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| 首 页 > 学生 > 学生作文 > 四上作文 > 人教版语文园地一口语交际与习作：“写一处自然景观”写作辅导与学生习作例文 | 人气指数:[ 32767 ] |
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| 1 | 人教版语文园地一口语交际与习作：“写一处自然景观”写作辅导与学生习作例文 | |
| 人教版四年级上册语文园地一“写一处自然景观”作文辅导和学生优秀作文 【口语交际.习作】 本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的奇妙。有人曾说，世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电、花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们来交流一下各自了解的自然奇观。要讲清楚景观的奇特之处，还可以说说这样的奇观是怎样形成的。听的同学可以提问，可以补充，还可以就共同感兴趣的问题进行讨论。 在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。 【重要链接】“写一处自然景观”作文教案、反思、说课和实录 http://www.pantao108.cn/tieba/community.asp?Id=4845 【名师辅导】 一、作文要求 围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。通过你的习作，要让读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。 二、习作指导 同学们，大自然真像一位神奇的魔术师，用他的鬼斧神工，在世界上留下了那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象。峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电、花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们走进大自然，用画家的眼睛去发现美，用作家的笔去描绘美。 １、像画家一样细细观察发现美： 我们生活在一个五彩缤纷的世界里，可为什么许多同学还写不出好文章呢？其实，我们还没有学会观察，只会“走马观花”。试想：一个人坐在跑得很快的马背上，能看得清路旁的花吗？只有下马仔细看，才能辨认花的种类，观赏花的颜色形状，闻闻花的香味，想想花的用途……总之，当你选好景物后，就要按照一定的顺序，调动多种感官参与观察。看得仔细，问得清楚，想得全面，这才叫观察。我们不能老等老师出了作文题以后才去观察，平时就要养成自觉观察与积累的习惯。记住：生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼流个不歇。 ２、像作家一样具体描写展示美： ⑴ 抓住特点话神奇： 同学们，自然界的景物千差万别，只有抓住特点，才能向读者描绘一幅独具特色的画面。同学们写景时最容易犯“千人一景”、“面面俱到” 的毛病。因此，我们在描写一处自然景观时，要善于写出自己的独特发现与体验；要想想主要突出哪一点奇妙之处，抓住重点写具体。 ⑵ 动静结合话神奇： 要把景物写得情趣盎然，就必须有静有动，动静结合。既要刻画景物的形状、颜色等，又要捕捉景物的动态与变化。瞧，《鸟的天堂》一文，作者就具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的动态景象，展示了美丽动人、生机勃勃的南国风光。 ⑶ 点面结合话神奇： 写景作文要学会运用点面结合的方法，对景物既要有全面的概括介绍，又要有细致入微的刻画。《鸟的天堂》一文，作者既写了众鸟纷飞的热闹情景，又特写了一只画眉鸟，使我们不仅感受到这里的鸟儿多，而且感受到了它们生活的自由快乐。 ⑷ 展开想象话神奇： 要把一处景物写活，必须展开想象，采用比喻、拟人、夸张等修辞手法。看到“蝴蝶在飞”，就想象到“蝴蝶在翩翩起舞”。看这句话：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。比喻手法的运用生动地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。 ⑸ 情景交融话神奇： 美丽奇妙的风景使我们心旷神怡，即所谓“触景生情”。边观察边与自然对话：你对景物会说些什么，景物会对你说些什么呢？写法上，可以一边写景、一边抒情；可以先写景，后抒情。而只写景不抒情，作文就像白开水。 同学们，孙悟空的法宝是“金箍棒”，哪吒的法宝是“混天绫”和“乾坤圈”，作文的“法宝”在书本上，在生活中，只有勤动笔的孩子才能拿到它。 学生习作：九寨沟 她，是天帝的杰作；她，是秦风笔下的伊人。而我，觉得她更像一位杰出的艺术家。她就是我所喜爱的——九寨沟。 独特的地理位置，独特的气候，独特的景观，造就了一个不平凡的九寨沟。这湾静谧的湖泊，安详地躺在群山的怀抱里，诉说着自己的游历，讲述着一个个湖底的故事。 “黄山归来不看山，九寨归来不看水。” 九寨沟的水是独一无二的。熊猫海是蓝绿色的，映着苍山绿树，涌起波光粼粼的水波，历史的画卷仿佛展现在了眼前。在那一刻，我们告别了摩肩接踵的人群，繁弦急管的城市。回到了远古，人类起源的时代……无人能比的孔雀海的确有她的独到之处。湖底年代久远的古树，经过风雨的洗礼，在水面上映出了一片片色彩斑斓的孔雀羽毛，描绘出了一幅多姿多彩的孔雀海。九寨沟的水，清澈见底，洁净无染。但她不是单纯的亮白，处处烯发着“生命”的色彩。 九寨沟的瀑 布是雄壮的。落日朗瀑布，名字听起来就像一个健壮的青年，湍急的悬崖绝壁上奔流直下，给人以“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的神奇感觉。水与岩壁的摩擦，水花与水花的撞击，无不产生出豪迈奔放的神奇之声。 九寨沟的山是连绵不尽的。层峦叠嶂的山峰，分裂成屏风式的两排，互相对望，相守相伴，情意缠绵。压在两排山屏中的，是一湾湾静谧的湖泊，群山就像是一个个摇篮，哄着调皮地湖泊赶快入睡。 我喜欢青山绿水的九寨沟，这是俗尘世界，并非天神的仙游苑。如此美的俗世山光，如此美的俗世凡水，除此九寨沟外，人间还会有几处？ |
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| 作者:pantao 2010/10/19 6:02:38 打印 回复 短信 | ||
| 2 | “写一处自然景观”写作辅导与学生习作例文 | |
| 学生习作一：奇特的魔鬼城 这个暑假我和妈妈来到了敦煌市境内的一个鬼斧神工的一个地方叫“魔鬼城”为什么叫“魔鬼城”呢？我给大家讲讲吧。 雅丹地貌是一种典型的风蚀性地貌。“雅丹”在维吾尔语中的意思是“具有陡壁的小山包”。由于风的磨蚀作用，小山包的下部往往遭受较强的剥蚀作用，并逐渐形成向里凹的形态。如果小山包上部的岩层比较松散，在重力作用下就容易垮塌形成陡壁，形成雅丹地貌，有些地貌外观如同古城堡，俗称魔鬼城。 这里的地貌极为奇特。一开始，我看见了一个体型巨大的乌龟，这只乌龟，手和脚缩起来贪婪的张开了大嘴， 坐着车我们接着走，一个小的狮身人面像突然跃入我的眼帘，他的两个手像老虎一样死死地盯着我，仿佛像银行门前的老虎，过一会出现了巨大的地貌蜥蜴，这个蜥蜴栩栩如生尾巴很长，头像椭圆形还露出了一副凶狠的獠牙，我们还看见了海军战舰，总共有25个军舰，马力十足的朝我冲过来，真是无法描述这个难得一见的雄伟壮观。 神奇的大自然带给我们无数的雄伟壮观。 学生习作二：黄山黑虎松 二年级暑假的时候，我去了一趟黄山。在这里，我目睹了黄山四绝之一的奇松黑虎松。 黑虎松生于白鹅岭索道站下坡至始信峰岔路口海拔1650米处,相传，早先有一僧人到狮子林，路过此处，忽见一黑虎卧于松顶，转瞬间，黑虎又不知去向，只见一株高大的古松。又此松主干粗壮，针叶苍翠，干校气势雄伟，一派虎气，且冠盖浓绿近于黑，酷似一只黑虎卧于坡下，故称“黑虎松”。有诗记之曰：“古松一见态惊人，爪舞牙张眼鼻真。黑虎曾经眠顶上，针须铁甲貌狰狞。”听完这首诗，我立即嚷着要妈妈带我去黄山，妈妈禁不住我的死缠烂打，最终还是同意了，我们来到了白鹅岭上，正好下大雨，狂风暴雨似炸弹一样劈头盖脸的打了下来。我们不畏艰难险阻，硬是到了黑虎松，我站在我梦寐以求的树旁，只见一株大树从岩石缝里拔地而起，树冠恰似一只黑虎趴在上面。只见斜侧里一个圆溜溜的眼睛正盯着我看，我不禁吓了一跳，拔腿就跑，真是虎气凛凛！我正眼一看，只见一棵茂密的大松树挺立在眼前 ，我如痴如醉的要爬上树去，要不是妈妈提醒，我差点就要掉下悬崖了。这令人战战兢兢的奇松！ 这次黄山之游，我还见到了其他的神奇景象，但是不能和大家介绍了，有机会，我一定还要来！ 学生习作三：奇特的石头 这个暑假我回到了我的家乡：青岛，青岛市一个海滨城市，青岛最出名的海那要数是老人海水浴场了！ 青岛石老人海水浴场位于汇泉湾畔，拥有长580米，宽40余米的沙滩，曾是亚洲最大的海水浴场。这里三面环山，绿树葱茏，现代的高层建筑与传统的别墅建筑巧妙地结合在一起，景色非常秀丽。海湾内水清波小，滩平坡缓，沙质细软，作为海水浴场，自然条件极为优越。当然，这里最出名的可不是这里的沙滩，而是这里的一座自然风化的石像。 从西北方向望去，这块海中奇石极像一位老人，维妙维肖，栩栩如生，但走进了看，他却只像一座普普通通的石像，关于这座石像还有一个美好的传说：相传，石老人原是居住在午山脚下的一个勤劳善良的渔民，与聪明美丽的女儿相依为命。不料一天女儿被龙太子抢进龙宫，可怜的老公公日夜在海边呼唤，望眼欲穿，不顾海水没膝，直盼得两鬓全白，腰弓背驼，仍执著地守候在海边。后来趁老人坐在水中拄腮凝神之际，龙王施展魔法，使老人身体渐渐僵化成石。姑娘得知父亲的消息，痛不欲生，拼死冲出龙宫，向已变作石头的父亲奔去。她头上插戴的鲜花被海风吹落到岛上，扎根生长，从而使长门岩、大管岛长满野生耐冬花。当姑娘走近崂山时，龙王又施魔法，把姑娘化作一巨礁，孤零零地定在海上。从此父女俩只能隔海相望，永难相聚，后来人们把这块巨礁称为“女儿岛”。 这就是奇特的石头，我不由得赞叹道：“大自然真的太神奇了！” 学生习作四：美国之拱门国家公园 暑假，我去了美国西部旅行，除了大峡谷和黄石，我印象最深的还有拱门国家公园。 拱门国家公园很大，有许多奇特的、精致的天然拱门分布在公园内。每看见一个拱门，都要徒步。 我们看了很多拱门，其中我最喜欢的就是“精致拱门”（Delicate Arch）和“窗户拱门”（Windows Arch）。 我们去的第一个拱门就是“精致拱门”，走了一个多小时，在夕阳西下的时候，终于来到它面前，我被眼前出现的景色深深的震撼了！红色的“精致拱门”就像一双巨人的腿，好像巨人的上半身断了，只留下了穿着牛仔裤的腿，稳稳地屹立在悬崖边。这里的地形奇特，像一个巨大的漩涡，那是经过几千、几万、几亿年风化形成的。拱门高高的耸立，夕阳照在它身上，在蓝天的映衬下，显得金碧辉煌。为什么这里会立着一个巨大的拱门呢？！原来，这些拱门在很早很早以前，都是一块完整的石头，经过很多很多年的风化，中间的石头慢慢掉落，才形成这样奇特的拱门。我们走到拱门下面，风很大，妈妈都害怕被吹走！在照片里，我们仿佛小得像蚂蚁。 “窗户拱门”也很奇特，它就像一双巨大的眼睛，中间还有一个突起的鼻子，我仿佛还看到了眼珠。我也在那里做了一个“小拱门”——下腰。爸爸还告诉我，在夜深人静的时候，还可以听到轰隆隆的响声，那是一些正在形成的拱门发出的声音，当然，我也看见了一些正在形成的拱门，有的像嘴巴，有的小得连一个人也站不下。 很快就要走了，我非常舍不得，在拱门国家公园里，我认识到了人类的渺小。拱门国家公园真是大自然献给我们的惊人杰作！ 学生习作五：黄山奇石 暑假，我去了安徽，来到这里，我第一个想法便是去看看天下闻名的黄山奇石，老爸满足了我的要求，带我去了黄山。 一到黄山，我的心里便蹦出了三个字：太美了！听老爸说，黄山坐落在安徽省南部黄山市。是三山五岳中，三山的其中一座。有“天下第一奇山”的美称。李白和其他著名的大诗人都在黄山留下了壮美诗篇。我一听，原来黄山这么有名呀！我以前还不知道咧！ “既然黄山本身就很美了，那黄山奇石肯定更美丽了！”我边上山便这样想。终于到了一块奇石的地点了，这石头的名字叫“老僧采药”。这块石头的形状酷似一个老爷爷，那个老爷爷的面前有一颗松树，酷似一株草药，感觉就像一个老爷爷在采一株草药，所以叫“老僧采药”。 又到了一个奇石地点，这块奇石叫“仙人指路”。这块石头非常像是一个老爷爷，一只手拿着拐杖，另一只手指着远方，好像一个老爷爷在为过路的人指路呢！ 我们还看了很多奇石，有天狗望月、仙女弹琴、狮子滚球、象鼻石……等等等等，这次来黄山，真是不虚此行呀！ |
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| 作者:pantao 2010/10/19 6:11:32 打印 回复 短信 | ||
| 3 | “写一处自然景观”写作辅导与学生习作例文 | |
| 写作辅导：写一处自然景观 我的困难： 1、每次写景，要写的景在我心中很美，可到了笔下就大为逊色。我把握不到一个地方的自然景观可以称奇的方面。 2、每次写景老师总说我写得零零散散、没条理，我该怎么办？ 帮助直通车 一、帮你搜集素材、选材 大自然是广阔而神奇的。如果我们走向大自然，去仔细观察，用心触摸，你会发现她处处藏着美，处处有令人称奇的景物。本次习作就是要我们寻找大自然中，我们看到过的、有着奇特美的地方。然后写下来。看看下面的提示，也许更能唤起你的记忆。 1、旅游胜地：高原姑苏——丽江、九寨沟、华山、黄山、桂林、苏州、西湖、黄果树瀑布…… 2、名不见经传的地方：一个村庄、一条小河、一片草地、一个人迹罕至的山谷、星空、云海…… 二、教你抓重点、学方法 1、重点：本次习作重点是按一定顺序写下自己的观察和了解到的一处自然景观，能突出景观的奇特之处。 2、从本组课文中的方法。 （1）抓住一个地方最奇特的景物写。 《观潮》中抓住了“钱塘大潮”这一天下奇观来写； 《雅鲁藏布大峡谷》中抓住了峡谷奇深奇陡，高峰与深谷咫尺为邻；以及大峡谷水奇；生物的多样性这三个奇特的方面来写。 《鸟的天堂》抓住了榕树大而茂盛、鸟多，这一奇特之处来写。我们写自然景观也要突出一个“奇”。列如、一块草地，草地上的野花特别多，这就是“奇”，桃花源里的桃花多而美，也构成“奇”。有的地方枫树多，才可称奇。只要你认真观察，细心体会，你一定能够找出自然景观里可以称奇的地方。 （2）按一定得顺序写。 写景文的顺序一般按时间顺序或空间顺序两种。 《观潮》就是按时间顺序来描写钱塘大潮的。先写“潮来前”，接着写“潮来时”，最后写“潮头过后”的景象。 如果景观的奇特之处不只一个方面，有多个方面，那就一个方面一个方面地接着写。不要这个特点没写完又去写另一个特点。 如《雅鲁藏布大峡谷》，就先写了峡谷之深之陡，接着写了水的奇特，最后写了大峡谷生物的多样性。一个内容一个内容的写，条理就很清楚了。 （3）点面结合描写景物。 点面结合的描写是写景文章常用的方法。《鸟的天堂》作者就巧妙地运用了这一方法。如：作者在描写群鸟活动时，运用了两个“到处”和三个“有的”，对群鸟活动的情景进行了总体描述，让读者有一个整体感受。这就是对“面”的描写。在此基础上，作者重点描写了一只画眉鸟，把它的姿态与叫声刻画得生动逼真，这就是对“点”的描写。要想在写景时做到点面结合，就必须对景物的总体进行描写，然后抓住代表性的景物进行细致刻画。这样，你笔下的景物既有整体感，又细腻生动。 3、拓展延伸。 心描摹自然山水中的音响。 写景之时，如果能细心捕捉到自然山水中的各种声音，会使我们所写的景观更具生机与活力，呈现一种动态美。如：惊心动魄的森林交响乐，草虫如泣如诉的小夜曲，竹林中传来的阵阵笑语喧哗，排空而来的潮声的隐隐气势……这些如果被你感觉到了，写下来，景物会显得有声有色，有一种超乎寻常的美。 三、教你列提纲 本次习作的提纲重点要列出景物的奇特之处。 例1 云南石林 1、开头：云南石林名扬天下。（略） 2、重点部分：写云南石林的奇特之处：多、千姿百态。（1）写石头多的特点。（详） （2）写石头形状千姿百态。（详） （3）石林形成原因。（略） 3、建议你也去看看。（略） 例2 浏阳河 1、开头：以歌曲《浏阳河》入题。 2、重点部分：浏阳河奇特之处。 （1）弯多，九道弯。（详） （2）风光美。（详） （3）两岸鱼米多。（略） 抒发感情。 四、日积月累 词语：山崩地裂、风平浪静、穿花拂柳、流光溢彩 震耳欲聋、排山倒海、人迹罕至、漫天卷地 云遮雾绕、山水相依、纵横交错、一碧千里 经典片段 又过了五分钟——十分钟，眼看着东方的太空放射出金光。忽然，大海的尽头浮现出一点猩红，那么迅疾，竟令人无暇想及日出。屏息定睛，只见海神轻展双臂，使仅露出水面的红点化作金线、金梳、金色的马蹄，旋即一跃而脱离了水面。初升的太阳早在离水之前就已喷出万点金滴，一瞬千里，犹如长蛇飞腾在太平洋上，由远而近。蓦地，眼前的矶岸突然溅起两丈多高的金色雪花。 日本、德福芦花《海上日出》 那里，原野伸展得如此遥远，好像在探求着世界的边缘；那里苍茫的天空，好像宏大的宫殿；圆屋顶上，挂着太阳的宝石般的枝形吊灯；墙壁上挂着一面变化多端的宝镜，羊群和马群在镜前奔腾；跳跃…… 匈牙利、裴多菲《旅行扎记》 大围山瀑布 刘康妮 在炎热的夏天，我和妈妈一同去浏阳大围山游玩。 走在五彩的鹅卵石路上，慢慢地，前方出现一个让我震撼的景观——瀑布，这可是我第一次亲眼见到瀑布。 纯白色的瀑布从山顶直冲下来，激起无数朵像小白茶花似的浪花抛在半空，又一个劲地掉下来，这画面如在丝绸上镶嵌着珍珠。站在旁边的我顿时感到一阵清凉。水顺着石壁快速地滑下来，如水晶串成的帘子，一丝丝，一条条，在金色的阳光下不停地闪烁着,而山石躲在后面垂帘听政。水在绿树红花的映衬下，显得格外透亮；水顺着光滑的石头，似白马前呼后拥地向前奔，永远年轻，永远蓬勃，永远充满了活力。只觉得一阵清风、一阵凉气，自上而下，透彻全身。水在动，在响，任何别的声音都被淹没，唯一的发言者只有瀑布，它的声音统治了整个山林。 从石缝中长出的植物，就像刚洗完澡的小宝宝，头顶上带着一个水晶帽，身上还有没洗干净的白色泡沫呢！我站在瀑布下，水花也在我的发丝上跳跃！ 点评：这是一篇写景的美文。全文围绕“震撼”二字描绘瀑布的特点。运用一连串的比喻，将瀑布写得灵动又有恢宏气势。 川西坝子---米亚罗 许月 湖南西部有一个未被开发的风景区---米亚罗。米亚罗是藏语，意思是“好玩的坝子”。那里的秋天美得神奇而独特。 在杂谷脑河谷地带，有连绵三千平方公里的红叶，红涛泛波，金黄留丹，蔚为奇观。你沿着河谷往里走，一路上亮丽的红叶跃入你的眼帘，你的激情被一次次点燃，漫山的秋叶姹紫嫣红，绚丽夺目，一团团、一簇簇，黄的如金，红的似火，映衬在碧蓝的天空下，更是灿烂，真可谓“万山红遍，层林尽染”。米亚罗小镇坐落在群山之中，秋色环抱，七彩纷呈。任你往哪个方向看，都如同看到一幅色彩艳丽的图画。 沿着沟一直往里走,便会来到著名的四姑娘雪山。不断往上攀爬，海拔越来越高，气温也越来越低。红叶也渐渐看不见了，取而代之的是漫山遍野的雪松。苍苍莽莽的林海被白雪覆盖，好一派银装素裹的世界。一棵傲立雪中的雪松，鹤立鸡群，更像一位豪迈的乐队指挥，指挥着银白色的森林，奏着“冰雪交响曲。 米亚罗，真是一颗藏在深山里的明珠。 点评：作者抓住米亚罗景色的奇特之处：同一季节出现的红叶和雪松。真是一个地方有两季。描写细致生动，语言优美。层次清晰。 游 黄 山 苏卓群 暑假期间，妈妈带我游览了安徽黄山。俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”可见黄山在中国名山中的地位是多么高。 我们来到山脚下，抬头一望，一座雄伟的山峰骤然出现在我们面前，挡住了我们的去路，又引诱着我们去征服它。我们一行人精神抖擞地向黄山进发。 突然一阵风起，天暗下来了，就下起雨来，黄山先给了我们一个“下马威”。不过我们还是冒雨前行，我的衣服全湿了，鞋子里灌满了水，走起路来“吧嗒吧嗒”地响。山势陡峭无比，我们沿着石阶一级一级向上攀登。好不容易来到坐缆车的地方。坐上缆车，我们看见一座座山峰从我脚下滑走，但更高的山还在前头。每座山都无数次地跟风霜雨雪较量过，却仍然泰然自若地立在那里，像一位壮士，似乎在藐视我们这些游人。你不要以为可以轻松地坐缆车游黄山了，下了缆车真正的爬山才开始。 我们一边向上爬，一边欣赏山中的美景。只见到处是悬崖峭壁，其间的松树最引人注目。黄山到处都是松树，最有名是迎客松，它挺立在玉屏峰东侧，从石缝中长出来，一千多年了。它姿态苍劲，枝叶平展，两大侧枝向外伸出，好像张开双臂迎接远方的客人。我们艰难地爬过玉屏峰，绕过莲花峰。一路气喘吁吁，汗水浸透了衣服。最艰难的要算爬“一线天”啦。“一线天”路很窄，只能容一人通行，几乎是九十度的陡坡。下面是万丈深渊，冷冷的山风吹得背脊发凉。我一边四肢着地往上爬，一边大叫“my god！”还不时给妈妈鼓劲。也有陌生的游客也互相打气加油。拼尽了力气才爬上去，妈妈的脚已抖个不停。忽然一阵山风吹来，云来了，天地间白茫茫的一片，连山的影子都不见了。又一阵山风吹过，有些山峰又开始显露出来，在云海中忽隐忽现，好似仙境一般。本来黄山有七十二峰，峰顶又有怪石，如猴子观海、仙人下棋、犀牛望月、梦笔生花……云雾之中，这些山峰就像《西游记》里有七十二洞洞主在赶王母娘娘的宴会。 我们继续前行，又过了光明顶，再走十四里山路到达酒店。 这一次爬山，我既欣赏到了黄山特有的雄壮的美，又锻炼了自己的意志，收获可真大！ 点评：小作者按照游览顺序，生动形象地描写了黄山陡峭的山峰、迎客松和一线天以及云海，使人读后有如临其境之感。文章描写生动，其中多处运用比喻，将神奇的黄山描绘得淋漓尽致，让人觉得不心生感慨：大自然真是神奇伟大！ |
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| 作者:pantao 2010/10/19 6:14:41 打印 回复 短信 | ||
| 4 | 【人教版语文园地一】“写一处自然景观”写作辅导与学生习作例文 | |
| 【学生优秀习作】 文一：秋天的云 四年级 畅儿 早晨，太阳刚刚升起来，但云像一床厚厚的被子似的遮住了它。一缕阳光透过云层的缝隙照进了我的房间。从窗外望去，蓝蓝的天空，一条雪白的云很长很长的，仿佛印在天空，把天空划成两半。过了一会儿，长长的云飘走了，蓝宝石般的天空中出现了一面白色的旗帜，那面旗帜飘啊飘啊，不知飘到哪里去了，因为它飘过的地方没留下一点痕迹。 接着又来了一大片云，像是一群正在奔跑的绵羊，可是才一转眼的工夫，羊群不见了，只剩下几片云停在天上。几分钟后，云开始调皮起来了，雪白的云团像海浪一样在空中翻滚着、碰撞着、推拥着、挤压着。虽然没有海的蔚蓝，没有涛的声音，但它有海的浩瀚，海的气势。 下午三点左右，天空上便布满了云，那满天的云不是一整块的，而是由一点点一点点的小云朵组成的。一小朵挨着一小朵，布满了整个天空。一小朵云像个小雨伞一样大，几小朵呢？几十朵呢？它们把南边的半个天空给遮住了。就像我们一样，一个人的力量是薄弱的，但一群人的力量是强大的，是不可战胜的！ 秋天的云，真美。 文二：黄果树瀑布 瀑布离贵阳百余公里，行车两三小时可达，天阴，途中时时洒下一阵一阵急雨。周围的景致在雨中时明时暗。贵州属喀斯特地形，千姿百态的峰峦陡然拔地而出，错落有致。孤立者把路边的水田割成一幅一幅曲线曼妙的镜面，成群者便相连成岭，为这青绿的山水画卷勾勒出浓淡相宜的背景。而那条孕育了中国第一大瀑布的白水河，便穿行其间。 才至景区外，便已觉得，要拜访的那条河，那个瀑布也许与想象中不符。连日雨水，上游的白水河漫溢，在河道转折中水色渐黄，水势也越发大了起来，不再是刚才在群峰中腾挪的玉带，竟慢慢有了几分森严气象。那十里之外的白纱少女，今天会是如何的打扮呢？ 停车步行，行走于茂密的林木间，拾级而下，空气中充满了水滴，树木在湿润的环境中长得郁郁葱葱，猛一抬头，前方山势回转，一股水雾直冲入云，耳畔传来沉沉的水声，仿佛远处的惊雷。朋友手一指“那里便是最大的瀑布。” 狂暴，从未想到在第一眼看到这水时头脑里最先蹦出了这个词汇。白水河行至此再也不见了刚才的温柔，在七十米高的悬崖上直撞下来，黄色的河水如金甲兵阵一般吼叫着冲下深谷。水流不再是记忆中的白色纱帘，却象塞上奔腾的马群，激起百余米高的水雾，数里之外清晰可辨。 一路行去，不知不觉间已踏入雾中，待到了谷底，视线渐低渐近，而面前的瀑布也高大起来，没有了树木的掩映，能清楚地看到水流从上至下，原本抽刀难断的河水瞬息间在悬崖上拍击分裂成千百股素练，再不断分散，最后消失在水花中，无数的水珠腾空，水力所及之处，游人的衣衫同两侧的峭壁一般早已湿透。 流下悬崖的水流已是一片深黄，愤怒的大水把游人赶到狭窄的两侧岸边，原本河中几块容人立足的岩石早已消失在水下，只有令人目眩的旋涡告诉人们它们的存在。跨河的索桥原本是欣赏“水皆漂碧，千丈见底”的，但此时此刻行走于上，看着脚下如野兽般的浊流，游人无不战战兢兢，几个照相的，快门闪过，想来也是面色全无吧，呵呵。 跨过索桥，就到了瀑布跟前，水就在丈许外翻腾，面对自然，面对这令人敬畏的力量，人显得如此渺小。 返回山顶，景点门口有个小小花园，也横着一带绿水，与刚才的狂暴相映，水，飞腾之时傲视天下，宁静之时平心自安。冥冥之中，似乎自有禅意。 |
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| 作者:裴老师 2012/9/16 9:01:22 打印 回复 短信 | ||
| 5 | 【人教版语文园地一】“写一处自然景观”写作辅导与学生习作例文 | |
| 【学生优秀习作】第一单元 奇特的自然景观 方法导拨： 这一组的课文，都是描写自然奇观的内容。作者通过仔细观察，用心体会，用细腻的笔触，为我们描绘了一幅幅瑰丽壮美的图画：有奇特壮观的钱塘江大潮，有气势磅礴的雅鲁藏布大峡谷，有美丽而独特的鸟的天堂，有变幻莫测的火烧云……文章既写了风起云涌、潮涨潮落，又写了奇花异草、高山深谷……那么我们应如何来写好大自然中的景物呢？ 1．一处风景，其景物是丰富多彩的。在选择写一处自然景观的时候，首先要想一想，准备突出它哪一点奇特之处。然后紧紧围绕这一奇特之处有选择、有重点地描写相关景物。这样笔力集中，便于写得细腻，写得丰满。 2．要按一定的顺序、层次写，不能见什么写什么。写景的顺序有多种，可以从远到近，从上到下，从里到外等等，也可以按时间顺序或空间顺序安排文章的结构。 `6 写出景物的独有风采，让人看了有所收获。 3．写景要细致、具体、形象，可适当运用比喻、拟人等写作手法，让人有身临其境之感。 CV;QH 还要注意适当地结合抒情和议论，情景交融，以此来吸引并感染读者。 文一“游九龙湖 我看过优美的天鹅洞，游览过繁花似锦的桃源洞，却从没看见过这样“湖中有山、山中有洞﹑洞中有水”的九龙风景旅游胜地。 九龙湖风景区群山环抱，水天一色。不同的天气有不同的景色。晴天，风和日丽，碧水青山；雨天，波涛阵阵，山色凄迷。日出、晚霞、月夜，湖面上变幻出各种迷人的景色，它以其奇异的溶洞，茂密的森林，碧绿的湖水、深厚的人文底蕴令游人们赞口不绝。身在其中，让人流连忘返。 从清流县城驱车前往，不到50公里就来到沙芜乡九龙洞群风景名胜区。在停车坪乘坐观光电瓶车到景区首先来到的是九龙仙女广场，映入我们眼帘的是一尊高大洁白的九龙仙女塑像，她手持一支如玉，看着看着，我仿佛看到了九龙仙女与黑龙惊心动魄地搏斗场面。从心里对她这为民除害的壮举感到无比的佩服与敬仰。 从码头乘坐画舫式游船（或快艇），一睹“集长江三峡雄奇浩渺之势，西湖淡妆浓抹之美”的九龙湖风光。泛舟湖上，那秀美的湖光山色尽收眼底。秀美蜿蜒的九龙湖群山环抱、湖水清洌，间有渔船点点，宛若一幅极美的田园风光画卷。湖岸连绵曲折，湖内大小神岛，绿意逼眼，鸟语花香，自然景色与人工点缀相得益彰，妙趣横生。真是让人感觉进入“舟行碧波上，人在画中游”的人间仙境。 荡舟湖面二十余分钟，行船靠岸，拾级而上并来到九龙洞，洞内面积五千多平方米，溪流淙淙，清风习习。钟乳石星罗棋布，千姿百态，惟妙惟肖，有生命之根、生命之门、生命之源、狐狸大仙、天鹅戏水、古人望月、古钟长鸣，千层古塔等上百处景点。穿过溶洞并来到白马山，山上古木苍郁，鸟语花香，古藤缠绕，飞禽走兽，天趣盎然，清新怡人。这里是 “古人类活动遗址”，是自古闽台同根同祖的发源地；是太平天国翼王石达开的练兵场。看莽莽林海苍翠欲滴，林中野花遍地，好一派“入山无处不花枝”的诗情画意。 坐游船返回码头，回头望望这山，这水，心中不禁为大自然的神奇而惊叹：啊！醉人的九龙湖，你真不愧是“东方莱蒙湖”。 文二：大丰山日出 暑假里，爸爸妈妈带我去客家道教圣地省级森林公园清流大丰山朝拜欧阳真仙。我便看到了那神奇的大丰日出。 夜里大约12点钟左右，我们就从灵地驱车前往泉源水库，沿着库区十几个弯道平行至近坝尾处，下车后就可以踏上一条向往的千年朝圣古道了。拾阶而上，随着海拔的升高，步履愈趋难迈。约四个小时的路程并可到大丰山，登临峰顶大风猎猎，衣角乱翻，寒意袭来，立感云飞雾积六月生寒。但看云海日出的好奇让您忘却寒意。你看那山谷间的白云，层层叠叠，银涛翻滚，座座山顶如浮沉在滔滔的白浪之中……时而滚作一团团的棉絮，时而化作长长的绫罗，绕着这个山峰飘忽而来，又悠然地从另一处山峰飘忽而去。 不久，东方现出了鱼肚白。过了一会儿，天际泛起一道粉色的霞光，像一条丝线。渐渐的，那道霞光由粉色变成了红色，又由红色变成了胭脂色。霞光的颜色越来越深，范围也越来越大，可太阳却不见踪影。这时，我身后有人开玩笑似的说：“太阳公公架子大，他老人家还没睡够呢！”就在这时候，海平线上出现了一个小亮点儿。“太阳升起来啦！”我情不自禁地欢呼道。这时，太阳已经露出了小半边脸，那种红色变得更深了。它好像在努力摆脱云海的拉扯，一纵一纵地，使劲向上爬。到了最后，太阳终于从云海里跳了出来。我顿时被一种色彩，被一种情趣，激动得不能自已，双臂高举，纵身条跳了起来，叫道：“真是奇迹，奇迹！”我看到它像一颗饱满的果子，色泽鲜艳；又像盛在一个汤匙里的流动着的蛋黄。那颜色既使是在最高明的画家的调色板上也难调制出来。然而，只要你见过这饱满的颜色，便很难忘却。一刹那间，太阳射出了万道金光，射得人眼睛发疼。我呆呆地望着这天下奇观，想要说些什么，可又什么也说不出来。是啊，这景象又岂是凡人所能描绘的。 太阳升高了，把万物都染成了灿烂的金黄，一如既往地履行着它的使命。这景色感染了我，陶醉了我，我仿佛觉得自己已经融入了朝阳的光辉。 文三：美丽的校园 灵地小学四（1）班 罗芸香 每当走进校园时，校园的美景并映入你的眼帘：你看那高大挺拔的白杨穿上了深绿色的军装是那样的精神抖擞，像卫士一样在那儿站岗放哨，守卫着美丽的校园；那香气四溢的桂花，枝叶茂盛、繁密的枝丫朝气蓬勃，朝四面八方伸展，编制出一大片绿色的荫凉，与那青翠粗壮的杨树遥遥相对。还有那有四季常青的松树，婀娜多姿的月季……整个校园就像一幅美丽绝伦的山水画。 金秋十月，秋高气爽，凉风习习，桂花开放了。它的花朵小巧玲珑，有四片花瓣组成，中间有细细的花蕊，几朵小花构成一丛丛、一簇簇的花球挨挨挤挤地长在花枝上，犹如天上无数闪烁的星星，数也数不清。秋风轻拂，金桂飘落在地上，厚厚的一层，像给大地铺上了金色的地毯。银桂，虽然细嫩、娇小，它却是点缀校园的珍珠。浓郁的桂花芳香，飘到操场，飘到教室，飘到我们的心里，令人心旷神怡。桂花的芳香引来了一群群勤劳的蜜蜂，它们一边嗡嗡地叫着，一边辛勤地采蜜。花香还招来了一只只彩色的蝴蝶，它们在校园的上空翩翩起舞，给秋天的校园增添了一笔色彩，增添了勃勃生机。 不论是课间，还是体育课闲暇时，这些遮天蔽日的绿色大伞，为我们遮挡烈日，送来凉爽！送来芳香，太阳光穿过叶缝，星星点点地撒在地上，形成了各种各样的光圈圈儿，美妙极了。我们坐在树下讲故事、看书或作游戏，真是凉爽宜人，其乐无穷！ 看着学校的花花草草，听着同学们的欢歌笑语，我们的校园不仅是学习的乐园，还是我们生活的花园。多美的学校啊！ （作文点评：这篇习作小作者先总写校园的美景，通过写白杨、桂花、松树、月季的特点给人以美的享受，而且在描写这些景物时有详有略，用一个省略号写出了校园是一幅美丽绝伦的山水画，然后写桂花的花形，花香，既有静态描写又有动态描写，把桂花树的勃勃生机生动形象地表现出来；最后写学校给我们带来的乐趣。全文思路清晰，前后照应。） 文四：家乡的景绣园林 灵地小学四（1）班 黄文凯 星期六，我和爸爸去景绣园林游玩，放眼四望，昔日的小山包变成梯田。层层梯田有序延伸，被“井”字形的通道分隔开。其间绿树成荫，花香拂面；整个园区是绿的世界，花的海洋。 景绣园林是园林艺术的殿堂。走进园林门口，在门口道路两旁的草地，长满了毛茸茸，绿油油，厚实实的地毯草，格外诱人，冲上去翻滚一番可真是其乐无穷。草地上用小叶女贞捆扎而成的动物，栩栩如生，有大象、长颈鹿、龙、和大花瓶等。长颈鹿和大象昂首挺胸，那长颈鹿伸着长长的脖子，似乎在高歌园林艺术家的精湛技艺，那大象伸着长长的鼻子，犹如在给草地浇水。游动的青龙，摆首弄姿，仿佛在欢迎我们的到来。更神奇的是那凉亭，它的骨架是用稍粗的树枝和铁丝捆扎，然后在立柱边上种上小叶女贞，小叶女贞顺着枝干往上爬，爬到一定的程度后再进行修剪，造型十分精巧。凉亭下有一张石桌和四张石凳，地面用河边的小鹅卵石砌成的，显得十分幽雅，坐在那里立觉神清气爽。亭的四周是红花积木修剪成的长方体围栏，深红色的花间藏着暗绿的叶子，远看像紫红色的花带。 景绣园林还是树的世界，花的海洋。一株株桂花树、罗汉松、红枫等名贵树种屹立成排，芬芳吐绿，青翠挺拔的罗汉松造型是那样独特，红枫在空中飞舞,犹如燃烧的火焰，月季花开得格外骄傲，碧绿的叶子衬托着粉红色的花朵。淡淡得香味惹得成群得蜜蜂涌来。开满一朵朵金黄色小花的桂花树亭亭玉立，在微风吹拂下，散发浓郁的清香，使人感到心旷神怡。在林中，无数的小鸟在树间忙碌着，有的在叶从中捕食，有的站在枝头歌唱，有的在上空飞翔，俯视这迷人的绿色园林。 我陶醉在这美丽的的园林之中，仿佛进入了一个神奇的世界。真有点“不识园林真面目，只缘身在此园中”。 （点评：这篇习作重点写了景绣园林的两个特点：一是园林是艺术的殿堂，通过描写用小树造型的动物及亭子表现园林艺术家的精湛技艺；二是园林是树的世界，花的海洋，写出了这里的花多、树多，既有静态描写又有动态描写，在写小鸟活动的句子是摹仿课文的句子来写的，仿得真，没生搬硬套。全文最妙的是习作的最后一段，恰当好处地改写了《题西林壁》的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的佳句，使习作的意味、境界更加深远。起到了画龙点睛的作用。） 文五：我们的校园 灵地中小四（1）班 马仁浩 伴着明媚的阳光，哼着欢快的小曲儿，和着一首校园晨曲，挎着书包蹦跳着跨进这所环境优美的校园。校园里有高大崭新的教学大楼，有花团紧簇的花坛，也有枝繁叶茂的绿树…… 眼前的是一座新建的胡文虎基金会教学大楼。她像一位美丽温情的母亲，蓝天是她精致的遮阳帽，雪白的云朵是她别致的饰花，一身蓝色的朴素大方的连衣裙把她衬托得十分温柔、美丽。走进教室，乌黑发亮的黑板，明亮的窗户，崭新的窗帘，使你觉得赏心悦目。它身旁一棵挺拔粗壮、枝繁叶茂的大树成了这位温情母亲的护花使者。 最美的要数那棵桂花树了。那三根笔直的枝干撑起大大树冠，好象一把撑开的绿绒大伞，那金黄的小花夹杂在绿叶从中，花儿虽小，却是那么的引人注目，有四片花瓣，米粒般大小，象一颗颗眨着眼睛的好奇的小星星，又像一个个在摇篮里熟睡的小宝宝。散发出一阵阵扑鼻芬芳的清香，飘到操场，飘到教室，飘到我们的心里，真可谓“金桂飘香香万里”啊！ 学校最多树的要数北边的女桢子树，一排排绿树撑开无数的枝条犹如一把把遮阳大伞。那灰白色的树干粗壮有力，有的皴皮横生。有的平滑如镜，有的笔直冲天，有的弯曲如卧，真是形态各异。树枝向伸展的双臂，热情的挽在一起，把热情的太阳挡在树顶之外。树枝上的堆满了绿叶，一层一层地，不留一点缝隙，就连树与树间的绿叶都凑在一起，犹如一群活泼可爱的天使在手挽着手做游戏呢！那明亮的绿色照耀着我们的眼睛。仿佛每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。在树叶从中挂满了一串串的女桢子，像一串串绿色的葡萄，许多淘气的小朋友上树采摘当作玩具，活泼可爱的小麻雀把它当作可口的美味佳肴。 我爱我们的校园，爱校园中的一草一木，爱培育我们的辛勤园丁。我们在这美丽优雅地校园里快乐生活，茁壮成长。 （点评：全文重点写了学校的教学楼、桂花树、女桢子树的特点，没有一个美字，但通过流畅的语言，给人一种美的享受。作者用词准确，多处运用比喻、拟人、排比的手法，描写生动、形象，为文章增添色彩。观察细致，条理清楚，详略得当，主次分明，结构紧凑。） 文六：快乐的景绣园林之旅 灵地中小四（1）班 黄炜锋 星期天，我和几个小伙伴到家乡的景绣园林游了一番，真是快乐无穷。 刚进入大门，我就被绿茵茵的草地吸引了。那草地是那样的翠绿，那样的柔软，我从来没有见过这种草，它如同一根根绿色的细针，一大片，草地的四周是用杜鹃花围成，形成一个美丽的花环，在草地的中间是一些一群栩栩如生的动物，有伸长鼻子的大象，有引颈高歌的长颈鹿，还有那摆首弄姿的长龙，这些动物都是用桢子树编成的，远远看去，整个草地就像一个美丽的动物园。 我们挡不住草地的诱惑，跨过杜鹃花，来到草地上，时而静静地躺着，深深地呼吸着花的芬芳，空气的清新，仰望湛蓝的天空；时而盘腿而座，环视四周错落有致的花草苗木，时而又翻几个滚，感受草地的舒坦。真的是太舒服了。 在草地上快活了一阵，我们来到了一个凉亭里，凉亭的四根柱子是四株小叶女贞，小叶女贞长成稍粗的树枝后用铁丝捆扎，爬到一定的程度后再进行修剪，造型十分精巧。凉亭下有一张石桌和四张石凳，地面用河边的小鹅卵石砌成的，显得十分幽雅，坐在那里立觉神清气爽。 我们玩累了，就去喝水，拧开凉亭边的一个水龙头，白花花的自来水哗哗地流，水是那样的纯净，那样的清甜。喝完水，我们爬上一个小山坡，山坡上满是草，好像是一个天然的草场，放眼四望，昔日的小山包变成梯田。层层梯田有序延伸，被“井”字形的通道分隔开。其间绿树成荫，花香拂面；一株株桂花树、罗汉松、红枫等名贵树种屹立成排，芬芳吐绿，整个园区是绿的世界，花的海洋，与远处层叠的青山、优美的松林、交相辉映，自然和谐，构成了如诗如画的境界。 这就是我们家乡美丽的景绣园林，在这园林中游玩、散步真让人流边忘返。 （点评：小作者以自己的游玩过程来组织全文的结构，层次分明，过渡自然。重点写了草地、凉亭、小山包等几处景点，既有自己的所见所闻，也有自己的亲身体验，写感受有真情，写景物有特点。在表达方式上较多的使用了排比的句式使人一读就能感受到园林的美丽，真有点不见不快的感觉。） 文七：迷人的大丰山 灵地中小四（1）班 黄鑫 那是“五一”长假的第一天，我和妈妈一大早就起床，简单地吃了一碗肉汤，带上一些干粮，去客家道教圣地省级森林公园清流大丰山朝拜欧阳真仙。 一路上山高路陡，全都是上坡，沿石阶而上，沿古道攀爬，穿过原始森林，约一个小时登上半山庵，半山庵靠巨石搭建，用石头垒成，庵里供奉观音菩萨。我们在这庵内点上几柱香后继续前行，愈往上走道路愈加崎岖陡峭，行走愈加困难，我们累了就停坐路边巨石歇息片刻，渴了就俯首尽饮山中清泉，实在走不动了就从路边捡上一根树枝当拐棍艰难前行，有时像猴子一样四肢着地攀爬石级。终于来到“迎客松”处，看那奇松，冠平如削，苍翠浓密，千姿百态，站在松旁巨石上，凉风习习，刚才的汗流浃背不一会儿就凉爽无比。极目远望，只见千山万壑犹如大海，层层叠叠。尽是嶙峋怪石，削壁危崖；远处苍翠的山峦与蓝天白云连成一片。俯视山下：绿茵茸茸，飞泉急瀑，声如雷鸣。瀑布深藏在崇山峻岭的峡谷中，清澈的山水从断崖顶端凌空飞流而下。腾越的烟雾轻灵飘逸，在林间漂浮，使山林若隐若现。在阳光照射下，又化作一道道彩虹，奇妙无穷。 历经长途艰难攀登，我们终于登上山顶，眼前一片明亮。一块平坦的草地展现在眼前，草地上山花浪漫。气势雄伟的顺真道院就修建在几座山峰相联的洼地处。仿佛是一个世外桃园，人间仙境。来祈福的人很多，香火很旺，浓烟缭绕，我和妈妈进了院内烧香祈福。燃放爆竹后并到大丰山的最高峰游玩。 棋盘峰的北面是极陡的山崖，壁立千丈，沟壑幽深，据说这是欧阳仙成仙的地方，当时欧阳仙正是因为看到这情景，不敢跳崖，所以只得了个半仙。我不敢站立往下望岩底，只能伏地俯视，岩下怪石峥嵘，石笋如林，气势磅礴。浩翰云海，金涛云涌，风景奇绝，壮观艳丽。 大丰山的山林、奇松、山花、怪石、云海、瀑布、彩雾、大风、道观真使游人流连忘返。 （点评：小作者通过自己的所见所闻写出了大丰山的迷人景色，重点写了大丰山的半山庵、迎客松、顺真道院、棋盘峰等几处景点，文笔优美，用词生动形象表现出小作者的登山难，景致美，使人一读并能感受到大丰山独特风光。文中较多的使用了四字的词语。不少语句是引用大丰山的旅游介绍词的。引用得恰当好处，全文语言流畅。） |
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