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| 首 页 > 语文 > 语文版 > 语五下教案 > 【S版】“写自己和别人之间发生的故事”或“我和_____”作文教案 | 人气指数:[ 1730 ] |
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| 1 | 【S版】“写自己和别人之间发生的故事”或“我和_____”作文教案 | |
【习作】 在本单元中，我们通过一个个动人的故事，结识了各种不同性格的人物。在生活中，我们也与许多人交往，中间曾发生过许多故事。这些故事，有的可能让你激动过；有的可能让你悔恨过；有的可能让你感动过......让我们动笔写一写自己与别人之间发生的故事吧。 |
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| 作者:裴老师 2011/3/24 10:05:51 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 【S版】“写自己和别人之间发生的故事”或“我和_____”作文教案 | |
| 习作《我和××》教学设计 教学目标： 1.能把自己和伙伴之间发生的事情写清楚。 2.能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，将文章内容写具体。 3.语句通顺、表达有一定条理。 4.有自己的真实感受。 教学重难点： 能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，将文章内容写具体。 教学过程： 一、谈话导入 在日常生活中，同学经常与自己的伙伴、朋友、亲人、师长等交往，在交往中也一定会发生过这样或那样的一些事情，这些事或让你受到了深刻的教育，鼓舞你不断进步;或不断提醒你注意吸取教训，不要重走错误的老路;或使你……今天你就选择其中一个，和同学交流交流。 二、小组出代表，全班交流，互相补充 评价交流标准： 1.“我和××”属半命题作文，习作中不仅写“我”还要写“××”，写两人之间发生的事情。 2.要写出自己和这个人有过怎样的交往?你们在相处中的什么事情给自己留心 了深刻的印象?在这些交往的事件中，你们之间的感情有怎样的联系或发生过 怎样的变化?是互相理解，或是互相支持;是互相热爱，或是互相怀念;是由 于误会而导致感情破裂…… 三、学生进行习作，教师注意发现有新意的习作，随时向大家推荐 四、学生习作之后认真自我修改，与同学交换习作，互相修改 五、优秀作品欣赏 |
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| 作者:裴老师 2011/3/24 10:27:37 打印 回复 短信 | ||
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