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| 首 页 > 思品 > 思品资料库 > 九政下 > 【人教版】第四课 第四框 《实施科教兴国的发展战略》教案、测试题或练习题 | 人气指数:[ 2137 ] |
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| 1 | 【人教版】第四课 第四框 《实施科教兴国的发展战略》教案、测试题或练习题 | |
| 第四课 了解基本国策与发展战略 第四框 实施科教兴国的发展战略 【教学目标】 情感、态度、价值目标： 感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念。 能力目标： 认识发展教育和科学的战略意义；辩证看待发展经济与发展科技、教育之间的关系。 知识目标： 科学技术是第一生产力；坚持把教育摆在优先发展的战略地位；坚定不移地实施科教兴国战略。 【教学重点】 实施科教兴国战略的重大现实意义。 【教学难点】 各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。 【教学时数】 本框1～2课时。 【教学过程】 一、讲授新课 1、导入新课 在前几节课我们学习了对外开放、计划生育和保护环境这三大基本国策。这节课我们一起学习我国科教兴国战略的有关问题。大家知道，2005年10月12日至17日，我国神州六号载人航天飞船成功实现了多人多天的太空之旅，这是令国人振奋的科技成就；在我们耳边，也时常听到“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”的呼吁。那么大家了解我国的科技与教育现状吗？知道我国为什么要实施科教兴国战略吗？ 2、讲授新课 第四课 了解基本国策与发展战略 ㈢ 实施科教兴国的发展战略 1、科学技术是第一生产力 ⑴ 科技在人类历史进步中的作用 【活动一】（P58）科技改变生活：小明一家三代人一起观看“科技改变生活”电视专题片。他们一边看一边聊天。爷爷说，他年轻的时候，与远方的亲朋好友联系的方式是写信。一封信寄达对方，少则六七天，多则一个月。爸爸说，在他小时候，大家有急事需要联系就去邮电局拍电报，一封电报送达对方一般需要一两天，而且价钱比较贵。电话是奢侈品，绝大多数家庭没有电话。小明说：“你们要是有电脑就好了。用电脑可以随时上网聊天，发电子邮件。手机短信更方便，随时随地都可以发短信，还带彩色照片呢。” 妈妈说：“咱家的电话也该升级换代了。改天咱们换一个可视电话，这样咱们跟国外的亲朋好友就可以在打电话时见面了。” 活动意图: 通过本活动，让学生“感受科学技术的力量，畅想未来通信工具的变化”。 活动目的: 激发学生对科学技术的兴趣，激励学生为掌握科学技术、攀登科学高峰而努力学习。 活动方式: 这一活动，不一定局限于教材给的材料，可以用三代人对比的形式，让学生回家对自己的父辈、祖辈进行采访，如：“家中三大件的变化”、“交通工具的变迁”、“娱乐工具的变化”等，让学生充分感受科学技术对人类生活的巨大影响。并引导学生思考：是什么力量造成了这些变化？ “畅想未来的变化”同样不必拘泥于通信工具的变化，这里可以充分发挥学生的想象力，让学生自由地畅想“科技改变生活”在未来的种种表现。 ○是什么力量使通信工具变得越来越迅速便捷？ 科学技术对推动经济变革和社会进步具有巨大作用。在当今世界，科学技术已经成为第一生产力。科技力量使通信工具变得越来越迅速便捷。 ○你能设想一下未来的通信工具还会有哪些变化吗？（略） 科技的作用： ① 它的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步； ② 科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素，它的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。(以资本主义的三次产业革命为例论证科技的作用) ⑵ 中国的发展离不开科学技术的进步 组织学生阅读P59—60课文及材料内容，思考讨论：我国为什么要大力发展科学技术？ 教师小结：把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。 2、百年大计 教育为本 ⑴ 教育的重要地位和作用 【活动二】（P60）在如何处理教育与经济的关系问题上，有两种不同的观点。 观点一：经济要上，教育要让，先把经济搞上去，再来发展教育。 观点二：我们要千方百计，即使在别的方面忍耐一些，也要把教育问题解决好。 活动意图: 通过辨析，让学生认识到抓经济建设十分重要，但不能因抓经济而忽视教育。 ○你如何看待这两种观点？请说明理由。 观点一是片面的，它只看到经济建设重要性的一面。观点二有道理，它考虑到了各方面的发展。 在当今世界，科学技术已经成为第一生产力。本世纪初，经济发达国家生产率增量中，科技进步的贡献率不足20％，现在已达到60％—80％；而在我国，科技的贡献率仅为30％—40％。如果认为教育抓不抓无所谓，或者先把经济搞上去，再来发展教育，这就会耽误人才的培养，只能导致我们的科技永远处于落后状况。缺乏人才，科技落后反过来又会制约我国的经济发展。教育是一个民族最根本的事业，我们国家要在日趋激烈的国际竞争中立于不败之地，不只是要大力发展经济，还要在别的方面忍耐一些，优先把教育搞上去。 (列举美国、日本、英国、德国等国经济发展与人才或受高等教育的人数所占比例的状况来引证，也可以我国以前经济发展与人才状况同现在经济发展与人才拥有状况来引证。) 【活动三】（P61）关于教育在我国现代化建设全局中的重要地位和作用，我们可以从多个方面进行认识，例如： * 教育是发展科学技术和培养人才的基础； * 教育是提高现实生产力和国际竞争力的重要力量； * 离开教育事业的发展，离开全民族科学文化水平的提高，实现中华民族的伟大复兴这一光荣而艰巨的任务是不可能完成的； …… 活动意图: 通过本活动，让学生体会教育在发展科技、人才培养、提高现实生产力和国家竞争力、提高国民素质等各个方面的作用。 ○请以“民族的希望在教育”为题，发表简短的演说。 (请学生具体朗读P61关于教育在现代化建设全局中的作用的地位的相关内容，然后面对我国的基本国情。设问：我国怎样才能实现社会主义现代化的宏伟目标？) 当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。对我们这样一个13亿多人口、资源相对不足、经济文化比较落后的国家来说，要把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。教育是民族振兴的基石，要真正把教育摆在优先发展的战略地位，办好人民满意的教育，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。 (在国际竞争日趋激烈的情况下，关键要把教育事业搞上去，教育上去了，科技进步了，经济发展才会有强大的后劲，举例说明中国在驻南斯拉夫大使馆被炸等事例加以说明。) 【活动四】（P61）2003 年，广东4 名打工女深感没有文化谋生艰难，回到家乡小学重新读书、成为学习尤为勤奋的“大学生”。 活动意图: 本活动意在让学生从个人发展的角度进一步认识教育的重要性。 ○你如何看待这件事？ 教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息相关。面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。为了个人发展，许多人在职“充电”，中学生一定要抓住初中阶段美好的学习时光，为将来的发展打下基础。 教师归纳教育的重要地位和作用： ① 当今世界，经济和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争(教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族根本的事业。) ② 把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，把教育摆在优先发展的战略地位，从而提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。 ⑵ 坚持教育优先发展战略 3、科教兴国 ⑴ 实施科教兴国战略 【活动五】（P62） ☆ 1995年5月6日《中共中央、国务院关于加速科学技术进步的决定》，首次提出在全国实施科教兴国的战略。 ☆ 2005年10月通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》强调，树立人才资源是第一资源的观念，加快推进人才强国战略。 活动意图: 通过列举事例，使学生对于科教兴国这一事关现代化建设全局的发展战略从微观层面有一个具体的认识。 ○ 列举靠科技兴业的具体实例，说明实施科教兴国战略的重要意义。 A.科技兴业的具体实例：例如“863计划”实施以来，我们以相对较少的投入，取得了令人瞩目的成就：据不完全统计，在863计划重点支持的民口6个领域的230多个专题研究中，共资助项目近5200个，获国内外专利2000多项，发表论文47000多篇，累计创造新增产值560亿多元，间接经济效益达2000亿多元；在所选择的7个技术领域均取得一大批具有世界先进水平的成果，突破并掌握了一批关键技术，使我国与世界先进水平的整体差距明显缩小，并在局部已形成优势，开始在世界高技术领域占有一席之地。 B.实施科教兴国战略的重要意义：科教兴国战略是党中央、国务院在总结历史经验的基础上，根据我国社会主义现代化建设的现实情况作出的重大战略决策。这个决策是1995年5月在《中共中央、国务院关于加速科学技术进步的决定》中首次提出来的。它是指要全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。 ⑵ 重视科技创新和教育创新 【活动六】（P62）某制药厂不重视技术创新，高价购买国外药品的现成配方，生产成本加大，药价高，在激烈的市场竞争中遭受挫折，濒临倒闭。 活动意图: 本活动意在让学生认识到科技创新的重要性。 ○ 该制药厂遭受挫折的主要原因是什么？ 企业不重视科技创新，没有科技竞争能力。 ○ 结合上述例子说明为什么要进行科技创新。 这个药厂遭受挫折的主要原因是没有药品配方，不得不购买国外药品的现成配方，生产成本大大提高，市场竞争力大大减弱。其所以如此，就是因为不重视技术创新。这就告诉我们，科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。一个没有自己的核心知识产权，没有自主创新能力的工厂，是没有竞争力和生命力的。所以我们要大力加强科技创新和教育创新。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。 ⑶ 建设创新型国家 二、课堂小结 通过本课的学习，使我们了解了科技、教育在人类生产、生活方面所产生的重大影响，从而明确科技是第一生产力，是经济发展的决定因素。发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，我们要坚定不移地实施实施科教兴国战略。 三、板书设计（略） |
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| 作者:裴老师 2011/4/13 7:31:42 打印 回复 短信 | ||
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