|
| 贴吧列表 | 推荐贴吧 | 精华主题 | 最热主题 | 申请吧主 | 我要举报 | 会员列表 | 用户登录 | 用户注册 | 忘记密码? |
| 首 页 > 学生 > 学生作文 > 六上作文 > 人教版第一组习作：“选取生活中的几种音响展开想象”作文辅导与学生例文 | 人气指数:[ 12143 ] |
| 本主题共有帖子数 4 篇, [<<] [1] [>>] | ||
| 1 | 人教版第一组习作：“选取生活中的几种音响展开想象”作文辅导与学生例文 | |
| 人教版语文六年级上册习作一“选择生活中的几种音响展开想象”写作辅导和学生优秀作文 相关链接：人教版六年级语文上册习作一：“走进音响世界”作文教案和学生优秀作文 http://www.pantao108.cn/tieba/community.asp?Id=31298 【描写声音写作辅导】 怎样描写声音 金奕政 在平日的作文练习中，常常要涉及天声音的描写，如果表达得好，能增强文章的生动性，给人留下深刻的印象；要是表达得平平淡淡，甚至走了样，改了腔，就会削弱文章的战斗性和感染力。 那么，应该怎样描写声音呢？通常采用的有两种方法： 第一种是按照物体实际所发出的声音，如实地写下来。 如高中语文第二册《“老虎团”的结局》一文，有这样一些句子： “地上是冰凉的，身子一贴着地皮，那寒气飕飕地直往肚皮里钻”。 “那双堆集上的榴弹炮，咕隆隆，咕隆隆地轰响起来”。 “中午过后，天边忽然响起了飞机的嗡嗡声”。 “在大炮轰鸣中，坦克出动了，排成横队吱吱嘎嘎地轧将过来”。 “飕飕”、“ 咕隆隆”、“ 嗡嗡”、“吱吱嘎嘎”等几个摹声的字眼，就把当时大王庄阵地上的天时、地利和战斗气氛活生生地描绘出来了。 运用这种描写方法，要注意声音的贴切。不能将“飕飕”写成“咕咕”，将“吱吱嘎嘎”写成“窸窸窣窣”，否则，就达不到“如闻其声”的目的了。 第二种是运用比喻的手法，将声音描绘得更加具体，更加形象。 如高中语文第二册《琵琶行》一文中，就有这种类型的句子。 “大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”第一句写大弦的声音，第二句写小弦的声音，第三、四句写大弦小弦交织混合的声音，粗重轻细分明，清脆圆润悦耳。 “间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。”这组也是比喻句，写出了弦声的婉转、幽美、低沉，直到乐声的完全停止。 “别看幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。”前两句写声音从停歇到突然转高，表现了声音怎样转得又急又快。 “曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。”写出了声音由急快转向尖锐。运用这种比喻手法来描写声音，要注意形象逼真，恰到好处，才能真正感动人。 |
||
| 作者:pantao 2010/10/17 20:14:34 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 【人教版习作一】“选取生活中的几种音响展开想象”作文辅导与学生例文 | |
| 【学生习作】 文一：大自然美妙的音乐 清晨,小鸟在枝头欢快地叫着“叽叽喳喳、叽叽喳喳……”这清脆的叫声使我们在梦中醒来。起床后，我站在窗前凝望着小鸟，渐渐地……我好像也进入了鸟的世界，我似乎变成了一只小鸟，也同百鸟一起尽情地欢唱，尽情地飞翔……原来，那“叽叽喳喳、叽叽喳喳……”的叫声是一首动听的歌，多么美妙啊！“砰”的一声，才让我从鸟的幻界中走出来。 上午，我在林中散步，脚踩在落叶上沙沙做响，这声音十分脆耳，听起来让人心情舒畅，知了在不停地“知了、知了……”似乎是在叫着“热啊、热啊……”或许是受知了的感染，不由得多了几分闷热，这时如果再下一场清凉的雨那就好了。天，似乎听到了我的期盼，跟着一阵阵湿润的清风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。 先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来—— 沙啦啦，沙啦啦…… 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近…… 雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。头顶的岩石像为我撑起的巨伞，我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴答在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响—— 丁——冬——丁——冬…… 仿佛是一场山雨的余韵。 我继续的在林中漫无目的地走着，不知不觉就来到了小溪边，这时周围十分的幽静，小溪的流动的声音在这时也十分地清析，“咕噜咕噜，咕噜咕噜……”我闭上眼睛，随这着声音便进人了一个奇妙的音响世界，这是一个水的世界有鱼，有青蛙……我听到了各种声音：鱼儿吹泡的声音，青蛙“呱呱”的叫声……是那样的婉转动听 几只麻雀从我的头上飞过，它们清脆的叫声才让我从水中的音响世界里拖出来。 现在已经是下午了，我也得依依不舍地告别这一天的“音响旅行”了！ 朋友，你是否也想感受一下这声音带来的美好，那就用心去倾听它们吧！ 文二：大自然的声音 那种，来自大自然各种生物内心的怀念之声，我，称它们为“大自然的声音”。 凶猛型代表：狮子 我看到了，那只让我震惊万分后才发现它的种族的狮子，没有锋利的爪子，没有锋利的牙齿，没有让人望而生畏的眼神，它似乎也有些犹豫，略带哭声的说：“你们也知道，我原本是一只狮子，是一只多么英俊多么威武的狮子！不过，你们不知道的还有很多很多——之前，我和我的属下（我是君王，至少它们都这么称呼我）一起住在一个很茂密的山林中，那么不仅有一望无际的树林，也有让我们大家都牵挂的一条十分清澈、欢快鱼儿在畅游的小河中。那时的我，是多么自由、多么欢乐！每天，属下与我一起去捕食，一起分享，一起寻找属于我们的那份快乐生活。我们已经在那里生活了不知多少个岁月。那天，阴暗的一天，我们见到了人，它（他）们砍走了一车的树。渐渐地，我们一天最少也会有3次与人碰面，后来，我们每次都可以碰面了——树林‘消失’了。接下来的事情更加悲惨，我以及我的几个一块去寻找食物的属下被一个对我们来说很大很沉的笼子罩住了（后来，我才知道，这是人的惯用招数）。可想而知，我们被带到了训兽园，威武强壮的我们怎能屈服于人？！就这样，我以及我的属下失去了一切我们的武器、我们的特征！呜呜呜……我怀念我的威武！我的强壮！我的英俊！我的自由！我的快乐！呜呜呜……” 弱小型代表：兔子 听到它会说话，我很诧异，怀疑自己的耳朵是否失灵？不过，它告诉了我，亦或是讲述给人它的悲惨命运：“听到我说话，你们不用惊奇，这实质是发自我内心的声音。我是一只兔子，一只原本生活在快活林的兔子。想必你们还不知道快活林呢？它是一片灌木林，那里的一切都是多么地美妙。那明镜般的纯蓝天空，那绿茵茵的草木，还有一条快活纯净的小溪，无不让我深深怀念。我们这一白色毛的兔子种族一直住在那儿，世世代代，安居乐业。然而，到了我们这一代……唉！起初，我们也都是一群快乐并自由的兔子……我们用草搭建小屋，自己在屋前开辟菜田，种着白菜和胡萝卜，过着自力更生的愉快生活。有时，我们会一起去小溪附近探险，去草丛内赛跑，去灌木林中玩迷藏……一天天的长大，我们终于可以离开父母了。我们很淘气，我们也很天真。永远忘不了，那是一个下午，一群人闯入我们的家园，‘带走’了我们几个好姐妹的父母，不知去向。我们悲痛欲绝，仍在互相安慰、彼此鼓励中振作起来。就在三天后，我们也被人‘带走’了。一路迷茫，也是一路悲愤，我们来到一个叫餐馆的地方。看到一个个好姐妹被宰杀，我知道我生命的有效期快到了。而且，我还发现我们是要被烤熟送到餐馆最前面的那个房屋。眼泪不知不觉流了下来，在眼泪中，我看到了我莫大的伤痛。今天上午，也就是前不久，准确的说是两个小时前，我也结束了我的生命。我怀念过去的欢乐，过去的自由，过去的美好，过去的一切！” 接着，一个又一个无辜的生命在仇恨人类的情绪上讲述着自己的悲惨命运，那一个个发自肺腑的怀念之声…… |
||
| 作者:裴老师 2012/9/16 14:01:44 打印 回复 短信 | ||
| 3 | 人教版第一组习作：“选取生活中的几种音响展开想象”作文辅导与学生例文 | |
| 文三：北方的大雨 河南省焦作市 河南省焦作市中州铝厂第二小学 五一班 戴亚奇 今天下起了大雨，对于我们这些生活在干燥地区的孩子来说，真是少见。 午饭后还不见打闪，就已有豆大的雨点落下了。我正在家里想一个侦探题，一直想不出来，就走出了小屋来到客厅看看风景（这是我思考时的标准动作）。“咦？怎么这么大的雨！”我惊喜地欣赏着外面的景色。不一会儿，我那张“苦瓜脸” 上有了一丝得意的神色，我终于明白侦探题的关键所在。 该上学了！我拿起伞出发。下了楼，故意把步子放慢，我要细细欣赏一下这“几个月难见 ”的雨景。我走上了经常走的小道，走着走着，突然起了一层蒙蒙笼笼的一层雾。啊！越往前走越美。走到第一个拐弯处，四周的空气中流动着小草的清香；艳丽的花儿在大雨里更加娇艳；一排排杨树被雨打得一摇一摆，当你突然看到时，也许会以为这是一个大大的手在向你道别呢！ 走上了坡，雾更浓、雨更密了，四周的房子都只能看见大体的轮廓！在雾的映衬下，这一幢幢房子已变成一个个狰狞的鬼脸了。有的在向你露出诡异的笑容，有的在向你怒吼，还有的好像在向你逼近逼近…… 雨，越下越大，我越来越高兴了！这种大雨在北方太少见了，不知有多少农民在高兴，不知有多少人欢呼！ 我走在雨里，想起苏轼的诗句：水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。 文四：一场大雨 浙江省桐乡市乌镇植材小学 六(2) 钱运顺 昨天是星期五，我们学校进行了常识和英语的期末考试。 下午我们正在进行英语考试的时候，天空渐渐变得阴暗起来，同时还刮起了大风。考试结束的铃声刚刚响起，窗外就下起了雨来了。我们交出考卷看到天空变得那么昏暗，就像到了晚上七八点钟的时候一样，就纷纷议论：“今天的雨一定比昨天的大。”“啊呀，这雷雨真让人觉得害怕。”…… 我的话还没有说完，一个巨雷就打了下来。我们都吓了一跳。雷声刚过，雨就变大了，大得连对面的教学楼都没有办法看清楚。这场大雨就像在天地之间挂上了一道大瀑布。雨“哗哗”地下着。由于当时吹南风，所以南面的走廊上都给大雨笼罩了。许多人被这狂风暴雨吓怕了，逃进了教室。然而我和一些同学却不怕，勇敢地走到了走廊上观赏着雨中的美景，我们任凭大风吹着，任凭大雨打着。 这时，我看到学校的许多地方都积了很深的水，整个学校好像变成了一片汪洋大海。风变得更加大了，伴随着雨球，劈头盖脸地向我身上打来。一瞬间，我们的衣服都给大雨打湿了。大家只得暂时退入教室。 这时，有一些学生的家长来到学校接孩子回家去了。他们匆匆地走着，很快就看不见了。 我开始担心了，心想就算有雨具也不可能回家，因为这雨大得惊人。不过，这种担心是多余的，这雨很快就停了。我马上背上书包回家去了。我走得比平时快多了，因为怕再下回头雨，只有回到家里才安全。我一个劲地往家里跑。 （指导老师：冯永康 ） 文五：大雨 浙江省桐乡市乌镇植材小学 六(2) 钱运顺 星期四放学前，天空突然暗了下来，不一会儿就响起了一阵阵雷声，可就是没有下雨。 放学了，我看到没有下雨，于是就带着伞离开了学校。这时，天上就下起了大雨来了。我马上撑起了伞，继续向前走着。不一会儿雨就像瀑布一样直往下倒。这时，我不由得想起了倾盆大雨这一个词语来。那雨好像黄豆一样大，它随着风打在我的身上，让人觉得有点痛。这雨的确大，只是走了一会儿，我身上的衣服全部湿透了。我想再冒雨前进的话，我回到家里一定会变成一只落汤鸡的，可能还会生病的，还是先到附近的小店里去避一下雨再走。 我立刻转身走向旁边的小店，在那里我看到班上有两个同学也在那里避雨。我看到他们以后马上问他们：“你们怎么也在这里避雨呀？” “是啊，你带了伞怎么也到小店里来避雨呢？”他们问。 “雨这么大，就算撑着伞也没有用，你们看我的身上，不是已经湿了吗？”我说。 “唉，真不知道这雨什么时候才能够途停下来，我们才可能回家。”“是呀，我们还是耐心地等待吧！雷雨来得凶，去得也快，不会像绵绵春雨那样久。” |
||
| 作者:裴老师 2013/7/14 11:28:32 打印 回复 短信 | ||
| 4 | 人教版第一组习作：“选取生活中的几种音响展开想象”作文辅导与学生例文 | |
| 文六：最好听的声音 在我生活的四周,有许多悦耳的声音,小鸟的歌声,使我心神愉快;老师的教书声,充实我的知识;汽车的喇叭声,提醒我注意安全;还有小草的沙沙声,告诉我时光在流转,,,,.然而,这些声音再美妙,再动听,却永远比不上大自然中万物的奇妙. 每天早晨,我从睡梦中苏醒过来,总是听见鸟儿在树梢上枝枝喳喳的唱著优美的歌声,那一句句的悦耳的旋律,一直常在我的脑海里回荡.有一次,妈妈带我到一位朋友家去聊天,正好,那位朋友饲养了非常多种类的鸟,有八哥,鹦鹉,白文鸟,,,,各种不同的鸟类,这些鸟类各有不同的声音,如八哥会一直重复你说的话;而鹦鹉则是有礼貌的和别人打招呼,彷佛是彬彬有礼的小绅士;白文鸟会唱出悦耳动听的声音,,,,等,但是,偶尔还有些令人笑的不支倒地的小插曲,如:弟弟模仿苏贞昌的模样,一直喊「冲冲冲」(闽南语),於是,八哥便学了起来,也开始模仿起苏贞昌,喊起了冲冲冲,而且这只八哥不只声音有点好笑,甚至连模样都很滑稽,使得大家都笑倒在地.至今,我都还记忆犹新呢! 雨,也是有著优美的旋律.有时忽大,有时忽小,在夏季闷热的午后,总是雷电不断,伴随著雷电的午后雷阵雨,就像是个交响乐团似的,由雷电来当指挥,雨滴来当演奏者,而云朵就是观赏者了,你看,多麼一个完美的交响乐团演奏,竟然就在天空中顺利,完美的演出;春季的梅雨,总是滴滴答答的哭个不停,就像是向天空诉苦,多麼令人同情啊! 春天,像是大自然投入母亲的怀抱中,让母亲亲我,抱我,称赞我,春天一到,许多冬眠的动物都纷纷的醒来了,经过了雨季,植物纷纷的从地底下的学校冒了出来,大地焕然一新,蜜蜂也嗡嗡嗡的出来采花蜜,准备下一个冬天的到来;夏天,蝉儿枝枝的叫著,唤起了许多孩子戏水之梦,总是在酷热的夏天,一跃而下的跳入游泳池中,这样才能消消暑气呢!;秋天,迎风而来的秋风,总是舒服的吹在我的脸上,此时,最适合放风筝了,在微风萧萧的响著中,和风筝一同翱翔在天空中,那是多美好的事啊!;冬天,大地的演奏就此告一段落,大家都等待著春天的到来. 生活中,有许多美妙的声音,只要仔细的聆听,体会,就会发现声音的美妙了. 文七：倾听大自然的声音 姓名 董雁程 在春天的早晨里,弥漫著淡淡的白雾,也弥漫著淡淡的花香,更弥漫著许许多多鸟鸣叫的歌声,而在一旁合音的则是奼紫嫣红的花儿们,他们用有如天使般的歌声来迎接春神的到来,就因为这些歌声把我从睡梦中拉了出来. 盥洗之后,换了衣服,我骑著脚踏车往公园的路上,我看见了也听见了,早起的爷爷们坐在树下吹著凉爽的微风,风徐徐的吹来,让在地上的小草们摇动了他们的身体,跟著风神一起跳舞,在一旁的树就像放出音乐来发出「沙～沙～」的声音,像极了云门舞集的巡回演出一样壮观;而一样坐在树下的奶奶们在一起谈天说地好不快乐,到了公园看到了一群人拉著南胡,吹著直笛,演奏著「望春风」这首歌,充满著浓厚乡下的本土味. 每次一听到这些美妙的声音,就好像到了一个安静无暇的空地,没有任何人,任何车,任何一栋建筑物,能让我永无止境的奔跑,所有的烦恼抛到九霄云外,快乐的做任何一件事情. |
||
| 作者:裴老师 2013/7/14 11:29:02 打印 回复 短信 | ||
| 5 | 人教版第一组习作：“选取生活中的几种音响展开想象”作文辅导与学生例文 | |
| 文八：大自然的声音 大自然有许多奇妙的声音,我们因为平常很忙,而没有亲自体验大自然的声音,所以,我们要仔细的去聆听大自然的声音,体会一下大自然的声音. 春天来到了,春天急忙唤醒沉睡的花朵儿,花朵儿都向春天微微笑,动物也出来向春天打招呼,大家都急忙把家里打扫,整理乾净,要好好的过新的一年. 夏天热死了,植物急忙补充水份,避免死在荒郊野外,动物也在到处买冰,卖冰的都笑哈哈的,许多动物都在水中游泳,农夫也开始工作了,大家都向夏天弟弟抱怨. 秋天慢慢的飞过来,秋天跟大树大吵一架,结果把大树弄哭了,动物开始收集食物,准备过冬了,农夫也笑嘻嘻的收割著稻子,植物还是在开心的玩著,从秋天开始,大家都忙了起来. 冬天悄悄的来到,动物的家都披上衣层层的雪,所以只好在家里看电视罗!许多植物都在休息了, 冬天把彩色大地变成白色世界,不但又寒冷又寂寞,整个森林都静悄悄的. 大自然美妙的声音,值得我们去体会,大自然的声音我们不常听见,所以,如果有去山上,就要仔细的听,必免浪费这一次的机会,如果静静的听,大自然的声音是很美妙的音乐. 文九：聆听花开的声音 许 琳 "花开是美的,等待花开就更美".我喜欢这句富有蕴涵哲理的话.如果说教师是辛勤的园丁,那么学生就是花园里的小花,当我们有学生在各种比赛中脱颖而出的时候,我们是多么的高兴啊!但班级的每一个学生都能在我们的预想中如期地进行开花 这就需要我们在平时的教育中,对他们要多一点耐心和细心,在等待中,期待我们的花朵会开出更美的花来. 这学期,我刚新接班,第一次看见同学交上来的作业,简直让我头晕:这哪里是作业 简直是……,本子上作业的字迹糊涂,潦草,我很是生气,于是,我一气之下,留下了近半班的学生让他们"重写",也是算给他们的一次"下马威".一个叫钟剑锋的小男生因为写得太潦草而被我训得直留眼泪.又一次,交作业了,一看,比以前好多了,字写得比较好看了.但是,还是有一些同学写得不规范.想想也不能怪他们,都怪自己心急啊!俗话说的好,习惯养成不是一朝一夕,得给学生们时间的.于是,我利用时间里来转变同学们的写字态度,提高他们的写字质量,我精心设计好作业,要求他们写慢,写好! 于是我利用同学上交作业的时候,表扬书写工整有进步的同学.并且把班级里同学写的好看的字展示出来,随后,我又告诉大家:要想提高写字的质量,不是一朝一夕的事情,需要恒心和毅力…… 我建议大家在做作业的时候首先要做到认真,不要去管作业的速度,要讲究作业的质量,其次,利用时间练字,上书店买字帖练字;还有每天的写字课上要认真聆听老师对难字的讲解. |
||
| 作者:裴老师 2013/7/14 11:29:24 打印 回复 短信 | ||
| 本主题共有帖子数 4 篇, [<<] [1] [>>] | ||
| 总置顶帖子 | 撤销总置顶 | 置顶帖子 | 撤销置顶 | 精华帖子 | 撤销精华 | 锁定帖子 | 撤销锁定 | 加入收藏夹 | ||
| Powered by www.pantaowang.cn PostBar v3.5 ACCESS 贴吧使用帮助 返回首页 |
| 蟠桃网，努力打造中国最大教育公益网络平台 |