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| 首 页 > 语文 > 语文版 > 语二上教案 > 【S版】《爱斯基摩人》教案 | 人气指数:[ 1426 ] |
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| 1 | 【S版】《爱斯基摩人》教案 | |
| 31 爱斯基摩人 教学要求：1、认识13个生字，会写8个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、理解课文内容。了解爱斯基摩人独特的生活方式。 教学重点: 认识13个生字，会写8个生字。 教学难点：了解爱斯基摩人独特的生活方式。 教学准备: 地球仪，生字卡片。 教学时间：两课时 第一课时 教学内容：初读课文，认识生字。 教学要求：掌握生字新词。 教学重难点：正确认读生字。 教学过程： 一、导入新课、出示课题 1、导入新课：在地球的最北边，有个冰天雪地的世界。在这个白色的世界中， 生活着爱斯基摩人。今天，让我们一起去了解他们的生活方式吧。 2、出示课题：爱斯基摩人 二、初读课文，自主识字 1、借助拼音，自由读课文。要求读准字音，读通句子，初步了解课文内容 2、指名分段读课文，读后评议。 3、在课文中圈出本课生字，对照课后的生字表，把生字读准确。 4、小组合作学习，纠正读音。(读一读生字所在的词语或句子，并悄悄告诉同桌小伙伴，你用什么方法记住这些生字。) 5、交流识字方法，认读生字 三、再读感悟 1 、择自己喜欢的段落，用自己喜欢的方式读课文。说说自己喜欢的原因，读出自己的喜爱之情。 四、作业。熟读生字、课文。 第二课时 教学内容：学习课文。 教学要求：理解课文内容。 教学重难点：了解爱斯基摩人独特的生活方式。 教学过程： 一、复习、 1、认读生字卡。 2、齐读课文。 二、学习课文 。 1、自由朗读课文。 2、说一说：爱斯基摩人的生活有趣吗？你是从什么地方读出来的？ 3、学生汇报。 三、拓展延伸 你还知道爱斯基摩人的哪些知识？你还想知道什么？ 四、指导写字 1、观察生字的结构特点和在田字格中的位置。(两个独体字，两个左右结构的字，四个上下结构的字。) 2、指导书写。 五、总结课文。 六、作业：1、生字各写一行。 2、把故事讲给家人听。 板书设计： 居住环境 ：温度低、夏天（极昼）冬天（极夜） 住冰屋 穿厚衣、戴厚帽 31 爱斯基摩人 生活习惯 打猎捕鱼为生 狗拉雪橇是重要交通工具 |
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| 作者:裴老师 2011/1/9 8:36:34 打印 回复 短信 | ||
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