|
| 贴吧列表 | 推荐贴吧 | 精华主题 | 最热主题 | 申请吧主 | 我要举报 | 会员列表 | 用户登录 | 用户注册 | 忘记密码? |
| 首 页 > 语文 > 鄂教版 > 鄂三下教案 > 《朋友之间》教案 | 人气指数:[ 1037 ] |
| 本主题共有帖子数 0 篇, [<<] [1] [>>] | ||
| 1 | 《朋友之间》教案 | |
| 15 朋友之间 教学目标： 1．学会8个字，认识5个字。 2．正确，流利，有感情的朗读课文。分角色朗读课文。 3．理解课文内容，体会到朋友之间不仅需要互相信任和尊重，还需要沟通，交流和爱护，得到对方的肯定和鼓励，并感受到友谊的珍贵。 教学重点： 学习生字，正确地朗读课文。 教学难点： 理解课文内容，体会朋友之间情感交流的方法，感受友谊的珍贵。 教学过程： 第 一 课 时 一、激情导入，揭示课题。 1、谈话： 说说你的好朋友是谁？你为什么喜欢和他交朋友？ 2、揭示课题，板书： 15 朋友之间 3、师述： 我们该怎样保持朋友之间的友谊呢？学习可今天这篇的问题。她们是怎么解决的呢？通过这件事，她们又有什么收获呢？今天，我们一起来学习课文《朋友之间》。 3、指名朗读课题，齐读课题。 二、初读课文，检查学生课前预习情况。 1、自读课文，认读生字新词。 2、联系上下文理解词语： 兴奋、欲言又止、抗议、 光彩夺目、糟糕、自不量力 震惊、 3、指名分自然段朗读课文，正音。 4、讨论：课文主要讲了什么，有什么不明白的地方提出来。 三、再读课文，了解课文内容。 1、自由朗读课文，小组讨论课文主要内容。 2、全班交流。学习质疑解难。 3、提出问题，教师总结归纳，在学习课文时找答案 四、课堂小结，书写生字。 1、教师小结。 2、指导书写生字。 （1）指名认读生字。 （2）交流，说说怎么记住这些字。 左右结构：段 词 扭 证 左中右结构：傲 上下结构：简 上中下结构：意 （3）重点指导书写“傲”字。 （4）学生书写。 第 二 课 时 一、复习提问，导入新课。 1、提问：请同学回顾一下，上节课，我们读了第15课，你知道了什么。 二、2、师述：今天，我们继续学习课文，进一步体会友谊得真正内涵。学习课文。 1、默读课文1—4自然段，边读边想：故事的起因是什么？ （1）指名朗读课文，边读边想。 （2）讨论交流。 师问：这时，作者的心情怎样？ 2、学习课文5—28自然段。 （1）讨论：“我”的感情有哪些变化？ （2）分别找出有关的句子读一读。 不理解—— “我只是觉得……”林童欲言又止。 她为什么不告诉我她的想法。 生 气——我转身离去。 难 过——一想起和林童过去是那样友好，现在却不能共同分享欢乐，我就很难过。 怀 疑——也许很糟糕。 3、学习课文29—33自然段。 （1）请同学读演课文内容，体会人物的心情，谈谈自己的体会。 （2）分小组表演。 （3）全班表演。 （4）学生评议，交流感受。 （5）指导有感情朗读课文，体会作者内心的感受。 三、总结全文，有感情朗读课文。 朗读课文，联系生活实际，谈谈你对课文的感受。 |
||
| 作者:悟空家教 2010/12/28 10:05:46 打印 回复 短信 | ||
| 本主题共有帖子数 0 篇, [<<] [1] [>>] | ||
| 总置顶帖子 | 撤销总置顶 | 置顶帖子 | 撤销置顶 | 精华帖子 | 撤销精华 | 锁定帖子 | 撤销锁定 | 加入收藏夹 | ||
| Powered by www.pantaowang.cn PostBar v3.5 ACCESS 贴吧使用帮助 返回首页 |
| 蟠桃网，努力打造中国最大教育公益网络平台 |