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1 人教版第四单元关于以“事物的正确答案只有一个”为主题的讨论
人教版第四单元关于以“事物的正确答案只有一个”为主题的讨论

1、如果事物的正确答案只有一个,那他们为什么还要找那么多的有关资料来证实呢?一个资料就可以了。

2、世界是多元化的,从不同的角度去判断和衡量事物,都会产生不同的结果!所谓正确的答案,肯定是有前提或条件限制下的答案,答案本来就是没有绝对的,只有相对情况下的所谓的"正确答案"!就像一个人不可能在不同的时间走过同一条河,河水是不断流淌的,每妙钟都在变化!

如果定势思维地认为事情的正确答案只有一个,非常容易陷入呆板静止的思维模式.
我们判断事物正确与否都是有一个固定的范围去判断它的本质属性,然后才知道他是否发生质变,是肯定的还是否定的。

3、太阳每天从东边升起?你拿个镜子看不就从西边升起了嘛。

4、我们每个人都认为“1+1=2”是天经地义的事,而哥德巴赫却从中提出了自己的猜想。我们每个人都认为物质的存在便是世界的尽头了,但有的科学家却提出了反物质的概念,并且在对其研究与探索中获得了许多新的发现。世界是没有边界的,科学是没有止境的,我们在认识和研究事物的过程中,常常要注意如何“格物”的问题,简单地说,也就是要又想那么一小步。

5、世界上没有根本的事物,任何事情都是相对的。

6、选择题还单项、多项之分呢!

7、正确答案并不是只有一个!1+1=2就是唯一的答案吗?如果是就不会有歌德巴哥定理了!!再说答案又不是只有在数学中才有,语文中的答案,很少有固定的!

8、难道高考的阅读中谈之一的理解和感受必须一字不差吗?! 、

9、难到答案就只有在数学题中有吗?在生活中的许多问题的答案都不是只有一个的!不如说弯弯的月亮像什么,难道就只能说像小船吗?! 、

10、所有的答案概括一下就只有一个答案,或者说一个集合。一个答案用发散性思维看,那就是无数个答案。

11、“一”其实也是一个抽象的概念!这样也不能说宇宙只有一个!其实生活中包括学生的考试中有许多问题的答案都不是唯一的!正确答案只有一个,这是一个不好的固定的思维模式!如果任何事的答案只有一个,那么,科学家,物理学家,各种各样的学科的专家,为什么还要去研究生活中各种各样的食物?如果答案只有一个,世界还会发展吗?!比如读文学作品,每一个读者对书中的人物多有不同的看法。难道书中人物的形象就只有一个吗?还有我们在生活中的许多问题,在考试中的读多题,都是如此!
作者:pantao     2010/10/17 5:47:10     打印   回复   短信

2 关于以“事物的正确答案只有一个”为主题的讨论
[思路分析]

像数学答案,一道题只有一个解,只有一个结果,但是却有多种解决的方法,你可以把对方的辨题引导到多种解决方法中来

[解题过程]
正方:在自然科学领域,许多事物的答案并不是丰富多彩的,而恰恰是惟一的、不可替代的。即使在社会科学领域,许多问题的答案也并不是“丰富多彩”的。人们对事物的真理性认识往往只有一个。不同的立场、观点和方法可以带来不同的答案,但不正确的立场、观点和方法只能带来不正确的答案。因此,鼓励和引导人们尤其是青年学生用丰富多彩的思维方式和方法去探求科学领域中的一个个未知数是正确的,但不能由此走向怀疑一切、否定一切的思维极端,不能对科学研究采取不负责任、随心所欲的态度。

反方:多年来我们在科学认识的过程中已经习惯了这样一种思维:正确只有一个,正确之外,正确的对面就是错误。正是这样的“逻辑”,使得一些新思想、新观点、新发现失去了被采纳、被思考的机会。这种思想方法上的极端和偏狭,给知识界造成的思想干枯、思维单一、创造力下降的影响,一点也不能低估。
  在我们的社会生活里,在中国人的习惯思维中,在今日的文坛和学界,还有那么多无休止也可能无益的争论,那么多“不是你死就是我活”的争论,它们都不肯更多地想一想别人正确的可能,不想一想可能“共同正确”的可能;在学校的课堂上,还有那么多“惟一正确”——实际上并不“惟一”——的“标准答案”在压抑着少年的思想空间。
作者:pantao     2010/10/17 5:47:55     打印   回复   短信

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