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| 首 页 > 语文 > 其他综合 > 写景散文 > 写好景物常用的一些技巧 | 人气指数:[ 1032 ] |
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| 1 | 写好景物常用的一些技巧 | |
| 关键词：景物 技巧 写作 什么是景物？我们这里说的景物是指风景。如由山水、花草树木、建筑物等构成的景象；一些自然现象，如雨、雪、风、云、彩虹等，都是景物。 那么，怎样写一处景物呢？我们应该从三方面努力： 一是观察要有序。要使习作写得层次清楚，有理有序，首先要按一定的顺序进行观察。观察时选好观察点，由远及近或由近到远进行观察。观察是为了弄清景物的特点，如形状、姿态、颜色或其他方面都是什么样子，有哪些变化等。有些景物，可选择不同的角度进行观察，如景物的早、中、晚各是怎样的，从上往下看、由下往上望又是什么样的。从不同的角度看，能发现景物的不同特点。 二是把景物特点写具体。观察之后，要根据观察结果，把景物的特点，如它的位置、大小、形状、动态、色彩等与其它景物不同的地方写下来。这就是我们平时所说的抓景物特点。抓景物特点，不是要把景物的位置、大小、形状等统统写出来，只要把其中特征最明显，别的景物所不具备的详细、具体地写出来，同样会使读者一目了然，而且还避免了拖沓、冗长的毛病。记叙时，别忘了按顺序记叙。 我们把自己所观察到的景物按观察的顺序，抓住特点写出来，并巳把主要部分写具体些，就会是一处谁看了都会喜欢的好风景。 作文训练 1.以“校园一角”为题写篇作文。写前要按照一定的顺序观察。写时内容要具体，语句通顺。 2.观察一处景物，要按照一定的顺序，并抓住景物的特点进行观察。然后把观察的景物按一定顺序写。注意用词准确。 3.以“可爱的××”为题写篇作文。要求是题目中的“××”用地方的名字，如“可爱的学校”“可爱的家乡”。要注意写出这个地方的可爱之处。 十二、怎样才能把景物写“活”？ 看了一些同学描写景物的作文，总觉得不够味儿，原因是在他们笔下的景物不活，给人以死气沉沉的感觉。怎样才能把景物写“活”呢？这里介绍几种方法。 1．拟人法 例：“兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。” 这里描写兴安岭，作者就采用了拟人手法，把兴安岭当作人来写。这样就把兴安岭写“活”了。 2．比喻法 例：“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是‘舟行碧波上，人在画中游’。” 作者在这一段描写中，把桂林山水的美景比作一幅“连绵不断的画卷”，这样就把那里的山水写“活”了。 3．摹声法 例：“一阵狂风吹过，大树像跑步似的弯下了腰，发出呜呜的哭声。” 这个句子作者采用了摹声的手法，把风中摇摆不定的大树写“活”了。 4．夸张法 例：“这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空的，仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。” 这里描写梅雨亭，作者主要采用了夸张手法，把它的高度也写“活”了。 5．衬托法 例：“多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容，恐怕只有画家才能够写下这么多的绿颜色来呢！” 这里作者采用衬托的手法，画家笔下的绿是无穷的，“才能够写下这么多绿颜色来”，可见林海有多少种绿了，这样就把林海的绿写“活”了。 以上几种方法都是为了让静止的景物动起来，使描写的景物形象生动，以吸引读者。同学们作文时，不妨模仿着练习使用。可以使用单一的一种，也可以综合运用，用这样的方法次数多了，熟练了，你描写的景物就会“活”起来了。 |
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| 作者:裴老师作文培训班 2010/11/27 17:16:59 打印 回复 短信 | ||
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