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| 首 页 > 语文 > 语文版 > 语二上教案 > 【S版】【语文百花园四】【语海畅游】“体会句子的好处和拟人的手法”教案 | 人气指数:[ 1153 ] |
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| 1 | 【S版】【语文百花园四】【语海畅游】“体会句子的好处和拟人的手法”教案 | |
| 教学内容：学习语海畅游和背一背。 教学要求：1、读句子，体会句子的好处。 2、朗读并背诵诗歌，让学生获得初步的感悟体验，感受语言的优美。 教学重难点：学习拟人的手法将句子写得生动、有趣。 教学过程： 一、谈话导入 今天，老师带大家到语文百花园八走一走，那里有一道道难关，只要你有开启智 慧的钥匙，就能打开它们。你们愿意和老师一起去闯关吗? 二、语海畅游 1、出示“带、壳、常、茶”四个汉字，指导观察。 2、了解上中下结构的字的一般书写特点 3、教师示范写“带”，引导学生描红，书写。 4、依照例子，练习写“壳、常、茶”。 三、读一读，想一想 1、自由地、反复地朗读句子，看谁能有所发现。 2、指导理解句子。 (1) 同学们，这些句子真有意思啊!一边读一边想，看看你们能发现什么？ (2) 引导学生联系生活情景，想像句子的意思。 3、引导学生体会句子的情感。 四、背一背 1、出示挂图，了解诗人。 这是我国唐代诗人写的一首诗。 2、朗读古诗，借助拼音把古诗读正确、读流利。 3、一边读一边想，想想古诗的意思。把你读懂的与伙伴交流一下。 4、还有哪些不懂的地方?查查字典或向老师、同学请教。 5、诵读古诗，把古诗背下来。 五、作业：1、背一背《悯农》。 2、搜集诗歌。 |
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| 作者:裴老师 2011/1/9 8:39:07 打印 回复 短信 | ||
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