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| 首 页 > 家长 > 书籍文稿 > 《家庭教育》系列教材（12本） > 怎样培养孩子的学习自信心 | 人气指数:[ 937 ] |
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| 1 | 怎样培养孩子的学习自信心 | |
| 1 认清厉害，积极引导 自信，是自己相信自己的心理，是在困难面前相信自己有能力实现既定目标的心理倾向。爱因斯坦曾说过：“自信是向成功迈出的第一步。”我们要教育引导孩子懂得，有自信，才有机会，敢拼才会赢。战国时期的毛遂正是因为对自己有信心才敢于自荐，也才有了“毛遂自荐”的千古佳话。人生只有尽全力拼搏，才能活得无怨无悔。 成功学家希尔曾说过：“有方向感的信心，令我们每一个意念都充满力量，当你有了强大的自信心推动你的成功巨轮，你可以平步青云，无止境地攀上成功之路。”我们还应当让孩子明白，自信是客服困难、战胜挫折的巨大精神支撑力，是打开生命潜能大门的钥匙，它能够激励我们挑战自我，不断进步，甚至可以创造人生的奇迹。大发明家爱迪生曾经经历过无数次试验失败，是自信使他不气馁、不放弃，从而取得最后的成功。如果我们心中有不变的决心，向着目标努力前进，那么成功离我们就只有一步之遥。 最后，还要告诉孩子，自信不仅是一种心态，也是一种能力，是可以通过学习和训练提高的。我们要帮助孩子学会客观评价自己和激励自己，学会发现自己的长处和潜能，学会肯定和欣赏自己，为自己加油鼓励。此外，还要帮助孩子学会总结和反思，让孩子从成功中获得自信，在失败中增长经验，不断完善自己、发展自己、提高自己，以自信、积极、乐观、向上的态度迎接学习和生活的挑战。 2 客观评价，及时鼓励 “金无足赤，人无完人。”世上十全十美的人是没有的，何况是正在成长的孩子。作为家长，我们不仅有责任帮助孩子不断丰富自我、完善自我，不断进步，更有责任用一双善于发现的眼睛去发现孩子身上独特的“闪光点”和“潜质”。孩子A学习成绩不是很好，但热情开朗、乐于助人；孩子B不爱学数学，但有艺术特长；孩子C比较内向，但聪明好学，肯动脑、爱钻研……其实，正如我们大人都有优点、缺点一样，每个孩子也都有他自己独特的长处和与众不同的个性。 有一位教育家曾说过：“每个孩子都具有在生活中取得成功的能力，都具有独特的视、听、触觉以及思维的方式，都可能成为富于思想与创造的人、一个有成就的人、一个成功者。”确实，每个还有都有自己的“一技之长”，细心的家长要注意孩子的“独特方面”，及时发现他们的某种特长、潜能，对孩子任何一点值得鼓励的地方及时加以肯定、赞扬，激发孩子的自尊和信心，并通过持续不断的鼓励来强化它，使其持久地保存下去。 当孩子意识到自己在某方面比别人强，自己并非事事不如人，不必疑心别人歧视自己时，自信和勇气就会油然而生。在孩子的一个个优点被发掘出来后，我们就会发现孩子变得越来越自信，越来越乐观，并一步一步地走向成功。有人说，鼓励能开阔失败者前进的空间，能激励胜利者昂扬的斗志。请多给孩子一些掌声和表演，相信他们一定会回报给我们更多的惊喜。 3 适度期望，合理目标 自信源于成功的喜悦体验，而成功的喜悦体验与期望和目标密切相关。因而期望值高低、目标合适与否直接影响着孩子的自信心。心理学上有这样一个规律—期望值越高，失望值越大；期望值适宜，就会产生很强的满足感。这个规律用在孩子的成长方面也同样合适。所以，在给予孩子期望，或者帮助孩子缺点目标时，应该遵循这样的原则：适度期望、合理目标。一方面，不可对孩子期望值过高，给孩子带来不必要的心理负担；另一方面，对孩子期望值也不要过低，造成孩子缺乏上进心和求知欲。对于孩子在学习生活中遇到的问题，家长不能急于求成，而是要一步一步来。可以根据孩子的学习水平和学校潜力，提出挑一挑够得着的目标，帮助孩子制定切实可行的方案和计划，可将较高的目标分解为一个个易于达到的小目标，通过每个小目标的成功实现来激励孩子，增强孩子的自信心。虽然“失败是成功之母”是千年古训，但是对于心智尚未成熟的青少年来说，更适合用成功来激励孩子。 其实，孩子的成长也是遵循量变到质变的原理。孩子的成长可以在几天里被发现，也可以是在几周后才表现出来，更有可能是几个月后才会有飞跃。家长要努力配合，做孩子发展的引导者、耐心的观察者，细心地发现孩子的每一个成长和进步。只要孩子有一点点进步，家长就要及时给予肯定和鼓励，促进孩子的成长和进步。在父母切合实际的期望下，孩子总有一天会取得一个令他自己和家长都比较满意的成绩。 家长学校系列教材助您成功家教！ 电话：010-64733399 邮箱：jiatingjiaoyu580@126.com QQ：1471630685 |
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| 作者:jtjy 2010/12/1 9:01:44 打印 回复 短信 | ||
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