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| 首 页 > 语文 > 语文版 > 语七下教案 > 《洲际导弹自述》教案与练习、说课与实录 | 人气指数:[ 2888 ] |
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| 1 | 《洲际导弹自述》教案与练习、说课与实录 | |
| 19、洲际导弹自述 教学目标： 继续了解掌握说明文的基础知识，学习《洲际导弹自述》了解有关洲际导弹的知识，了解我国核武器的发展现状，掌握本文运用的说明方法； 教学重难点： 理解说明文中的拟人手法的运用及作用，理解课文的说明顺序，理解科普说明文《洲际导弹自述》严谨的科学性和幽默的趣味性。 教学过程： 1. 解题：这是一篇介绍核武器的知识的科普说明文。“自述”是作者采用拟人化的方法，让导弹自己讲述自己，类似人的自我介绍，实际还是作者介绍。这种写法使得文章生动活泼，形象具体，易于读者接受。 2. 结构：全文有15个自然段，分为三个部分： 第一部分（1）：导弹的诞生。 第二部分（2—8）：导弹的类型。 第三部分（9—15）：洲际导弹。 3. 内容：先从洲际导弹的诞生说起，介绍了它的诞生时间、地点和巨大作用；接着介绍了它的类型、构造、使用的动力燃料，在这里用了分类别、做比较的说明方法；又详细的说明了它的外形、速度、威力及发展变化，最后又指出美苏两个超级大国军备竞赛是导致洲际导弹不断升级的根本原因。在这里作者运用了列数字的说明方法。 4. 了解洲际导弹： 构造：它由发动机、制导系统、弹体结构三个部分组成。 性能：爆炸威力大，速度快，飞得高，命中率高（误差小）。 发展过程：1957年在苏联诞生；20世纪60年代从地面发射改为地下发射，后又改为机动发射；70年代发展为“分导式多弹头”。 类型：地对地、地对空，空对空、空对地，弹道式、巡航式，近、中、远程洲际。 5. 中心：这篇科普说明文，以拟人的手法，亲切自然地介绍了导弹的类型、构造及功能、威力，具体地说明了洲际导弹的外形、速度和威慑力量，并指出超级大国的军备竞赛是洲际导弹不断升级的根本原因。 6. 顺序：逻辑顺序和时间顺序。 7. 特点：平实说明与生动说明相结合，从不同角度对洲际导弹作了全面、简要而又通俗的说明。生动，表现在用拟人手法，采取洲际导弹“自述”的方式，拉近了读者与洲际导弹这一陌生事物的距离，这样就使说明更加具体形象，更容易受少年读者喜爱。 |
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| 作者:裴老师 2011/2/4 12:33:21 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 《洲际导弹自述》教案与练习、说课与实录 | |
| 19.《洲际导弹自述》 【第一部分：背景知识及相关背景】 一、字音及词义： 种子选手：体育比赛进行分组淘汰赛时，被安排在各组的实力较强的运动员。这里是比喻说法。 比拟n ：比较。 贻y 误：耽误。 首屈一指：弯下手指头计数时，首先弯下大拇指，表示第一，居首位。 威慑sh ：用武力使对方感到恐惧。 鞭长莫及：比喻力量达不到。 我行我素：照着自己一向的做法去做。 先发制人：先动手以制服对方。 措手不及：临时来不及应付。 高不可攀：高得无法攀登。形容很难达到。 摇身一变：神怪小说中描写人物或妖怪一晃身就变成别的形体，现指坏人改换面目出现。 防不胜防：要防备的太多，防备不过来。 一纸空文：指没有效用的文书。 二、相关背景： 1、关于作者 朱毅麟，男，研究员，1934年8月17日生。1953年毕业于南京工学院土木系，1959年毕业于清华大学工程力学研究班，1955～1957年任大学助教；1958年起从事火箭与人造卫星的研究设计工作，先后任研究室副主任、设计部科技委副主任、国家高技术航天（863－2）领域专家委员会委员、综合专题组成员：1989年至今任中国空间技术研究院科学技术委员会秘书长。我国“实践2号”一箭三星卫星系统的主要设计者之一，作为第一完成人获国家科技进步2等奖，立2等功；早年主持完成了“长征1号”运载火箭和返回式卫星的方案设计。1987年以来，主要从事我国空间技术和人造卫星的发展战略研究，多次获部级科技进步奖。1992年起享受政府特殊津贴。在国内外发表学术论文100多篇：1964年起从事业余科普创作，编著出版“太空中的多面手”等航天科普书7本；发表航天科普文章250多篇，多次获全国及省、部级优秀科普作品奖，《洲际导弹自述》一文被作为范文收入多种中学语文课本。现为国际宇航科学院通讯院士、中国空间科学学会和中国科普作家协会理事。 2、我国核武器与航空航天技术发展概况 20世纪50~60年代，面对西方霸权主义和技术封锁，我国核工业的科技人员发扬艰苦奋斗、自力更生、奋发图强的精神，于1964年10月16日我国在西北地区成功爆炸了第一颗原子弹，爆炸当量2万吨级，使中国成为世界上第五个拥有核武器的国家。在不到三年的时间内，1967年6月17日，我国在西北地区又成功地爆炸了第一颗氢弹，爆炸当量为百万吨级。 1958年，根据党中央、国务院指示，成立了由钱学森、赵九章领导的581组，开始进行人造卫星的研制工作。随后建立了651设计院（卫星设计院），有30多个研究所投入651任务。1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”由“长征一号”运载火箭成功发射升空，这在中国航天史上具有划时代的意义。 自从1970年中国第一星“东方红”一号升空以来的20多年间，中国独立研制、成功发射了42颗国产卫星，其中通信卫星7颗、气象卫星4颗，返回式遥感卫星17颗，科学实验卫星14颗。这些卫星大多数是发射成功后，便投入了国民经济的实际应用，从试验阶段向应用阶段过渡时间之短，是世界上少见的。 【第二部分：整体感悟】 一、谋篇立意 本文采用自述的方式，综合运用多种说明方法，生动活泼而又通俗易懂地说明了洲际导弹的相关知识。 二、文章脉络 本文先介绍洲际导弹的诞生时间、地点及巨大作用，然后分别介绍了洲际导弹的类别、构造、使用的燃料等，再简要说明了洲际导弹的外形、速度、威力及发展变化等，最后指出美苏两个超级大国的军备竞赛是导致洲际导弹不断升级的根本原因。 全文共15段，可分为四个部分： 第一部分（1），简要介绍洲际导弹诞生的时间、地点以及巨大作用。 第二部分（2~8），分别介绍洲际导弹的类别、内部构造、弹头、使用的动力燃料、发动机、制导系统等内容。 第三部分（9~14），介绍洲际导弹的身高、体重、射程、威力、飞行速度、发展变化等内容。 第四部分（15），指出美苏两个超级大国的军备竞赛是导致洲际导弹不断升级的根本原因。 三、写作方法 1、生动的说明方式 本文以“自述”的形式成文，全篇采用第一人称的方式，拟人化的手法来说明，用“现身说法”的形式向我们详细介绍了洲际导弹的相关知识。 2、拟人化手法的运用 本文采用第一称的方式，用拟人化的写法将洲际导弹说明得生动形象，细致具体。这种写法使得文章通俗易懂，被说明的事物也变得亲近可感。 四、重难点导析 1、根据课文内容，简述洲际导弹的发展过程： 洲际导弹的发展过程为：1957年在苏联诞生；20世纪60年代从地面发射改为地下发射，后又改为机动发射；70年代发展为“分导式多弹头”。 2、文章在说明洲际导弹时所采用的说明方法： ⑴分类别：按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空、空对地等。 ⑵作比较：我们导弹和炮弹虽然名字只有一字之差，却有着本质的不同；不仅外形尺寸比炮弹大得多，而且内部构造的复杂程度也远非炮弹所能比拟。 ⑶列数字：我身高有二三十米，胸围三五米，使用液体发动机体重一百多吨，使用固体发动机时体重二三十吨。 【第三部分：类文品读】 载人宇宙飞船是一种能保障宇航员在太空生活和工作以执行航天任务并安全返回地面的航天器。我国研制的载人宇宙飞船的主要用途是进行近地轨道飞行，试验载人航天技术；考察轨道上失重和空间辐射等因素对人体的影响，发展航天医学；对地球资源进行勘测，为经济建设提供资料。 我国研制的“神舟”号载人宇宙飞船，由乘员返回座舱、轨道舱、服务舱和应急装置等部分组成。返回座舱是飞船的核心部位，它是飞船上升和返回过程中宇航员乘坐的舱段，也是整个飞船的控制中心，不仅要求和其他舱段一样能承受起飞、上升和轨道运行阶段的各种应力和环境条件，而且还要求能经受再入大气层和返回地面阶段的减速过载和气动加热。轨道舱是宇航员在轨道上的工作场所，里面装有各种实验仪器和设备。服务舱安装推进系统、电源和气源等设备，对飞船起服务保障作用。应急救生装置保障能在应急情况下使宇航员安全返回地面。 此外，载人宇宙飞船还采取如下措施以解决一些特殊问题。一是环境控制措施，主要作用是调节舱内和航天服内的温度、湿度和压力，保证宇航员所需的氧气量、通风量、用水量，并吸收和处理废物。二是人工控制措施，主要是在自动系统失灵的情况下，由人参与操作和控制飞船，处理应急状态下的一些情况，免生意外。三是安全返回措施，主要是确保宇航员安全返回。这除了设置可靠的防热保护层保证返回舱不致被烧毁外，还要使返回过程中的制动过载装置非常有效，以保证宇航员的身体能够承受；同时还要提高落点精度，以便及时发现宇航员。四是高可靠性措施，主要是力争万无一失。为此，在把宇航员送入大空之前，飞船各系统和设备均要进行可靠设计，关键部件采用双备份或三备份，飞船须在严格的环境条件下进行地面测试，并进行模拟飞行试验。 1．上文三段依次介绍了我国研制的载人宇宙飞船的 、 和解决飞船一些特殊问题的措施，主要运用了 的说明方法。 2．从第二段看，对载人飞船各舱段的共同要求是什么?(用文中句子回答) 3．为确保宇航员安全返回，文中介绍了哪三点措施? ① ② ③ 4．从文中看，宇宙飞船在正式载人飞行之前要完成哪三方面工作?目的是什么? ⑴工作：① ② ③ ⑵目的： （参考答案：1．主要用途；组成部分；分类别或分类 2．能承受起飞、上升和轨道运行阶段的各种应力和环境条件。 3．①设置可靠的防热保护层。②使返回过程中的制动过载装置非常有效。③提高落点精度。 4．⑴工作：①对飞船各系统和设备进行可靠设计。②在严格的环境条件下进行地面测试。③进行模拟飞行试验。⑵目的：保证高可靠性，力争万无一失。） |
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| 作者:裴老师 2011/2/4 12:33:38 打印 回复 短信 | ||
| 3 | 《洲际导弹自述》教案与练习、说课与实录 | |
| 《洲际导弹自述》 学习要点： 继续了解掌握说明文的基础知识，学习《洲际导弹自述》了解有关洲际导弹的知识，了解我国核武器的发展现状，掌握本文运用的说明方法；了解稀有动物的有关知识，理解本文的说明方法；识记理解并积累《洲际导弹自述》的字词的基础知识。 学习难点：理解说明文中的拟人手法的运用及作用，理解课文的说明顺序，理解科普说明文《洲际导弹自述》严谨的科学性和幽默的趣味性。 学习知识点： （一）常识部分 1. 作者及作品： ①朱毅麟：《洲际导弹自述》的作者，1934年生人，53年毕业于南京工学院土木系，59年毕业于清华大学工程力学研究班，58年起从事火箭与人造卫星的研究设计工作，早年主持完成了“长征一号”运载火箭和返回式卫星的方案设计，我国“实践2号”一箭三星卫星系统的主要设计者之一，87年以来，主要是从事我国空间技术和人造卫星的发展战略研究，多次获部级科技进步奖，在国内外发表了学术论文100多篇，64年起从事业余科普创作，编著出版“太空中的多面手”等7本航天科普书，发表250多篇科普小品。现任国际宇航科学院通讯院士，中国空间科学学会和中国科普作家协会理事。《洲际导弹自述》是一篇介绍科普知识的说明文。 ②王晓雨：澳大利亚华人作家。代表作是《珍奇动物写真——澳大利亚特有动物》。 2. 科学小常识： ①我国核武器与航天技术发展概况：64年10月成功爆炸了第一颗爆炸当量2万吨级的原子弹，使我国成为世界上第五个拥有核武器的国家；67年6月又成功的爆炸了第一颗氢弹，爆炸当量为百万吨级；70年4月24日中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”由“长征一号”运载火箭成功发射，这在中国航天史上具有划时代的意义，自此20多年间，我国独立研制、成功发射了42颗国产卫星，其中通讯卫星7颗、气象卫星4颗、返回式遥感卫星17颗、科学实验卫星14颗。 ②导弹、火箭与卫星发射成功大事记：1960年地近程导弹飞行试验成功。64年研制成功中近程导弹。66年进行了导弹核弹（两弹）结合武器试验。70年“长征一号”火箭发射“东方红一号”。75年发射并收回了第一颗返回式卫星。80年向太平洋海域发射远程火箭。82年潜艇水下发射固体燃料火箭。84年发射地球静止轨道通信卫星。90年首次实施对外商业卫星发射服务，“长征三号”运载火箭发射美国制造的“亚洲一号”通信卫星。截止99年，已研制成功40多颗各类卫星、长征系列运载火箭共完成57次发射，成功率为89.5%。2003年成功发射了“神州5号”载人宇宙飞船。 ③洲际导弹：是导弹的一种，射程在10000公里以上，可以从一个大洲袭击另一个大洲的目标。 ④稀有动物——针鼹：又名刺食蚁兽。背部和体侧覆以硬刺，刺下有毛……其吻细长，鼻孔和口位于吻端；口小，无牙，舌细长；眼小；四肢短；尾短；适应食蚁生活，栖息于多石、多沙和多灌木丛的区域，住在岩石的缝隙和自掘的洞穴中，黄昏和夜晚出来活动，爪强有力，适于挖掘，繁殖习性特别，雌兽有育儿袋，是卵生哺乳；寿命长，可达30——50年以上。针鼹有长吻和短吻两大类，长吻的体较大，长约45——77.5厘米，体重5——10千克；短吻的体较小，长约35——53厘米，体重约2.5——6千克。针鼹是地球上很少有的动物，像刺猬，只在澳大利亚、塔斯马尼亚、新几内亚有。 （二）基础知识：识记积累字词： 1. 应掌握的字： 锥zhuī 枢shū 贻yí 慑shè 赋fù 鼹yǎn 蜥xī蜴yì 澄chéng 喙huì 黏nián 蛰zhé 吮shǔn 孵fū 2. 形近字： 锥zhuī圆锥 贻yí贻误 粘nián 同“黏”，读zhān粘贴 椎zhuī脊椎 怡yí怡然 黏nián黏液 慑shè威慑 蛰zhé蛰伏 摄shè摄影 蜇 zhé海蜇 蹑niè蹑手蹑脚 垫 diàn 坐垫 3. 多音字： 澄chéng澄清 爪 zhuǎ爪子 降xiáng投降 dèng 澄沙 zhǎo爪牙 jiàng降落 4．应掌握的词语（除课文注解外）： 高不可攀：高得无法攀登。形容难以达到。 一物降一物：某一种事物恰能制服另一种事物，或某种事物专门有另一种事物来制伏。 轻举妄动：不经慎重考虑，轻率地采取狂妄的行动。 赋予：交给（重点任务、使命等）。 措手不及：动手已来不及了，形容速度快。 防不胜防：要防备的太多，已经防不过来了。 （三）课文理解分析： 《洲际导弹自述》 1. 解题：这是一篇介绍核武器的知识的科普说明文。“自述”是作者采用拟人化的方法，让导弹自己讲述自己，类似人的自我介绍，实际还是作者介绍。这种写法使得文章生动活泼，形象具体，易于读者接受。 2. 结构：全文有15个自然段，分为三个部分： 第一部分（1）：导弹的诞生。 第二部分（2—8）：导弹的类型。 第三部分（9—15）：洲际导弹。 3. 内容：先从洲际导弹的诞生说起，介绍了它的诞生时间、地点和巨大作用；接着介绍了它的类型、构造、使用的动力燃料，在这里用了分类别、做比较的说明方法；又详细的说明了它的外形、速度、威力及发展变化，最后又指出美苏两个超级大国军备竞赛是导致洲际导弹不断升级的根本原因。在这里作者运用了列数字的说明方法。 4. 了解洲际导弹： 构造：它由发动机、制导系统、弹体结构三个部分组成。 性能：爆炸威力大，速度快，飞得高，命中率高（误差小）。 发展过程：1957年在苏联诞生；20世纪60年代从地面发射改为地下发射，后又改为机动发射；70年代发展为“分导式多弹头”。 类型：地对地、地对空，空对空、空对地，弹道式、巡航式，近、中、远程洲际。 5. 中心思想：这篇科普说明文，以拟人的手法，亲切自然地介绍了导弹的类型、构造及功能、威力，具体地说明了洲际导弹的外形、速度和威慑力量，并指出超级大国的军备竞赛是洲际导弹不断升级的根本原因。 6. 顺序：逻辑顺序和时间顺序。 7. 特点：平实说明与生动说明相结合，从不同角度对洲际导弹作了全面、简要而又通俗的说明。生动，表现在用拟人手法，采取洲际导弹“自述”的方式，拉近了读者与洲际导弹这一陌生事物的距离，这样就使说明更加具体形象，更容易受少年读者喜爱。 |
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| 作者:裴老师 2011/2/4 12:34:01 打印 回复 短信 | ||
| 4 | 《洲际导弹自述》教案与练习、说课与实录 | |
| 练习测试： 课内阅读 我们导弹大家庭中有许多成员。按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空、空对地等，按飞行方式可分为弹道式和巡航式，按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。我是属于地对地、弹道式、射程超过一万公里的洲际导弹。 我们导弹和炮弹虽然名字只有一字之差，却有着本质的不同；不仅外形尺寸比炮弹大得多，而且内部构造的复杂程度也远非炮弹所能比拟。 我锥形的脑袋里装的是核弹，人称弹头。接近目标时，弹头同身体分离，冲向并炸毁目标。身体呈细长圆柱形，由发动机、制导系统和弹体结构三部分组成。有时弹体末端还有几片尾翼，在飞行时起稳定作用。 发动机使我能在空中一边飞行，一边加速，越飞越快。我自己带有氧化剂，能保证发动机在真空中也可以燃烧工作，直到推进剂（燃料和氧化剂）烧完为止。 制导系统是我的大脑和神经中枢，它指挥我沿着规定的路线飞向目标。弹体结构把身体各部分联结成一个整体。 当我使用液体火箭发动机时，人们叫我液体导弹。当我使用固体火箭发动机时，人们叫我固体导弹。固体导弹的尺寸和重量都比液体导弹小。 打起仗来要分秒必争，时间就是胜利。液体导弹在临发射前要加注推进剂，容易贻误战机，所以，原有的液体导弹都纷纷复员、转业，去做发射人造卫星的运载工具，而留在部队和新参军的全都是固体导弹。 无论就身高、体重、射程和威力而言，我们“洲际”这一分支在导弹家族中都是首屈一指的。我身高有二三十米，胸围三到五米，使用液体发动机时体重一百多吨，使用固体发动机时体重二三十吨。 弹头的重量一般在一吨左右。爆炸的威力有的相当于一百万吨梯恩梯炸药，有的相当于几十万吨。 1．语段文字说明的中心是________________________________________________。 2．“我是属于地对地、弹道式、射程超过一万公里的洲际导弹。”这句话中可以看出导弹有哪几种分类方法，请具体说明。 3．体会下列句中标有红色字体的词语的表达效果。 （1）不仅外形尺寸比炮弹大得多，而且内部构造的复杂程度也远非炮弹所能比拟。 （2）弹头的重量一般在一吨左右。 4．这段文字的说明顺序是____________________________________。 5．分析这段文字的语言特色，说说它好在哪里？请举例说明。 【参考答案】 1．弹的分类及构造 2．导弹有三种分类方法： （1）按起飞位置和攻击对象来分； （2）按飞行方式来分； （3）按射程来分。 3． （1）具体说明了导弹和炮弹的本质区别之大，体现了说明文语言的准确性。 （2）说明了弹头的重量一般在一吨上下，又不绝对，这样就体现了说明文语言的准确性、严密性。 4．逻辑顺序 5．这段文字主要介绍洲际导弹的情况。因为洲际导弹是一种非常复杂的尖端武器，大多数人对它知之甚少。课文采用第一人称自述的方式，写得生动活泼，通俗易懂，如：制导系统是我的大脑和神经中枢，它指挥我沿着规定的路线飞向目标。 补充阅读 ①这颗绝对美丽、闪烁着蔚蓝色光泽的球体，就是人类的家。然而不幸的是，我们生存的这个地球，这个家，却变得越来越肮脏，空气、海洋、森林，整个地球环境全面恶化，人们已称我们的地球为“不幸的地球”，人类“不幸的家”。 ②地球的不幸在于它原有的占陆地2／3的76亿公顷森林。到20世纪80年代已不足28亿公顷，并且还在以每年1，800万公顷的速度从地球上消失！森林大面积被毁，自然就大大地降低了地球对空气的净化作用。目前全世界约有9亿以上的人生活在对健康十分有害的环境中。 ③地球的不幸还在于全世界每年要产生3.3亿吨有害废物，排放200万吨铅、78，000吨砷、1l，000吨汞、5，500吨镉到大气层中，这些均超出其自然背景值的20～300倍，严重污染了空气，以至于现在南极上空的臭氧空洞越来越大，温室效应也日益加剧。 ④地球的不幸更在于人们不仅污染了陆地、天空，还污染了海洋。每年，人们要从船舶倾倒600万吨废物到大海，从船上扔下500万个塑料集装箱，漏油40万吨；目前地球上已有10％的监测河流受污染，70％的人饮用不到安全的食用水，水源污染已成为人类健康的大敌。 ⑤(A)从森林被大面积砍伐，到水资源被污染，这一切人类都被追究为罪魁祸首！(B)这就是地球的最大不幸——人满为患！(C)生态学家、科学家们指出：地球最多只能养活80亿人口，而到21世纪末，世界人口将达到102亿，到2500年，地球上每一平方米土地上就有一个人！(D)偏偏地球又只是茫茫宇宙中人类惟一适合生存的孤岛！ ⑥无需再说地球的不幸！让我们用欧文的话结束全文。60年代末，美国宇航员欧文登上月球时说过这样一段话：我们的地球是那样的伟大而美丽，又是那样的微小和脆弱……请告诉地球上所有的人们，只有我们的地球是温暖的、有生命的，请好好地照料地球，珍惜地球！ 1．阅读全文，并给这篇文章加一个题目。 2．结合语境，解释“孤岛”的含义。 3．文中②③④段与第⑤段从结构关系上看，它们是______与______的关系，②③④段分别从森林、______与______三个方面说明地球不幸的状况，第⑤段则是指出造成地球不幸的原因。 4．在“只有我们的地球是温暖的、有生命的”一句里，“只有”一词在句中起________作用，这句话与第⑤段(A)(B)(C)(D)四句中______句形成呼应。 【参考答案】 1．不幸的地球（或地球的不幸） 2．宇宙中惟一适合人类生存的地方 3．分说 总说 空气 海洋 4．强调(D) 【解析】 第1题在考生通观全文，明确文章说明的内容后，即可发现一个可统领全文的标题“不幸的地球”或“地球的不幸”。 第2题要求结合语境进行解释，“孤岛”在此处的含义是宇宙中惟一适合人类生存的地方。 第3题要求指出段与段之间的关系及其说明内容，这是一道概述题，考生细读第②③④⑤段，特别是对段首中心句进行品读，即可发现第②③④段与第⑤段是分说与总说的关系，第③④段分别是从“空气”“海洋”两方面来说明的。 第4题考查对词语表达作用及句与句之间对应关系的理解，答案是：强调(D)。 |
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