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| 首 页 > 语文 > 浙教版 > 浙四上教案 > 《作文训练：学做家务》教案 | 人气指数:[ 1328 ] |
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| 1 | 《作文训练：学做家务》教案 | |
| 学做家务 教学目标 1、能把学做一件家务事的过程写清楚,做到语句通顺,意思连贯 2、培养学生热爱劳动的好习惯和初步的生活自理能力,自己能做的事自己 教学要点: 把劳动的过程写具体教学难点: 文章要有开头和结尾 教法：：实践法 教学准备：做家务课时安排: 2课时 第一课时 （一）教学目标 1、了解做家务的经过，把事情基本说清楚。 2 、培养学生热爱劳动的好习惯 （二）教学经过： 一、课前谈话，激发写作兴趣 1、聊聊自己在家里的生活情况,会哪些家务活并交流做家务的感受. 在学做家务的过程中，你感到最困难、最有趣的是哪一次？遇到什么困难？出了什么"洋相"？是怎样克服和改进的？ 2、要求写下你做家务的经过,你会怎么写? 学生自由发言 二、我们看看范例是怎样写的?(读范例,懂得写学做家务事的方法和要求) 学生总结写作方法：这次作文是写什么的，要求是什么，要注意什么 老师归纳 写作内容：学着做的一件家务事 写作要求；把做事的经过写清楚 注意事项：写之前要先想好 （1）写哪一件家务事？ （2）这件事什么时候在什么地方和谁一起做的？ （3）做的过程有没有遇到困难？有了困难又是怎样克服的？ 3、选好内容后,请同学们自己定一个作文题目,开始动手写作 三、学生自己作文，教师巡回指导。 重点对作文能力较差的学生进行个别辅导 教学后记：学生在家里经过劳动后，讲起碰到的困难时感受挺深，说明多实践就有话可写了。 第二课时 教学目标 1、完成作文，并进行适当的修改，使文章连贯通顺 2、从劳动中获得快乐，明白自己的事情自己做，培养生活自理能力 教学经过 （一）学生继续作文，教师巡回指导，初步完成后,先同桌相互检查评论. （二）再由学生推荐觉得写得好的文章,全班评议 1 、用投影仪投影文章 过程有没有写清楚？开头和结尾有没有写好？学生自由提修改意见! 选出你觉得好的文章，说说好在哪里？ 2、各自修改作文，再抄到作文本上 教学后记：有些学生的习作写得生动、具体，富有生活气息，得了班级一等奖。 |
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| 作者:火星人 2010/9/19 9:51:45 打印 回复 短信 | ||
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