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| 首 页 > 学生 > 学生作文 > 六下作文 > 【人教版】“写自由作文”写作辅导与学生习作例文 | 人气指数:[ 2205 ] |
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| 1 | 【人教版】“写自由作文”写作辅导与学生习作例文 | |
| 作文题： 这次习作不出题目，也不限制内容范围，请你自由表达。可以写最感兴趣的人、景、物，也可以写想象作文，也可以写自己想写的其他内容。 习作要求： 内容具体，语句通顺，感情真实。 |
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| 作者:裴老师 2011/2/14 22:54:00 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 教你写好自由作文 | |
| 教师有话说： 同学们，看到这次的习作要求你是否格外高兴？不限定内容、范围，无论是见闻、感受还是想象，只要是想写的你都可以写。那不是想写什么就写什么吗？亲爱的同学们，写作内容是放宽了，但是想把这次作文写好还是有一些诀窍的。 秘籍一：选取感受最深、最想表达的话题去写。感受最深的的东西写出来才真实，才更能打动人心。有表达欲望又便于表达的素材写起来才能够不用花费心思地畅所欲言。写之前同学们要在自己的脑子里过滤、筛选出这类素材，并从中选取一个最具有代表性的去写。 秘籍二：素材的整合与细化。习作素材选好后要对所选素材进行整合，写之前要在心里打好算盘：哪个地方该写，哪些地方对文章中心没多大用处不用写，该写的哪个地方可以一笔带过地略写，，哪个地方应该浓墨重彩地详细写。如在写人的作文中，要为人物搭建一个能让其表演的舞台，通过一两件具体的能体现人物性格特征的事例，来表现一个人。写人需要通过具体的事例来体现人物的性格特征，写事的目的是为了更好的烘托人。描写景物的作文应该注意按照一定的观察或参观顺序，写出景物独具特色之处。 佳作精析 受伤害的猫 我家有一只小猫，这只小猫是我奶奶从她家拿来给我们的。（交代写作对象为一只猫，并写出了小猫的来源。） 这只小猫长得美丽可爱，一身黑黑的毛，一对圆溜溜的大眼睛，一条小而不停摇摆的尾巴。（小猫的外貌描写。）我看它很乖，就给它起名叫：小乖乖。 小乖乖很弱小，我觉得我一定要好好疼它。 几个月过去了，小猫长大长壮了，也让我把它宠坏了。它东跳西跑，还和我家的狗嬉闹，把我家狗的眼都给抓破了，甚至我弟弟的手上都留有它的“杰作”。 我不能再惯它了，要是再惯它就无法无天了。所以我不再给它零食，它腻歪在我身边时，我不会再温柔的抚摩它，而是故意的走开。 晚上看电视的时候，它忽的一下子从地板跃到了我的膝上。我厌恶的一推，它却不肯下来，爪子伸了出来，穿过衣服直接抓到了腿上的肉。有点疼有些恼，我抓起它脊背上的毛向外扔了去。（跃、推、伸、抓、扔一系类的动词形象生动地描绘出了人猫之间的战争。） 手里还留下了一缕毛。灯光下有些扎眼，我对自己说，我会这么狠吗？ 它疼的尖叫了一声，望了我几眼，遁去。心，隐隐的痛。（心理描写，写出了小作者误伤猫之后的感受。） 以后它再也不敢靠近我，甚至见了我就跑。眼里满是胆怯。我知道，那缕毛那次伤害深深的印在了它的记忆深处。 我拿了零食，“喵喵”的唤它。它怯怯地看着我，欲进又止。我有种要流泪的冲动。动物也是能识别朋友和敌人的。我向前小迈了一步，它向前爬了一步，又停下。 我说，乖乖你不要害怕了，把手里的零食伸到它嘴前。 它嗅了嗅，“喵”的一声跑掉了……（此时无声胜有声！） 习作点评： 小作者这篇习作写了一只小动物——一只受到伤害的猫。习作前半部分交代了小猫的来源，详细描写了小猫的外貌特征。文中重点围绕标题“一只受伤害的猫”，具体讲了小作者是怎样伤害小猫的详细过程，尤其是伤害小猫后作者复杂的心理变化描写的惟妙惟肖，虽然小猫的心理活动小作者并没有用文字描述，但是读者都能从习作最后几段明显地揣摩出小猫的心理活动。最后一段，是小作者匠心独具的妙笔，看似不完整，实则写尽小猫受伤害之重和小作者悔恨之深，所谓言有尽而意无穷，大抵也不过如此而已。 习作我来评： 美丽的空中花园 我家的平房顶上有一块小地方，妈妈觉得空着可惜，就在上面运了些土，种了些辣椒、黄瓜、西红柿之类的蔬菜，还栽了些迎春花和月季等花。远远的望去，叶绿花红，活像一个姹紫嫣红的小花园，我就给它起了个名字——空中花园。（这一段和作文题目有什么关系？） 花园里，迎春花、月季花、喇叭花慢慢的长高，高到爬到了我专门给架起的小蓬。蓬上青枝绿叶，红黄花儿相间，蓬下绿荫一片，一年三时，花开不断，花香不断。 这里的空气清新，花草散发出的芳香使人陶醉不已，正因为这样，夏夜里，这里就成了大人谈天说地的地方，孩子们嬉闹的乐园。（人们为什么喜欢这里？）甚至有一天中午，我还发现了一只蝴蝶在这里翩翩起舞，流连忘返。 夜晚，天上的星星闪烁着皎洁的光芒，微风习习合着花草的香味，不知不觉竟进入了梦乡。（什么情况下你才能“不知不觉”？通过“不知不觉”你能感受到什么？） 清晨，太阳早早的从东方探出了脑袋（探，这个词你觉得用的怎么样？），红霞染红了天边的云朵，小花园也从睡梦中醒来，你看，那些辣椒和嫩叶上还有它们没来得急拮去的露珠呢，那些露珠在朝霞的辉映下，晶莹欲滴，似乎轻轻的嘘一口气，就会掉下来。（只需一口气就吹了下来，你能想象的出露珠在叶子上就要掉下来的画面吗？） 小鸟也醒了，飞到那株迎春花上，只唧唧喳喳一叫，那些小露珠便相继滚落下来（一声鸟叫，就把露珠惊吓掉下来了，小作者观察的可真够仔细的！）。小鸟更欢快了，赛歌似的争相展开歌喉，奏起了一曲激昂而抒情的田园交响曲…… 美丽的空中花园，叫我怎么不喜欢你？（给这句话换一种说法，对比一下，哪种结尾更好呢？） |
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| 作者:裴老师 2011/2/14 22:58:48 打印 回复 短信 | ||
| 3 | 教你写好自由作文 | |
| 怎 样 写 自 由 作 文 （１５００２４） 黑龙江省哈尔滨第三发电有限责任公司小学：姜廣生 自由作文有别于以往的命题作文或半命题作文，是一种自由式的习作练习。既不出题目，又不限制内容范围，写什么都可以，愿意写什么就写什么。但要想很好地完成自由作文，需要注意以下几个问题： １、弄清非自由条件 自由作文虽然对写什么、怎么写、采用何种表现形式不加限制，但要写好自由作文，动笔前，一定先认真想一想，自己最想告诉别人的是什么；并把自己想说的意思写具体，写清楚；注意不写错别字；写完之后加个题目，有不满意的地方修改一下。自由作文中的“非自由条件”是对所写内容的约束和限制，目的是使所写的文章更规范、完美。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”“非自由条件”是自由作文的附属条件，不宜忽略不考虑。 ２、选择合适内容写 自由作文为同学们的自主写作留有很广的空间。在丰富多彩的生活中，每个人都有丰富的见闻和独特的感受，就应选择自己觉得新奇有趣或感受最深的内容来写，表达出自己的真情实感。可以写以下内容：a、自然景物或景象，如日出日落、高山小河、田野风光等；b、事件，如家中事情、学校里的事情、路上见闻等；c、人物，如同学、老师、亲人等；d、愿望，如科学幻想、个人理想、做梦的情况等。选什么内容去写，可根据同学们自己的意愿而定。写人记事要做到：选材真实有趣，叙述具体有条理，中心要明确；写景状物要抓住特点，按一定顺序记叙，恰当地抒发作者的思想感情；写想象作文，选材、立意要充分体现创新意识，但切忌漫无边际地胡思乱想。要以实实在在的事物为基础，以生活中客观存在的事实为依据进行合理的想象、创新。 ３、自由的记叙要具体 无论选什么内容去写，都要分清主次，把最能突出中心的部分写详细、具体，切记平淡无奇，无论写哪方面的内容都应该注意这一点，否则将失去自由写的意义。 此外，自由作文不仅要真实地写出自己的见闻和感受，还要特别注意写想象中的事物。这样才会使自由作文的内容更丰富，更吸引人！愿同学们把握住自由写的机会，去写自己的自由吧！ ［例文］老 鼠 偷 鸡 蛋 150024 哈尔滨第三发电有限责任公司小学百草文学社：姜禹彤 晚上，母鸡妈妈仍趴在鸡窝里正在耐心地孵小鸡，等待着它心爱的小宝宝的出世。母鸡妈妈因为过度劳累就慢慢地睡着了。（这段话为老鼠偷鸡蛋作了铺垫，过渡自然，引起下文。） 这时候，从洞里钻出来两只大老鼠，它们窜到主人家鬼鬼祟祟、东张西望，准备弄点吃的。（点明了事情发生的起因，并把老鼠偷偷摸摸的特点再现出来。）见屋子里没什么动静就悄悄地爬上桌子，蹑手蹑脚地来到鸡窝边准备偷鸡蛋吃。它们俩在鸡窝旁边呆了好半天，见鸡妈妈没什么动静，一只老鼠慢慢地爬进鸡窝，选了一个特大号的鸡蛋，用前爪抱住递给另一只老鼠，两只大老鼠费了九牛二虎之力才从鸡妈妈身后搬出一个鸡蛋，因为鸡蛋太重了，它们你拉我拽就是搬不动。（加点的词语准确地写出了老鼠搬鸡蛋时的动作，足以看出小作者的观察之细致。）两只老鼠只顾用力搬鸡蛋，一不留神和鸡蛋一块摔到了地上。只听“喀嚓”一声鸡蛋摔碎了，从里面爬出一只小鸡来，还叽叽喳喳不停地叫着，吓得一只老鼠抱头逃跑了，另一只老鼠瘫坐在地上，不知所措，简直吓呆了。（画线的句子写得很有意思，“一不留神、叽叽喳喳、抱头逃跑、瘫坐、吓呆”等词语用得形象生动，吸引读者。）迷迷糊糊的鸡妈妈听到了叫声，一下子惊醒了，急忙从鸡窝里跳出来，张开翅膀气势汹汹地赶走了另一只老鼠，把自己的孩子抱回了鸡窝里。 没过几天，所有的鸡宝宝都出世了，鸡窝里的鸡蛋都变成了小鸡，两只老鼠偷鸡蛋吃的美梦也就变成了空想……（小作者能够根据事情的发展往后推想，使文章结构完整。） ［教师点评］： 老鼠对同学们来说，大家一定很了解，每天除了能打洞偷粮食、藏身，抵防着捕鼠器和猫以外，整天过着非人的生活，吃全靠偷来获得。这不，今天又去偷鸡蛋（未出生的鸡宝宝），不但美梦变成空想，还被鸡妈妈收拾了一顿。老鼠狡猾、顽皮、偷偷摸摸的形象在小作者笔下活灵活现地表现出来，这与小作者平时养成的善于观察，勤于积累的好习惯是分不开的。 小作者能够根据自己的创意进行大胆的想象，对两只老鼠偷鸡蛋时的动作、神态描绘得十分形象、逼真。文中写到两只老鼠费了好大的劲才把鸡蛋弄出来，后来一无所获，告诫大家：要靠劳动换取果实才光明正大。不足：对搬鸡蛋的有关细节动作的描写不够细腻，还需要仔细体会去修改。 （指导、荐评：轶凡） |
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| 作者:裴老师 2011/2/14 23:00:14 打印 回复 短信 | ||
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