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| 首 页 > 语文 > 西师版 > 西师一上教案 > 《积累与运用(二)》教案 | 人气指数:[ 717 ] |
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| 1 | 《积累与运用(二)》教案 | |
| 积累与运用(二)教案 教学目标 1复习巩固拼音，能正确书写。 2能正确拼读音节。 3有主动识字的愿望，能自主识字。 教学重点 复习巩固汉语拼音。 教学难点 自主识字。 教学准备 教师：制作相关卡片或课件。 学生：提前学习，读一读8个声母，认一认生字。 教学时间 1～2课时。 教学过程 一、谈话激趣，明确任务 1学完了8个声母，我们进入了“积累与运用”的学习，我们要开展“比一比，看谁最能干”的活动，希望大家主动参加，大胆发言。 2学生自己读书，说说本次的学习任务。 二、读读写写记记 1谈话引入：小朋友，通过前段时间的学习，我们认识了8个声母。现在你还记得它们吗? 2出示课件或事先准备好的小黑板。 (1)请学生读8个声母。 (2)抽生在小黑板上的四线格中书写，其余学生写在书上。 (3)检查、评议。 (4)同桌互读，记一记这8个声母。 三、比一比，读一读 1读每组的两个声母，说说有什么不同(同桌交流)。 2自己再读一读。 3分小组比赛读。 四、读读连连 1出示课件。 2学生拼读音节。 3做给拼音找朋友的游戏(让学生将拼音与相关图画连起来)。比一比，看谁连得最快、最准确。 4师生共同订正。 五、自主识字 1学生自主识字。 2向大家介绍你认识的字该怎样读。 3评议：看谁识的字最多，读音最准确。 (成建容） |
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| 作者:pantao 2010/9/15 7:15:25 打印 回复 短信 | ||
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