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| 首 页 > 语文 > 鄂教版 > 鄂五上教案 > 【口语交际】“介绍某件物品”教案 | 人气指数:[ 1555 ] |
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| 1 | 【口语交际】“介绍某件物品”教案 | |
| 口语交际 教学目标：培养学生结合生活实际，介绍某件物品使用方法及注意事项的能力，并敢于大胆与人交流，清楚大方地说自己想说的话。 教学重难点：培养学生结合生活实际，介绍某件物品使用方法及注意事项的能力，并敢于大胆与人交流，清楚大方地说自己想说的话。 教学准备：实物投影仪。 教学时间：一课时 教学过程： 一、创设情景，激发交际热情 1、 教师扮演病人，请求学生帮助自己，告诉自己如何用药。 2、 学生评价：介绍时是否抓住重点，说得是否简洁，解答是否耐心？ 3、 导入交际话题：我来告诉你。 二、明确要求，进入情境 自由读题，了解本次口语交际的内容及要求。 三、再现生活情境，口语交际 1、分组进行交流，教师巡视。 2、推荐一人全班交流。 四、全班互动，集中交流 1、各个小组选派一人进行全班交流，重点指导学生说清物品的使用方法。 2、 交流中学生可提问，形成生生互动。 五、教师总结。 习作 教学目标： 1、培养学生留心生活的习惯和热爱生活的态度。 2、练习修改习作，并主动与他人交换修改。 教学重难点： 培养学生留心生活的习惯和热爱生活的态度。 教学准备：实物投影仪。 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入 （出示反应身边变化的图片及文字资料）同学们，看到这些你们怎么想？是呀，变化就在我们身边，真大呀！ 二、明确内容，要求： 1、学生自读习作提示，明确写作要求； 2、反馈，师相机板书要求。 三、组织交流，开阔思路： 1、想一想，你的身边，哪些人或哪些事有较大的变化？为什么会发生这样的变化？怎样写才能突出变化真大？。 2、学生讨论，汇报交流 四、指导选材，学生习作 1、学生打作文草稿； 2、 交流范文。师生共同修改。 3、学生根据要求自我修改； 4、誊写。 |
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| 作者:裴老师作文培训班 2010/12/28 22:37:53 打印 回复 短信 | ||
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