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| 首 页 > 学生 > 学生作文 > 高二上作文 > “谈宽容”写作辅导与学生例文 | 人气指数:[ 4425 ] |
| 本主题共有帖子数 8 篇, [<<] [1] [>>] | ||
| 1 | “谈宽容”写作辅导与学生例文 | |
| 学生例文：拥抱宽容（育才中学高一 16班 张海振） 人生在世，说长，悠悠数百年，遥遥无期；说短，寥寥几十秋，弹指一挥间。在这有限的生命里做出更伟大、更有意义的事，需要智慧、经验、胆识，更离不开宽容。 真正的强者，总是拥有一颗博大的心。它可容大海，可容山川，可包纳世间万物。有了这种胸怀，可以在通往成功的道路上扫清坚硬的棱角石。能够化耻辱为动力，化悲怨为平淡，化敌为友。 一位这人这样说过，真正的有识之士，在他所有的才智中，宽容所占的比重最大。蔺相如宽容廉颇误解，赵国天下太平，河山巩固；韩信忍负胯下之耻，最终施展雄才伟略，成为一代名将。一个善于宽容的人，是一个明智的人；一个拥有宽容的人，是一个胸襟宽广的人。 然而，并不是所有的人都有一颗宽容的心，并不是所有的年龄阶段都有固定不变的宽容心。据调查研究，从小学到高中，学生宽容之心所占比重越来越小。孩童之间的友谊破碎以后，仍能和好如初，而成年人之间的感情一旦受到伤害，就出现难以抹去的裂痕。其根本原因是孩童仍能保持一颗纯真的宽容之心，而成年人却因各种因素渐渐磨蚀了宽容心。 当今社会，是一个激烈竞争的社会，更是一个需要宽容的社会。宽容如同清澈见底的小溪，它总是伴随着孩童般欢块的笑声。一路迂回流转，遇石而不屈、遇壁而不馁，最终奔向那广阔的宽容海洋。 因为宽容，竹可以傲立于山石之上；因为宽容，松可常春于风雨之中；因为宽容，梅可盛开于严冬之下；因为宽容，可以沙里隐世界，袖里藏乾坤。 让我们扬起生命之帆，扯缆绳作琴弦，掬一捧清风为号角，礁石间，狂浪里，张开双臂，拥抱宽容。 |
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| 作者:裴老师 2010/11/11 9:45:45 打印 回复 短信 | ||
| 2 | “谈宽容”写作辅导与学生例文 | |
| 参考： 写作提纲： v 一、提出问题（论点）：解决“是什么” v 宽容是……（……需要宽容） v 二、分析问题（使用论据证明观点）：解决“为什么” 1、宽容能够给人以…… 2、宽容是…… 3、宽容可以…… v 三、解决问题（照应开头）：解决“怎么样” 正文： 宽容让我们幸福 “海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。” 宽容就是一种气度，一种品质。宽容能给人以幸福：能宽容的人是幸福的，被宽容的人也是幸福的。有个姑娘要开音乐会，在海报上说自己是李斯特的学生。演出前一天，李斯特出现在姑娘面前。姑娘惊恐万状，抽泣着说，冒称是出于生计，并请求宽恕。李斯特要她把演奏的曲子弹给他听，并加以指点，最后爽快地说：“大胆地上台演奏，你现在已是我的学生。你可以向剧场经理宣布，晚会最后一个节目，由老师为学生演奏。”李斯特在音乐会上弹了最后一曲。 这是多么美好的结局！比起任何一个“王子和公主从此过上了幸福的生活”的童话结局更美好！李斯特用他的宽容缔造了一个神话，而这个姑娘也成为了童话中的灰姑娘。李斯特的宽容使他感到了助人的幸福，而姑娘也从李斯特的宽容里得到了幸福！ 同时，宽容是对人格的尊重。即使是有错误的人，在人格上与大家也是平等的。怀着治病救人的态度帮助他，才体现真正的宽容精神。 有一天，一群人带着一个据说犯了淫荡罪的女人来找耶稣，要耶稣下令用石头砸死她。耶稣说：“你们中间谁是没有罪的，谁就可以先拿石头砸她。”结果那些人一个个地退了出去，只剩下那个女人站在那里。耶稣对她说：“我也不定你的罪，去吧，从此以后不要犯罪了。” 是啊，谁敢说自己从来没有犯过错、没有任何的罪？耶稣之所以成为了耶稣，是因为他的宽容，因为他宽广的心胸和智慧而宽阔的目光。因此，他成了圣人、最后成了“神”。 然而，这个世界上，更多的是人，而且是凡人。所以他们既不放过别人也不放过自己，于是，宽容与他们无关，幸福离他们而去。 于是，有那么一个关于“当你讨厌的人向你求助，而且你能帮他时，你会帮他吗?”的调查，持肯定回答的小学生、初中生和高中生分别是59．8％、41．7％和37％。另外一个问题是：“对过去欺负过你或严重伤害过你的人，你会怎么办?”29．9％的学生表示原谅他，近24%的人表示很难原谅或绝不原谅，其余的人表示可以原谅但不忘记。 这样的结果让我汗颜。我无权指责什么，我只是替这些“绝不放过别人也不放过自己”的人感到悲哀。宽容可以给我们带来幸福，但是因为他们的不宽容，他们必须付出更多的时间来去“铭记”和“忘记”，在“记住仇恨”的同时，他们离幸福就远了！ 所以，我希望更多的人学会宽容，更多的人得到幸福！ |
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| 作者:裴老师 2010/11/11 9:47:57 打印 回复 短信 | ||
| 3 | “谈宽容”写作辅导与学生例文 | |
| 讨论：这个时候不应该包容 包容别人就是一个人度量大的表现，但有时候，我们就不应该包容！ 难道当你面对一个罪犯时你会包容吗？难道当你面对一个屡教不改的孩子时你会包容吗？难道当你面对一个梗本不改犯的错时你会包容吗？不！不能！当时的诸葛就没有包容！ 再说三国时期，诸葛亮让马谡守住街亭，并让他把一部分兵撤到山上，另一部分兵当在街亭前面，这样如果有敌人攻打他们，前面的兵当不住了，山上的兵就可以冲下来支援。但马谡认为要把兵全都拉到山上才好，于是，他不听诸葛亮的劝告，一意孤行了。。。 结果，敌人将山上的兵全部包围了，还断了水源，最后全军覆没，只有马谡和他的几个副将逃了出来。 回去后，诸葛亮按照军令状将马谡斩首。 其实，马谡是个指上谈兵的家伙，非常聪明，也很有才能，而且诸葛亮把他当徒弟的看待，对他非常之好，但最后，诸葛亮还是挥泪斩了马谡。 事后，将士们都对诸葛亮肃然起敬， 所以，如果违反了最基本的原则，就连最小的事也不可以包容！ |
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| 作者:裴老师 2010/11/11 9:48:45 打印 回复 短信 | ||
| 4 | “谈宽容”写作辅导与学生例文 | |
| 学生习作：谈宽容 宽容，就是内在涵养的一种外部反映，大而言之，它体现了一个国家和民族的人文意蕴，小而言之，它则展示了一个人的品性行为。 宽容，是中国的传统美德，它体现了一个人的道德修养。自古代，就有大度宽容而被传诵至今的故事。比如赵国的蔺相如和廉颇，一个文臣，一个武将，他们俩总是发生争吵，然而蔺相如心胸宽广，并不在乎，不与廉颇生气。之后廉颇自己觉的羞愧，自己找蔺相如负荆请罪。从此两个人友好相处，互相合作帮助，使国家发展更快。 这样的事例数不胜数，不仅在古代有，在我们的现实生活中也很常见。 比如同学之间发生争吵，互相谅解，宽容一下彼此，这样的话事情就得到一个好的结果，不至于弄的头破血流，争论不休。 在生活中要学会宽容，这样可以使自己心胸宽广，得到别人的信任，使自己成为一个高素质，高修养的人。 宽容他人也是给自己铺路，一步一步走向成功。还可以拉近人与人之间的距离。宽容是化解人与人之间误会的良药，它是一团无形的火，能融化仇恨，能化干戈为玉帛，能够把仇恨变为欣赏，把敌视变为友谊，从古到今，宽容都是一种美德，受人提倡。 还记得小学时看见同桌之间隔着一条三八线，听见日常生活中的口舌大战，亲朋好友之间的是是非非……为何会出现这些现象呢？一句话来说，就是缺少宽容，缺少谅解。 以后无论什么事情，什么情况。我们都要以笑脸相对，学会宽容，世界才会更和谐，更美好。 |
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| 作者:裴老师 2010/11/11 9:49:13 打印 回复 短信 | ||
| 5 | “谈宽容”写作辅导与学生例文 | |
| 学生习作：论宽容 古有廉颇，蔺相如之美谈，让我们学的宽容的伟大，仅有八荣八耻的教义，教我们学会如何做一个宽容的人，宽容之心可以给我们博爱的胸怀，宽容之心可以让我们放飞心胸，宽容是一只小船，即可载自己，也可载别人。 有句话说：“谨慎使你免于灾害，宽容使你免于纠纷。”我们待人理应如此，要学会宽容别人。如果我们在别人遇到困难的时候不伸出援手，那你的生活将毫无意义！ 就像老师说的：“你方便了别人，别人才会方便你。”现在，有的人都在无偿献血，拯救生命危在旦夕的人。如果有一天，你也需要血，那医院就会从互联网上查询你，如果你有献过血，那即使再困难，医院也会尽心竭力地去拯救你。 “处己何妨真面目，待人总要大肚皮。”这句话也告诉你要怀有一颗宽容的心这个道理。反之，如果世上的每个人都不会宽容，只会斤斤计较，那整个世界可能终日血雨腥风，暗无天日。 俗话说：宰相肚里能撑船嘛！我们应该用礼貌去待人。若无宽恕，生命将永远被永无休止的仇恨和报复所控制。我们只有善于团结，才会得到友善的回报！ 一个班级体，理应是全班同学团结一致，共同努力。可是，却恰恰相反，不但不能团结一致，还分门别类，总是抓住别人的小辫子，只因为他某件事情的过失，就来判定一个人的好坏善恶，是万万要不得的。我们应该怀有一个宽广的心胸，去原谅朋友，原谅生活中的人！ 朋友们，让我们也学会宽容，学会宽容这世上的每一个事物。宽容就像一股清泉，浇灭了人与人、国与国之间的仇恨。 宽容自己，善待别人，因为有宽容，我眼中的世界更加完美！ |
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| 作者:裴老师 2010/11/11 9:49:51 打印 回复 短信 | ||
| 6 | “谈宽容”写作辅导与学生例文 | |
| 学生讨论：宽容别人，快乐自己 比大地更宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是心灵。的确，若是拥有一颗宽广的心灵，那么心灵的领域可以包容一切，一颗宽容的心可以与人为善，化干戈为玉帛。 忍一时风平浪静，退一步海阔天空。宽容是和谐的桥梁，所说的宽容是不为小事缁铢必较，耿耿与怀，这是君子的德行。对于矛盾，宽容往往比报复取得的结果更好。 古时候有两家院子是连在一起的，用竹篱笆割开，右边的那家是养鱼的，左边的这家就爱偷吃鱼，结果被右边的逮住了，右边的那家人不仅没有骂他，没告他，还抓了几条大鱼给他送去。过了几天，左边的人在半夜悄悄的把竹篱往右挪了3米，右边的人第二天早晨看见了，什么话也没说，又把竹篱往右边挪了3米。这样，左边的位置多很多。左边的人第二天早晨起来，看见此况，深感愧疚，马上跑到右边的那家道歉，然后把院子拉回了原处，从此，他们俩成了好邻居，当彼此遇到困难时，都会互相帮助。 读了这个故事，我们不得不为右边的那家人的宽宏大量而钦佩，由于他的豁达，容忍，最终使他们成为了好邻居。 一颗宽容豁达的心是何等的可贵。宽容在现实社会中很重要，宽容别人，才会得到别人的尊敬。所说的宽容并不是意味的忍让和迁就，任何事都要有一个度。总之，与人相处要学会宽容。宽容，能融化心头的冰霜，驱散眉宇的愁云。宽容是心灵的催化剂，学会宽容，我们的生活会更加美好。 宽容别人，快乐自己。 |
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| 作者:裴老师 2010/11/11 9:50:51 打印 回复 短信 | ||
| 7 | “谈宽容”写作辅导与学生例文 | |
| 学生习作：学会宽容 孔子的学生子贡曾问孔子：“老师，有没有一个字，可以作为终身奉行的原则呢？”孔子说：“那大概就是‘恕’吧。”“恕”，用今天的话来讲——就是宽容！ ——题记 穿梭于茫茫人海，面对一个小小的过失，常常一个淡淡的微笑，一句轻轻的歉语，带来包涵谅解，这就是宽容。在人生中，常常因一件小事，一句不注意的话，使人不理解或不被信任，但是不要苛求任何人，要以律人之心律己，以恕己之心恕人，这也是宽容！ 处处宽容，决不是软弱，决不是面对现实上的无可奈何。在短暂的生命里程中学会宽容，就意味着你的思想品格高尚。 林肯在竞选总统前夕，他在参议院演说时，遭到一个参议员的羞辱，那参议员说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住自己是个鞋匠的儿子。”“我非常感谢你使我记起了我的父亲，他已经过世了，我一定记住你的忠告，我知道我做总统无法像我父亲做鞋匠那样做得好。”参议院陷入一片沉默。他转过头来对那个傲慢的议员说：“据我所知，我的父亲以前也为你的家人做过鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟我的父亲学会了做鞋子的技术。”然后，他又对所有的参议员说：“对参议院的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而他们需要修理或改善，我一定尽可能的帮忙。但有一点可以肯定，他的手艺是无人能比的。”说到这里，所有的嘲笑化做了真诚的掌声。 有人批评林肯总统对待政敌的态度：“你为什么试图让他们变成朋友呢？你应该想办法打击他们，消灭他们才对。” “我们难道不是在消灭政敌吗？当我们变成朋友时，政敌就不存在了。”林肯总统温和地说。这就是林肯总统消灭政敌的方法，将敌人变成朋友。 因此，他，两度被选为美国总统。 大地之所以广阔无垠，生长万物，是因为大地能够敞开宽容的胸怀，让春夏秋冬自由来去，让季节的画笔忍由涂抹。宽容是胸怀，我们应该学会宽容。 学会宽容，人与人之间便会多几分理解，多几分感激。 学会宽容，人世间便会多几分温暖，多几分关爱。 学会宽容，做一个品格高尚的人！ |
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| 作者:裴老师 2010/11/11 9:51:38 打印 回复 短信 | ||
| 8 | “谈宽容”写作辅导与学生例文 | |
| 满分作文：如 是 我 愿 一百多年前，法国作家雨果曾感叹：“世上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空还要宽广的是胸怀。”在古老的东方，也有一句俗语世代相传：“宰相肚里能撑船。”法兰西的浪漫和炎黄子孙的实在碰撞到一起，投射出包容的光辉。包容，超越了国家、语言、民族的界限，成为这个世界人民共同赞美向往的品德。 包容是一种智慧，一种气度。英国谚语有云：“世上没有不长杂草的花园。”世上没有完人。只有能够敏锐洞察人性、胸怀宽广的智者，才能以博大之心包容一切。鲍叔牙了解人才的可贵，包容了管仲的一箭之仇；蔺相如懂得合作的重要，包容了廉颇的公然挑衅；李世民牢记隋亡的教训，包容了魏征的犯颜直谏……包容成就了他们的辉煌，更推动了历史的发展。 包容是一种修养，一种境界。佛经有言：“一念境转。”面对他人的过错，耿耿于怀、睚眦必报会带来沉重的心灵负累。与其让仇恨啮噬心灵，制造痛苦，不如以包容之心去获取一份泰然。勾践忍受了十年卧薪尝胆的艰辛，灭吴后下令诛尽吴国宗室。韩信未发迹时无端遭受“胯下之辱”，但封王之后却笑释前嫌，任命当初侮辱过自己的人为巡城校尉。相比之下，韩信的人格要比勾践健全得多。鲁迅先生说过，“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，包容不仅是对他人的宽恕，更是送给自己的最好礼物。 然而，包容不等于放任纵容。人类社会是由各种明确或潜在的规则加以维系的，违反原则无节制的纵容最终会导致社会的畸形。包容也不等于隐忍不发。“忍”是刻意的制怒和压抑，久之难免有爆发的一天，包容则意味着襟怀坦荡、泰然自若的恬静和淡然。包容更不等于沉默忘却，对于不能容忍的事，沉默也许是另一种抗争，而忘却往往意味着背叛。真正的包容，应该如伏尔泰对其政敌所说：“虽然不赞同你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。” 包容是海纳百川，是厚德载物；包容是睿智恢弘，是宁静致远。如是我闻：康德说，只有两样事物能让我的内心深深震撼，一是我们头顶璀璨的星空，一是我们心中崇高的道德法则；如是我愿：当今世界，国家、种族、宗教冲突不断，“只要人人能多一份包容，世界将变成美好的人间”！ |
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| 作者:裴老师 2010/11/11 9:58:04 打印 回复 短信 | ||
| 9 | “谈宽容”写作辅导与学生例文 | |
| 观点：像宽容自己一样宽容他人 宽容是一双充满希望的眼睛，它会让人看到一个阳光明媚的世界。让人在将心比心的体谅中，赢得了仁爱的光芒，温柔的细雨，温暖的春风，让人的心田得到阳光的普照和雨露的滋润，让生命在充满生机的人生中品尝到基督大爱的甘甜，体味到因宽容带来的人生的大境界。 宽容既然是人生的大境界，我们就应该不惜一切去追求。圣保禄宗徒在致厄弗所书中说：“彼此相待，要良善，要仁慈，互相宽恕，如同天主在基督内宽恕了你们一样。”（弗 4:32） 但是，在生活中人们往往习惯于看见兄弟眼中的木屑，而看不见自己眼中的大梁。（路 6:41）神学家肯比斯曾说：“我们很少用同样的天平去衡量邻居。”也许正是抱着这种心态，我们每个人在看待自己的过错时，往往不如看待别人所犯的过错那么严重，因为每个人对于自己所造成过错的背景都有着很真切也很细微的心理体验，而对于他人所犯的过错不仅缺乏体验，而且，往往把更多的注意力集中在他人的过错上，而从根本上疏忽了过错者的背景和感受。以至于我们对别人的过错不能原谅，对自己的过错就比较容易原谅。即使我们有时不得不正视自己的过错，也总觉得它们可以宽恕 ，这是因为，无论我们自己是好是坏，我们只能容忍自己，正是这样，耶稣基督才一再劝勉我们要“爱人如己”。（肋 19:18） 约瑟夫·Ｆ·纽顿博士在自我反省中说：“人性中搀杂着伟大与渺小、善与恶、崇高与卑微。”也就是说我们每个人都不是完人，都有可能存在着这样或那样的过失，谁能保证自己的一生不犯错误呢？也许只是程度不同罢了。中国有句古话说“谁人背后不被说，哪个人前不说人。”可是假使我们发现旁人在说他人的不是，特别是在说自己或者自己家人、朋友的不是。我们的谴责又是何等刻薄啊，扪心自问，我们有哪个人能说自己从没说过他人的不是呢？也许还不止上百次呢！这只是一个小小的例子，其它的过错不用说，想必我们每个人心里也都有数。既然责己不想太严，对于他人的过错，也就不该随意评判，更不该用另外一种眼光去品评他人，对他人不留一点情面。 耶稣基督说：“我不是来召叫义人，而是召叫罪人悔改。”（路 5:32）也就是告诉我们每个人都不是完人，都是有过错、有过失的人。同样，我们面对的生活环境，社会人群也不是完满无缺的。而对待这种种的不尽人意，我们不必忧伤，也不要悲观，更不该愤世嫉俗。雨果说：“世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”只要我们以宽容的心态，去欣赏他人的优点；以真诚的态度，诚心诚意地去发掘他人的特点；以良善、仁慈、宽恕的胸怀接纳他人；以宽广的胸怀，包容一切人的心灵，尊重人与人之间的不同个性；在将心比心的体谅中发现人间善意，便可以在这矛盾纷繁的世界架起人与人相互沟通的桥梁，心与心相互连接的纽带。这样你便会发现，每个人都并非你想像中的那么傲慢，也不是你感性认识的那么偏执，更不是表面上的那么不可一世，而是一个你最值得信赖的朋友，一个你最值得依靠的兄长，一个你能受益终生的良师。同样，当我们以一种宽容的心态来看待周围的事，以一颗仁爱的心来对待这个多样纷杂的社会，以一种宽厚的胸怀接待这个具有缺失的世界，我们就会在他人和自己的身上创造出生命的力量、光芒！就会看到世界因人与人之间的宽容而变得美丽、和谐！ |
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| 作者:裴老师 2010/11/11 10:19:13 打印 回复 短信 | ||
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