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| 首 页 > 语文 > 语文试题库 > 五年级 > 【下册】第六课：《冬阳·童年·骆驼队》练习、作业、测试 | 人气指数:[ 8042 ] |
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| 1 | 【下册】第六课：《冬阳·童年·骆驼队》练习、作业、测试 | |
| 人教版小学语文五年级下册第六课：《冬阳·童年·骆驼队》练习、作业、测试 相关链接：《冬阳•童年•骆驼队》教学设计与反思、说课与实录 http://www.pantao108.cn/tieba/community.asp?Id=20201 【作业或练习】 关键词：冬阳·童年·骆驼队 练习 【字词荟萃】 1.看拼音写词语。 xiè méi yòu zhì shā mò jì mò ( ) ( ) ( ) ( ) mián ǎo tuó rónɡ páo zǐ shǎ shì （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 比一比，再组词。 漠（ ） 袄（ ） 咀（ ） 袍（ ） 寞（ ） 沃（ ） 沮（ ） 炮（ ） 3.词语搭配。 干冷的 驼铃声 安静的 步 伐 软软的 空 气 寂寞的 态 度 轻松的 旅 程 悦耳的 脚 掌 【句段集锦】 1.在括号里填上恰当的词语。 我（ ）地想，（ ）地写，又看见（ ）的骆驼队走过来，又听见（ ）的驼铃声。 2．摘抄两个你喜欢的句子，并写出你喜欢的原因。 句子1：_____________________________________________。 喜欢的原因：_____________________________________________。 句子2：_____________________________________________。 喜欢的原因：_____________________________________________。 【课文链接】 1.我的理解： 给骆驼带上铃铛，大人认为是_________________________________，“我“则认为是__________________________________________________________。 2. 课内阅读： 骆驼咀嚼时是什么样子的？在文中找出相应的语句写下来。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【课外延伸】 1.阅读: ____________ 一天中午，烈日炙烤着大地，知了不时鸣叫：“热死了，热死了……” 吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈，有这样一个成语：‘逆水行舟，不进则退’，是什么意思？”妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳吧。”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光。 下午，妈妈带我去东门河，路上，我又提起了那个问题。妈妈说：“游泳时你会明白。” 到了河边，我换上游泳衣就钻进水里。一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时还来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地夸奖我，我快活极了。 突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：“向上游。”我听清了妈妈的话：“向上游？哼，有什么了不起，游就游。” 于是，我奋力向上游，一个大浪过来。我来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，竟顺流而下，我只好游到浅滩。过了一会儿，我又迎着急浪向上游，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。我使出吃奶的力气，只前进了几次，稍一松劲，就被急浪冲到岸边…… 妈妈见此情景对我说：“你体会到成语‘逆水行舟，不进则退’的意思了吗？”“什么？”我丈二和尚摸不着头脑。“你刚才向上游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退。这个成语的意思是说：向水流相反方向行船，不努力前进就会后退。它也告诉人们，在人生道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。” 哦，听妈妈这么一说，我仿佛懂得了许多…… （1）在短文前的横线上加个合适的题目。 （2）我会画（按要求在文中画线）。 a.用“____”标出文中的“逆水行舟，不进则退”的本义。 b.用“( )”标出文中的一个拟人句。 （3）小法官，巧断案。（在正确中心思想后面的括号内画“√”） a.本文告诉人们“逆水行舟，不进则退”的道理，举例说明了在人生的道 路上，要迎难而上。（ ） b.妈妈让“我”在实践中明白“逆水行舟，不进则退”的道理，说明这种教育方法非常好。（ ） 2.写话： 请你在认真读课文的基础上，细读下面的句子，写一写自己的感受。 老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到 的；慢慢地嚼，总会吃饱的。 _____________________________________________________________________ |
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| 作者:裴老师作文培训班 2010/12/1 7:04:43 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 《冬阳·童年·骆驼队》练习、作业、测试 | |
| 《冬阳·童年·骆驼队》考点练兵——基础篇 一、写出下列词语的近义词 沉默（）侵犯（）安静（） 暖和（）充满（）想象（） 二、词语连线 增加 铃铛 幼稚的 太阳 耐住 心头 暖和的 响声 戴上 情趣 轻松的 心灵 重临 寂寞 清脆的 步伐 三、根据文章填空 《冬阳·童年·骆驼队》以（）为线索，回忆了童年生活中的（）、（）、（）和（）几个片段，表现了（）。 【参考答案】 一、沉默（沉静）侵犯（冒犯）安静（静谧） 暖和（温暖）充满（装满）想象（联想） 二、增加情趣幼稚的心灵 耐住寂寞暖和的太阳 戴上铃铛轻松的步伐 重临心头清脆的响声 三、冬阳·童年·骆驼队以（童年生活为线索），回忆了童年生活中（看骆驼咀嚼），（对骆驼脖子上铃铛的讨论），（骆驼脱皮毛/问妈妈骆驼夏天的向几个片段），表现了作者（对童年的怀念）。 《冬阳•童年•骆驼队》考点练兵——阅读篇 课内阅读 我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错的磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。 老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢的走，总会到的；慢慢的嚼，总会吃饱的。 1、骆驼咀嚼的样子是什么样的？ 2、为什么“我的牙齿也动了起来”？ 3、从这一段的描述中，可以看出小作者的什么感情？、 【参考答案】 1、上牙和下牙交错的磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上 2、我看得非常投入，渐渐地忘记了自己，把自己也当成骆驼中的一员了。 3、可以看出作者对骆驼深深地喜爱之情。 课外阅读：午睡 记得自己小时候，往往在玩得兴致勃勃的时候，母亲会叫我们去睡午觉。这时候，我和弟弟只好撅着嘴，紧闭双目，摊倒在各自的床上，做出不省人事的样子，仿佛已昏睡百年。母亲则端坐在自己的屋里。人闲马乏地打着哈欠，用不了多久，便瞌睡起来。 这时，我支起身子去看看弟弟，他闭着眼，眼皮却还在动。去点一下他的鼻子，他捂着嘴竟吃吃地笑起来，于是，我们悄悄地发明了许多无声的游戏：有时把席子卷起来，做成地道，“敌我双方”从地道里钻进钻出；有时候我披着毛巾，尽情地甩着衣袖，装扮成七仙女，弟弟呢，装成瘸子，偶尔也演独臂大盗；有时两个人干脆练起了倒立，一律头朝下，“挂”在墙上。这时假如母亲推门进来，一定会惊得当场晕倒。午睡简直变成了带有冒险成分的娱乐活动。到后来，午睡竟大受我们欢迎。弟弟一放下饭碗，便“没了精神”，会眯缝起眼，然后说：“午睡吧”。 二十多年过去了，现在轮到我做母亲了。女儿午睡的时间到了，我推开门走进她的房间。小家伙使劲闭着眼，枕边却放着一本她爱看的书，她也在假睡。我不想说什么，因为她已经在尽力让我满意。如果一味逼去，她不想出些高明的点子来反抗才怪呢。 小孩子们个个都有一手对付大人的办法，只是大人不知其中的奥妙罢了。你说对吗？ 1、给加下划线的字选择正确的读音。 不省人事（xǐngshěng）角色（jiǎojué）尽情（jìnjìng）倒立（dàodǎo） 2、根据短文填写： 二十多年前，“我”和弟弟悄悄发明了许多无声的游戏，请概括出文中列举的三种游戏。 3、想一想，你童年时候发生过类似的事情吗？想好后写下来，让同学分享你童年的趣事。 【参考答案】 1、xǐngjuéjìndào 2、钻地道，扮七仙女，装瘸子， 3、示例：和小朋友们一起挖陷进，结果不小心自己掉了下去。 |
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| 作者:裴老师作文培训班 2010/12/1 7:34:32 打印 回复 短信 | ||
| 3 | 《冬阳·童年·骆驼队》练习、作业、测试 | |
| 冬阳·童年·骆驼队 一、看拼音写词语。 zhān mào xiè méi jǔ jué （ ）（ ）（ ） 二、词语搭配。 干冷的 驼铃声 安静的 步 伐 软软的 空 气 寂寞的 态 度 轻松的 旅 程 悦耳的 脚 掌 三、填空。 1、“我站在骆驼的面前，看它们___________的样子：那样_______的脸，那样_______的牙，那样________的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地____________，大鼻孔里__________，白沫子沾在_________上。” 这是作者对骆驼进行的（ ）的描写。写出了“我”看骆驼既看得（ ），又看得（ ），虽说觉得它长得丑，却（ ）。 2、 过去， 过去， 过去，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的 ，我也不会 做了。可是，我是 想念童年住在 的那些景色和人物啊！我对 说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。 3、我 地想， 地写，又看见 的骆驼队走过来，又听见 的驼铃声。 |
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| 作者:裴老师作文培训班 2010/12/1 8:26:05 打印 回复 短信 | ||
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