它代表可以买到商品。”这说明 ①货币具有价值尺度的职能②货币具有流通手段的职能③商品和货币是一对孪生兄弟 ④货币是社会财富的代表 A①②③ B①②④ C①③④ D②③④ 7．关于货币、金银的说法正确的是 A金银固定充当一般等价物就成为货币 B金银天然就是货币 C货币的本质就是金银 D金银就是一般等价物 8．货币之所以能成为衡量一切商品价值大小的尺度，是因为 A货币是唯一充当一般等价物的商品 B货币本身是商品，也有价值 C货币产生后，一切商品的价值都有货币来表现 D货币天然是金银 9．纸币之所以能成为金属货币的代表物，是因为 ①它的成本低于铸造金属货币 ②它避免了铸币在流通中的磨损 ③它更易于保管、携带、运输④它不会因保存时间的长短而使价值发生变化 A①②④ B①③④ C①②③ D②③④ 10．某国的待售商品有20亿件，平均每件商品的价格是150元。另外，当年该国每1元货币平均流通3次。当该国流通中需要的货币量是________亿元。由于该国政府当年发行了纸币，导致商品价格上涨了25%。由此可见，在价格上涨后，该国流通中的纸币量是_______亿元，当年发行_________亿元。 A 1000 1250 250 B 1200 1350 300 C 1000 1200 200 D1400 1300 270 11．货币产生以后，商品交换表现为商品流通，用公式表示即“商品—货币—商品” 。这一公式表明在商品流通条件下 ①买和卖这两种行为是同时进行的②货币是商品交换的媒介 ③商品价值的大小由货币来衡量④商品价值的表现形式是价格 A①② B①②③ C②③④ D①②③④ 12．通货膨胀与物价上涨之间联系密切，下列观点正确的是 A通货膨胀必然引起物价上涨 B通货膨胀未必引起物价上涨 C物价上涨就是通货膨胀引起的 D抑制物价上涨必然抑制通货膨胀 13．有些地方市场上出现了买卖“放大样人民币”的现象，这是一种违法的行为，因为 ①人民币只能由国家发行②人民币是我国法定的流通货币，它不是商品，不能买卖③“放大样人民币”的买卖，会严重损害人民币的尊严④“放大样人民币”不能强制使用 A①②④ B①③④ C①②③ D②③④ 14．在市场经济活动中，商品生产者总是先卖出自己的商品，转化为人民币，再用人民币去购买自身所需要的商品。据此回答： ⑴人民币是由国家发行的，其作用如此巨大，为什么不多印发呢？ ⑵人民币为什么能购买其他商品呢？ 潜能开发 15．银充当货币后，可以与其他一切商品交换。这表明 A金银作为货币，就不再是商品了 B金银作为货币，代表着一种社会生产关系 C金银天然具有作为货币的社会属性 D金银作为货币，其购买力大小是不变的 16．克思说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银。”这说明 ①金银最适宜充当一般等价物②金银不是唯一的固定充当一般等价物的商品 ③作为一般等价物，金银和贝壳的本质是相同的④金银是商品交换历史过程中的产物 A①② B②③ C①③ D①④ 课后练习及作业 基础训练P5—7、8—9页 新学案P3—4页 |
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| 作者:孤独 2011/5/23 10:19:11 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 【人教版】第一课 神奇的货币 第一框 揭开货币的神秘面纱 教案与练习 | |
| 考点梳理】 一、货币的本质 考点 1：商品的基本属性 （1）商品的含义：用于交换的劳动产品。 （2）商品的基本属性：价值和使用价值。 ①价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。 ②使用价值和价值是商品的两个基本属性。（前者是自然属性，后者是社会属性） ③劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。第二，有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。 考点 2、货币的产生与本质 ①货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 ②货币产生：物物交换—扩大的物物交换— 一般等价物—金银固定充当一般等价物—货币产生。 ③货币的本质：是一般等价物。 考点 3：货币的基本职能 （1）、基本职能： ①价值尺度 含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫做价格。 要求：执行这个职能只需要观念上的货币。 ②流通手段 含义：货币充当商品交换的媒介的职能就叫流通手段。 表现形式：商品—货币—商品。货币出现以后，商品交换包括了买和卖两个先后衔接的阶 段。而以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。 要求：货币执行这个职能必须用现实的货币。 流通货币量的计算公式：商品价格总额（待售商品数量×价格水平）/货币流通次数。 考点 4：金属货币与纸币 （1）、纸币 ①含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。 ②职能：流通手段，支付手段（有些国家的纸币还具有世界货币的职能） ③发行： A、国家有权发行纸币，但不可以任意发行。即国家可以规定纸币的面值，却不能决定它的购买力。 B、纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。超过这个限度，就会引起通货膨胀，影响人民的生活和社会的经济秩序；小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。 C、解决方法：通货膨胀，适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策；通货紧缩：积极的财政政策和稳健的货币政策，发行国债，投资环境设施建设，扩大出口。 二、货币的种类与形式 考点 1：货币与财富：货币总是代表着一定的财富，代表着人们过去的劳动。它本身没有是非善恶的区别。 考点 2：结算与信用工具 （1）结算：在核算一定时期的各项经济收支往来时通常使用的方式。包括现金结算和转账结算。 （2）信用工具： ①信用卡： 含义：银行信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。信用卡是…… 作用：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。 ②支票： 含义：支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。 种类：现金和转帐支票在我国主要分为转帐支票（付款单位或个人开票后，收款到银行把款转入自己帐户）和现金支票（由付款单位开出，收款人凭票到银行支取现金）。 考点 3：外汇与汇率： （1）外汇的含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 （2）汇率的含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。我国的汇率制度：实行以市场供求为基础，参考一篮子货币进行调节有管理的浮动汇率制度。 （3）保持人民币币值稳定的意义：即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定，对实现扩大就业，经济增长和国际收支平衡，促进国民经济持续快速健康发展，具有重要意义。 考点6：树立正确的金钱观： 1．从起源看：货币是商品交换长期发展的产物； 2．从本质看：货币是固定的充当一般等价物的商品； 3．从职能看：货币具有价值尺度、流通手段两个基本职能； 4．从重要性看：在一定意义上，货币是财富的象征，在社会主义初级阶段，任然存在商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动都离不开货币。 5．树立金钱观： （1）对金钱要取之有道，要通过正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营致富。 （2）用之有益，要把钱用到最需要的地方，用于做最有意义的时。。 （3）用之有度。花钱要有所节制，要分轻重缓急。 （4）正确的金钱观，指导我们理性地对待金钱，通过合乎道德与法律的正当途径挣钱，把钱用到有利于国家、社会、有利于他人的地方，用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。坚持正确的金钱观，我们的灵魂更纯洁，道德更高尚，人生更有意义，反对“金钱万能论”，抵制拜金主义。 （2）意义：对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定，对经济的发展，具有重要意义 【重点、难点】 1.货币的本质 货币是从商品中分离出来的固定充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。理解货币的本质应从以下几方面把握： （1）从货币的定义看，货币是一种商品，但是又与一般商品不同，是可以用来和其他一切商品交换的商品。 （2）从等价物来看，在商品的交换关系中，一件商品充当表现其他商品价值的媒介并和它相交换，我们就说这种商品是等价物。货币作为等价物，与其他一般等价物有所不同，只有当贵重金银固定地充当一般等价物时，才标志着货币正式产生。 （3）从货币的作用看，货币可以与其它一切商品相交换，用来表现其它一切商品的价值，起到一般等价物的作用，所以货币的本质就是一般等价物。 2.纸币、纸币与货币的关系 （1）理解纸币的含义: ①纸币只是一种价值符号，即代表着一定数量的价值。这是纸币与金属货币的最大区别。金属货币本身具有内在的价值，而纸币本身的价值可以忽略不计。纸币的面额只是代表着一定数量的价值，因而称为价值符号。 ②由于纸币只是价值符号，它的流通必须以发行者强大的信誉或者强制为基础，否则就无人使用。由于国家的信誉高，具有强制力，所以后来都由国家垄断纸币的发行 ③由于纸币只是价值符号，国家必须控制好发行量，不是可以任意发行的。发行过多会超过流通中的需要量，引发通货膨胀。发行过少达不到流通中的需要量，满足不了经济发展的需要。 ④非主权国家的地区政府，如我国的香港、澳门特别行政区，也有本地强制使用的纸币。欧元是欧元国家的政府联合发行并在本地区强制使用的纸币。 （2）纸币与货币的区别与联系： 区别：①含义不同（略）。 ②产生不同：货币是在商品交换发展的过程中，从一般商品中分离出来的；而纸币是在货币充当流通手段的职能中产生的； ③属性不同：货币是商品，具有使用价值和价值；纸币是价值符号，只具有使用价值而无价值。 联系：①纸币是货币充当流通手段的派生物，没有货币，就没有纸币。 ②纸币代替金属货币执行流通手段的职能中产生的。 ③属性不同纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 3．比较通货膨胀与通货紧缩 （1）区别 ①含义和本质不同： 通货膨胀是指纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从而引起纸币贬值、物价上涨的经济现象。其实质是社会总需求大于社会总供给。 通货紧缩是与通货膨胀相反的一种经济现象，是指在经济相对萎缩时期，物价总水平较长时间内持续下降，货币不断升值的经济现象。其实质是社会总需求持续小于社会总供给。 ②表现不同： 通货膨胀最直接的表现是纸币贬值，物价上涨，购买力降低。通货紧缩往往伴随着生产下降，市场萎缩，企业利润率降低，生产投资减少，以及失业增加、收入下降，经济增长乏力等现象。主要表现为物价低迷，大多数商品和劳务价格下跌。 ③成因不同： 通货膨胀的成因主要是社会总需求大于社会总供给，货币的发行量超过了流通中实际需要的货币量。通货紧缩的成因主要是社会总需求小于社会总供给，长期的产业结构不合理，形成买方市场及出口困难导致的。 ④危害性不同： 通货膨胀直接使纸币贬值，如果居民的收入没有变化，生活水平就会下降，造成社会经济生活秩序混乱，不利于经济的发展。不过在一定时期内，适度的通货膨胀又可以刺激消费，扩大内需，推动经济发展。通货紧缩导致物价下降，在一定程度上对居民生活有好处，但从长远看会严重影响投资者的信心和居民的消费心理，导致恶性的价格竞争，对经济的长远发展和人民的长远利益不利。 ⑤治理措施不同：治理通货膨胀最根本的措施是发展生产，增加有效供给，同时要采取控制货币供应量，实行适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策等措施。治理通货紧缩要调整优化产业结构，综合运用投资、消费、出口等措施拉动经济增长，实行积极的财政政策、稳健的货币政策、正确的消费政策，坚持扩大内需的方针。 （2）联系 ①二者都是由社会总需求与社会总供给不平衡造成的，亦即流通中实际需要的货币量与发行量不平衡造成的。 ②二者都会使价格信号失真，影响正常的经济生活和社会经济秩序，因此都必须采取有效地措施予以抑制。 （3）物价上涨不等于通货膨胀 一般地说， 通货膨胀必然引起物价上涨，但不能说凡是物价上涨都是通货膨胀。影响物价上涨的因素是多方面的。 ①纸币的发行量必须以流通中所需要的数量为限度，如果纸币发行过多，引起纸币贬值，物价就会上涨。 ②商品价格与商品价值成正比，商品价值量增加，商品的价格就会上涨。 ③价格受供求关系影响，商品供不应求时，价格就会上涨。 ④政策性调整，理顺价格关系会引起上涨。 ⑤商品流通不畅，市场管理不善，乱收费、乱罚款，也会引起商品价格的上涨。可见，只有在物价上涨是因纸币发行过多而引起的情况下，物价上涨才是通货膨胀。 （4）通货紧缩对经济发展的影响必须进行具体分析 一般来说，适度的通货紧缩，通过加剧市场竞争，有助于调整经济结构和挤去经济中的“泡沫”，也会促进企业加强技术投入和技术创新，改进产品和服务质量，对经济发展有积极作用的一面。但过度的通货紧缩，会导致物价总水平长时间、大范围下降，市场银根趋紧，货币流通速度减慢，市场销售不振，影响企业生产和投资的积极性，强化了居民“买涨不买落”心理，左右了企业的“惜投”和居民的“惜购”，大量的资金闲置，限制了社会需求的有效增长，最终导致经济增长乏力，经济增长率下降，对经济的长远发展和人民群众的长远利益不利。由此看来，通货紧缩对经济发展有不利的一面。为此，当通货紧缩时期，我们必须通过加大政府投资的力度，刺激国内需求，抑制价格下滑，保持物价的基本稳定。 【典例精析】 1.（06文综北京卷）近年来，汽车已成为为家庭消费的热点。据此回答：在我国汽车市场上，既有自主品牌的汽车，也有进口汽车和中外合资企业生产的汽车，以下选项中，可能使我国消费者享受到更低汽车价格的因素有 ①国内出现通货膨胀 ②人民币升值 ③汽车市场竞争激烈 ④进口关税降低 A.①② B.③④ C.②④ D.②③④ 2.（06政治江苏卷）下列有利于化解通货膨胀的措施是 A.调整汇率 B.降低利息 C.增发国债 D.提高贷款利率 3.（07高考文科基础广东卷第1题）货币在商品流通中起着重要作用。下列对于货币的正确认识是 A.货币只有流通手段的职能 B.货币就是金银，金银就是货币 C.有商品交换，就有货币 D.货币能表现一切商品的价值 【疑难解析】： 1．汇率变动对国内经济的影响 （1）影响物价的上涨或下降 汇率变动后，立即对进口商品的价格发生影响。首先是进口的消费品和原材料价格变动，进而以进口原料加工的商品或与进口商品相类似的国内商品价格也发生变动。 汇率变动后，出口商品的国内价格也发生变动。如本币汇率下降，则外币购买力提高，国外进口商就会增加对本国出口商品的需求。在出口商品供应数量不能相应增长的情况下，出口商品的国内价格必然上涨。在初级产品的出口贸易中，汇率变化对价格的影响特别明显。 在资本主义周期的高涨阶段，因国内外总需求的增加，进口增多，对外汇需求增加，外币价格高涨，导致出口商品、进口商品在国内价格的提高，并在此基础上推动了整个物价水平的高涨。 （2）一定情况下影响出口商品的生产部门 外币升值时，将使进口商品变得更贵，从而使以进口原材料为主的出口商品生产者的生产成本上升，削弱其在国际市场上的竞争能力，而对以国内原材料为主的出口商品生产者较为有利。 外币贬值时，将使进口商品变得便宜，从而使以进口原材料为主的出口商品生产者的生产成本下降，出口产品的国际市场竞争能力也增强，而同时以国内原材料为主的出口商品生产者则得不到由于汇率变动而带来的好处。 非贸易项目由于受到汇率变动的影响而发生的资本流向的变化等，也将对出口商品生产部门的资金供求等方面发生相应的影响。 2．汇率变动对一国对外经济的影响 （1）对一国资本流动的影响 从长期看，当本币汇率下降时，本国资本为防止货币贬值的损失，常常逃往国外，特别是存在本国银行的国际短期资本或其它投资，也会调往他国，以防损失。如本币汇率上涨，则对资本移动的影响适与上述情况相反。也存在特殊情况，近几年，在短期内也曾发生美元汇率下降时，外国资本反而急剧涌入美国进行直接投资和证券投资，利用美元贬值的机会，取得较大的投资收益，这对缓解美元汇率的急剧下降有一定的好处，但这种情况的出现是由于美元的特殊地位决定的。 （2）对对外贸易的影响 本币价值下降，具有扩大本国出口，抑制本国进口的作用，从而有可能扭转贸易收支逆差。 （3）对旅游部门的影响 其它条件不变，以本币表现的外币价格上涨，而国内物价水平未变，对国外旅游者来说，本国商品和服务项目显得便宜，可促进本国旅游及有关贸易收入的增加。 3．汇率变动对一国黄金外汇储备的影响 （1）储备货币的汇率变动影响一国外汇储备的实际价值，储备货币升值，则一国外汇储备的实际价值提高，反之则降低。 （2）本国货币汇率变动，通过资本转移和进出口贸易额的增减，直接影响本国外汇储备的增加或减少。 （3）汇率变动影响某些储备货币的地位和作用。 【知识巩固】 1、（2010年福建26．）福州至厦门高速铁路客运专线(动车)开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说：“我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。”李先生说：“我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。”由此可见 A．商品价格的高低受供求关系影响 B．商品价格的高低反映商品质量的优劣 C. 人们选择商品关注的是商品的有用性 D．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一 2、（2010年山东基本19．）价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。据此，下列说法 正确的是 A. 农民自己生产、自己食用的粮食具有价值 B. 任何商品都具有价值 C. 工厂产生的废品因消耗劳动而有价值 D. 原始森林中的动植物资源具有价值 3、（2010年安徽1．）在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃。” 这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明 A. 商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品 B. 商品生产者生产的商品就是失去了使用价值和价值 C. 货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币 D. 货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用 4、（2010年四川25.） 为克服当前金 融危机的影响，许多国家实行宽松的货币政策，增加货币发行量，向金融机构注资，引发了人们对通货膨胀的担忧。是否发生了通货膨胀，必须看是否出现 ①流通中实际需要的货币量超过纸币的发行量 ②商品价格总额超过价值总额，货币持续贬值 ③国家发行的货币数量超过上一年发行的数量 ④物价总水平不断上涨使居民购买力普遍下降 A. ① B. ②④ C. ①②③ D. ②③④ 5、（2010年江苏7.） 中国人民银行外汇牌价显示：2007年8月24日，100美元兑换756.91元人民币；2010年5月4日，100美元兑换682.65元人民币。这一变化表明 A.人民币汇率跌落，美元贬值 B.人民币汇率升高，美元升值 C.美元汇率升高，人民币贬值 D.美元汇率跌落，人民币升值 6、（2010年浙江26. ）如果甲国年利率为1%，乙国年利率为3%，乙国货币对甲国货币呈贬值趋势，预期一年后贬值为2%，那么，不考虑其他因素的条件下，从投资的角度看 A．更多的资金将会流向甲国 B．更多的资金将会流向乙国 C. 甲乙两国资金出现等量流动 D．甲乙两国间停止资金流动 7、（2009广东文基）1、“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币 A、从起源看，是和商品同时产生的 B、从作用看，是财富的唯一象征 http://www.ks5u.com/ C、从本质看，是固定充当一般等价物的商品 D、从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能 8、（2009全国卷II）25、2009年4月，国务院决定在上海、广州、深圳、珠海和东莞5市开展跨境贸易人民币结算试点。跨境贸易人民币核算 ①将扩大人民币的职能从而使其成为世界货http://www.ks5u.com/ ②使人民币在一些国际贸易中发挥流通手段的职能 ③有利于中国国内物价保持稳定 ④有利于降低中国与贸易伙伴国的汇率风http://www.ks5u.com/ A、①③ B、②③ C、 ①④ D、②④ 9、（2009广东卷）8、下图（人民币元/100美元）表明 ①A点到B点表示人民币升值趋势 ②B点到C点表示人民币升值趋势 ③A点到B点表示美元的汇率跌落 ④B点到C点表示美元的汇率跌落 A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ 10、（2009海南卷）1.假设2007年1单位M国货币/1单位N国货币为1：5.5。2008年，M国的通货膨胀率为10%，其他条件不变，从购买力角度来看，则两国间的汇率为 A、1：4.95 B、1：5 C、1：5.6 D、1：6.05 第一课、神奇的货币答案 【典例精析】 1、解体思路：此题根据设问，首先考虑哪些因素能导致汽车价格下降或者相对下降，从而使消费者得到实惠。通货膨胀会导致价格上涨，因而①排除。人民币升值，人民币的购买力上升，会使汽车价格相对下降。汽车市场竞争激烈，有可能使汽车经营商通过降价销售。进口关税降低，使进口汽车的销售价下降，可能带动汽车价格的整体下降。因而答案为D. 答案：D 2、解题思路：看到此题，首先想到的是通货膨胀的原因及表现。通货膨胀的原因之一是流通中的货币量超过了流通中需要的货币量。另一方面社会总需求超过总供给。A项中汇率的调整没有体现方向，不一定有利于化解通货膨胀。B项中降低利息会导致市场上流通的货币量进一步增加，加剧通货膨胀。C项中增发国债会增加社会需求量，也会加剧通货膨胀。D项中提高贷款利率，使企业利息负担加重，减少贷款数量，有利于控制固定资产投资，减少社会需求。 答案：D 3、[解析]此题设问比较简单，考查对基础知识的理解。A项是错误的，货币还有其他职能。B项中，货币就是金银是正确的，但是金银不一定是货币，金银首先是一般的商品。C项中，有商品交换就有货币是错的，最早的交换是物物交换，不存在货币。D项中，货币是固定充当一般等价物的商品，因而能表现一切商品的价值。故选D。 【知识巩固】 1、 [答案]：D 2、[答案]：B 3、[答案]：A 【解析】分析：试题背景取自教材中引用的马克思经典语录，考查考生调动和运用“商品的基本属性”、“货币的本质及其职能”等知识作出正确判断的能力。在商品流通过程中，能否实现从商品到货币的转化对商品生产者至关重要，因为只有这样商品的价值才能实现，商品生产才能正常进行。商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者，要实现商品的价值，商品生产者就要生产适销对路、质量上乘的商品，A项正确；如果商品不能转化为货币（即卖不出去），商品的价值没有实现，其使用价值没有失去，B项错误；作为流通手段的货币必须是现实的货币，C项错误；物物交换是直接的商品交换，不需要货币作为媒介，D项错误。 4、[答案]：B 5、[答案]：D 6、[答案]：A 此题有两个知识点：（1）.不同利率的两国间的投资资金流向。 （2）.两国间汇率的变化对投资资金流向的影响。 经济学常识告诉我们：资金从低利率国家流向高利率国家；从预期贬值的国家流向预期升值的国家。两个因素同时起作用时，要考虑同向还是逆向，逆向时就要进行计算，才能得出最终的资金流向。 浙江这道文综高考题，两个因素同时起作用，并且是逆向，就要进行计算。 计算方法应该是这样的：以甲国货币100元为基准，如果在甲国投资，一年本息共101元；如果把甲国货币100元在乙国投资，一年本息共103元，但贬值2%后为103（1-2%）=100.94元，不到101元；所以甲国的资金不会流向乙国，相反乙国的资金将流向甲国。答案应是 A 。 浙江高考的标准答案正是 A。 但问题是“预期一年后贬值2%”语意不清，是理解为“一年贬值2%”、还是“一年多的时间贬值2%”；如果是后一种理解，那么就有不确定的因素了，如以“一年半的时间贬值2%”为例进行计算的结果，将是甲国资金流向乙国。答案就是 B了。当然出题人的本意就是“一年贬值2%”，但这样的表述显然有失严谨，比如张三向王五借了10万元，期限是一年，能否在借款协议上写成“一年后归回”？ 7、［答案］C 【解析】A项错误，商品比货币产生早，货币是商品经济发展到一定阶段而形成的，是固定充当一般等价物的商品；B项错误，金银不是财富的唯一象征；D项错误，价值尺度和流通手段才是货币两种的基本职能 8、［答案］D 9、［答案］D 10、［答案］B 【解析】本题考查考生识记和计算的能力，属于中等难度题。2008年M国的通货膨胀为10%，据此可以判断出，2008年M国货币贬值，1.1单位货币相当于2007年的1单位货币，货币的实际购买力是下降了，据此，M国和N国的汇率变化可以用下式计算得出：1/1.1=Ⅹ/5.5，故B项正确。 |
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| 作者:孤独 2011/5/23 10:21:24 打印 回复 短信 | ||
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