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| 首 页 > 学生 > 学生作文 > 五下作文 > 【人教第四单元】“写一件令你感动的事”写作辅导与学生例文 | 人气指数:[ 32767 ] |
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| 1 | 【人教第四单元】“写一件令你感动的事”写作辅导与学生例文 | |
| 人教第四单元作文题： 在口语交际的基础上，选一件令你感动的事写下来。 写作要求： 1、内容要具体，语句要通顺，感情要真实； 2、题目自拟； 3、自己修改。 习作要求：选一件令你感动的事写下来。内容要具体,语句要通顺,感情要真实。题目自己定。写完以后，要认真改一改。 【写作辅导】 [写法指导] 从本次习作的要求，我们知道这是一篇叙事性文章。以前，我们已经练习过多次写事的文章，大家对如何写好一件事一定很清楚。那么。要写好这篇文章，应该注意哪些呢？就文章写法，谈几点建议： 一、紧扣题目的重点进行选材： 本次习作的要求十分明确，即选择一件令你感动的事来写。那么，什么样的事才会令你感动呢？这样的值得我们写作吗？这是我们在写作时必须考虑清楚的。一般情况下，令你感动的事应具有如下几个特点：1、这件事中主人公的命运十分悲惨，但是主人公能够正视这种现实，并勇敢地与命运抗争；2、这件事中主人公的表现出非同寻常的良好行为、品质或精神境界；3、这件事中主人公为了追求自己的理想或远大目标，不惜一切地努力、奋斗，具有着常人所不具备的坚忍不拔的精神和坚持不懈的毅力……我们要善于从生活中发现、寻找到这样的材料，写出的文章才能符合题目的要求。 二、突出题目的重点进行写作： 写好这篇作文的关键是在于能否通过文章表达自己的感动之情，同时还要打动读者，使读者也深受感动。要想达到这样的效果，必须在文章中突出题目的重点，即突出最能打动自己和读者的主人公命运、行为和品质。可以通过主人公命运之悲与其抗争命运之坚进行强烈的对比，从而突显其可贵，表达自己的感动；可以通过主人公行为超越其年龄所限，做出令人难以想象之事，表现出超出常人的品质、精神境界，来突显其与众不同之处，从而表达自己的感动；也可以通过主人公为实现远大理想，克服令人难以想象的困难、挫折，来突显主人公的精神，从而表达出自己的感动。 [思路展示] 1、命运抗争型： 一个人有着悲惨命运，却不被命运所压倒，勇于与不幸命运抗争的人是令人敬佩的，更是令人感动的。如果我们能够选到类似的材料，那就太好了。对这样的文章写法，建议如下：先呈现人物悲惨命运的起因、现状，突显其命运的“悲”，以达到引起阅读者强烈的思想、情感震动，接着重点描写主人公抗争命运的具体表现，要有具体、生动的事例，用事实来验证；最后可以展开议论，抒发自己的情感。 2、理想奋斗型 一个人为了实现自己理想，不惜付出巨大的代价，在奋斗、努力的过程中克服重重困难，战胜层层障碍，一定会给人留下深刻的印象，令人感动。写这样的事，建议如下：重点突出主人公因何立下远大志向，为了实现理想是如何奋斗、努力的。要有具体的事例，充分展现主人公奋斗、努力的历程。在文中还要适当地加上作者的议论，表达自己的感动之情。 3、超常品质型 一个孩子，正在干着与其年龄很不相称的事情，而这样的事情是其主动、自觉的行为，或许是其出于一种特别的情感，或许是出于一种责任，或许是出于一种无赖……总之，他的行为已经让常人难以想象，并为之所打动。这样的文章，在写作时建议如下：可以先描绘其做事的场面，重点描写其因自己的年龄不称而遇到的种种困难，或与其年龄不相称的行为表现，接着叙述事件的背景及其行为的思想根源，在发表自己的议论，抒发自己的感动之情。 4、关爱感激型 无论在学校还在家里，我们总是倍受关爱的对象。生活中受到关爱的事情一定很多。那么，如何写好这样的文章呢？建议如下：要把被爱的感情，充分地渗透在具体的事情细节中。无论是父母之爱，师生之爱，都应该是真切的、具体的，所以文章一定要把细节描写作为写作的重点。可以是人物的动作、语言、心理活动…… [名师批改] 雨夜 那一天，雨很大，似乎要把整个城市淹没。我们从学校出来时，我没有带伞。于是，我跑回了家。妈妈急忙叫我换衣服。可是晚上，我还是感冒了。 风在窗户上刮得呼呼响，风铃“叮铛”“叮铛”响个不停，连小狗似乎也害怕了，躺进了它的窝里。“来，先喝一口汤。”传来一声熟悉而又温暖的声音。哦，是妈妈。夜很冷了，可我的心却是热乎乎的。那温暖的汤在肚子里欢快地唱歌。“冷吗？”“不，我不冷。”妈妈喂我把药吃了，自己却咳嗽起来。我忙问道：“妈妈，怎么了？”“没事，好好睡。”妈妈越说没事，我越担心，因为我知道，妈妈是从来不会把自己的病告诉我的。于是，我非常担心妈妈是感冒了。心里不由地想：我该怎样报答妈妈呢？是在妈妈口渴时倒一杯水，还是在她肩酸时给她揉揉肩，还是……那么多可以报答妈**时间，我该选取哪一个呢？对了，我就好好学习，长大了孝敬妈妈！ 夜已经很深了，只有妈妈还没睡。看着妈妈忙碌的身影，我不禁感叹：“当妈妈真难。” 例文 一双鞋垫 湖北省荆门市东宝区红旗小学五（2）班 吴雨桐 我拥有了第一双鞋垫，软软的，绒绒的，真暖和；踩着它，股股热流直蹿心窝，然后弥漫升腾，把我整个地包围起来。就像奶奶的爱，围绕在我身旁。 “冷吗？”奶奶望着脚盆中我那双小脚丫，心疼地问。我的脚面略有些发红，显然有些冻了。我露出爽朗的笑容说：“没事，习惯了。”“有没有鞋垫？”“鞋垫？”我摇摇头，“从来没有用过。”只听奶奶长叹了口气，站起来蹒跚地走到桌前，提着水壶，慢慢走过来，不时向我脚盆中加热水。那天晚上，我泡了一个最舒服的“足浴。” 很快，寒假生活结束了，我又要上学了。奶奶帮我收拾行李。当我把毛衣递给奶奶时，我发现，奶奶右手指甲根儿有一道深深的划痕，好像是什么东西戳破的，很细，血已经在伤口凝固了。我抓住奶奶的手，那手很粗糙，我问道：“奶奶，手怎么会这样？”奶奶抽回手说：“没事，不小心弄破了点皮。”我抱怨：“奶奶，怎么这么不小心？”奶奶把我送到校门口，我照例挥手送别奶奶的身影。 到了学校宿舍，我打开行李包，准备收拾东西。我刚刚拉开那黑色的拉锁，一双崭新、洁白的鞋垫进入了眼帘：表面有一层细细的绒毛，好像小猫咪身上那细细的毛一样，干干净净，白生生的，还有那一个个匀称的针脚……我欣喜若狂，激动地伸出双手捧起它，我不禁把它在脸上来来回回地擦，那感觉真柔软，就像柔和的春风抚摩着我的脸一样。突然，我停止了所有动作，心针剌一般地痛了一下，难道奶奶是为了给我做鞋垫而扎破了手吗？我眼前浮现出这样的情景：奶奶盘着腿，戴着老花镜。灯光映出一个亮点一会儿上一会儿下，那是奶奶戴着顶针，一针挨一针缝着，那筋脉突出如同老树皮的手，饱经了风霜。不时，奶奶还将针尖儿在头发里磨磨，再缝……奶奶的视线越来越不清晰，眼中的一个鞋垫变成了两个，一个针尖变成了两个针尖，她一下子没扎准，针帽跳出了顶针窝，戳在了奶奶指甲根上，鲜血一下便涌了出来。奶奶皱了皱眉，便用嘴吸吸，吐口唾沫，又开始接着缝……墙上的影子在一下一下地忙碌着…… 我用手抚摸着鞋垫上的一个个针脚，柔柔的，整齐的，这里浓缩着奶奶的爱。这将是我一生的珍宝，它会永远伴随着我，给我温暖，给我鼓励，给我前进的勇气。 指导教师 李红丽 指导 把令你感动的事写出来 湖北省 廖大荣 课文安排这次口语交际和作文训练，一是继续让同学们从看到的、听到的或者是亲身经历过的令人感动、使人难忘的事情中受到启发和教育；二是提高同学们的语言表达能力。 为了帮助同学们完成这次习作任务,老师建议按以下几个步骤进行: 认真选材。课文以电视公益广告和一部根据真人真事改编的电影引出口语交际的话题，拓宽了同学们的思路：选择的内容既可以是自己亲身经历过的，也可以是听别人讲述的，还可以是从电影、电视、书中看到的。只要是令自己深受感动的、触动过自己心灵的事情，都可以成为口语交际和习作的题材。 令自己最感动，令你感动的事必然触及你的心灵深处，给你强烈的震撼。这件事一定闪烁着人类真诚、善良、美好的人性光辉。这件事要么在做人、处事上给你诸多有益的启示，要么发你深省，催你自新，使你受到深刻的教育。认真选择材料，确定自己要写的内容。 明确要求。一要内容具体。首先要把事情交代清楚、完整。把事情经过写具体，即做到言之有物。(1)能充分展现人物精神面貌的语言、动作、心理活动等要细致、生动。(2)要突出细节描写，使之触动心灵，深受感动。如例文：“奶奶盘着腿，戴着老花镜。灯光映出一个亮点一会儿上一会儿下，那是奶奶戴着顶针，一针挨一针缝着，那筋脉突出如同老树皮的手，饱经了风霜。不时，奶奶还将针尖儿在头发里磨磨，再缝……奶奶的视线越来越不清晰，眼中的一个鞋垫变成了两个，一个针尖变成了两个针尖，她一下子没扎准，针帽跳出了顶针窝，戳在了奶奶指甲根上，鲜血一下便涌了出来。奶奶皱了皱眉，便用嘴吸吸，吐口唾沫，又开始接着缝……”(3)对事件发生的环境要充分描写以烘托气氛；二要语句通顺。文从字顺，自然流畅；三要感情真实。情感是文章的生命。而情感又贵在真实，真实的情感才会感动人。因此，在人物情感表达时要自然，不要矫情、做作。按照一定的顺序来写，最能突出“感动”的内容要详写。结尾要照应开头部分的内容，并把叙写本文所得的感想写出来。 确定题目。题目是文章的眼睛，它与文章的内容有密切的关系。因此，给文章拟个恰当的题目尤为重要，本次作文要求文题自拟，可按如下方法拟题。(1)文题可以直接表达，概括文章的思想。如《班里好事多》《小男孩的故事》等。(2)文题可以直接标明事件。如《生命中的感动》《师生情深》《送水》《风雪记忆》《善良的一闪念》《感动的一幕》等。(3)文题还可以点明与文章内容有关的事物。如《一本集邮册》《一支钢笔》《一张照片》等。 交流评改。回忆从这组课文中学到的一些表达方法，想一想自己准备怎样写，才能把事情写清楚，写具体，写得打动人心。想一想曾经看到、听到或亲身经历过的事情中，哪些深深地触动过你的心灵，令自己特别感动，难以忘记。从这些事情中选出一件最使你感动的事情，认真回顾事情的经过，与同学交流，说一说自己打算怎样写，听一听其他同学和老师的建议。 “文章不厌百回改”，习作写好后，对照要求，自读自改，同学互改。看是否有一定的顺序，详略是否得当，前后的照应是否存在问题，事件的经过是否具体，语句是否通顺等，直到修改满意为止。相信你的努力，一定会写出优秀的文章来！(原文发表在《小学生作文向导》2008年第4期P7-10） |
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| 作者:裴老师 2011/2/13 8:11:50 打印 回复 短信 | ||
| 2 | “写一件令你感动的事”写作辅导与学生例文 | |
| 新课标第十册第四组习作 《令人感动的一件事》章法导写 【习作思路展示】 如何才能有独特的体验呢？ 亲爱的在朋友们，你留心自己身边的事情了吗？你仔细观察身边的事情了吗？你会描写自己身边的事情吗？所谓身边的事情，就是那些耳闻目睹的事情，是一些芝麻绿豆的小事情，是自己漫不经意的小事情，一旦有了自己独特的感受和体验，这些都是很好的写作素材呢？把自己的独特体验写出来，就是很好的特色作文呢。 生活是写作材料的源泉，观察体验是写作的门径，只有观察才能获得丰富的写作材料。我们生活的环境是五彩缤纷的，我们的生活是丰富多彩的，我们在生活中接触的人是各式各样的，我们在生活中遇到的事是多种多样的，所有这些，都是我们应该认真观察的。 通过观察，我们积累了写作材料，还能引起联想，联想越多，作文材料就越丰富。写作中的联想都是建立在平日观察的基础上的，一个有观察习惯的人，会贮藏丰富的材料，材料越多，联想越开阔，思路越宽广。观察能培养人对生活的认识，深化作文的思想。观察还可以使文章写得更具体更生动。精彩的描绘、形象的比喻、动人的情节、栩栩如生的人物形象都是与作者的细致观察分不开的。 掌握好观察体验的方法： 首先要培养观察体验的兴趣。只有对观察体验产生了浓厚的兴趣，才能养成观察体验的习惯，成为收集材料的有心人。 其次，要选好观察体验对象，有目的地进行观察体验。可以事先列个观察体验提纲，这样可以做到有的放矢，提高观察体验效率。 第三，要注意观察顺序。人们从事任何一项活动，总要按照合理的顺序进行，以达到预期的目的。观察也是如此，按照合理的顺序观察，才容易形成完整的系统的印象，譬如，先整体后部分，先主后次，先四周后中心，从上到下，由远到近……按什么顺序观察，要根据观察对象和观察角度而定。 第四，要注意边观察体验边分析，把观察和思考结合起来。世上万事万物都是有各自的特点的，绝没有完全相同的东西。同是动物，猫和狗就有不同的习性；一年四季，每个季节都有不同的气候特征；一群人，各有各的长相、个性。我们抓住特点进行观察后就有了比较详细的认识，写出来的作文就能逼真、准确。 第五，运用眼、耳、鼻、口来观察，这种调动全身的各个器官所进行的观察，叫全方位观察。事物是非常丰富的，每一单个的事物，也具有多方面的性质、特征。光用眼睛看，是无法对事物进行细致的。全面的了解的。有时还需要对具体事物看看、摸摸、听听，甚至闻闻、尝尝，然后再分析分析，研究研究。这样就可以对事物有全面的了解了。 总之，掌握了以上这几种方法去观察，会使你耳目一新。只要同学们充分调动各种感官，用整个身心去观察、去体验，你的作文一定会写得具体、生动、形象。 【习作选材指导】 选择一件令你感动的事情写下来，即使作文主题确定得再好，如果所选材料陈旧、大众化，也会影响主题的鲜明性。要想写出出类拔萃的好作文必须要有标新立异的观念，做到别出心裁，选用与众不同的材料，这样才能收到良好的效果。要达到“选材新”的目的，应该从以下方面着眼。 第一，选择刚出现或刚发生不久的材料。这样的材料时代感强，给人耳目一新的感觉。 第二，选择自己熟悉的或亲身经历的事作为材料。因为每个人的经历不同。所以这样的材料不容易与他人完全雷同，写出的作文自然会有新鲜、独到之处。 第三，选择自己发现的、有新意的、鲜为人知的材料。做到这一点主要靠你们在日常生活中注意积累材料，做个有心人，写作需要时，尽量选择那些有新意、有特点的事物写，使你的作文内容读来令人耳目一新。 其次，写事要弄明白产生事件的基本条件。任何一件事的发生、发展都要受时间、地点、环境和人物的限制。例如，战争有它特定的时间、地点、人物。学习、工作、买卖、舍己救人、助人为乐都是如此。写事不能忽略产生事件的基本条件，所以，我们写事时，要用一定形式把事件发生、发展的时间、地点、环境、人物交代清楚。 最后，要写出完整的、合理的情节过程。事件的情节记叙是写事的主要目的，记事没有情节过程不能称其为记事，因此，记事就要写好一个完整的、合理的情节过程。所谓情节过程是指事件的发生、发展、高潮、结局。小学生写事不一定要有起伏跌宕的情节，也不一定要有惊心动魄的高潮，但起码要写出事件起初怎样，后来怎样，结果怎样，事件要写得有头有尾，在学习写事过程中，逐渐写出一些意趣，写出一些波澜。 【习作写法指导】 写好这篇作文，有哪些好的写作方法呢？ 选择一件令您感动的事情写下来，方法是多种多样的。我提醒大家注意以下几点： 1．选用恰当的叙事人称。记事用第一人称可使事件写得真实、可信，也便于和读者进行感情交流，事件的教育作用易为读者所接受，但第一人称写事受时间、空间的限制，有些情节不易展开。用第三人称就能在广阔的时间、空间范围内表现人物和事件。写事用第一人称好，还是用第三人称好，这要看所写事件的内容。 2．选用恰当的叙事线索。线索，是叙事的助手。有了它，可以使所写的事件内容集中，也可以使若干件简单的事贯穿起来，成为一件复杂的事。叙事的线索往往用一件能引发作者回忆的具体事物充当。如一张试卷、一把雨伞、一个笔记本等等。 3．要写出自己的真情实感。凡是要写文章，就是要表达一种心情、一种感受。当作者感情的抒发得到读者认同时，就可以认为他达到了“以情动人”。写文章时怎样才能做到“以情动人”呢？对于大家来讲，选材时只要注意以下两点，就可以写出有血有肉感人至深的文章了。第一，要用充沛的感情对待作文。情感来源于生活，只有热爱生活，才能在生活里发现真、善、美及假、丑、恶，有了对生话的认识和体验，进而才会有话可说、有感而发，掌握这样的材料，表达出来的“情”才能“真实动人”。其次，要注意掌握抒发感情的方法及方式。小学生常用的有写人抒情（如因某人而气愤或感动、赞扬等等），记事抒情（如伤心的事、后悔的事、快乐的事等），借景抒情（如热爱自然、美化环境、描绘未来）等。总之，作文中的“以情动人”，不是一时一事，也不是一招一式之功，而是依靠平时作文中、生活中扎扎实实的训练，不断实践、不断创新而形成的。只有练就敏锐的思维、强烈的是非观念，才能选出情感丰富、着实动人的材料。 4．要写出故事情节的变化。俗话说“文似看山不喜平”，这就是说叙述需讲求变化，讲求一波三折，不要平铺直叙，一览无余。《草船借箭》中，周瑜为了陷害孔明，限令他在10日内造箭10万。一向精明的诸葛亮这次似乎糊涂得很，竟然立下军令状：“只要3天。”3天时间本来已经非常紧迫，可是他连继两天毫无动静。第三天一早请鲁肃上船取箭，结果船又开往曹营。船近曹营，又令军士擂鼓呐喊，自己却在船舱里“只管饮酒取乐”，待到借箭成功，人们不禁拍案叫绝，叹服诸葛亮的“神机妙算”。如果不这样波澜起伏地叙述，一开始就把诸葛亮的计谋和盘托出，然后写诸葛亮依计而行，读起来不是索然无味吗？ 叙述忌平，首先要在叙述中巧妙地设置悬念。看电视连续剧，故事本来是连续发生的，但每到关节处，一集即止，留下悬念。“欲知后事如何，且听下回分解”，迫使你不得不看下去。“连续”效果的产生，离不开悬念的作用。后面的例文《考卷儿的秘密》就是巧设悬念的好文章。如果小作者一开始就把真相抖出来，一开始就说明妈妈的用意，那么文章就会黯然失色。大家可要认真阅读思考哟！ 【新颖开头和结尾】 新颖的开头和结尾，方法有很多种。这里我给大家介绍三种： 开头的方法 1．直接回忆法。如： 小学生活既漫长有短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花有多少啊！其中有一朵最令我难忘。 我常常打开记忆的闸门，有许多事都从我的脑子里漏掉了，可有一件事我终身都忘不了。 2．开门见山法。如： 令我最难忘的事是有一天，我在图书馆里值班，我就拼命找书看。 每当我想起这件令人愤怒的事情时，便又难过又生气啊！ 3．抒情回忆法。如： 在我度过的十个五彩缤纷的岁月里，接触过许多的人，随着时光的流逝，许多人的面容大多都忘记了，只有一个人在我的脑海里留下了深深的烙印。 结尾的方法 1．照应开头法。如： 这件事已经过去很旧了，但在我记忆的海洋中，却常常卷起这朵美丽、动人的浪花。 2．总结点题法。如： 这件事真令我难忘！ 虽然这件事过去了很久，但是我永远也不会忘记，它将回成为我记忆海洋中的一朵大浪花。因为它使我懂得了，在社会这个大家庭里，不管谁有困难，大家都会竭尽全力帮助他（她）。 3．画龙点睛法。如： 我一堂课真让我高兴，让我永远忘不了！ 这件事也成为我记忆中最难忘的事，我会一辈子珍惜这份真挚的友谊。 【快速构思行文方法】 写一件难忘的事情，构思的方法有很多种的。这里向大家介绍一个基本的方法。 开头直接回忆：是指用回忆的方式来开头。即开头直接点题，回忆相关的往事。 中间描述事情经过：这里是文章的重点段落了，要具体地叙述了。具体叙述事情的经过，先要接着开头过渡一下，然后才具体叙述往事。叙述一件往事，一要完整，二要具体，三要生动。所谓完整，即指事情的来龙去脉要交待清楚，有起因，有过程，有结果。所谓具体，是指事情的过程要具体地描述，要有生动具体的细节，人物是怎么说的，如何做的，有哪些想法等等，都要写具体。所谓生动，是指要有精彩的细节描写。文章的内容要叙述的生动感人，引人入胜。 结尾呼应开头：这里是文章的结尾了。要写一个呼应开头的段落，以使文章的结构完整而严谨。呼应开头的方法是多种多样的，可以是总结全文，也可以是抒发感情等等。 这次作文，老师还要求每位写完以后要认真改一改。如何修改自己的作文呢？ 我们可以通过范例，知道修改文章应遵循一定的规律，修改自己的作文也应有一定的程序。我建议小朋友以“仔细阅读、推敲词语、理顺语句、删改重复、增添完善、纠正错别字、断句标点”为修改自己作文的方法。 首先是认真阅读自己的初稿，文题对照，看作文是否突出了写一件难以忘怀的事情，想想哪些地方讲得不清楚，哪些语句读起来有毛病，把认为需要修改的地方先作上记号，然后用修改符号按照下列顺序逐一加以修改： （一）推敲词语。就是把用得不准确的词语改准确。依据常常应用的规范的句式，判别作文中某句话里的词语运用是否恰当、词语搭配是否合适。词语更换主要是使学生懂得词语的意思、适用范围和使用方法。对在文中词不达意的典型例子词语的误用，指导时教师在不违背学生句子原意的基础上，采用换词法进行比较，自行对比，识别某一词语正确的使用方法。 （二）理顺语句。就是要把不通顺的句子改通顺。修改时要逐句逐句的读，寻找不通顺的句子中存在的问题，主要是看句子成分有无残缺或是语法上的毛病。还要看句子是否按逻辑顺序排列，有无前后颠倒，句与句是否衔接连贯，合乎事理，先讲什么，再讲什么，应遵循其规律。对作文中出现的病句和前后不连贯的句子，可以同伴互助修改，是在不行就请教老师。修改的过程中要注意句与句之间的必然联系，句意要符合客观事实，并逐步掌握句子的不同表达方法。 （三）删改重复。就是删去重复啰嗦的词句。适宜的方法：一是句子中如有相同的词语或近义词，视为重复，删去多余，只需保留其中之一；二是描述同一事物的句子，有两句以上意思基本相同，视为啰嗦，应删去一句，保留自己认为已经表达清楚意思的其中一句，使句子简洁明白。 （四）增添完善。就是增添一些词句，使意思表达得更清楚完整。对于主干成分不完整的句子，应指定学生仔细查阅，发现缺漏，宜补则补；意思交待得不清楚的，该添必要的句子就要添写上。同时还要善于对所描写的事物展开合理的想象或者有机的联想，使学生增添完善的书面语言，尽量能够做到传情达意。 （五）纠错别字。错字别字，在修改时一是自学运用字典查找；二是教师解答。将学生需求的字词板书明示，对形近、同音和多笔少画的字在写法和用法上再加指点，。从而训练学生掌握纠正错别字和识记运用汉字的方法。 （六）断句标点。成篇的作文是由自然段中的若干相关的句子组成。作文时，有的小学生一般只偏重文字书写而不重视标点符号的使用，有的一点到底或者都是句号，长句也比较多。断句，这里指的是将作文中的长句用逗号断开，把长句改成短句。对特殊的标点符号的用法再加提示，促使标点符号错的要加以修改，无标点的逐一加上标点，达到学生作文修改的最后阶段在全文中使用上正确的标点符号。 （七）总结升华。在小学生修改自己作文的过程中，原则上是在自己的初稿中发现问题和自己修改，修改时要一丝不苟、严肃认真。修改即使到了誊写作文时，也要有边誊边改的修改意识。誊好后还要边读边审。从而养成反复阅读、仔细推敲、认真修改作文的习惯，逐步学会能够修改自己的作文。 |
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| 作者:裴老师 2011/2/13 8:15:20 打印 回复 短信 | ||
| 3 | “写一件令你感动的事”写作辅导与学生例文 | |
| 如何写好一件令你感动的事 ——兼谈写好其他作文 假花尽管美艳，但缺少生命的活力；假话尽管动听，但缺乏生活的激情，虚假的作文面目可憎!因为真实是文章的生命!好文章有很多标准，好作文也有很多写法，但万变不离其宗：选材真，情感真，语言真，才是真正意义上的作文，才是创造性的思维活动，否则，就犹如剪彩为花，刻纸为叶，不可能有生命活力。所以，要写好一件令你感动的事，就要做到： 一、选真实材料 “生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”同学们经常抱怨找不到写作的好素材，其实你们是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。大千世界，芸芸众生，只需留意，便会精彩纷呈：校园生活，快乐与忧愁同在，只要留意，便有精彩；家庭生活，得意与失意同存，只要会意，便成精彩；社会生活，亮丽与灰暗同在，只要在意，便常精彩!一沙一世界，一鸟一天堂。学生的生活圈子里也有动人的传奇，根本不必舍近求远、存伪去真! 诚然，来自生活的材料可能不会很典型，可经过你的技术处理，也能化腐朽为神奇中央电视台的“实话实说”够真实的了吧，可它同样要经过剪辑加工。作文更是如此，它并非生活的简单实录，它完全可以进行加工处理，使来自生活的素材更典型，更有说服力。 爱玩、好动、爱看电视是孩子的天性。段志鑫小朋友因为晚上迷恋电视，所以才会在作文中写出：第二天的考试中“绞尽脑汁”地想、蒙，最后无计可施，只能溜之大吉。在逃学的过程中，肯定还有其他的事儿发生，但他抓住了自己感受最深的，最感动自己的“‘野狼、老虎’看多了恐怖片的我似乎看到它们正朝我走来。我哭着逃起命来。”等来写。 生活是多彩多姿的，只要做生活的有心人，相信你的作文必会“材源滚滚”，才思如泉涌!用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体会，相信你的作文也会有别样的传奇! 二、多细节描写 真情实感离不开生动的、典型的细节，细节的多少和真实与否，反映出作者对生活的体验程度，也直接关系到文章的真情实感。如果文章中都是些笼统的、概括的叙述，即使是亲身经历过的，也往往会给人以不真实的感觉。细节不细，这个“不细”，就是指它的作用不小。如描写“我”贪玩：“头昏沉沉的，心里慌兮兮的，连腿都有一点打颤”，“蹑手蹑脚地走出了教室”，“我就像老鼠钻洞似的溜之大吉”这些细节，不但真实，而且“我”贪玩的形象跃然纸上。 三、明人事要素 具体和真实是一对孪生兄弟，要使文章有真情实感，就必须写得具体。虽不能说凡具体就一定真实，但一般而言，具体的叙述往往更能让人信以为真。你简单地说某地发生一件抢劫案，听者不一定会信，假如你有鼻子有眼睛地说，把抢劫的时间、地点、受害人的单位或姓名及被抢劫的数量都说出来了，那别人就会相信。在作文过程中，要尽量写清楚相关的人事要素。人，主要是外貌、性格等；事，主要是起因、经过、结果等。 四、用生活语言 作文是用语言记录生活。作文要有生活气息，语言就要尽量保持生活的原汁原味，用生活语言，就是要正确和准确地反映生活，生活是怎样的就写成怎样的。用生活语言，要特别注意人物语言，什么样的人物说什么样的话。语言要符合人物身份，尽量写出个性。 五、露潜在意识 潜在意识，也叫潜意识，指的是人的深层意识，它是人最质朴、最本质的心理活动。之所以称“潜”，是因为它隐藏于思维的底层，往往不能说，不便说，或者不该说，不敢说，想到的而没有说出来的话就是潜意识。因此，要想作文有真情实感，最好大胆一些，充分展露自己的潜意识，心里是怎样想的，就怎样写。心里想的就是这样，写出来当然就有了真情实感。 很难想象，一篇连自己也感动不了的文章能打动别人。感情真挚的作文，必能引起读者的共鸣。精诚所至，金石为开。当你有了真切的心理体验，你的语言就能从自己的内心深处流淌出来，感动自己，感染别人。真情投入，心灵交汇，必能造就文章的精品!投入地写一次，你也会有神来之笔! |
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| 作者:裴老师 2011/2/13 8:16:55 打印 回复 短信 | ||
| 4 | “写一件令你感动的事”写作辅导与学生例文 | |
| 【习作指导】人教版五下园地四习作： 一件令您感动的事 本次的作文训练，是让学生从看到的、听到的或者是亲身经历过的令人感动、使人难忘的事情中受到启发和教育。指导学生在口语交际的基础上，选择一件令您感动的事情写下来，内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题目自己定，写完以后要认真改一改。 小朋友：什么样的事情才是令人感动、使人难忘的事情？ 首先这件事情是你自己必须受过感动。其次是你写出来之后能够感动别人。这样，别人读了之后，才会难忘。 选择一件令您感动的事情写下来，即使作文主题确定得再好，如果所选材料陈旧、大众化，也会影响主题的鲜明性。要想写出出类拔萃的好作文必须要有标新立异的观念，做到别出心裁，选用与众不同的材料，这样才能收到良好的效果。要达到“选材新”的目的，应该从3个方面着眼。 第一，选择刚出现或刚发生不久的材料。这样的材料时代感强，给人耳目一新的感觉。第二。选择自己熟悉的或亲身经历的事作为材料。因为每个人的经历不同。所以这样的材料不容易与他人完全雷同，写出的作文自然会有新鲜、独到之处。第三，选择自己发现的、有新意的、鲜为人知的材料。做到这──点主要靠小学生在日常生活中注意积累材料，做个有心人，写作需要时，尽量选择那些有新意、有特点的事物写，使其作文内容读来令人耳目一新。 第二，写事要弄明白产生事件的基本条件。任何一件事的发生、发展都要受时间、地点、环境和人物的限制。例如，战争有它特定的时间、地点、人物。学习、工作、买卖、舍己救人、助人为乐都是如此。写事不能忽略产生事件的基本条件，所以，我们写事时，要用一定形式把事件发生、发展的时间、地点、环境、人物交代清楚。 第三，要写出完整的、合理的情节过程。事件的情节记叙是写事的主要目的，记事没有情节过程不能称其为记事，因此，记事就要写好一个完整的、合理的情节过程。所谓情节过程是指事件的发生、发展、高潮、结局。小学生写事不一定要有起伏跌宕的情节，也不一定要有惊心动魄的高潮，但起码要写出事件起初怎样，后来怎样，结果怎样，事件要写得有头有尾，在学习写事过程中，逐渐写出一些意趣，写出一些波澜。 小朋友：写好这篇作文，有哪些好的写作方法呢？ 选择一件令您感动的事情写下来，方法是多种多样的。我提醒小朋友注意以下几点： 1．选用恰当的叙事人称。记事用第一人称可使事件写得真实、可信，也便于和读者进行感情交流，事件的教育作用易为读者所接受，但第一人称写事受时间、空间的限制，有些情节不易展开。用第三人称就能在广阔的时间、空间范围内表现人物和事件。写事用第一人称好，还是用第三人称好，这要看所写事件的内容。 2．选用恰当的叙事线索。线索，是叙事的助手。有了它，可以使所写的事件内容集中，也可以使若干件简单的事贯穿起来，成为一件复杂的事。叙事的线索往往用一件能引发作者回忆的具体事物充当。如一张试卷、一把雨伞、一个笔记本等等。 3．要写出自己的真情实感。凡是要写文章，就是要表达一种心情、一种感受。当作者感情的抒发得到读者认同时，就可以认为他达到了“以情动人”。写文章时怎样才能做到“以情动人”呢？对于小学毕业生来讲，选材时只要注意以下两点，就可以写出有血有肉感人至深的文章了。第一，要用充沛的感情对待作文。情感来源于生活，只有热爱生活，才能在生活里发现真、善、美及假、丑、恶，有了对生话的认识和体验，进而才会有话可说、有感而发，掌握这样的材料，表达出来的“情”才能“真实动人”。其次，要注意掌握抒发感情的方法及方式。小学生常用的有写人抒情（如因某人而气愤或感动、赞扬等等），记事抒情（如伤心的事、后悔的事、快乐的事等），借景抒情（如热爱自然、美化环境、描绘未来）等。总之，作文中的“以情动人”，不是一时一事，也不是一招一式之功，而是依靠平时作文中、生活中扎扎实实的训练，不断实践、不断创新而形成的。只有练就敏锐的思维、强烈的是非观念，才能选出情感丰富、着实动人的材料。 4．要写出故事情节的变化。俗话说“文似看山不喜平”，这就是说叙述需讲求变化，讲求一波三折，不要平铺直叙，一览无余。《草船借箭》中，周瑜为了陷害孔明，限令他在10日内造箭10万。一向精明的诸葛亮这次似乎糊涂得很，竟然立下军令状：‘“只要3天。”3天时间本来已经非常紧迫，可是他连继两天毫无动静。第三天一早请鲁肃上船取箭，结果船又开往曹营。船近曹营，又令军士擂鼓呐喊，自己却在船舱里“只管饮酒取乐”，待到借箭成功，人们不禁拍案叫绝，叹服诸葛亮的“神机妙算”。如果不这样波澜起伏地叙述，一开始就把诸葛亮的计谋和盘托出，然后写诸葛亮依计而行，读起来不是索然无味吗？ 叙述忌平，首先要在叙述中巧妙地设置悬念。看电视连续剧，故事本来是连续发生的，但每到关节处，一集即止，留下悬念。“欲知后事如何，且听下回分解”，迫使你不得不看下去。“连续”效果的产生，离不开悬念的作用。后面的例文《考卷儿的秘密》《妈妈，我告诉您一个秘密》就是巧设悬念的好文章。如果小作者一开始就把真相抖搂出来，一开始就说明妈妈的用意，那么文章就会黯然失色。小朋友们可要认真阅读思考哟！ 小朋友：如何写出新颖的开头和结尾呢？ 新颖的开头和结尾，方法有很多种。这里我给小朋友介绍三种： 开头的方法 1．直接回忆法。如： 小学生活既漫长有短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花有多少啊！其中有一朵最令我难忘。 我常常打开记忆的闸门，有许多事都从我的脑子里漏掉了，可有一件事我终身都忘不了。 2．开门见山法。如： 令我最难忘的事是有一天，我在图书馆里值班，我就拼命找书看。 每当我想起这件令人愤怒的事情时，便又难过又生气啊！ 3．抒情回忆法。如： 在我度过的十个五彩缤纷的岁月里，接触过许多的人，随着时光的流逝，许多人的面容大多都忘记了，只有一个人在我的脑海里留下了深深的烙印。 结尾的方法 1．照应开头法。如： 这件事已经过去很旧了，但在我记忆的海洋中，却常常卷起这朵美丽、动人的浪花。 2．总结点题法。如： 这件事真令我难忘！ 虽然这件事过去了很久，但是我永远也不会忘记，它将回成为我记忆海洋中的一朵大浪花。因为它使我懂得了，在社会这个大家庭里，不管谁有困难，大家都会竭尽全力帮助他（她）。 3．画龙点睛法。如： 我一堂课真让我高兴，让我永远忘不了！ 这件事也成为我记忆中最难忘的事，我会一辈子珍惜这份真挚的友谊。 小朋友：怎样快速构思行文呢？ 写一件难忘的事情，构思的方法有很多种的。这里向大家介绍一个基本的方法。 开头直接回忆：是指用回忆的方式来开头。即开头直接点题，回忆相关的往事。 中间描述事情经过：这里是文章的重点段落了，要具体地叙述了。具体叙述事情的经过，先要接着开头过渡一下，然后才具体叙述往事。叙述一件往事，一要完整，二要具体，三要生动。所谓完整，即指事情的来龙去脉要交待清楚，有起因，有过程，有结果。所谓具体，是指事情的过程要具体地描述，要有生动具体的细节，人物是怎么说的，如何做的，有哪些想法等等，都要写具体。所谓生动，是指要有精彩的细节描写。文章的内容要叙述的生动感人，引人入胜。 结尾呼应开头：这里是文章的结尾了。要写一个呼应开头的段落，以使文章的结构完整而严谨。呼应开头的方法是多种多样的，可以是总结全文，也可以是抒发感情等等。 例文： 妈妈，我告诉你一个秘密 “决来救火呀！荣仔家失火了！……”四邻传来的惊心动魄的呼声划破夜空，惊醒了我和妈妈。 妈妈连忙起床，把我背出屋外放下，转身又拼命闯进屋里。我揉着朦胧的眼睛，啊，原来是我家厨房失火了，我想：妈妈再进去，一定是抢救爷爷了──唉，爸爸出差不在家，怎幺办呢？ 突然“啪”的一声，我一看，不好了，背着爷爷的妈妈被门槛绊倒，面部压在一堆锋利的碎石上。 这时乡亲们闻声赶来，一下子把火扑灭了。我爷爷也得救了。可是，我亲爱的妈妈因抢救爷爷而从此双目失明了。 妈妈双目失明后，爷爷和爸爸想方设法为妈妈治疗，但都没有起色，爷爷为了这件事，常难过地对妈妈说：“好家嫂，为了救我，这幺年轻就失去眼睛，我心里实在过意不去阿！”有时我还看到爷爷偷偷掉眼泪。 转眼过了一年，爷爷不幸得了胃癌，住进了医院。我们都很挂念爷爷，每隔一两天就去探望他。妈妈虽然行动不方便，但常在家里煮好食品让我们带给爷爷。一天，爷爷从同房一个病人那里打听到：有些退休老干部和敬老院的老人，死后愿献出遗体，给医院作医学研究，有的献出自己的眼珠，把角膜移植给双目失明的人，使他们能重见光明。爷爷听到这个消息喜出望外，去问医生：“我的病很难治好，我去世后，角膜不是可以给媳妇换上吗？” 星期天，我和爸爸去探望爷爷，爷爷给了我们一个又红又大的苹果，说：“荣仔，你去外边玩一会儿吧，我要和你爸爸商量一些事情。”我想：爷爷平时总称赞我听话，有什幺事情。我想：爷爷平时总称赞我听话，有什幺一点儿事情都告诉我，今天怎幺要我出去呢？我想着，答应了一声：“好，我出去玩了会。”我迷惑不解地走出了病房。为了弄个明白，就伏在房外悄悄偷听。只听见爷爷对爸爸说：“我有一件心事，本想告诉家嫂，但怕她不会同意，只好和你商量；阿荣仔年纪小，怕他把这件事泄露给他妈妈，所以我叫他出去了。”爸爸忙问：“到底是什幺事？”接着，爷爷把自己的心愿告诉了爸爸。最后我还听到爷爷说：“……切记！切记！”爸爸低头沈思，没有说话。我听了爷爷的话，心里像打翻五味瓶，甜酸苦辣一齐涌上心斗…… 果然，爷爷不久就去世了，我们一家人哭得死去活来，在我们料理爷爷后事的当天下午，爸爸对妈妈说：“告诉你一个好消息，刚才医生对我说，现在医院有一双别人献的眼珠，准备把角膜给你换上，这样你就可以重见光明了，你看怎样？”妈妈说：“那太好了。” 爸爸拉着妈妈来到手术室，医生给妈妈动了手术，换上角膜。住院治疗一段时间后，医生帮妈妈除掉纱布，妈妈眼睛重见光明了！这使我们全家都感到高兴。 一天，我听到妈妈追问爸爸眼球的来历，说：“你知道献眼珠的人是谁？我总想感谢他的家属。”爸爸仍然瞒着妈妈说：“我也不知道是谁献的，以后我再到医院了解吧！” 晚上睡觉时，我想：妈妈一定是想着自天的事了，我故意问妈妈到底想什幺，妈妈把心事告诉了我。我再也忍不住了，把嘴紧贴着妈妈的耳边说：“妈妈，告诉你一个秘密……” 妈妈听了恍然大悟说：“啊！原来，是这样的……”这时，我看见妈妈的两只眼睛，不，也是爷爷的眼睛，一齐涌出了两串像珍珠一样的纯洁的泪珠来。 找优点谈体会：这是一个感人泪下的故事。本文的作者按照事情发展的顺序，有条不紊地叙述出来了。开头先交代事情的起因，接着就具体地一步一步地叙述事情发展的过程变化，把故事情节一步步推上高潮。文章的结尾自然，又巧妙地点明了文题，实在妙不可言。 难堪的英雄 这还是去年寒假的事儿。那天，我到奶奶家去玩。附近好多孩子正在玩“甩鞭”。这种鞭五角钱两盒，每根鞭和火柴棒差不多长，只是粗一些。拿一根，往地上使劲甩，就炸响了。我看得眼红，缠着爸爸要了一元钱，偷偷买厂四盒，兴高采烈地加人了他们的行列。 你甩一根过来，我炸一根过去，噼噼啪啪，我们玩得可带劲啦！不多一会儿，新鲜劲就过去了。我提议：“玩个新花样吧！”“什么新花样？”大家一下围拢来，都看着我，我的虚荣心得到了很大的满足。是啊，玩什么呢？我眼睛骨碌一转，说：“用手甩鞭，有什么稀奇？谁敢用脚踩鞭，那才是本事呢！”伙伴们你看看我，我看看你，都不吱声。半晌，一个小鼻涕虫冲着我大声嚷起来：“我们都不敢，你敢！”顿时，像热锅里撒了一把盐，他们全炸开了：“光说我们，你自己还不是一样胆小？”“尽会吹牛，算什么英雄好汉！”“这……这有什么不敢的？”我骑虎难下了，硬犟着嘴说，“一群胆小鬼！”“你是英雄，就踩一个试试看！”对方人多势众，毫不小弱。我头脑一热，血直往上涌，可不能让这群毛头小子看扁了我。再说，这一脚踩下去，说不定鞭踩扁了，根本炸不了。何况鞋底那么厚！众目瞪看之下，我心一横，伸出了大脚…… “啪──”鞭炸了，仿佛无数钢针扎向脚后跟，我感到一阵痛，低头一看，伤口处皮开肉绽，鲜血直淌。大家全吓傻了，半天，才有人回过神来，飞跑去我家喊大人。爸爸、妈妈闻讯赶来，抱着我就往医院跑。清洗伤口、上药打针，爸爸、妈妈围着我忙了一下午。 整整一个寒假，我走路都一瘸一拐的，啥也玩不了，只能眼巴巴地瞅着别人痛痛快快地玩。拜年的亲戚们听说了我的“光荣事迹”，个个笑破肚皮，闹得我不知有多难堪。 唉，早知如此，何必当初！这样的“英雄”，我再也当不起啦！ 找优点谈体会：这篇作文有以下几个特色： 1．选好材。生活是个万花筒，你一定有过后悔不已的难忘记忆。哪些事情并没有随着时间的流逝而淡忘，还时常浮现在脑海里？要选择感受最深的事情来写。只有先感动自己，才能打动别人。 2．巧安排。不少同学都是故事迷，故事情节曲折，能深深牵动大家的心、我们习作的时候，也要像故事作者那样多动点心思，巧妙安排。《难堪的“英雄”》这篇习作主要采用“着力渲染”的方法。伙伴们七嘴八舌的激将法写得活泼、有趣。越是这样，我们就越想知道“我”到底有怎样一番“英雄举动”？结果如何？这样，文章的吸引力就增强了。 3．具体叙述。要把事情写具体，关键要写好事情的发展变化和人物的活动情况。《难堪的“英雄”》这篇习作中有这样一段话：“‘这……这有什么不敢的？’我骑虎难下了，硬犟着嘴说……一群胆小鬼！你是英雄，就踩一个试试看！对方人多势众，毫不示弱、我头脑一热，血直往上涌，可不能让这群毛头小子看扁了我。再说，这一脚踩下去，说不定鞭踩扁了，根本炸不了。何况鞋底那么厚！众目瞪瞬之下，我心一横，伸出了右脚……”小作者通过动作、神态、心理的描写，细腻地展现了我胆怯、好胜、侥幸、莽撞的心理变化过程，具体而又真实可信。“选好材，巧安排，具体叙述进步快。”希望这句顺口溜成为你习作的好帮手。 考卷儿的秘密 在我精心收藏的，装着我个人成长记录的自制档案里，至今仍保留着四年级时的一张数学考卷。考卷的左上角有一个红蜡笔打出的分数：75分。仔细一看，7字有刀划过的痕迹，模糊不清。 这是我成绩最差的一张数学考卷，之所以珍藏着它，是因为其中有我童年时代的一个小秘密。这个小秘密，是我和母亲共有的。 记得那是四年级的期中考试，当数学成绩单发到个人手里时，我立时傻了眼：75分？怎么会？ 再看考卷，前边的填空、选择、运算题几乎都对，就是最后一道20分的综合计算题，让我给做错了。该死！这么马虎，把题意给弄错了。 老师在前边讲评考卷，我的脑子里一团糟，几乎什么也没有听见。上学以来，我的任何考试成绩都没有低过九十分。爸和妈都以我为骄傲。这回可惨了，怎么向他们交待？尤其一向对我要求严格，性情又急躁的爸爸，他哪肯轻易饶过我？ 放学了，老师让每个学生把考卷带回家去给父母看，并要求家长签字。 晚上，我对着那张考卷久久发呆，却怎么也没勇气拿给父母看。夜深了，爸睡了，妈还在厨房忙着洗衣服，我忽然想出了一个主意。 幸亏做错的那道题在卷子背面，幸亏老师的7字写得没楞没角。我轻而易举地用蜡笔一勾，75分变成了95分。 我的心怦怦地跳着把卷子展开给妈妈看。妈妈甩甩手上的肥皂泡，看了一眼便笑着说：“不错，继续保持。”然后接过我递来的笔，在卷子一角批了个“阅”字。 回到房间，我感到心久久地堵在嗓子眼，赶紧用小刀把刚添的一笔刮掉了。 第二天早晨，我有意磨磨蹭蹭地不去吃早饭，生怕爸爸提出要看我的考卷。直到要迟到了才匆匆跑出房间，就在我要出门的时候爸爸突然叫住我。我的心一下子跳到嗓子眼，心里想着：完了，这回他们不但会知道我的真实成绩，而且会知道我是个撒谎的孩子，竟敢胆大包天地想瞒天过海，欺骗父母…… 然而，爸爸并没要看卷子，只是说：“你妈说你考得不错，不过要继续努力，下次争取满分。” 我嘴里应了声，逃也似地冲出家门。 很快放暑假了，我却始终高兴不起来。心里像压了块沉甸甸的石头，生怕卷子的秘密有一天会被人发现。于是我暗下决心，下学期未一定要考个一百分，来补偿我所犯的过错。 整个暑假，我把自己关在屋子里，不但认真做好暑假作业，而且预习了下学期的所有课程，同学小圆来找我出去玩儿，我也不出去，妈妈见我闷在屋子里很热，就拍着我的肩说：“欣儿，别学了，出去玩会儿吧。”我总是回答我不想玩儿。 期末考试，我如愿以偿。至此，心里的石头总算落了地。 一年后，妈妈在帮我整理东西时发现了那张数学考卷。她望着我诡秘地一笑：“怎么？还留着呢？”看着妈奇怪的表情我怔住了。妈妈笑着拍了下我的脸：“傻丫头，我早就发现了你这个小秘密。是那年暑假我与张阿姨嘴嗑时无意知道的。”张阿姨是小圆的妈妈，是我妈的好朋友。真是没料到的事。 我羞涩地问妈妈：“那当时怎没见您生气？也没见爸爸发火呢？”妈妈笑着说：“每个孩子都会做错事情的，不过看你在暑假里的表现，知道你已经在为此做出了努力，知道该怎么弥补过失了。我还有什么可生气的呢！至于我没把这事告诉你爸，是因为我想让它成为我们俩的秘密……” 啊，妈妈，您为女儿用心守护的不仅仅是这个不光彩的秘密，而且是对女儿的一份理解、尊重和信任。 找优点谈体会：本文的小作者采用了倒叙的方法，生动有趣地叙述了一个秘密的故事。文中关于“我”的几处心理活动的细节的描写，逼真传神，贴切生动，十分有趣。写哄过爸爸和妈妈，也描述的十分有趣，合情合理。结尾揭示秘密，既在情理之中，又出人意料之外，妙趣横生。结尾点题，揭示了文章的中心，有画龙点睛之妙。 |
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| 作者:裴老师 2011/2/13 8:17:59 打印 回复 短信 | ||
| 5 | “写一件令你感动的事”写作辅导与学生例文 | |
| 欣赏下面的片段： 李老师刚走到门口，便听见“祝你生日快乐”的歌声，她一进来教室，我们齐声说：“祝李老师生日快乐．请老师点蜡烛．”她拿火柴的手在微微颤抖，小心翼翼地点亮了代表她28周岁的生日蜡烛．烛光中，李老师的眼睛湿润了，白晢的脸上出了红晕，同学们静静等待着，老师吹灭了蜡烛，激动的说：“我都忘记今天是我的生日了，感谢同学们的好意．我会永远记住这美好的时刻……在一阵热烈的掌声之后，李老师有说：”同学们，咱们共享这块生日蛋糕吧！“”不！把它带给嫦笛吧！“李纲大声说．是呀，老师的儿子嫦笛得了肺炎住在医院里，她怕耽误我们的学习，上午照常给我们上课，下午去医院倍孩子，晚上把我们的作业带到医院去批．孩子的病稍好一点，李老师就跟平常一样早来晚归……想到这儿，同学们异口同声得说：”带给小嫦笛吧！“说着，一张张生日卡像雪片似的飞向李老师…… 那是四年级时的一天，我在街上走着。突然，耳边传来了“卖报啦，卖报啦”的吆喝声。我闻声过去，随手淘钱买了一份报纸。此时，我忽然发现一个贼眉贼眼的人，正在鬼鬼祟祟地摸着一个小青年的裤袋。因为那个小青年才15.6岁，没有很高的警觉性。是告诉他听，还是不告诉呢？我的心剧烈地跳着。告诉那小青年听了，那贼万一拿把刀捅向我怎么办？不告诉他听吗，那青年的钱不就白白地送给贼花了吗？正当我犹豫不决时，一个中年男子也发现了贼。他边向贼跑过去，边大声喊抓贼。贼见这情形，撒腿就跑。有许多行人也追了过去。其中有个行人跑着跑着鞋子掉了，他来不及穿上，就提着鞋，赤着脚，继续像箭一样追过去。还有几个行人，因为跑得太快，摔倒在了地上，他们也没顾及到自己的伤痛，仍旧甩开双臂，追了过去。有几个行人更厉害，她们虽然跑得不是很快，但是她们的”抓贼啊“的喊声，却惊天动地。前面的行人听到了喊声，连忙和后面追来的人，一起把贼抓了起来，最后送到了派出所。 以前我和她过生日时，都会彼此送一些小礼物来表达一点点心意。生日那天天下着大雨，本以为她生气了，肯定把我的生日忘了。可到了晚上8点多钟，忽然听见有人敲门，咚、咚、咚……会是谁呢？我走过去打开门，竟然是张旗，她全身都湿透了，手里还拿着一朵我最喜欢的花－──一朵美丽的百合花，对着我说了声：“生日快乐！”我惊呆了，眼中流出了激动的泪水！她的双手冰凉，我便马上把她拉进屋，让她坐在火炉边烤烤火，暖和暖和。霎那间，我感到她的心是多么纯洁、多么大度啊！ 一个夏天的中午，天边堆起了乌云，雷声也在头顶上响起，不久，倾盆大雨泻了下来，柏油马路上溅起一朵朵水花。放学后，我走在人行道上，心里有些害怕，真不知该往前走还是往后退。突然，哗哗的雨声中传来奶奶亲切的呼叫，奶奶向我走过来，一只手撑着伞，另一只手紧紧地拉着我，我依偎在奶奶的身上，风雨，我不怕了，闪电，也不怕了…… 寒冬的深夜，我趴在茶几上的灯下做作业，手冻得像胡萝卜似的，刚洗完衣服的奶奶拿来一件厚厚的外套让我披上：”婷，很冷吗？可别冻着了，快把作业写完。“然后她握着我的手，轻轻地搓着搓着，捂到她胸口，我只觉得一股暖流暖到心底。奶奶虽然没说什么，但我觉得她的手给我温暖就是对我认真学习的赞许和奖励。 妈妈来接我的前一天，奶奶亲手帮我收拾行李，她的动作慢了许多，而且她没说过一句话。晚上，她把我带到后山，她一手楼着我，一手指着天上的星星对我说：”婷，瞧，天上的星星多好看，每个人死后都会变成星星，挂在天上的一个角落，看，你爷爷就在那……“我转过头看奶奶，发觉她一下子老了许多，无情的岁月刻在她脸上的皱纹越来越多。突然，滚烫的泪水滴在我脸上，我从没见她苦过，在我心里一直都认为她是个很坚强的人，可这次……第二天，妈妈接走了我。在船上，我看见了奶奶在向我招手，她越发憔悴了…… 我们的出现显然使他感到十分惊讶，只见他嘴巴张得老大，眼睛瞪得圆圆的，小队长高梅带头叫了一声：“新年好！”大家也跟着叫了起来。小沈听了只会连声说：“欢迎，欢迎。”大家围着桌子坐下，高梅第一个递上了红包，对小沈深情地说：“小沈，我们知道你缺少温暖，特意组织了这次小队活动。这红包是大家的一点心意，希望你能够收下。”高梅又给大家递了个眼神，顿时，一只只红包塞进了小沈的怀里。有的说：“给你，你用它买些学习用品。”有的说：“你用它买些东西去看爸爸吧！”。。……小沈感动了，用颤抖的手抚摸着一只只红包，激动得半晌没出声。高梅为了打破这一沉闷气氛，就把手中的黄松糕放在桌上说：“这是我妈妈做的，她知道我们来看你，特意做了这点心叫我带来，你快吃吧。”也不知怎么，“呼啦”一声，什么罐头啊，糕点啊，巧克力呀……一大堆物品放满了桌子。中队长小明还说：“小沈，我妈请你明天去吃午饭。”这时，小红也站起来说，“我弟弟请你去放爆竹。”“我爸爸请你去玩。”顿时一双双热情的手握住了小沈的手，每个人以真挚的目光看着他。小沈激动了，一颗颗晶莹的泪珠滚落了下来。这是高兴的眼泪。这是友情的象征。 一次冬季长跑训练，我刚跑出六七百米，就觉得脚下发软，累得上气不接下气，恨不得一屁股坐在地上，再也不起来。可是看到别人都在坚持着，我也只得咬着牙向前跑。又跑了百十来米，觉得实在受不了，就停下了脚步，刚喘了几口粗气，他就不知从哪儿冒了出来，一把拉住我，撒腿就跑：“毛大头，男子汉，别停下，跟我跑！”他是班里有名的“飞毛腿”。我哪能比得上他呀，但被地牵育又挣脱不了，只好豁出一切了。一路上，我气喘如牛，大汗淋淋；他却是健步飞跑，轻松自如，硬是把我像牵牛一样“牵”到了终点。一到终点，我就“扑通”一声瘫倒在地，他不仅不同情我，反倒像先生似地“教育”起我来：“学习嘛，当然得刻苦，不过嘛，身体也得锻炼，不然可能成了个书呆子。做事嘛，就要坚持不懈。。……”我躺在地上哭笑不得，可心里算是服了他…… 可现在，真是“冤家路窄”，偏偏我这个笨嘴拙舌的人，弄脏了小辣椒的白球鞋！我不知如何是好，低着头说：“对不起，对不起。。……”话一出口，我又后悔了，小辣椒又该说：“对不起能值多少钱！”了，可是，半天不见回声。我更慌了，连忙掏出手绢，要去擦那白球鞋上的黑印儿，就在这时，蒲银玲抓住了我的胳膊，把我拉了起来，只见她笑眯眯地望着我说：“晓红，看你说到哪儿去了。”我仍忐忑不安地说：“这洁白的鞋……” 蒲银玲打断了我的话说：“喷脏了，可以洗于净！刘晓红，你别在意……过去，我语言不美，伤害了不少同学，给大家留下了不好的印象，今后你可要多多帮助我。”我惊奇地睁大了眼睛，竟呆住了，这是小辣椒的话吗？…… 一天，刘兵正在家里做家务，眼看天就要黑下来，可自己一大堆作业还不会做，怎么办？他不觉又想起了自己的亲人，要是爸爸妈妈还在的话该多好呀。他正想着，忽然传来一阵轻轻的敲门声。“是谁？”刘兵打开了房门。啊，那不是中队长──李红吗？还有她一小队的队员：小陈、丽华、王华……她们来干什么呢。刘兵正皱着眉头打量着眼前的同学。李红说：“刘兵，我们来帮你补习功课。”刘兵想，马上要期终考试了，她们的学习……“不，谢谢你们，耽误你们的学习怎么办？”小陈说：“没关系，李红帮你补课，我们帮你做家务。”说着，同学们就抢着干起来。你洗菜，我淘米，你生炉子，我烧饭，忙得不可开交。刘兵望着大家，简直看呆了。李红拉拉他的手说：“刘兵，我来帮你补课吧。”于是，他们坐在灯下学习起来。有些题目，李红讲一遍，刘兵听不懂她再讲第二遍第三遍……直到刘兵听懂为止。刘兵望着李红那亲切的笑容，同学之间的友情第一次温暖了他的心。 郭萍拿了电影票从办公室出来。走到门口，先挑了一张塞进衣袋里。正巧，被眼尖的张兰发现了，于是，她一阵风似地跑回教室，把她的发现告诉了几个同学。待郭萍走进教室，张兰她们几个就围在一起，满脸不悦，七嘴八舌地议论起来，旁敲侧击，给她话听。郭萍开始发票了，张兰得到一张靠边的票，就气哼哼地要求换票。部萍摇摇头说：“不行，要是都换票，那不乱套了吗？”张兰冷笑着说：“哼，说得好听，就是……反正我是不会藏好票的。”“你。。……你说谁，谁藏好票啦？”郭萍满脸委屈，结结巴巴地说。“你，就是你！”张兰理直气壮地指着郭萍说。“拿出来，让我们看看！”“心里没鬼，为什么不敢拿出来！”几个同学也跟着起哄，“拿出来就拿出来！”郭萍坦然地从口袋中把票掏出展开，大家一看竟是全班最差的，不禁愕然了，张兰更是愧恨交加，无地自容。 教室平简直乱成了一锅粥，怎么办？对，杀一儆百！于是，我瞪着眼睛，怒气冲冲地朝闹得最欢的崔金亮吼起来：“崔金亮，你站起来！看你那德性！”他仿佛聋了似的。对我的话根本无动于衷。我走过去想扯他，这时传来阴阳怪气的声音：“好嘛，吃黄河水长大的──管得倒宽。”我扭头一看，立刻气得火冒三丈，说话的竟是崔金亮的组长邱亮。这不是存心作对吗？我三步并作两步，来到邱亮面前指着他的鼻子说：“你是组长不管他，还同我作对，这像话吗？”他不紧不慢地说：“这样训人，我看不惯！”他这么一说，把我气得像暴怒的狮子，又吼起来：“你，你也站起来！”邱亮脸朝天花板，直翻白眼，对我不理不睬。 |
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| 作者:裴老师 2011/2/13 8:18:06 打印 回复 短信 | ||
| 6 | “写一件令你感动的事”写作辅导与学生例文 | |
| 让我感动的一件事 唐怡然 在我的记忆力里有许多令我感动的事，但令我最感动的是今年暑假里发生的一件事。 今年暑假我们一家决定去海南玩。到了海南我们放下行李，我对爸爸说：“我们去海边玩好吗？”爸爸爽快的说：“好。”我们走在去往海边的路上，一边想我是玩沙子，还是玩水。 最后决定我还是玩沙子。 到了海边，我一眼望去，只见蔚蓝的天空，湛蓝的大海，金色的沙滩。我玩着玩着忽然脚下一痛，我把脚翻过来一看，不好，是一根树枝扎进脚里。当我一碰，就火辣辣的痛。 我忍住痛刚要下手旁边的爸爸喊：“然然你怎么不玩了，”我说：“一根小树枝把我的脚给扎了。”我忽然感觉脚好像在流什么东西，我低头一看，不好，出血了。我连声喊：“爸，你看我的脚出血了，”爸爸赶紧转过身说：“不好，没有纸巾，怎么办。”我正着急要哭时一位阿姨走过来说：“孩子你怎么了？”我说:“一根小树枝把我的脚给扎了，可我没带纸巾。”阿姨亲切的说：“你不用着急，阿姨这里有药，一会儿我帮你包扎伤口好吗？不过有一点疼。我微笑着对阿姨说：“没事，我不怕痛，我们开始包扎吧！” 她先把棉棒涂上药水，给伤口消毒，痛得我直咬牙，然后涂上药膏，最后用胶布给包好。包扎完，阿姨站起身刚要走，爸爸连忙起身说：“这位女士您帮助我女儿我怎样感谢你呢?”笑了笑说：“这是我应该做的，举手之劳吗！”我还有事，我先走了。” 看着阿姨远去的背影，我衷心的感谢、祝福她，好人一生平安！ 一件令我感动的事 范金轩 在我们身边有着许许多多令我们感动的事，也许有人会问：“什么是感动？”我认为感动就是在你需要帮助的时候帮助你与解决一些问题。这些令我感动的事如同繁星一样在我的脑海闪闪发光。我就给大家摘取其中一颗星，讲一讲那件令我感动的事。 有一天早上，我早早地就起床做好上学的准备。我迈着轻松的步伐走向学校，当我就要走到学校门口时，看见一个个同学们胸前戴着的红领巾，我顿时停下了脚步，伸手摸了摸右边的口袋又摸了摸左边的口袋，可就是没有看到红领巾的身影，顿时我心急如焚。我又把书包摘了下来，我左翻翻右翻翻就差把书包中的东西全倒出来了，可谁知就连红领巾的影子也没找到。我的心就像是十五个吊桶打水——七上八下。我皱着眉头说：“怎么办呀？”我急得直跺脚，时间一分一秒的过去我的心更是越来越着急。忽然我脑中冒出一个想法：可以给家里打电话呀！我立即从兜中掏出手机，一打开手机，屏幕上出现了四个大字“电量不足”。我心想：什么嘛！总是在关键时刻掉链子，平时不用的时候电足着呢！我又立即拨通了电话，可没人接电话。我又连续播了两次电话，可谁知就是没人接。我的心再次坠入万丈深渊。 忽然我看到了我的好朋友李寒峥，我连忙叫住了她。她好像在思索着什么，我再次叫住了她。我连忙跑了过去，说：“李寒峥，李寒峥。你慢点儿。”她转过身来，对我说：“干什么呀？”我一边喘着粗气一边说：“你有多余的领巾吗？”她疑惑地说：“干什么呀？”我说：“那还用说呀！当然是忘带领巾了。”她又说：“原来是这样啊！来给你。”她摸了摸左边的兜，又摸了摸右边的兜，一看也没有。她又打开了书包，说：“等一会儿啊！”我说：“没事你慢慢地找吧，我不着急。”过了一会儿他从书包里拿出领巾，笑着对我说：“来给你。”我接过领巾，高兴地说：“谢谢你了！”我连忙把领巾记在了胸前。 我忽然觉得天出奇的蓝；树出奇的绿；空气格外的清新……我高兴地说：“咱们一起去学校吧！”她说：“好啊!走！”我忽然发现李寒峥的胳膊上划破了一个口子，我亲切地说：“李寒峥，你胳膊上怎么划破了一个口子呀。”她说：“没事，刚才翻书包时，不小心被划破了。”我说：“没事就好。”我心想：一个朋友因为帮助别人自己受到伤害，还一声不吭，这才是真正值得去交的朋友。这是她说：“再说了我们是朋友嘛，朋友就应该互相帮助。”这句话把我深深的感动了，我的眼睛里顿时充满了泪水。 其实在我们身边有着许许多多令我们感动的事，这些事常常微不足道。但是，只要你细心观察、留意身边的事，你一定能够发现。 一 件 令 我 感 动 的 事 周予欣 在我的记忆长卷中，发生过许许多多的小事，但有些事早已淡忘，可唯独令我感动的事，永远的活在了我的心中。 记得那是我是上三年级的时候，我被袁老师选为光荣的值日生，那是的我别提多高兴了，可是好景不长，到家后我才发现我的执勤袖标丢了，唉，真是哑巴吃黄连—有苦也难言呀，正当我十万火急的时候，奶奶推开了门走了进来，用亲切的话语对我说：“怎么了，有什么要我帮忙的吗？”坐在床上的我手足无措，不知该回答什么好，说没事儿，就是显的太假了，可说有事，奶奶生气怎么办？最终，我决定把事实告诉奶奶，我镇定自若地向奶奶说：“我把值勤袖标丢了，可明天还要用呢，怎么办呀？”奶奶则在一旁若无其事地说：“嗨，不就是一个袖标吗，我给你做。”说完转身回屋了。当时我觉得奶奶只是安慰安慰我，所以没放在心上，只是接着写作业去了。 第二天早上，当我睁开那个迷茫的睡眼时，发现一个屈着腰的背影原来是奶奶，我慢慢直起身来，轻声问奶奶：“奶奶，你在干什么呢？”奶奶用疲劳地声音对我说：“嗨，你不是说你没袖标了吗？我这正给你做呢，来，你快看看合适不合适。”“来，我给你戴上。”奶奶说道。看着奶奶那疲倦的样子我不禁问了起来：“奶奶，你一夜都没有睡觉吗？”奶奶则笑了一笑说道：“没事儿。”在望望那鲜红的袖标，上面有奶奶的多少心血，我回永远也不忘记奶奶对我的好。 到了学校，我才发现我的袖标在书桌里，我会把奶奶做的袖标永远的珍藏起来，直到现在，它还安稳的在我的柜子里放着，每当我孤独的时候，都会把它拿出来，去回想奶奶对我的爱。 也许那些好心人身上没有昂贵的手饰、华丽的衣服，但他们有一颗洁白的心，这一点足以证明中国的繁荣富强、世界的繁荣富强。 一件令我感动的事 姜楚涵 在我的记忆深处，有太多太多的事令我哭笑不得，又有太多太多的事令我感到忐忑不安。可是随着我以一天一天地长大，有许多事情淡忘掉了，但我还清晰的记得那件既让我难忘，又使我感动的事。 那是一个漆黑而宁静的夜晚，社区的小路是那样的静谧，只有精力充沛的知了在放声。歌唱一轮明月悬于天空，发出它那微弱且令人感到舒适的光。 我被这诱人的景象吸引了，可是一阵急促的敲门声把我从“仙境”里拉了出来，我漫不经心的把门打开爱，眼前的一幕把我惊呆了：邻居阿姨锁紧眉头，双手握得紧紧地，前后不停地摇摆。我刚要问阿姨出了什么事，可阿姨不等我开口，就把手搭在我的肩膀上，焦急万分地问道：“文静在你们家吗？”我的表现有一些手足无措，心想：文静莫非出了什么事？我边搬椅子边莫名其妙地说：“阿姨，您先坐下，别着急，慢慢说。”阿姨摇了摇头，无奈地说：“小文静不知道跑哪儿玩去了，还没有回家。”这时妈妈开门进来了，见阿姨脸色不好，立即了解了情况，最终我们决定去找文静。 我们向保安借了一盏手电筒，便开始了寻找文静的“里程”。我们拿着手电筒东摇摇、西晃晃，大声喊道：“文静，文静。”阿姨尖声尖气地叫道：“文静，快出来文静，文静，妈妈在这儿呢。”“文……静……，文……静……。”我们一声声的叫喊声打破了刚才的宁静。阿姨见找了这么久还找不着，鼻子一酸，两行眼泪夺眶而出。妈妈上前边去拍着阿姨的肩膀边安慰说：“文静那么懂事，肯定会回去的，不要太着急！”阿姨抹了抹眼泪，把眼睛使劲一闭，又快速睁开，清了清嗓子，继续喊起来，可又觉得声音不够大，在楼道里听不见，索性把双手放在嘴边，用力喊起来，尽量把声音传到最远。 我不时想到：这个文静，会去哪呀？阿姨叫这么大声都听不见。这时，我随意用手晃了晃手电筒，阿姨突然兴奋地叫起来：“文静，看文静，我找着啦，文静快过来！”我和妈妈顺着阿姨手指的方向看去，有一个与文静相像的人影，可这个“文静”也没有过来，原来是我们看错了。这下阿姨更担心、更难过了。 无奈，我们只得往回走，我内心希望文静能够自己回来，能够自己回家。 我们坐电梯到了门口，猛然看见：文静正在家门口东张希望。阿姨一个箭步跑了过去，用力地搂住了文静，痛哭起来。 母爱是伟大的，母爱是无私的，母爱是谁也替代不了的。母亲，我们最亲的人，最爱我们的人，最关注我们的人。啊，母亲！ 一件令我感动的事 李傲轩 什么是感动?是你在困难的时候，别人冒着“风险”去帮你，感动无处不在，感动是人们一生中必有的一刻。我也经历过好几次让我感动的事，但有一次感动却让我终身难以忘怀。 记得那是2008年的暑假，那天烈日当空，碧空万里无云，我们院里格外沉静，在花园里我和三个小伙伴正在玩抓人的游戏。 唉！体育我一向不好，玩这种游戏我每次都第一个被抓！ 尘尘的粗嗓门厉声叫到：“看我不把你们都抓住。”说完张牙舞爪的冲过来，我们惊慌失措，不知所措，慌忙的跑了起来，最后气喘吁吁的跑到一棵树下。 唉！玩的时候总控制不住自己，总是要去逞逞能！ 于是我向着一棵大树死劲的一冲，正好握住了粗大有力的树干，爬了上去。我得意洋洋，向尘尘吐着舌头，尘尘并没有放弃抓我，而是不当回事的说：“我就在这儿等着你，看你怎么办”。我刚想回答，忽然手像被马蜂蛰了似的一麻，我从树上摔了下去，顿时头破血流。尘尘吓了一跳，马上叫到：“你……你没事吧？” 唉！我承认，我的安全意识是太差了，爸爸常对我说，他听到院里只要有一个小孩哭，准是我。 出事的时候，我爸爸妈妈都在单位上班，周围就有几个小朋友，大家都不知该怎么办。就在这时，一位20多岁的阿姨看见了，她急忙把我拉起来：“孩子别哭，阿姨马上送你上医院。”她问了我爸的电话后，一边给我爸打电话，一边打车送我上医院。上车后，她看我头流着血，还不断的哭，就拿毛巾给我包着头安慰我说：“别急，别害怕，马上就到医院了。”这是我看见她的头上滴淌着隐隐的汗珠。 车到了，她焦急地把钱放在车座上，连忙拉着我冲向儿童医院去给我挂号。 到了挂号处一看，没想到挂号的人这么多，排着好长的队，可我的头还在不断的流血，阿姨又急忙跟分诊处的护士说明情况，护士给了一张外科急诊的号，我们马上就去了外科进行治疗。大夫看了伤口后说，好家伙，伤口够深的，需要打麻药缝针。阿姨又马上跑去替我交费拿药，回来时还给我买了一瓶橙汁。等我爸爸到医院时，我已做完了治疗。我爸爸向那位阿姨一再感谢，阿姨只是说这是应该的，换上别人也会这么做的。 后来我才听爸爸说，这个阿姨是我们院的一位保姆，工资不高，每天要在几家干活，我听后很感动。 这次意外后，我再也没见过这位阿姨。 现在想起来好像是个虚幻，但我仍然没有忘记这位阿姨，她好似冬天的一缕阳光，又好似那沙漠中的一汪泉水，又仿佛是那春天的绿色！给我生命、给我温暖、给我阳光、给我希望。 一件令我感动的事 赵琬馨 在我的记忆银河中有许许多多让我感动的繁星，这颗繁星让我感动不已。 在我的记忆中，姥姥经常拎着食品来看我。我总是对姥姥说：“您以后不要拎东西，太重了。”她嘴上答应了但总做不到。 记得2年前的一个深秋，秋风瑟瑟吹在落叶上发出“沙沙”声音。我因为放学回家淋了雨，第2天高烧不退没有上学，爸爸妈妈也非常忙碌没有时间照顾我，妈妈上班一边前用手摸着我的头一边和蔼地对我说：“孩子，妈妈和爸爸今天真的没有时间陪你，自己照顾一下自己吧！爸爸和妈妈晚上一定好好照顾你。”我向妈妈点了点头，然后妈妈就三步并作两步走出了房间，我只能一个人孤零零地躺在床上。 到了下午我饿得眼冒金星，饿得发慌想下床弄一点吃的，可刚一下床就觉得眼前一黑就什么都不知道了。“丫头，丫头快醒醒，快醒醒呀！”只听姥姥用急促的声音对我喊着，我微微的睁开了双眼，向姥姥笑了笑说：“姥姥您怎么来了？”我知道你发烧了来看看你。”姥姥温柔地说。正在这时我发现我还在地板上，我斜着眼向地板的方向望去原来是姥姥，姥姥的手在我的腰下托着，一股暖流涌进我的心田，一行晶莹剔透的泪珠像散了的珍珠一样落了下来，我知道姥姥太瘦太小了，只有这样姥姥才能不让我感冒。“姥姥您一定累了吧！我自己上床吧！”我刚要动姥姥坚定地说:“其实我能把你抬起来.”只见姥姥两只手用力把我往上一推，然后把我抱在怀里，最后把我轻轻地放在床上，把被子给我盖好。“你吃午饭了吗？”“没有，我正饿得发慌呢！”姥姥听了这个后悔地说：“早知道我就早点来给你做午饭了，我给你做点紫米粥吧！好消化。”我兴奋地点了点头。 姥姥走到了厨房开始忙，在床上我可以看到姥姥那瘦小的身影在不停的干着活，我心想：哎姥姥是多么的爱我呀！过了一会儿一碗热气腾腾的紫米粥做好了，姥姥把粥端到我面前，一股香气扑鼻而来，一口一口的喂我吃，“孩子慢点吃，我知道你饿，不够还有，”姥姥笑眯眯地说，“以后如果爸爸妈妈没有时间照顾你，叫我,我来。”吃完香喷喷的粥，姥姥把碗洗净后看着我睡着。 可当我再次睁开眼睛时姥姥已经不见了，坐在床边的是妈妈。我刚想开口，妈妈就说：“你姥姥回家了，今天还真要谢谢你姥姥来帮我照顾你。”我仿佛又看到了姥姥做的粥，里面蕴涵了姥姥对我无私的爱。 虽然姥姥的家离我家远了，但我仍然忘不了那次姥姥对我的爱。那次姥姥的行为深深的感动了我。我永远也忘不了姥姥，我永远也忘不了姥姥那次是怎么照顾我的。 一件让我感动的事 辛瑜 在我的记忆深处，觉得有一件事总是牵连着我。可因为时间的快速流淌总是让我渐渐淡忘。但是两年前的那件事总能让我模模糊糊想起。 放学后的，写完作业的我，正在眺望着外面的纷纷大雪。但是我总觉得有什么作业没做，我挠挠头，眼睛转了一圈“唉，这脑子怎么着就这么不好使？”我一边使劲着头，一边嘟囔着。“嘭” 的一声，吵醒了正在思索的我。我扭头望去，原来是妈妈回来了。妈妈看了看表，生气地说道：“都九点了，怎么还不睡觉去？”“哦”我不情愿地答应了。于是便懒懒散散的走去了客厅。我拿起书包左翻翻，右找找，咦？邪了门了，体温表找不找了。我拿起记事本急急忙忙的翻开了。心里保佑着千万千万别有作业。一看，当时我傻了眼，上面清清楚楚写着：明天要查体温表，必须带来。“我的天呀，这回我算完了。”一看到这，我连想都不敢想了。 妈妈探头望了望，走了过来，厉声喝道：“怎么还不睡觉去？”我浑身哆嗦了一下，支支吾吾地说道：“老师让我们复…印体…温表。”顿时，我的脸通红觉得很不好意思。“我让你天天看记事本，你怎么就不长记性呢？”妈妈瞪起眼睛焦急地说。“我…忘了。”我一边哭哭啼啼的，一边害怕地说着。我时不时偷偷抬头望一望妈妈。我心想：妈妈这时肯定火冒三丈，正在气头上，还是不要招她了。 妈妈像一股风似地拿来了手机，焦急地问道：“你同学号码是多少？”我一一的告诉了她。拨来拨去，真遗憾，都关机了。 我急得想热锅上的蚂蚁，团团转。眼睛像冒了火一样，一颗黄豆大小的泪，流了下来。“赶紧睡觉去。”妈妈喝道。“那…温…”还没等我说完，妈妈把我拽到床上，一把，把又软，又厚的被子盖在了我身上。我望着外面飘落的大雪，只见妈妈穿着一件单薄的外套风风火火的冲了出去。我望着妈妈迎风顶雪的样子，心突然凉了一大半，泪水像段了线的珠子涌了出来。 早上我睁开一双朦胧的睡眼，却发现有一张打好的表。妈妈轻轻走了过来语重心长地说：“我上班去了，如果打错了用笔改一下。”妈妈的精神很不好，有了黑眼圈，脸土黄土黄的。一想到这，我苦了，又一次哭了。是母爱打动了我的心。 至到如今，我还深深的把这件事印在我的心上，这件事深深的打动了我的心。 |
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| 作者:裴老师 2011/2/13 8:18:39 打印 回复 短信 | ||
| 7 | “写一件令你感动的事”写作辅导与学生例文 | |
| 一件最令我感动的事 生活中有许多事情令我感动，这其中最令我感动的是一位残疾老大爷艰难推车，永不放弃的事。 那是一个风和日历的下午，我去上学，刚走出家门，就看见一位左腿残疾很严重的老大爷在一步一步艰难地推三轮车。老大爷依靠右腿单薄的力量一跛一跛的推着三轮车，他走一段路，就休息一会。三轮车上虽然什么东西也没有，但老大爷却走的很缓慢，也很艰难，他走一步只相当于成年人一步的四分之一，豆大的汗珠哗啦哗啦的滴个不停，好像下雨一样。老大爷车把和车梁上也全都是向下滴的汗水。残疾老大爷却没有丝毫要放弃的意思，这份艰难仿佛更加激起了他坚持执着、不畏艰难险阻、永不放弃的可贵斗志。时间一分一秒地过去了，残疾老大爷还在更加卖力地走着，这条常人十分钟走完的路，他却整整的走了半个小时才走完。老大爷永不放弃，不畏艰难险阻的精神真是太令人敬佩了！ 这件事对我刻骨铭心，太令我感动了!从这件事中我还明白了残疾老大爷虽然身体残疾，但老大爷的志气和精神是完善和健康的。他有一颗热爱生活的美好心灵，他们有常人不具备的执著，不畏艰难险阻，永不放弃的可贵品质。 |
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| 作者:裴老师 2011/2/13 8:21:11 打印 回复 短信 | ||
| 8 | “写一件令你感动的事”写作辅导与学生例文 | |
| 一件令我感动的事 在我的成长过程中，经历过许多事，有的事情令我高兴，有的事情令我生气，有的事情令我伤心，还有的事情令我感动。给我印象最深的还是那件令我感动的事情。 记得那是去年暑假里的一天，我忽然觉得很不舒服。妈妈带我去医院看了看，医生说我有点上火，吃些药就会好了。并且告诉我，以后尽量保持快乐，就不容易得病了。为了让我快乐起来，妈妈决定给我买我早就喜欢的小乌龟。于是，爸爸带着我和妈妈来到早市，我选中了一只绿色的金钱龟，虽然有些贵，15元一只，妈妈还是毫不犹豫地买了下来。又买了一些别的吃的东西，我们就往回走了。在回家的路上，我忽然发现我的小乌龟不见了。妈妈说：“别着急，妈妈去找找，说不定能找到！”说完妈妈就去找小乌龟了。我和爸爸在路边等了好久，妈妈才急匆匆的回来了，手里拿着一只小金钱龟。妈妈告诉我：“小乌龟找到了”。我喜出望外，拿着小金钱龟跳了起来。 回到家里，我无意中听到妈妈在厨房里和爸爸小声谈话，原来小乌龟没找到，为了让我高兴，妈妈又去买了一只小乌龟。我知道，妈妈这样做，都是为了我快乐，为了我的病快点好起来，我感动得落下泪来。 现在，我的那只小金钱龟已经死了，但是妈妈用30元钱为我买一只小金钱龟的事我却总也忘不了，因为这是妈妈对我的爱，这件事令我终身感动！ |
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| 作者:裴老师 2011/2/13 8:23:20 打印 回复 短信 | ||
| 9 | “写一件令你感动的事”写作辅导与学生例文 | |
| 口语交际·习作训练四：一件令你感动的事 [习作要求讲解] 习作要求：电视中曾经播放过这样一则公益广告：一个五六岁的男孩，用稚嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水，要给他的妈妈洗脚。还有一部根据真人真事改编的电影，讲一个穷苦的学生为了完成学业，背者患病的父亲去上学。像这样深深触动心灵的事，你一定看到、听到甚至经历过。选一件令你感动、使你难忘的事讲给同学听。要充满感情，把事情说清楚，说具体，让听的人被你讲的故事所打动。 在口语交际的基础上，选一件令你感动的事写下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题目自己定。写完以后，要认真改一改。 要求讲解： 本次习作是对口语交际要求的延伸性练习，体现了由说到写的自然过渡。 习作的要求是：在口语交际的基础上，选一件令你感动的事写下来。从这句话来分析，我们可以明确：所选习作的内容可以是自己看到、听到甚至是亲身经历过的事，也可以是在口语交际时，听别人介绍的最使你感到、使你难忘的事。此外要做到内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题目自己定。写完以后，要认真改一改。 本次习作的目的是：一、通过习作训练，促使学生关注生活，善于发现生活中值得习作的有价值的材料；二、通过习作，训练学生把事情叙述清楚，学会在文章中表达自己的真情实感。 [习作写法指导] 从本次习作的要求，我们知道这是一篇叙事性文章。以前，我们已经练习过多次写事的文章，大家对如何写好一件事一定很清楚。那么。要写好这篇文章，应该注意哪些呢？就文章写法，谈几点建议： 一、紧扣题目的重点进行选材： 本次习作的要求十分明确，即选择一件令你感动的事来写。那么，什么样的事才会令你感动呢？这样的值得我们写作吗？这是我们在写作时必须考虑清楚的。一般情况下，令你感动的事应具有如下几个特点：1、这件事中主人公的命运十分悲惨，但是主人公能够正视这种现实，并勇敢地与命运抗争；2、这件事中主人公的表现出非同寻常的良好行为、品质或精神境界；3、这件事中主人公为了追求自己的理想或远大目标，不惜一切地努力、奋斗，具有着常人所不具备的坚忍不拔的精神和坚持不懈的毅力……我们要善于从生活中发现、寻找到这样的材料，写出的文章才能符合题目的要求。 二、突出题目的重点进行写作： 写好这篇作文的关键是在于能否通过文章表达自己的感动之情，同时还要打动读者，使读者也深受感动。要想达到这样的效果，必须在文章中突出题目的重点，即突出最能打动自己和读者的主人公命运、行为和品质。可以通过主人公命运之悲与其抗争命运之坚进行强烈的对比，从而突显其可贵，表达自己的感动；可以通过主人公行为超越其年龄所限，做出令人难以想象之事，表现出超出常人的品质、精神境界，来突显其与众不同之处，从而表达自己的感动；也可以通过主人公为实现远大理想，克服令人难以想象的困难、挫折，来突显主人公的精神，从而表达出自己的感动。 [习作思路展示] 1、 命运抗争型： 一个人有着悲惨命运，却不被命运所压倒，勇于与不幸命运抗争的人是令人敬佩的，更是令人感动的。如果我们能够选到类似的材料，那就太好了。对这样的文章写法，建议如下：先呈现人物悲惨命运的起因、现状，突显其命运的“悲”，以达到引起阅读者强烈的思想、情感震动，接着重点描写主人公抗争命运的具体表现，要有具体、生动的事例，用事实来验证；最后可以展开议论，抒发自己的情感。 2、 理想奋斗型 一个人为了实现自己理想，不惜付出巨大的代价，在奋斗、努力的过程中克服重重困难，战胜层层障碍，一定会给人留下深刻的印象，令人感动。写这样的事，建议如下：重点突出主人公因何立下远大志向，为了实现理想是如何奋斗、努力的。要有具体的事例，充分展现主人公奋斗、努力的历程。在文中还要适当地加上作者的议论，表达自己的感动之情。 3、 超常品质型 一个孩子，正在干着与其年龄很不相称的事情，而这样的事情是其主动、自觉的行为，或许是其出于一种特别的情感，或许是出于一种责任，或许是出于一种无赖……总之，他的行为已经让常人难以想象，并为之所打动。这样的文章，在写作时建议如下：可以先描绘其做事的场面，重点描写其因自己的年龄不称而遇到的种种困难，或与其年龄不相称的行为表现，接着叙述事件的背景及其行为的思想根源，在发表自己的议论，抒发自己的感动之情。 4、 关爱感激型 无论在学校还在家里，我们总是倍受关爱的对象。生活中受到关爱的事情一定很多。那么，如何写好这样的文章呢？建议如下：要把被爱的感情，充分地渗透在具体的事情细节中。无论是父母之爱，师生之爱，都应该是真切的、具体的，所以文章一定要把细节描写作为写作的重点。可以是人物的动作、语言、心理活动…… [习作名师批改] 雨 夜 那一天，雨很大，似乎要把整个城市淹没。我们从学校出来时，我没有带伞。于是，我跑回了家。妈妈急忙叫我换衣服。可是晚上，我还是感冒了。 风在窗户上刮得呼呼响，风铃“叮铛”“叮铛”响个不停，连小狗似乎也害怕了，躺进了它的窝里。“来，先喝一口汤。”传来一声熟悉而又温暖的声音。哦，是妈妈。夜很冷了，可我的心却是热乎乎的。那温暖的汤在肚子里欢快地唱歌。“冷吗？”“不，我不冷。”妈妈喂我把药吃了，自己却咳嗽起来。我忙问道：“妈妈，怎么了？”“没事，好好睡。”妈妈越说没事，我越担心，因为我知道，妈妈是从来不会把自己的病告诉我的。于是，我非常担心妈妈是感冒了。心里不由地想：我该怎样报答妈妈呢？是在妈妈口渴时倒一杯水，还是在她肩酸时给她揉揉肩，还是……那么多可以报答妈**时间，我该选取哪一个呢？对了，我就好好学习，长大了孝敬妈妈！ 夜已经很深了，只有妈妈还没睡。看着妈妈忙碌的身影，我不禁感叹：“当妈妈真难。” [点评] [习作范文精读] 感 动 在我所认识的感动是帮助别人，更是用自己的生命去冒险救一位素不相识的人，但还有一种感动是出自于自己真正心声的感动。 今天，胡老师让我们看了这样一则公益广告：有一位长的非常漂亮的小姑娘，她面庞白净，深蓝色的眼睛就像一颗深蓝色的宝石，一张面似月圆的小脸，显得她更可爱迷人了，她拥有一头金色的头发给她增添了春天般的明媚。 但是她却用一把剪子把自己的长发剪成了短发，把剪下的头发送给了一位白血病儿童。 正是这位幼稚的小女孩，用她那幼稚的举动唤醒了我心中那颗感动的心。 是啊，感动也许是某一种发自内心的美丽。 使人落泪的感动，一定是出自于自己真正的心身的感动。 钢琴与母亲 小时候，我爱好文艺。一天，我走在大街上，透过商场的玻璃橱窗，看见里面放着一架乌黑的钢琴，我的身体不由自主地朝那边走去。我走进商场，当我的手指碰到琴键的那一刻，一股电流通进了我的全身。从此，我的钢琴之路开始了。在这次“旅途”中，妈妈为我付出了太多太多。 那是一个风雨交加的下午，我和妈妈要到老师家弹琴。我背着重重的书包，举着雨伞，妈妈骑着车，向目的地驶去。突然，在一条窄窄的巷子里，由于路面打滑，车子倒了。妈妈一屁股跌坐在地上，而我，也倒在了妈妈的身上。只见妈妈艰难地站起来，左腿好像抽动了一下，就立刻把我扶了起来，用纸将我的手擦干净，还不时地问：“有没有受伤？”“没有。”我回答道。其实，妈妈当时已经受伤了。妈妈将车扶起来，继续上路。有心的我忽然看见母亲的脸上流下了汗珠，顿时，我的心里很不是滋味，刚想问：“妈妈，累吗？”但不知怎的，刚到嘴边的话又咽了下去。不知不觉，已经到老师家了。那天，我弹得很好，老师表扬了我，从钢琴的反光中，我看见了妈妈会心的笑容。 回到家，我来到卫生间，准备用毛巾擦脸。只见妈妈来到客厅，脱下手套，掀起裤脚，妈妈的左腿上有道深深的伤口！我大吃一惊，手中的毛巾顺着风飘落在地上，妈妈猛然抬起头，凌乱的头发下，一双眼睛惊讶地望着我，说：“这，这是我前几天不小心摔伤的。”“不！别说了，我全部都明白了。”我的眼中闪烁着晶莹的泪花，怪不得妈妈的左腿有道伤，原来是车的前轮压在了她的…… 那天，我懂得了很多很多，这件事在我的心灵中刻下了永久的印记，挥之不去…… 一件令我感动的事 每个人的心中一定都有难忘而感动的事，比如说父母在一个风雨交加的夜晚把生病的你送往医院；再比如你的亲人在路程很远的情况下为你送伞等等。我也有一个这样的经历，虽然他和我在一起的时间十分短暂，但是他却给我留下了深刻的印象。 记得在一个星期三的中午，我和往日一样，跟几个同学一起回家。不巧在过马路时，一辆迎面而来的自行车把我给撞得四脚朝天，自然伤势一定不轻。我轻轻地摸了一下脑袋，啊！流血了！幼小的我一下子坐到了地上，吓得不知所措。正在这时，一位年轻的叔叔走过来，他见我头破血流，立刻打了一辆出租车把我送往弋矶山医院。 一路上，我疼得睁不开眼睛，并且大声喊疼，那位叔叔不停地安慰我，照顾我。到了医院，我被推进了手术室，只见十几盏手术灯的灯光向我射过来，使我迷迷忽忽地睡着了。不知不觉的，手术做完了，而我却一点儿也没感觉到疼。过了一会儿，我突然想起了妈妈，口中不停地大喊：“妈妈，妈妈！”这位叔叔问了我家的电话号码，我连忙告诉了他，想让他打电话给我的爸爸妈妈。这时，我感觉有点儿饿，这位叔叔知道了，马上下楼给我买吃的。我很快又睡着了。 当我醒来的时候，那位叔叔、爸爸、妈妈、老师和同学都围在我身边。我感动极了，那一场面是那样得感人。我用力地咬着嘴唇，极力克制自己不让落泪。可是最终，豆大的泪珠还是从我的眼眶里涌了出来。这是感动的泪水，也是友谊的泪水！ 我想，这件感动人心的事我会深深地印在脑海里，永远不会忘怀！ |
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| 作者:裴老师 2011/2/13 8:24:13 打印 回复 短信 | ||
| 10 | “写一件令你感动的事”写作辅导与学生例文 | |
| 一件令我感动的事 学校: 海盐县向阳小学作者:何健蓉 在生活中我们常会遇到一些令人感动的事，这些事会让我们感受到人世间的真善美，每当我们被这一幕幕场景感动时，我们的心灵也得到了一次次的洗礼。 昨天早晨，寒流过后的海盐天气异常寒冷。早餐后我去上学，到了绮园路上，忽然一阵凛冽的寒风吹过，人们都缩紧了脖子，我情不自禁地说：“哇，好冷呀！”一抬头，我忽然看见在绮园门前的石柱上坐着一位身穿蓝色工作服的中年妇女，她左手拿着一个旧的搪瓷杯，右手拿着一双筷子，正在寒风中默默地吃着冰冷的早饭，身旁还停放着一辆垃圾清扫车。天气这样冷，她怎么在寒风中吃饭呢？我好奇地问那位阿姨：“阿姨，你不冷吗？”那个阿姨笑着说：“不冷，我们已经习惯了。” 在简单的交谈中我知道了她是海盐环卫所的工人，她们为了城市的整洁干净，不分四季寒暑，也不分风霜雨雪，每天都是凌晨4点就上班了，当人们还在甜美的梦乡中熟睡的时候，她们已经在大街小巷清扫了，随着“唰—唰”的清扫声，她们默默地为海盐的美丽而辛勤地劳动着，她们用汗水换来了城市的整洁靓丽。 我看着她那双冻裂了口子的双手，我心中顿时产生了一种感动之情，是啊！如果没有她们无怨无悔地奉献，海盐将会是怎样的呢？那不成了垃圾成堆，臭气熏天，蚊蝇滋生的场所了吗？可每天当朝阳升起，城市恢复新的一天时，有谁会想起这些城市美容师的辛劳呢？想到这些，我不由得从内心感到激动，于是动情地对那位阿姨说：“阿姨，你辛苦了！” |
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| 作者:裴老师 2011/2/13 8:24:34 打印 回复 短信 | ||
| 11 | 【人教版】“写一件令你感动的事”写作辅导与学生例文 | |
| [学生范文] 1）感动 在我所认识的感动是帮助别人，更是用自己的生命去冒险救一位素不相识的人，但还有一种感动是出自于自己真正心声的感动。 今天，胡老师让我们看了这样一则公益广告：有一位长的非常漂亮的小姑娘，她面庞白净，深蓝色的眼睛就像一颗深蓝色的宝石，一张面似月圆的小脸，显得她更可爱迷人了，她拥有一头金色的头发给她增添了春天般的明媚。 但是她却用一把剪子把自己的长发剪成了短发，把剪下的头发送给了一位白血病儿童。 正是这位幼稚的小女孩，用她那幼稚的举动唤醒了我心中那颗感动的心。 是啊，感动也许是某一种发自内心的美丽。 使人落泪的感动，一定是出自于自己真正的心身的感动。 2）钢琴与母亲 小时候，我爱好文艺。一天，我走在大街上，透过商场的玻璃橱窗，看见里面放着一架乌黑的钢琴，我的身体不由自主地朝那边走去。我走进商场，当我的手指碰到琴键的那一刻，一股电流通进了我的全身。从此，我的钢琴之路开始了。在这次“旅途”中，妈妈为我付出了太多太多。 那是一个风雨交加的下午，我和妈妈要到老师家弹琴。我背着重重的书包，举着雨伞，妈妈骑着车，向目的地驶去。突然，在一条窄窄的巷子里，由于路面打滑，车子倒了。妈妈一屁股跌坐在地上，而我，也倒在了妈妈的身上。只见妈妈艰难地站起来，左腿好像抽动了一下，就立刻把我扶了起来，用纸将我的手擦干净，还不时地问：“有没有受伤？”“没有。”我回答道。其实，妈妈当时已经受伤了。妈妈将车扶起来，继续上路。有心的我忽然看见母亲的脸上流下了汗珠，顿时，我的心里很不是滋味，刚想问：“妈妈，累吗？”但不知怎的，刚到嘴边的话又咽了下去。不知不觉，已经到老师家了。那天，我弹得很好，老师表扬了我，从钢琴的反光中，我看见了妈妈会心的笑容。 回到家，我来到卫生间，准备用毛巾擦脸。只见妈妈来到客厅，脱下手套，掀起裤脚，妈妈的左腿上有道深深的伤口！我大吃一惊，手中的毛巾顺着风飘落在地上，妈妈猛然抬起头，凌乱的头发下，一双眼睛惊讶地望着我，说：“这，这是我前几天不小心摔伤的。”“不！别说了，我全部都明白了。”我的眼中闪烁着晶莹的泪花，怪不得妈妈的左腿有道伤，原来是车的前轮压在了她的…… 那天，我懂得了很多很多，这件事在我的心灵中刻下了永久的印记，挥之不去…… 3）一件令我感动的事 每个人的心中一定都有难忘而感动的事，比如说父母在一个风雨交加的夜晚把生病的你送往医院；再比如你的亲人在路程很远的情况下为你送伞等等。我也有一个这样的经历，虽然他和我在一起的时间十分短暂，但是他却给我留下了深刻的印象。 记得在一个星期三的中午，我和往日一样，跟几个同学一起回家。不巧在过马路时，一辆迎面而来的自行车把我给撞得四脚朝天，自然伤势一定不轻。我轻轻地摸了一下脑袋，啊！流血了！幼小的我一下子坐到了地上，吓得不知所措。正在这时，一位年轻的叔叔走过来，他见我头破血流，立刻打了一辆出租车把我送往弋矶山医院。 一路上，我疼得睁不开眼睛，并且大声喊疼，那位叔叔不停地安慰我，照顾我。到了医院，我被推进了手术室，只见十几盏手术灯的灯光向我射过来，使我迷迷忽忽地睡着了。不知不觉的，手术做完了，而我却一点儿也没感觉到疼。过了一会儿，我突然想起了妈妈，口中不停地大喊：“妈妈，妈妈！”这位叔叔问了我家的电话号码，我连忙告诉了他，想让他打电话给我的爸爸妈妈。这时，我感觉有点儿饿，这位叔叔知道了，马上下楼给我买吃的。我很快又睡着了。 当我醒来的时候，那位叔叔、爸爸、妈妈、老师和同学都围在我身边。我感动极了，那一场面是那样得感人。我用力地咬着嘴唇，极力克制自己不让落泪。可是最终，豆大的泪珠还是从我的眼眶里涌了出来。这是感动的泪水，也是友谊的泪水！ 我想，这件感动人心的事我会深深地印在脑海里，永远不会忘怀！ 4）一件令人感动的事 生活中有许多令人感动的事，它们像一颗颗海底的珍珠，藏在我们的心中。今天，我就挑选一颗最闪亮的珍珠给你们瞧瞧吧！ 这是几周前的一个早上，因为前一天我和一位同学发生了矛盾，因此心里不太开心。我迈着沉重的步伐走进了教室，却发现大家都用一种诡异的眼光注视着我。我心里慌，于是询问了一位好友。当我知道真相时气坏了，因为昨日我处于气愤，把所有与争执有关的事告诉了问我作业的龚原，没想他却把这件事说出去了！这可是大秘密呀！我顿时火冒三丈，想也不想，一口气冲到正在宣传的龚原身边，大喊了一声：“讨厌！你这个可恶的大嘴巴！”说完，便气呼呼地走了。班里的同学都不说话了，龚原呆呆地伫在那里，一动也不动…… 我再也不理他了！我心里一直这样重复着！下了早读，我一个人坐在座位上生气。哼！太不讲信用了！我越想越气，一下子哭了。“喂，你过来一下！”我仰头一看，哼，你还有脸来见我！没错。正是龚原，他正笑嘻嘻地看着我。但在我心中，简直是黄鼠狼给鸡拜年！“你可不可以出来一下？”他平和地说。我本想说不，但又想：看他有什么花招，我出去瞧瞧，反正他有不吃了我！于是，我起身和他走出了教室。他把我带到走廊的一边，这儿人不多。我紧张起来了，他想和我打架吗？遭了……只见龚原笑着从口袋里掏出一个折了几次的小纸团，样子神秘兮兮的。“说好了，要等我走了才能看，一定哟！”他小心翼翼地把纸团给了我，我刚一接过来，他就飞快地闪了。他有什么阴谋？里面是不是画了一只老鼠呢？还是一封恐吓信……我双手发抖，慢慢打开了纸团。每打开一层，我的心就狂跳一下。终于打开了，我一看，傻了眼。天呀！上面写了大约800多个“对不起”，每一个书写都那么工整，密密麻麻地布满了整张纸。我的泪水又涌上来了，不过它是快乐的。 后来，我给了龚原一个写满了“没关系”的纸团，他笑了笑，仿佛在说：“你终于原谅我了！”我也笑了笑。 这件事真使我感动。虽然我与龚原没有太多对话，但是友谊的天使在我们之间搭起了桥梁，使矛盾解开了。我会永远保存好这珍贵的友谊，毕竟它是比珍珠更美的东西。 直到今天，我想这件事，仍然深受感动，一股热流温暖了我全身…… |
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| 作者:裴老师 2012/9/4 19:56:25 打印 回复 短信 | ||
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