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| 首 页 > 英语 > 英语试题库 > 七英上 > Unit 5 Do you have a soccer ball？测试、练习 | 人气指数:[ 2237 ] |
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| 1 | Unit 5 Do you have a soccer ball？测试、练习 | |
| 练习设计 随堂练习设计 请根据下面的图画猜出这些都是什么运动，写出来并在你喜欢的图中画，不喜欢的画。 1.______ 2.________ 3._______ 4._______ 5. _______ 6. _______ KEY：l. volleyball 2. baseball 3．tennis 4．basketball 5．football 6．pingpong 个性练习设计 猜测游戏：教师让每个学生在白纸上画一幅画，画的内容是反映一个人在做运动或某个活动，并在画中画出电脑、网球拍或篮球等物体；然后收集图画，出示给学生看，使用Does he／she have…?句型向学生提问，让学生回答；把图画放在讲台上，再选派一些学生上台就图画内容向学生询问(可不把图画给学生看)，让学生猜出答案。这种活动可练习have一般疑问句的构成和回答，又能调动学生的学习兴趣，十分有效。 Section B 教学内容 Section B(教材P28～29) 教学目标 知识与能力 Section B的主要内容是学会使用描述性形容词，复习和巩固所学的知识，并学会运用所学知识进行写作(行为动词一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句)。过程与方法运用Classifying的学习策略，引导学生进行听力和口语交际训练，学会使用do和does引导的一般疑问句，学会用Let’s…提建议，并能够谈论自己喜欢哪些球类运动、不喜欢哪些球类运动及其原因，能够谈论怎样和自己的朋友度过一段愉快的时光，同时也进行适当的阅读和写作练习(主要是组词、造句)。 情感态度价值观 该部分学习内容主要是谈论自己喜欢哪些球类运动，不喜欢哪些球类运动及其原因，符合学生喜爱运动的心理，同时通过谈论怎样和自己的朋友度过一段愉快的时光，培养同学之间和睦相处，互相帮助，团结友爱的精神。 教学重、难点及教学突破 重点 学习使用描述性形容词：interesting，boring，fun，difficult，relaxing:复习do／does引导的一般疑问句和let’s…句型；复习名词的复数构成与使用。 语法难点 行为动词一般现在时的肯定句、否定句的结构，尤其是单三形式的变化。 教学突破 复习和巩固所学的行为动词一般现在时的结构，引导学生进行一些阅读和写作的练习，对强化记忆有很大的帮助。 教学准备 教师准备 设计学生常见的球类运动和其它活动的教学幻灯片，图片或制作反映各种运动活动的课件；设计课后巩固练习的幻灯片。 学生准备 通过询问老师、同学或上网查询的方式了解各种运动的竞赛方法；调查同学、朋友或家人所喜欢的运动项目及其原因。 教学步骤 （1课时） 一、第一教学环节：情景创设，导入新课 教师活动 学生活动 1．出示实物或图片或放映幻灯片，引导学生进行pairwork(活动，复习前一部分所学的单词。 2．播放教学课件或出示图片、幻灯片(能反映各种情绪的内容)，一边让学生观看，一边描述：It’s interesting/boring/fun/difficult／relaxing，并重复让学生跟读，理解其语义。 3．引导学生读1a部分内容，将描述性形容词与图画一一对应，完成la中 的教学任务。 1．根据实物或图片或幻灯片内容，进行pairwork活动，复习前一部分所学的单词。 2．观看教学课件或图片、幻灯片(能反映各种情绪的内容)，一边观看，一边听老师描述：It’s interesting/boring/fun／difficult／relaxing，然后跟读，理解其语义。 3．读la部分内容，将描述性形容词与图画一一对应，完成la中的学习任务。 同时可与同伴进行Pairwork活动，互相画出某个形容词的内容，让同伴猜出这个单词，以完全理解其含义。 二、第二教学环节：师生互动。学习探究 教师活动 学生活动 1．播放2a部分的录音，引导学生一边听录音，一边勾出所听到的形容词，完成2a部分的教学任务。 2．再播放2a部分的录音，引导学生根据所听到的内容，将形容词与活动一一对应，并写出该形容词，完成2b 部分的教学任务。 3．引导学生进行Pairwork活动，根据示例谈论2a部分所提到的活动，正确使用所学的描述性形容词，完成2e 部分的教学任务。 4．引导学生阅读3a部分的短文，要求学生圈出文中的体育器材名称并理解其含义，完成3a部分的教学任务。 5．引导学生先看图，再填空，完成3b部分的教学任务。要求学生正确使用名词的复数形式，并注意行为动词的单三形式。 6．引导学生写出自己所拥有的体育器材名称或其它物品的名称，注意使用名词的复数形式，完成3c部分的 教学任务。 1．听2a部分的录音，一边听录音，一边勾出所听到的形容词，完成2a中的学习任务。 2．再听2a部分的录音，根据所听到的内容，将形容词与活动一一对应，并写出该形容词，完成2b部分的学习任务。 3．Pairwork活动，根据示例谈论2a部分所提到的活动，正确使用所学的描述性形容词，完成2c部分的学习任务。 4．阅读3a部分的短文，圈出文中的体育器材名称并理解其含义，完成3a部分的学习任务。 5．先看图再填空，完成3b部分的学习任务。要正确使用名词的复数形式，并注意行为动词的单三形式。 6．写出自己所拥有的体育器材名称或其它物品的名称，注意使用名词的复数形式，完成3c部分的学习任务。 三、第三教学环节：合作交流，巩固提高 教师活动 学生活动 引导学生进行Survey活动，完成第4部分的教学任务。可采取师生互动带动生生互动的方式，先由教师做调查，再让学生进行模仿：Do you have…? No, I don’t．(换一个人)Yes，I do．(记下姓名)。 进行Survey活动，完成第4部分的学习任务。先看教师做调查，再进行模仿： Do you have…? No，I don’t．(换一个人)Yes， I do．(记下姓名)。 本课总结 本课内容主要学习使用描述性形容词：interesting，boring，fun，difficult，relaxing；复习do／does引导的一般疑问句和let’s…句型；复习名词的复数构成与使用。正确掌握行为动词一般现在时的肯定句、否定句的结构，尤其是单三形式的变化，并进行阅读和写作的练习。 板书设计 Unit 5 Do you have a soccer ball? Section B Words: interesting, boring, fun, difficult, relaxing play volleyball /basketball, watch TV, a sports collection, every day have→ has, but →and, only, them→ they Sentences: Let’s play computer games. That sounds interesting. Grammar: 行为动词一般现在时的肯定句、否定句构成： He has 7 tennis rackets. He doesn’t play sports. 问题探究与拓展活动 Let’s祈使句的构成和用法：基本构成是Let + someone +do something．，意思是“让某人做某事”，表示“征求意见或提出建议”。如：Let’s play basketball．让我们打篮球吧。，It’s time for class．Let’s go to the classroom．上课了，让我们去教室吧。 实践活动，做调查：调查学生喜欢什么球类运动?不喜欢什么球类运动?为什么?在活动开展之前，教师要在黑板上画一个表完成，即让学生自己说出喜欢什么，不喜欢什么，最后说出理由。教师可将学生的答案填在表格中，再进行归类。这种活动可使同学们学会表示描述性形容词的用法。 Name I like… I don’t like… Why 练习设计 随堂练习设计 仔细观察下表中各句的规律，选用have，do的适当形式填空。 Ask Answer 1．D0 you_______ a soccer ball? Yes，I _______．／No，I________． 2．_______ he ________a baseball? Yes，he_________．／No，he__________． 3．________ you _________a computer? N0，I don’t ________one． 4．_________the girl have a TV? Yes，she_________ one． 5．Does the boy_______ a football? Yes，he does，but the girl doesn’t _______one． 6．Do they__________ any sisters? No．they ________． KEYS：1．have；do；don’t 2．Does；have；does；doesn’t 3．Do；have；have 4．Does；has 5．have；have 6．have；don’t 个性练习设计 谈论自己在体育方面的爱好、兴趣及原因：无论是男生还是女生，对体育的爱好是一种共性，但每个人的爱好是不相同的。让学生谈论自己在体育方面的爱好、兴趣是他们愿意做的事情，进一步要求学生说出自己对某项运动感兴趣的原因。学生 可以这样介绍：I like basketball．I have a basketball．I like it，because it’s interesting.。这种活动可以帮助学生更好地使用描述性形容词，也可以了解和掌握学生在体育方面的爱好。 Self Check 教学内容 Self Check(教材P30) 教学目标 知识与能力 复习词汇tennis，racket，bat，volleyball，basketball，television，interesting，boring，fun．difficult，relaxing；引导学生巩固、掌握关于球类运动的名词和一些描述性形容词，并运用它们谈论自己对球类运动的喜好以及原因；同时继续复习使用动词have 对物品的所属进行询问和回答，以掌握行为动词一般现在时一般疑问句的结构。 过程与方法 运用Summarizing和Classiflying的学习策略。在复习教学中，运用听写、提问、对话演练与检测，促使学生不断地使用所学内容，从而提高他们灵活运用知识的能力。 教学重、难点及教学突破 重点 复习词汇tennis，racket，bat，volleyball，basketball，television，interesting，boring，fun，difficult，relaxing 教学突破 通过各种复习手段的检测，促使学生掌握所学知识，并能使用所学知识进行交 际活动。 教学准备 教师准备 制作能显示本单元重点词汇和句型的单词图片；设计课后巩固练习的幻灯片。 学生准备 复习所学词汇、句型和语法内容，并进行适当的总结、归类。 教学步骤 (1课时) 一、 第一教学环节：情景创设。导入新课 教师活动 学生活动 引导学生进行关键词自我检测，完成自我评估，复习所学的重点词汇，完成第1部分的教学内容。 进行关键词自我检测，完成自我评估，复习所学的重点词汇，完成第1部分的学习要求。 二、第二教学环节：师生互动。学习探究 教师活动 学生活动 l．引导学生在筑词表上进行筑词活动，引导学生采用各种有效途径记忆单词，为以后的进一步学习提供保障，完成第2部分的学习要求。 2．引导学生根据图画内容整理对话的顺序，并复习所学的目标语言，完成第3部分的教学内容。 1．在筑词表上进行筑词活动，学会采用各种有效途径记忆单词，为以后的进一步学习提供保障，完成第2部分的学习要求。 2．根据图画内容整理对话的顺序，并复习所学的目标语言，完成第3部分的学习要求。 三、第三教学环节：合作交流，巩固提高 教师活动 学生活动 引导学生进行Just for fun!游戏活动，复习、巩固所学的Do you have…?Yes，I do．No，I don’t．等句型和语法知识。 进行Just for fun!游戏活动，复习、巩固所学的Do you have…?Yes，I do．N0，I don’t．等句型和语法知识。 本课总结 通过单词检测、对话练习和游戏等，对所学知识讲行系统而全面的复习和巩固，不仅使学生掌握所学知识，更重要的是培养灵活运用的能力；同时教授学生了解一些有效的学习策略。 板书设计 Unit 5 Do you have a soccer ball? Self Check Words: tennis, racket, bat, volleyball, basketball, television, interesting, boring, fun, difficult, relaxing Sentences: Do you have …? Yes, I do. No, I don’t. Let’s play …. That sounds … 问题探究与拓展活动 every day与everyday：every day为名词短语，作时间状语，意思是“每天；天天”；everyday是形容词，意思是“每天的；日常的”。如：She plays sports every day．她每天都运动。I speak everyday English every day．我每天都说日常交际英语。 练习设计 随堂练习设计 根据汉语提示完成下列句子。 1．Mr．White _______ (有)a son and a daughter． 2．_______ (有)some books in the bookcase． 3．_______ she _______ (有)a soccer ball? 4. ________ they _________ (有)computer games? 5．My brother ____________ (喜欢打篮球)． 6．Those are ____________ (我叔叔的东西)． 7．That ___________ (听起来有趣)． 8．She ________________ (没有)a tennis racket． 9．I ______________ (做运动)every day． 10．Peter doesn’t ____________ (看电视)every day． KEY：1．has 2．There are 3．Does；have 4．Do；have 5．1ikes to play basketball 6．my uncle’s things 7．sounds interesting 8．doesn’t have 9．do sports 10．Watch TV 个性练习设计 做调查：学生喜欢什么球类运动?不喜欢什么球类运动?为什么?在活动开展之前，教师要在黑板上画一个表格(如下表)。这个任务由学生自己完成，即让学生自己说出喜欢什么，不喜欢什么，最后说出理由。教师可将学生的答案填在表格中，再进行归类。这种活动可使同学们学会表示描述性形容词的用法。 Name l like… I don’t like… Why |
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| 作者:pantao 2010/6/11 20:12:56 打印 回复 短信 | ||
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| Unit 5 Do you have a soccer ball? 一、单项选择 1. Lily and Liz ___________ a cat. They like it very much. A. have B. has C. there is D. there are 2. —Do you have any empty bags? —___________, I___________. A. Yes; don t B. No; don t have any C. Yes, have any D. No; have 3. —How many pens ___________ Jim ___________? —Three. A. does; have B. do; have C. does; has D. do; has 4. I dont ___________ a dictionary. She ___________ one. A. has; have B. have; have C. have; has D. have; has a 5. They dont have ___________ colour pencils, but I have ___________. A. some; some B. any; some C. some; any D. no; some 6. —Is this your bike? —No, it is___________. ___________is red. A. her; His B. his; Her C. mine; Her D. hers; Mine 7. Every day ___________ has a good rest and does his homework after school. A. Tom B. Kate C. Tom and Kate D. Toms sister 8. ___________ that old woman ___________ a house near the river? A. Do; has B. Does; have C. Does; has D. Do; have 9. —___________, whats the time? —___________, I dont know. I dont have a watch. A. Excuse me; Sorry B. Sorry; Excuse me C. Sorry; Sorry D. Excuse me; Excuse me 10. —Who ___________ 20 yuan now? —I do. A. have B. has C. do have D. is have 11. —___________you___________any apples? —Yes, I___________. A. Do; have; do B. Are; have; do C. Are; having; am D. Do; have; am 12. —Li Wei, do you have any pencils? —___________! I dont have any. A. Excuse me B. Certainly C. OK D. Sorry 13. ___________, do you have a pencil? A. Hello B. Sorry C. Thank you D. Excuse me 14. Kate gives___________ some books, but I must give___________ back soon. A. I; it B. me; them C. my; they D. me; they 15. —Do your friends have any story books? —No, they___________. A. arent B. not have C. dont D. cant 二、句子转换 1. I have some baseball bats?(改为一般疑问句，并作肯定回答) ________________________________________________ 2. We have a big TV in our house? (改为否定句) ________________________________________________ 3. She has many things to do today. (改为一般疑问句，并作否定回答) ________________________________________________ 4. Kate has some money in her pocket. (改为否定句) ________________________________________________ 5. My parents have five good friends. (就划线部分提问) ________________________________________________ 三、用have或has填空 1. A:Do you ___________ a soccer ball? B:No, I dont. A:What about Billy? B:I think he ___________ one. 2. There are some children in the room. They all ___________ new books. But they dont ___________ any colour pencils. Lei Hao ___________ a big pencil-box. Ren Lijuan ___________ a small one. What about Bai jie? Oh, she ___________ two! 四、短文填空（首字母已给出） Mr. and Mrs. Green h 1 a big house. Their house h 2 a kitchen (厨房), four bedrooms and three other rooms. There are some trees n 3 to their house. They h 4 two cars. One is for Mr. Green and the other is for Mrs. Green. They h 5 two children. One is a s 6 , and the other (另一个) is a d 7 . The children like s 8 very much. The son has five b 9 , nine s 10 balls and many baseballs. He likes playing b 11 every day. The daughter has eight v 12 balls, ten ping-pang balls and seven t 13 balls. She plays 14 ball every day. 参考答案 一、1~5 ABACB 6~10 DABAB11~15 ADDBC 二、1. Do you have any baseball bats? Yes, I do. 2. We don’t have a/any big TV in our house. 3. Does she have many things to do today?No, she doesnt. 4. Kate doesnt have any money in her pocket. 5. How many good friends do your parents have? 三、1. A:have B:has 2. have, have, has, has, has 四、1. have 2. has 3. next 4. have 5. have 6. son 7. daughter 8. sports 9. basketballs 10. soccer 11. baseball 12. volley 13. tennis 14. tennis |
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| 作者:pantao 2010/6/11 20:21:34 打印 回复 短信 | ||
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| 第五单元检测题 一. 词汇，跟据句子意思及首字母提示，补全单词 1. Let’s p____volleydall 2. It is b______to watch TV at home 3. He likes playing computer game very much .It is i_______ 4. We all like playing basketball.It is a r________sport. 5. Alice is a f____ girl. She is my good friend. 二.选择最佳答案填空 1. He_____like baseball, _____he likes football. A. don’t ,but B. doesn’t, or C. doesn’t, but 2. Do you want to play ______tennis? Yes, I____do A. a,want B. the,do C./, / 3. Do you like soccer? A. I don’t like B.I like it. C. yes,I do 4. _____that man Does a great sports collection A. Do, have B. Does ,have. C. Does, has 5.Does _____play computer game ? A. he B. him C. his 6. ______the boy swim? Yes, he ____ A. Dose,do B. Can, can C. Is,is 7.Ann_______TV every day A. watches B. watch C. looks 8.My father likes baseball. He thins it is _______ A. fun B. boring C. difficult 9. I like to watch basketball games_________TV. A. on B. at C.in 10. We ________football. We play football every day. A. like B. likes C. don’t like 三.小小翻译家 1. 一本有趣的书。 2. 打排球。 3. 网球俱乐部。 4. 听起来不错。 5. 下棋。 6. 运动中心。 7. 踢足球。 8. 看电视。 9. 做运动 10. 棒球 四.句型转换 1. I have a soccer ball (用Tony 代替I ) 2.He has a baseball bat （改为否定句） 3. Gina doesn’t play golf every day (改为肯定句) 4. Do you have tennis rackets? (改为肯定句) 5. It’s Monday tomrrow （对划线部分提问） 五.连词成句 1. Tom have and Jack baseballs there 2. play soccer let’s 3. he have ball tennis doesn’t 4. Ella does a racket tennis have ( ? ) 5. don’t play soccer I it’s because, difficult 6. doesn’t he play he watches sports them TV on only 7. brother has great a sports Peter’s collection 8. playing like I computer game very much 9. interesting sounds that 六：翻译下列句子。（ 10分） 1有网球拍吗？没有 但是彼得有。 2让我们去打球吧 3安没有棒球球拍。她不喜欢打棒球 4那听起来听不错的 5我喜欢踢足球他很有趣 6你必须照看好你的东西 7他的篮球打的非常好 8彼得爱好运动 9参加学校的体育俱乐部吗？ 10吉姆有许多篮球 |
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| 作者:pantao 2010/6/11 20:22:22 打印 回复 短信 | ||
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