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| 首 页 > 语文 > 语文试题库 > 七(上) > 第8课：《人生寓言》练习题或测试题 | 人气指数:[ 4220 ] |
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| 1 | 第8课：《人生寓言》练习题或测试题 | |
| 人教版初中语文七年级上册第8课：《人生寓言》练习题或测试题 相关链接：《人生寓言》教案与反思、说课与实录 http://www.pantao108.cn/tieba/community.asp?Id=26331 【练习或测试】 《人生寓言》课堂练习 第一部分：基础知识 1．给下列加点字注音： 慷慨（ ） 禀告（ ） 厄运（ ） 落难（ ） 心旷神怡（ ） 2．《白兔与月亮》的寓意是_______________________________________________________。《落难的王子》的寓意是 _______________________________________________________。 3．“和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请求他撤销那个慷慨的决定。”这句话是说人类__________________ ，总不肯放弃既得利益，这是对人类的讽刺。 4．《落难的王子》中“天哪，太可怕了”反复三遍，第一次出自 ____之口，第二次出自____ 之口，第三次_______ ，耐人寻味，对人很有启发。 5．白兔得到月亮后必然会产生得失之患吗?有无得失之患的关键在哪里? 6．一则寓言，写好事变成了坏事；一则寓言，写坏事变成了好事。人生道路上，大大小小的好事、坏事是经常遇到的，怎样对待好事，怎样对待坏事，请谈谈你的感受。 7．你积累了哪些关于厄运或失败的名言警句，请举出两例。 第二部分：阅读思考 （一） 猎狗有幸同时被两个城市邀请参加午宴。天一亮，猎狗兴高采烈地跑到第一个邀请它的城市，看到屠夫正在宰牛，它没有等，急急忙忙跑向第二个城市，到了那里，看见厨师正在淘米。这时正是清晨八点钟。它又飞快地跑回到第一个城市，只见炉子上正在煮饭，还没有做熟。它片刻未停，再奔往第二个城市，但见人们正在盛饭，它又第三次赶到第一个城市，看到奴仆在擦盘子，它一分钟也没等就又匆匆离去。这时已是正午十二点。它由于不停息地往返三次，饥渴劳累，嘴里不断滴着口水。它第四次来到第一个宴请它的地方，客人正宴罢散去，再到第二个宴请它的地方，人们也已酒醉饭饱，这时已经是下午两点钟了。两处丰盛的宴席，猎狗都没吃上，最后只好舔点儿残羹剩饭充饥了事。 1．猎狗奔波于两个城市之间，原因是什么？选出理解准确的一项 （ ） A．它想参加第一个城市的午宴，不想参加第二个城市的午宴。 B．两个城市都争着邀请它参加午宴，它只好来回奔波。 C．它做事没有耐心，不能坚持到底，而且三心二意。 D．它不愿总在一个城市等待。 2．这则寓言的寓意是什么？ 3．这则寓言主要运用什么手法？在文中起到了怎样的作用？ （二） 一群动物正在吃草，冲来一只老虎。动物们吓得四散奔逃，惟独一只犀牛迎上前去，怒目相视。 老虎愣了一下，掉头走了。 远远观望的动物们蜂拥而上，团团围住这位勇士，向它唱起了赞歌。 老虎并未走远，它远远窥探着。不一会儿，它见犀牛离开了这群动物，马上返身冲来。 动物们又四散奔逃。只有一只刚出世的天真的小羊羔毫不畏惧，睁着一双好奇的眼睛迎上去，对着老虎亲昵地“咩咩”叫着。这小家伙把老虎当成自己的亲娘，想吃它的奶哩。老虎不明白这是怎么回事，愣了片刻，反身走了。 远远观望的动物们又蜂拥上来，团团围住这位不怕虎的小勇士，向他唱起了赞歌。 羊羔的母亲，一只老山羊走上前来，制止了大伙的赞美。它恳切地说： “伙计们，请你们闭上尊口吧！我的孩子由于无知，差点儿送了一条命。老虎不知什么缘故没有吃它，这已是万幸了，还有什么值得赞美的呢？” 1．犀牛与羊羔面对老虎都是迎上去，原因是（ ） A．相同，都是无所畏惧的精神。 B．不同，犀牛怒目而视是无所畏惧，羊羔是无知，认敌为娘。 C．不同，犀牛是出自机智，巧斗老虎，羊羔是无知，认敌为娘。 D．相同，都是出自无知，不识虎性，盲目斗争，盲目亲近。 2．仔细阅读老山羊说的话，为寓言补充一个概括出寓言蕴含的哲理的结尾。 _______________________________________________________。 3．这则寓言寓意不只一个，在不脱离原文的前提下，驰骋你的想像力，谈谈你体会到了哪些生活哲理。 _______________________________________________________。 参考答案： 1． 略 2．拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患；厄运能使脆弱的人变得坚强起来 3．慧心己泯 4．王子；“我”；在“我”耳边响起 5．不是必然会产生得失之患，而是极容易产生得失之患。关键是有没有能力保卫财富，不怕别人抢去偷去，就没有得失之患。 6．略 7．略 2． （一）1． C 2．讽刺了办事情不能坚持到底、三心二意、半途而废的人。 3．拟人 突出了猎狗做事没有耐心、三心二意的性格。（二）1．B 2．无知和无畏有时表面看来完全一样，实质却完全不同。 3．无知不等于无畏，不是相互的，无畏不是胆大妄为，无知最可怕。 |
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| 作者:裴老师 2011/4/26 6:04:51 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 《人生寓言》练习题或测试题 | |
| 一、基础部分 读《白兔和月亮》，完成1～4题。 在众多的兔姐妹中，有一只白兔_______的慧心。她爱大自然的美，尤爱皎洁的月色。每天夜晚，她都来到林中草地，或是无忧无虑地_______，或是心旷神怡地赏月。她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具风韵。 于是，诸神之王召见这只白兔，向她宣布了一个_______的决定： “万物均有所归属。从今以后，月亮归属于你，因为你的赏月之才_______。 _____。” 白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是，说也奇怪，从前的_______心情一扫而光了，脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮！”她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。_______，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；_______，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。 和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请求他撤销那个慷慨的决定。 1．给加粗的字注音。 皎洁（ ） 绷着（ ） 金窖（ ） 抢劫（ ） 未泯（ ） 2．给横线处填上适当的词。 3．解释下边两个词语。 心旷神怡： 得失之患： 4．根据课文回答问题。 （1）本则寓言讲述了一个怎样的故事？ （2）从文中找出能反映“月亮归属于白兔后，她从前的闲适心情”一扫而光的语句并指出这些语句用了哪些修辞手法？ （3）著名词人苏轼有句词与白兔患得患失心态迥然不同，你知道是哪一句吗？ （4）白兔得到月亮必然会有得失之患吗？有无得失之患的关键在哪里？ 读《落难的王子》，完成5～6题。 有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。每当左右向他禀告天灾人祸的消息，他就流着泪叹息道：“天哪，太可怕了！这事落到我头上了，我可受不了！” 可是，厄运终于落到了他的头上，在一场突如其来的战争中，他的父王被杀，母后受辱自尽，他自己也被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折磨。当他终于逃出虎口时，他已经成了残废，从此流落异国他乡，靠行乞度日。 我是在他行乞时遇到他的，见他相貌不凡，便向他打听身世。听他说罢，我早已泪流满面，发出了他曾经有过的同样的叹息： “天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！” 谁知他正色道—— “先生，请别说这话。凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了——只要他不死。至于死，就更是一件容易的事了。” 落难的王子撑着拐杖远去了。有一天，厄运也落到了我的头上，而我的耳边也响起了那熟悉的叹息： “天啊，太可怕了……” 5．为加粗的字注音。 禀告（ ） 厄运（ ） 掳去（ ） 撑着拐杖（ ）（ ） 6．依据课文回答下列问题。 （1）这则寓言中讲述了一个怎样故事，从这个故事中你悟出了什么道理？ （2）厄运能使脆弱的人变得坚强起来，举几个例子。 （3）落难之后才能战胜脆弱，才能培养坚韧的意志吗？ 二、提高部分 阅读短文，回答7～10题。 从前，有一个国王命令大臣牵来一头大象，让几个盲人用手去摸，然后分别叫他们说出大象是什么模样的。 摸了一阵，几个盲人都争先恐后地报告。摸到大象牙的说，大象形如长长的萝卜。摸到象耳的说，大象仿佛一只簸箕。摸到象头的说，大象如一块大石头。抓住象鼻子的说，象不过是一根木杵。抱着象脚的嚷道，大象明明是一只舂米用的石臼。摸到脊背的说，它是一张床，摸到肚皮的说，象只是只大水缸。 □哈哈他们都不对□一个盲人扯着象尾巴说□告诉你们□大象细细长长□就像一根绳子□ 7．给短文拟一个题目。 8．短文的体裁是 A．神话 B．童话 C．寓言 9．短文告诉我们的道理是什么？ 10．给第三段加标点。 三、试一试 11．找一些关于正确对待“得与失”的名言熟语，写下来，以便能够自勉。 参考答案 一、1．jiǎo bēnɡ jiào jié mǐn 2．独具审美 嬉戏 慷慨 举世无双 闲适 乌云蔽日 满月缺损 3．心旷神怡：心胸开阔，精神愉快。 得失之患：对得失的担忧。 4．（1）有一只白兔是赏月的行家，每天都要来到林中草地心旷神怡地赏月，于是诸神之王就宣布月亮归属于她。可从此以后，她从前闲适心情一扫而光，整日患得患失，最后她请求诸神之王撤销了那个慷慨的决定。 （2）“乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛……勾起了无穷的得失之患。”运用了对偶、对比的 修辞手法 （3）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 （4）略（言之有理即可） 5．bǐnɡ è lǔ chēnɡ ɡuǎi 6．（1）一个生性多愁善感的王子后来能够顽强面对厄运的故事。道理：一是人生不可能一帆风顺，我们切不可怀有侥幸心理，认为苦难只能落在别人身上；二是一旦遭遇苦难，就要勇敢面对。 （2）贝多芬耳聋后仍“扼住命运的喉咙”从而创作出不朽的音乐；司马迁遭受宫刑仍坚持不懈地写出不朽之作《史记》；美国作家海伦·凯勒是一个盲人，但她以顽强的意志创作，给千万读者带来心灵的光明。 （3）落难之后不一定能战胜脆弱，也有自暴自弃从此一蹶不振的。而在顺境中也能培养坚韧的意志，如长跑，并非厄运，但需坚韧的意志，也是可以锻炼人的。 二、7．盲人摸象 8．C 9．观察事物不能凭感觉，要从多方面，全方位，各个角度去观察，才能得出正确的结论。 10．“ ！ 。” ， “ —— ， 。” 三、11．得意淡然，失意夷然——冰心 山重水复疑无路，柳暗花明又一村——陆游 塞翁失马，焉知非福——《淮南子·人间训》交好运时要谨慎、遭厄运时要忍耐——《英国谚语》 幸运并非没有恐惧和烦恼，厄运也决非没有安慰和希望——培根《论厄运》 |
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| 作者:裴老师 2011/4/26 6:06:19 打印 回复 短信 | ||
| 3 | 《人生寓言》练习题或测试题 | |
| 人生寓言（节选）·评估测试 1．给下列加粗字注音并解释整个词语。 风韵（ ）________________________。 闲适（ ）________________________。 得失之患（ ）________________________。 厄运（ ）________________________。 慧心未泯（ ）________________________。 2．辨析下列各组字的形、音、义，分别注音、组词。 3．依据课文，在下列句子的空白处填上恰当的词。 ①在她的眼里，月的________不再各具风韵，反倒________，勾起了无穷的________。 ②有一个王子，生性________，最听不得悲惨的故事。 ③可是，________终于落到了他的头上，在一场________的战争中，他的父王被杀…… 4．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①寓言故事的主人公都是拟人化的动植物或其他事物。 （ ） ②课文所选的两篇寓言故事篇幅简短，语言精练，寓意深刻，或借此喻彼，或借远喻近，具有强烈的想像色彩。 （ ） ③《白兔和月亮》也可以编成“白兔和青草”的故事或“天空和月亮”的故事，这样也可以揭示相同的寓意。 （ ） ④寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。 （ ） 5．下列句中加粗词在感情色彩上不同属一类的一项是 （ ） A．诸神之王召见这只白兔，向她宣布了一个慷慨的决定。 B．她爱大自然的美，尤爱皎洁的月色。 C．每天夜晚，她都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。 D．任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。 （一）语段点将 落难的王子 有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。每当左右向他禀告天灾人祸的消息，他就流着泪叹息道：“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！” 可是，厄运终于落到了他的头上，在一场突如其来的战争中，他的父王被杀，母后受辱自尽，他自己也被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折磨。当他终于逃出虎口时，他已经成了残废，从此流落异国他乡，靠行乞度日。 我是在他行乞时遇到他的，见他相貌不凡，便向他打听身世。听他说罢，我早已泪流满面，发出了他曾经有过的同样的叹息： “天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！” 谁知他正色道—— “先生，请别说这话。凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了——只要他不死。至于死，就更是一件容易的事了。” 落难的王子撑着拐杖远去了。有一天，厄运也落到了我的头上，而我的耳边也响起了那熟悉的叹息： “天哪，太可怕了……” 1．解释词语。 多愁善感：________________________________。 突如其来：________________________________。 天灾人祸：________________________________。 2．本文用的是第一人称，为什么写“我”亲眼见过王子，还跟他交谈过？ 答：________________________________。 3．文章为什么把“天哪，太可怕了……”反复三遍？ 答：________________________________。 4．这则寓言的寓意是什么？ 答：________________________________。 （二）迁移过关 《河水和大堤》是著名杂文家、诗人刘征的作品。作者创作了大量杂文和寓言诗。本文通过写河水和大堤，揭示了一个深刻的道理，发人深思。 河水和大堤 刘征 河水在两条蜿蜒的大堤之间流着，像一条银鳞闪闪的大蟒。 “好啊，河水！”河上各式各样的船只大声地唱着。它们 ；有的摇橹，像蜈蚣伸开长腿；有的吐出白烟，像蛟龙喷着云雾，凭着水力轻捷地航行着。 “好啊，河水！”水中的鱼虾、龟鳖、萍藻、菱芡，还有无数浮游生物，齐声唱着。它们或俯或________，或沉或________，顺应着和谐的水流，自在地生活着。 “河水啊，你就是生命之源，你就是自由之母！”白鸥踏着浪花的旋律，向河水高唱赞歌。 可是，河水并不这么想。它满怀愠怒，瞪着两条大堤，心想：“自由之母？笑话！我给这两条大堤紧紧地夹着，只能在狭窄的河槽里沿着指定的方向流动。这大堤，像两条锁链捆住我的手脚，我的生活跟囚徒差不多，还谈得到什么自由？要自由，就得砸碎这大堤！” 于是，河水举起高山一般的大浪向着大堤砸去。 轰！大堤颤动了一下。 “别胡闹，否则你会毁灭！”大堤喊着。 “谁怕你的威胁！”河水轻蔑地吹着口哨。 于是，河水又一次举起大浪，用尽全力向着大堤砸去。 轰！大堤崩裂了。 河水哈哈大笑，它狂热地冲出河床，漫过大堤，向着四面八方流去。 霎时间，一场水灾发生了。 河水像千万头横冲直闯的野兽，吞食了村舍，吞食了田野，吞食了家禽，吞食了一切山林草树。船只折帆断桨，有的搁浅，有的沉没。各种水族冲得晕头转向，有的在洼里喘气，有的在山崖上碰死。 一切幸存者都在咒骂河水。河水哪里去了？它变成漫山遍野的浑浊的泥浆，漂浮着各种尸体和杂物，发散着令人恶心的臭气，河床早已干涸，裂出横七竖八的大缝子，像在一块破布上画着无数歪歪斜斜的大问号，在问： 自由在哪里？ 自由，________________________________。 1．仿照文章第②段加横线的句式，再为划波浪线处写一个与船的特点有关的句子。 答：________________________________。 2．请在第③段横线上各填入一个恰当的字。 3．文章最后一句用象征性的手法点明了全文的主旨，既与开头第一句照应，又总结了全文。请根据行文思路在横线上写出这句话（提示：用开头第一句中的7个字组合而成）。 4．请用一句恰当的格言（别人写的或自己写的均可）概括本文中心意思。答：________________________________。 【答案】 1．略 2．略 3．①阴晴圆缺 险象迭生 ②多愁善感 ③厄运 突如其来 4．①×②×③×④√ 5．D （一）1．略 2．这正是这篇寓言构思奇妙之处，文章用第一人称，“我”是落难王子的同时代人，亲眼见过王子，还有一段对话，似乎不是寓言故事，而是亲身见闻，这样就拉近了寓言与读者的距离，引起读者共鸣，有助于寓意的理解 3．文章“天哪，太可怕了……”反复三遍，第一次出自王子之口，第二次出自“我”之口，第三次是在“我”耳边响起，重复半截，略去半截，耐人寻味。这种反复还暗示：厄运一旦落到自己头上怎么办，有王子的经历在前，这样的故事又好像在不断重复，对人很有启发 4．这则寓言的寓意是厄运能使脆弱的人变得坚强起来 （二）1．有的扬帆，像老鹰举起翅膀 2．仰 浮 3．在两条大堤之间 4．此题旨在考查学生的归纳和表达能力。凡能正确表达“自由”与“纪律”的辩证关系，语言富有格言意味的均可 【提示】 “基础训练”第5题：“慷慨”、“皎洁”、“心旷神怡”是褒义词；“不可救药”是贬义词，与其他三个词感情色彩不同。故选D。 -------------------------------------------------------------------------------- 人生寓言·综合能力测试题 一、下列加粗字注音完全正确的是 （ ） A．嬉戏（xī） 慧心（huì） 慷慨（kǎi） 禀告（bǐng） B．落难（nàn） 熟悉（shóu） 拐杖（guǎi） 抢劫（jié） C．金窖（gào） 风韵（yùn） 行乞（qǐ） 皎洁（jiǎo） D．折磨（mó） 厄运（è） 心旷神怡（kuàng） 奴隶（lú） 二、解释下列词语中加粗字。 举世无双： 慧心未泯： 险象迭生： 心旷神怡： 三、下列句中没有错别字的是 （ ） A．在众多的兔姐妹中，有一只白兔独俱审美的慧心。 B．他自己也被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折摩。 C．在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。 D．当他终于逃出虎口时，他已经成了残费，从此流落异国他乡，靠行乞度日。 四、判断下列句中说法不正确的一句是 （ ） A．寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以生活的启示。 B．《落难的王子》以一位王子的亲身经历讲述人没有不能承受的苦难。 C．《白兔和月亮》中的白兔被作者赋予了人的思想感情。 D．《白兔和月亮》讲述的是如何面对巨大的财富，应以平常心坦然面对突然降临的财富。 五、阅读。 （一） 落难的王子 有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。每当左右向他禀告天灾人祸的消息，他就流着泪叹息道：“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！” 可是，厄运终于落到了他的头上，在一场突如其来的战争中，他的父王被杀，母后受辱自尽，他自己也被敌人（ ）去当了奴隶，受尽非人的折磨。当他终于逃出虎口时，他已经成了残废，从此流落异国他乡，靠行乞度日。 我是在他行乞时遇到他的，见他相貌不凡，便向他打听身世。听他说罢，我早已泪流满面，发出了他曾经有过的同样的叹息： “天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！” 谁知他正色道—— “先生，请别说这话。凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了——只要他不死。［至于死，就更是一件容易的事了］。” 落难的王子撑着拐杖远去了。有一天，厄运也落到了我的头上，而我的耳边也响起了那熟悉的叹息： “天哪，太可怕了……” 1．请在文中空白写出汉字。 2．文中画线的三句话分别出自______________________________之口，作者这样写的用意何在？ 3．文中加括号的句子什么意思？你能举出一个这样的例子吗？ 4．请在文中划出本文的主旨句。 （二） 猎狗有幸同时被两个城市邀请参加午宴。天一亮，猎狗兴高采烈地跑到第一个邀请它的城市，看到屠夫正在宰牛，它没有等，急急忙忙跑向第二个城市，到了那里，看见厨师正在淘米。这时正是清晨八点钟。它又飞快地跑回到第一个城市，只见炉子上正在煮饭，还没有做熟。它片刻未停，再奔往第二个城市，但见人们正在盛饭，它又第三次赶到第一个城市，看到奴仆在擦盘子，它一分钟也没等就又匆匆离去。这时已是正午十二点。它由于不停息地往返三次，饥渴劳累，嘴里不断滴着口水。它第四次来到第一个宴请它的地方，客人正宴罢散去，再到第二个宴请它的地方，人们也已酒醉饭饱，这时已经是下午两点钟了。两处丰盛的宴席，猎狗都没吃上，最后只好舔点儿残羹剩饭充饥了事。 1．猎狗奔波于两个城市之间，原因是什么？选出理解准确的一项 （ ） A．它想参加第一个城市的午宴，不想参加第二个城市的午宴。 B．两个城市都争着邀请它参加午宴，它只好来回奔波。 C．它做事没有耐心，不能坚持到底，而且三心二意。 D．它不愿总在一个城市等待。 2．这则寓言的寓意是什么？ 3．这则寓言主要运用什么手法？在文中起到了怎样的作用？ （三） 一群动物正在吃草，冲来一只老虎。动物们吓得四散奔逃，惟独一只犀牛迎上前去，怒目相视。 老虎愣了一下，掉头走了。 远远观望的动物们蜂拥而上，团团围住这位勇士，向它唱起了赞歌。 老虎并未走远，它远远窥探着。不一会儿，它见犀牛离开了这群动物，马上返身冲来。 动物们又四散奔逃。只有一只刚出世的天真的小羊羔毫不畏惧，睁着一双好奇的眼睛迎上去，对着老虎亲昵地“咩咩”叫着。这小家伙把老虎当成自己的亲娘，想吃它的奶哩。老虎不明白这是怎么回事，愣了片刻，反身走了。 远远观望的动物们又蜂拥上来，团团围住这位不怕虎的小勇士，向他唱起了赞歌。 羊羔的母亲，一只老山羊走上前来，制止了大伙的赞美。它恳切地说： “伙计们，请你们闭上尊口吧！我的孩子由于无知，差点儿送了一条命。老虎不知什么缘故没有吃它，这已是万幸了，还有什么值得赞美的呢？” 1．犀牛与羊羔面对老虎都是迎上去，原因是 （ ） A．相同，都是无所畏惧的精神。 B．不同，犀牛怒目而视是无所畏惧，羊羔是无知，认敌为娘。 C．不同，犀牛是出自机智，巧斗老虎，羊羔是无知，认敌为娘。 D．相同，都是出自无知，不识虎性，盲目斗争，盲目亲近。 2．仔细阅读老山羊说的话，为寓言补充一个概括出寓言蕴含的哲理的结尾。 _______________________________________________________。 3．这则寓言寓意不只一个，在不脱离原文的前提下，驰骋你的想像力，谈谈你体会到了哪些生活哲理。 _______________________________________________________。 参考答案 一、A 二、全；消失；连续；和乐 三、C 四、B 五、（一）1．掳 2．王子、我、其他人；对比写出人世间没有不能承受的苦难3．（略） 4．凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了——只要他不死。 （二）1． C 2．讽刺了办事情不能坚持到底、三心二意、半途而废的人。 3．拟人 突出了猎狗做事没有耐心、三心二意的性格。（三）1．B 2．无知和无畏有时表面看来完全一样，实质却完全不同。 3．无知不等于无畏，不是相互的，无畏不是胆大妄为，无知最可怕。 |
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| 作者:裴老师 2011/4/26 6:06:53 打印 回复 短信 | ||
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