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| 首 页 > 语文 > 语文试题库 > 高语必修四 > 《窦娥冤》同步练习测试 | 人气指数:[ 6607 ] |
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| 1 | 《窦娥冤》同步练习测试 | |
| 【例1】下面对《滚绣球》一段文字分析不确切的一项是 ①有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。②天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？③为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。④天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！⑤地也，你不分好歹何为地！⑥天也，你错勘贤愚枉做天！⑦哎，只落得两泪涟涟。 [ ] A．第一句是说人的生死全由鬼神掌握着，谁该生，谁该死，如日、月分明。 B．第二句用设问询问天地为什么混淆了盗跖、颜渊，第三句用对比揭示不公平的社会现状。第四句指出这种状况是天地“怕硬欺软、顺水推船”、不敢坚持正义造成的。 C．第五、六句愤怒谴责天地失掉职分就不该“为地”、“做天”，为后面“天地”被窦娥冤情感动使其实现三大誓愿做了反衬。 D．第七句窦娥面对法制黑暗的现实，无法申冤，只感到无限委屈和悲伤。 精析 本题考查对《滚绣球》剧情的理解能力。B项第二句应是用反问句指斥天地为什么混淆了坏人和好人。C项应结合剧情理解第五、六句。第五、六句虽然否定了“天地”，但后面天地又使窦娥实现三大誓愿。这说明窦娥的冤情实在太大，把天地鬼神都感动了，原剧全名为《感天动地窦娥冤》，其道理恐怕也就在这里吧。 答案 B 【例2】《窦娥冤》中有的词语其字形与现代汉语一样，但意义则不同。请思辨各组中的加粗词，选出与现代汉语意义全不相同的一组 [ ] A．鼓三通，锣三下，行动些，行动些；不提防遭刑宪 B．怎不将天地也生埋怨；只合把清浊分辨；可怎生糊突了盗跖、颜渊 C．我窦娥向哥哥行有句言；休推辞路远；往后街里去，是甚么主意 D．待我嘱咐他几句话咱；你还有甚的说话；断送出古陌荒阡 精析 本题考查思辨古今同形异义词的能力，同时，考查对词类活用的思辨能力。A项中，鼓，名词活用为动词，击鼓；锣，名词活用为动词，敲锣；行动，快走；不提防，不料想；B项中，生，深深的；埋怨，同于现代；合，该；糊突，混淆；C项中，行（h2ng），这边，那边；推辞，同于现代；主意，意思，想法；D项中，咱，吧；说话，话可说；陌、阡，与现代同。 答案 A 练习题 1．下列加粗字注音全对的一组是 [ ] A．嗟（jiē）怨 罪愆（yún） 衔（xián）冤 B．亢（kàng）旱 刽（guì）子手 提（dī）防 C．湛湛（zhàn） 阡陌（mò） 偃（yàn）旗 D．鼓三通（tōng） 苌（cháng）弘 盗跖（zhí ） 2．对加粗词语解释全对的一组是 ①怎不将天地也生（产生）埋怨 ②不提防遭刑宪（刑法，刑律） ③错勘（分辨、判断）贤愚枉（徒然）作天 ④待我嘱咐他几句话咱（自己） ⑤我窦娥向哥哥行（这里、那里）有句言 ⑥你去那受刑法尸骸上烈（烧）些纸钱 ⑦只当把你亡化的孩儿荐（推荐） ⑧官吏每（每每、常常）无心正法 ⑨断送（丧失、毁灭）出古陌荒阡 ⑩兀的（这，与“兀那”意同）不是我媳妇儿 [ ] A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．②③⑤⑥ D．⑦⑧⑨⑩ 3．选出不是两个错字的一项 [ ] A．有日月朝暮旋，有鬼神掌着生死权。天地也，只合把清浊分辩，可怎生胡突了盗跖、颜源？ B．天地也，作得个怕硬欺软，确原来也这般顺水推船！ C．地也，你不分好歹何谓地！ D．天也，你错看贤愚枉作天！ 读下面一段文字，完成下列问题。 【耍孩儿】不是我窦娥罚下这等无头愿，委实的冤情不浅；若没些儿灵圣与世人传，也不见得湛湛青天。我不要半星热血红尘洒，都只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆瞧见，这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。 【二煞】你道是暑气喧，不是那下雪天；岂不闻飞霜六月因邹衍？若果有一腔怨气喷如火，定要感的六出冰花滚似绵，免着我尸骸现；要什么素车白马，断送出古陌荒阡？ 【一煞】你道是天公不可期，人心不可怜，不知皇天也肯从人愿。做甚么三年不见甘霖降，也只为东海曾经孝妇冤。如今轮到你山阳县，这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言。 【煞尾】浮云为我阴，悲风为我旋，三桩儿誓愿明提遍。（做哭科，云）婆婆也，直等到雪飞六月，亢旱三年呵，（唱）那其间才把你个屈死的冤魂这窦娥显。 4．窦娥在临刑前发下了三桩誓愿，这三桩誓愿分别是：________、________、________。这其中运用的四个典故分别是________、________、________、________。（以上均限四字语回答。）这四个典故所涉及的四个人物分别是________、________、________、________。 5．下面对窦娥发下的三桩誓愿的分析，不恰当的一项是 [ ] A．血溅白练，这桩誓愿是希望到刑场上围观的人群立刻了解她的冤屈。 B．三桩誓愿表现了窦娥宁死不屈的反抗性格。 C．三桩誓愿也表现了当时人民仇恨罪恶统治，要求变革现实的强烈愿望。 D．三桩誓愿层层深入地表现了窦娥不屈不挠的反抗精神和乐观态度。 6．三桩誓愿的顺序可以颠倒吗？试说明理由。 答：________。 参考答案 1．B（A项“愆”应读“qiān”；C项“偃”应读“yǎn”；D项“通”应读“tòng”。） 2．C（①中的“生”意为“甚、深”；④中的“咱”相当于“吧”；⑦中的“荐”意为“祭，超度亡灵”；⑧中的“每”同“们”；⑨中的“断送”意为“发送，指殡葬”；⑩“兀那”是“那”的意思。） 3．A（A项中错别字有四：“旋”应为“悬”，“辩”应为“辨”，“胡”应为“糊”，“源”应为“渊”；B项中有二：“作”应为“做”，“确”应为“却”；C项中有二：“夕”应为“歹”，“谓”应为“为”；D项中有二：“看”应为“勘”，“作”应为“做”。） 4．血溅白练 六月飞雪 亢旱三年 苌弘化碧 望帝啼鹃 六月飞雪 东海孝妇 苌弘杜宇 邹衍 孝妇 5．D（表现窦娥对自己无辜蒙冤的强烈愤怒和坚决反抗） 6．不能。因三桩誓愿一桩比一桩深刻，一愿比一愿强烈，层层深入，不容变动 |
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| 作者:changnia 2010/4/21 18:39:29 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 《窦娥冤》同步练习测试 | |
| 《窦娥冤》练习 一、基础题（34分） 1．下列加粗字注音全对的一组是（ ）（2分） A．提（dī）防 嗟（jiē）怨 亲眷（juàn） 前合后偃（yǎn） B．罪惩（qiān） 埋（mái）怨 亢（kàng）旱 孤身只（zhī）影 C．尸骸（hái） 煞（shà）尾 甘霖（lín） 鼓三通（tōng） D．错勘（kān） 湛湛（zhàn） 盗跖（zhí） 古陌（bǎi）荒阡 2．下列各项中有两个错别字的一项是（ ）(2分) A．寒喧 罪愆 倾刻 披枷戴琐 B．分辨 诀别 造蘖 望帝啼鹃 C．时辰 昭障 冤枉 湛湛清天 D．怜悯 枷纽 白练 负屈衔冤 3．下面词语中加粗词的释义有误的一项是（ ）（2分） A．磨（摇）旗 天地也（同样） 只合（应该） 生（深）埋怨 B．糊突（混淆） 则（只）被 沓（无影踪）无音信 罪愆（罪过） C．兀的（这） 兀那（那） 待我嘱咐他几句话咱（吧） D．葫芦提（糊涂） 烈（烧）些纸钱 孩儿荐（祭） 暑气暄（暖） 4．解释有误的两项是（ ）（2分） A．外（外末，老年男子） 科（角色动作） 净（花脸） 正旦（女主角） B．磨旗（摇旗） 只合（只该） 倘秀才（曲牌名） 错勘（错判、错断） C．偃（倒） 取应（就职做官） 餐刀（挨刀） 也么哥（句尾助词） D．卜儿（老妇） 兀的（这） 典刑（受死刑） 葫芦提（糊里糊涂） E．干家缘（操劳家务） 烈（烧） 荐（祭） 兀那（唉呀） F．暄（暖） 官吏每（官吏们） 正宫（宫调之一，宫调是表示声音高低的） 5．关于杂剧的一些说法，哪一项不当（ ）（2分） A．元杂剧的结构一般是四折，有些有楔子。折是戏剧故事发展的大段落，也是音乐组织的单元。楔子是指四折以外增加的独立段落。 B．杂剧剧本由曲词（元杂剧的主体）、宾白（剧中人物的对话）、科（主要指演员的动作、表情和音响效果的舞台提示）三部分组成。 C．杂剧角色分末（男角）、旦（女角）、净（刚强、凶恶或滑稽的人物）、杂（末、旦、净以外的杂角）等。正末和正旦是元杂剧的主唱角色。 D．元代杂剧和散曲合称“元曲”，关汉卿是中国戏剧的奠基人之一，他和马致远、王实甫、白朴合称“元曲四大家”。 6．对窦娥临刑前发出的三桩誓愿，理解不恰当的一项是（ ）（2分） A．由于历史的局限，作者虽然同情窦娥的遭遇，但又无法实现其愿望，只能用迷信的手段来处理剧情。 B．借助丰富的想像，用浪漫主义的表现手法，显示冤情的深重和窦娥坚强的反抗性格。 C．意在揭露当时社会的黑暗，暴露恶吏昏聩、法制腐败、人民蒙受奇冤而无处申诉的现实。 D．窦娥的至死不屈的反抗精神产生了感天动地的超自然力量，使现实生活中不可能实现 的事在舞台上应验了，伸张了人间的正义。 7．下面是对《窦娥冤》主题的不同概括，请选出最准确的一项（ ）（2分） A．通过窦娥蒙冤被杀的不幸遭遇，反映了封建社会残害劳动人民的黑暗现实。 B．借窦娥蒙受千古奇冤，揭露当时社会恶人横行、官吏昏聩、法制黑暗的真实情况。 C．通过对窦娥解赴法场问斩的经过，突出当时人民敢于揭露黑暗势力的反抗性格。 D．通过窦娥指斥天地鬼神和发三桩誓愿的情节，表现人民对当时社会的怨愤。 8．填空。（17分） （1）《窦娥冤》全名为《____________》，共_______折。课文节选部分为第_______折，是全剧的____________部分。 （2）元杂剧又称为元曲。元曲包括_________、__________，其中_________有小令和套数两种形式。 （3）元杂剧有男女唱之分，男主角主唱的称________本，女主角主唱的称________本，一般以四折为限。 （4）元杂剧的代表作家有______、______、________、_______； 他们的代表作分别是______、______、________、_______； 9．阅读课文，按要求找出相关的句子（3分） （1）由寄托到质问：___________________________________________________。 （2）放声诅咒：_________________________________________________________。 （3）对天地的否定：______________________________________________________。 二、课内阅读题（26分） 【滚绣球】①有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。②天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？③为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。④天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！⑤地也，你不分好歹何为地！⑥天也，你错勘贤愚枉做天！⑦哎，只落得两泪涟涟。 1．对下列句中词语解释错误的一项是（ ）（3分） A．只合把清浊分辨 只合：应该 B．可怎生糊突了盗跖、颜渊 糊突：混淆 C．你错勘贤愚枉做天 勘：判断 D．造恶的享富贵又寿延 延：邀请 2．这支曲子可分为四层，层次划分正确的一项是（ ）（3分） A．①②/③/④⑤⑥/⑦ B．①②/③④/⑤⑥/⑦ C．①/②③④/⑤⑥/⑦ D．①/②③/④⑤⑥/⑦ 3．开头两句表明窦娥信奉鬼神的力量；而后面又说“不分好歹何为地！”“错勘贤愚枉做天！”以下哪种理解准确（ ）（3分） A．说明窦娥因冤生怨、情绪波动，故认识前后不一致。 B．是残酷的现实使她改变观念，对天地鬼神产生怀疑。 C．一个穷苦妇女敢于直斥天地鬼神，表现出觉醒的意识。 D．通过诅咒日月鬼神的不公道，诅咒社会现实的不合理。 4．曲中清浊、善恶、贤愚、软硬指的是哪两类人（ ）（3分） A．穷人和富人 B．统治阶级和人民群众 C．天地鬼神和窦娥自己 D．为善的与作恶的 5．对这段文字分析不正确的一项是（ ）（3分） A．第①句说明窦娥认为人的生死是由鬼神来掌握的，谁该生，谁该死，应如日月分明。 B．第②句用设问句询问天地为什么混淆了盗跖和颜渊，第③句用对比句揭示了不公平的社会现状。第④句指出这些状况是天地“怕硬欺软”、“顺水推船”、不敢坚持正义造成的。 C．第⑤句和第⑥句窦娥愤怒谴责天地失掉职分就不该“为地”“做天”，这为后面“天地”被窦娥冤情之大所感动，使其实现三大誓愿作了铺垫。 D．第⑦句窦娥面对法律黑暗的现实，无法伸冤，只感到无限委屈和悲伤。 6．朗读曲词，选出理解正确的一项（ ）（3分） A．这段曲词使用了不少古白话，如“日月”、“鬼神”、“天地”，这些词语和今天的意思一样，显得通俗而且生动。 B．这段曲词以天地象征现实，以鬼神象征统治者，以盗跖和颜渊分别象征坏人和好人，另外还使用了呼告、对偶、反问、反复等修辞方法，使语言平实、形象、又符合窦娥的反抗个性。 C．这段曲词表达了主人公窦娥在绝望中因愤恨而抗议，揭露出现实的普遍不合理现象，否定了掌握人间的贫贱富贵、生死寿命的统治者的公正性。 D．这段曲词运用大量的修辞方法委婉曲折地表达了主人公窦娥对于不公社会的满腔怨愤，体现了曲词具有浓郁抒情色彩的特征。 7．这首曲子综合运用了哪些修辞格（ ）（3分） A．呼告、对偶、借代、拟人 B．比喻、呼告、对偶、夸张 C．比喻、对偶、拟人、呼告 D．排比、对比、比喻、拟人 8．这支曲子，表达了窦娥对天地鬼神由敬畏幻想到______________（填4个字），进而揭露指责，到最后_____________（填4个字）的情感，让一个冤屈至深、怨愤至极的窦娥出现在我们眼前。曲词采用了___________的抒情方式和多种修辞方法，高亢激越，酣畅淋漓，具有强烈的表达效果，体现了古代戏曲语言（曲词）富于________和_________的特点。（5分） 三、拓展阅读题（8分） 下面是《窦娥冤》第二折戏中窦娥所唱的两支曲子，读后完成后面1～4题。 （遭昏官楚州太守桃杌严刑拷打时唱） 【感皇恩】呀！是谁人唱叫扬疾（注：高声吆喝），不由我不魄散魂飞。恰消停，才苏醒，又昏迷。捱千般打拷，万种凌逼，一杖下，一道血，一层皮。 （桃杌见窦娥不屈服，就要对蔡婆用刑） 【黄钟尾】我做了个衔冤负屈没头鬼，怎肯便放了你好色荒淫漏面贼！想人心不可欺，冤枉事天地知，争到头，竞到底，到如今待怎的？情愿认药杀公公，与了招罪。婆婆也，我怕把你来便打的，打的来恁的。我若是不死呵，如何救得你？ 1．【感皇恩】和【黄钟尾】与下面哪项是同一类（ ）（2分） A．【正宫】 B．【倘秀才】 C．【沁园春】 2．前一段唱词实际上反映了什么？（2分） __________________________________________________________________________ 3．后一段唱词中“好色荒淫漏面贼”指的是___________________。（2分） 4．两段唱词表现了窦娥的性格精神。下面是对唱词内容的理解，选出错误的一项（ ）（2分） A．表现窦娥对张驴儿绝不妥协的精神。 B．在昏官的棍棒下誓死不屈，表现她性格的刚强。 C．为使年迈的婆婆免受酷刑，甘愿招认罪名，反映了她的善良和自我牺牲精神。 D．作为一个弱女子，有人栽赃陷害，有人严刑逼供，她也只好认命，表现了她的软弱。四、高考题（12分） 任城威王（曹）彰，字子文。少善射御，膂力过人，手格猛兽，不避险阻。数从征伐，志意慷慨。太祖（曹操）尝抑之曰：“汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，何足贵也！”课彰读《诗》《书》。彰谓左右曰：“丈夫一为卫、霍，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪？”太祖尝问诸子所好，使各言其志。彰曰：“好为将。”太祖曰：“为将奈何？”对曰：“被坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏必行，罚必信。”太祖大笑。 （建安）二十三年，代郡乌丸反。以彰为北中郎将，行骁骑将军。临发，太祖戒彰曰：“居家为父子，受事为君臣，动以王法从事，尔其戒之！”彰北征，入涿郡界，叛胡数千骑卒至。时兵马未集，唯有步卒千人，骑数百匹。用田豫计，固守要隙，虏乃退散。彰追之，身自搏战，射胡骑，应弦而倒者前后相属。战过半日，彰铠中数箭，意气益厉，乘胜逐北。至于桑干，去代二百余里，长史诸将皆以为新涉远，士马疲顿，又受节度，不得过代，不可深进违令轻敌。彰曰：“率师而行，唯利所在，何节度乎？胡走未远，追之必破。从令纵敌，非良将也。”遂上马，令军中：“后出者斩。”一日一夜与虏相及，击，大破之，斩首获生以千数。彰乃倍常科大赐将士，将士无不悦喜。时鲜卑大人轲比能将数万骑观望强弱，见彰力战，所向皆破，乃请服。北方悉平。时太祖在长安，召彰诣行在所。彰自代过邺，太子（曹丕）谓彰曰：“卿新有功，今西见上，宜勿自伐，应对常若不足者。”彰到，如太子言，归功诸将。太祖喜，持彰须曰：“黄须儿竟大奇也！” 太祖东还，以彰行越骑将军，留长安。太祖至洛阳，得疾，驿召彰，未至，太祖崩。文帝（曹丕）即王位，彰与诸侯就国。黄初二年，进爵为公。三年，立为任城王。四年，朝京都，疾薨于邸，请曰威。 （节选自《三国志•魏书•曹彰传》） 1．对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分） A．课彰读《诗》《书》 课：督促。 B．应弦而倒者前后相属 属：连接。 C．一日一夜与虏相及 及：达到。 D．召彰诣行在所 谓：前往。 2．下列各组句子中，加“△”的词的意义和用法不相同的一组是（ ）(2分) 3．下列记述曹彰言行的句子，可以作为曹操“黄须儿竟大奇也”这一评价的主要依据的一组是（ ）（2分） ①数从征伐，志意慷慨。 ②不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑。 ③“丈夫一为卫、霍，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪？” ④“率师而行，唯利所在，何节度乎？” ⑤彰乃倍常科大赐将士。 ⑥如太子言，归功诸将。 A．①②④ B．①③⑥ C．②③⑤ D．④⑤⑥ 4．下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（2分） A．曹彰年少时，善于射箭、骑马，本领高强，力量超人，能徒手击杀猛兽。 B．曹彰早年曾立志做将军，主张赏必行，罚必信，在日后的战斗中实现了自己的初衷。 C．在敌人处于优势的情况下，曹彰临危不惧，善于听取下属意见，制定正确策略，坚守要道，使敌军退散。 D．曹彰用兵有方，战功卓著，曹操大为赞赏并封他为任城王。 5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）意气益厉，乘胜逐北。 __________________________________________________________________________ （2）从令纵敌，非良将也。 __________________________________________________________________________ （3）卿新有功，今西见上，宜勿自伐，应对常若不足者。 __________________________________________________________________________ 五、创新作文题（40分） 以“默契”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。 参考答案 【强化练习题】 一、1．A 点拨：B项，埋mán;C项，煞shā，通tòng；D项，陌mò。 2．C 点拨:A项，寒暄，顷刻，披枷带锁;B项，造孽;C项，昭彰，湛湛青天;D项，全对。 3．A 点拨：也，语气助词，相当于“呀”。 4．C、E 点拨：C项，取应，参加考试以取得功名。E项，兀那，那；兀，发语词，无意义。 5．D 点拨：“元曲四大家”包括关汉卿、白朴、马致远、郑光祖。 6．A 点拨：窦娥临刑前发出的三桩誓愿以及应验这段剧情，是作者浪漫主义手法的体现，是作者美好愿望得以实现的方法。同时揭露当时社会的黑暗，暴露老百姓有冤无处申诉的现实。不能说是用“迷信的手段”，因此A项理解不恰当。 7．B 点拨：A项太概括、太笼统；C项“突出当时人民敢于揭露黑暗势力的反抗性格”不当；D项“对当时社会的怨愤”分析不具体。 8．（1）感天动地窦娥冤 四 三 高潮 （2）散曲 杂剧 散曲 （3）末 旦 （4）关汉卿 马致远 郑光祖 白朴《窦娥冤》 《汉宫秋》 《倩女离魂》 《墙头马上》 9．（1）有日月朝暮悬……可怎生糊突了盗跖、颜渊？”（2）“为善的受贫穷更命短……这般顺水推船！”（3）“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！” 二、1．D 点拨：延长 2．B 3．D 点拨：这两句最能体现窦娥的反抗精神。 4．D 5．B 点拨：第②句非设问。 6．C 点拨：A“日月”“鬼神”“天地”只是古今意义相同，但不是古白话；B盗跖、颜渊不是象征，而是借代；D这里是直抒胸臆而非委婉曲折。 7．A 8．悲愤质问 否定控诉 直抒胸臆 抒情性 音韵美 三、1．B 点拨：（感皇恩与黄钟尾）都是曲牌名，与B项同类。A项是宫调名，C项是词牌名。 2．一方面表现了窦娥的宁死不屈的倔强性格，另一方面反映了昏官的残暴无道。 3．张驴儿 4．D 点拨：“只好认命，表现了她的软弱”不当。 四、1．C 点拨：及：赶上，追上。 2．B 点拨：前一个“其”表祈使语气；后一个“其”代词，他。A项，所字结构。C项，副词，才。D项，用，介词。 3．D 点拨：①③是曹彰的志向。 ②是曹操贬抑曹彰的话。 4．D 点拨：任城王不是曹操封的。 5．（1）精神更加振奋，趁着胜利追击败兵。 （2）服从命令而放跑敌人，不是好的将领。（3）你刚刚有了功劳，现在西去谒见祖上，不应自我夸耀，要在交谈中时时表现出好像做得不够的样子。 |
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| 作者:changnia 2010/4/21 18:39:46 打印 回复 短信 | ||
| 3 | 《窦娥冤》同步练习测试 | |
| 窦娥冤练习 基础知识训练 １．下列加点字注音全对的一组是（ ） ２．对划线词语解释全对的一组是（ ） ①怎不将天地也生（产生）埋怨 ②不提防遭刑宪（刑法、刑事） ③错勘（分辨、判断）贤愚枉（徒然）作天 ④待我嘱咐他几句话咱（自己） ⑤我窦娥向哥哥行（这里、那里）有句言 ⑥你去那受刑法尸骸上烈（烧）些纸钱 ⑦只当把你亡化的孩儿荐（推荐） ⑧官吏每（每每、常常）无心正法 ⑨断送（丧失、毁灭）出古陌荒阡 ⑩兀的（这，与“兀那”意同）不是我媳妇儿 Ａ．①③⑤⑦ Ｂ．②④⑥⑧ Ｃ．②③⑤⑥ Ｄ．⑦⑧⑨⑩ ３．选出划线词注释不准确的一项（ ） Ａ．我披枷带锁赴法场餐刀 餐：吃 Ｂ．只合把清浊分辨 只合：只应该 Ｃ．人拥的我前合后偃 偃：昏迷 Ｄ．念窦娥葫芦提当罪愆 葫芦：糊涂 愆：罪过 ４．阅读【滚绣球】后回答选出错误的一项（ ） ①有日月朝暮思，有鬼神掌着生死权。②天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊穷了盗民颜渊？③为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。④天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！⑤地也，你不分好歹何为地！③天也，你错勘贤愚枉做天！①哎，只落得两泪涟涟。 Ａ．第一句说明窦娥认为人的生与死是由鬼神掌握着，谁该生，谁该死，应如日月分明 Ｂ．第二句用设问句询问天地为什么混淆了盗路和颜渊，第三句用对比句揭示不公平的社会现状。第四句指出这些状况是天地“怕硬欺软、顺水推船”，不敢坚持正义造成的 Ｃ．第五、六句窦娥愤怒谴责无地失掉职分就不该“为地”、“做无”，这为后面“天地”被窦娥冤情之大所感动使其实现三大誓愿做了反衬 Ｄ．第七句窦娥面对法制黑暗的现实，无法伸冤，只感到无限委屈和悲伤 ５．对【滚绣球】中修辞格运用解说有误的一项是（ ） Ａ．“只合把清浊分辨”中的“清浊”是借代，代指“是非” Ｂ．“可怎生糊涂了盗民颜渊”中的“盗防、颜渊”是借代，代指坏人、好人 Ｃ．“为善的受贫穷更命短，造恶的享富资又寿延”是对偶，也是对比 Ｄ．“天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！”是拟人 ６．下列解释有错的一项是（ ） Ａ．卜儿——老妇人 Ｂ．外——老年男子 Ｃ．净——小生 Ｄ．正旦——女主角 Ｅ．正末——男主角 Ｆ．丑——滑稽人物 ７．关于元杂剧的一些说法，哪一项不当（ ） Ａ．元杂剧的结构一般是四折，有些有楔子。折是戏剧故事发展的大段落，也音乐组织的单元。楔子是指四折以外增加的独立段落 Ｂ．杂剧剧本由曲词（元杂剧的主体）、宾白（剧中人物的对话）、科（主要指演员的动作）和舞台说明、剧名等构成 Ｃ．杂剧角色分末（男角）、旦（女角）、净（刚强、凶恶或滑稽的人物）、杂（末、旦、净以外的杂角）等。正末和正旦是元杂剧的主唱角色 Ｄ．元代的杂剧和散曲合称“元曲”，关汉卿是中国戏剧的奠基人之一，他和马致远、王实甫、白朴合称“元曲四大家”。 ８．下列表达有误的一项是（ ） Ａ．科，杂剧剧本中指示角色动作、表情和舞台效果的用语。与“传奇”冷的“介”相同。 Ｂ．正宫，宫调之一。宫调，我国古代乐曲中，用以表示调高和调式的综合关系。 Ｃ．煞，曲牌名，是“尾”前的配曲，表示乐曲由缓入急。“煞”由“一煞”“二煞”……依次往下排列，用多少遍视需要而定。 Ｄ．白，即说白，分对白、独白、旁白、带白等。押韵的叫韵白，不押韵的叫散白。因戏曲中的唱为主，白为宾，故又叫宾白。 答案 １．Ｂ（愆－ 偃－ 徵－ ） ２．Ｃ(①中的“生”是“甚、深”；④中的“咱”相当于“吧”；⑦中的“荐”是“祭，超度亡灵”；⑧中的“每”同“们”；⑨中的“断送”是“发送，指“殡葬”；⑩“兀的”是“那”的意思)情 ３．Ｃ（偃：倒） ４．Ｂ ５．Ａ ６．Ｃ７．Ｄ ８．Ｃ（“煞”的序数一般倒写，例如用五煞，则自五煞而一煞，偶有顺写的，但不多见。 本文语段阅读 （一） （外扮监斩官上，云）下官监斩官是也。今日处决犯人，着做公的把住巷口，休放往来人闲走。（净扮公人，鼓三通、锣三下科。刽子磨旗、提刀，押正旦带枷上。刽子云）行动些，行动些，监斩官去法场上多时了。（正旦唱） 【正宫】【端正好】没来由犯王法，不提防遭刑宪，宴（甲）顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。 【滚绣球】①有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。②天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？③为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。④天地也！（乙），却原来也这般顺水推船！⑤地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！⑥哎，只落得两泪涟涟。 １．将下面两句话分别填入文中甲、乙处，共体会其表达作用。 Ａ．做得个怕硬欺软 Ｂ．叫声屈动地惊天 甲：（ ）乙：（ ）这两句的表达作用分别是（A）__________；（B）________。 ２．这折戏一开始，作者让监斩官、公人、刽子手陆续登场，击鼓鸣锣，摆旗提刀，吆三喝四；而所解押的是一位平民弱女。这段科白所渲染的气氛是___________________。 ３．请从【滚绣球】中找出符合下列分析的相应句子，将序号填入后面的括号中。 Ａ．用对比对偶修辞方式痛陈现实的不公道。（ ） Ｂ．采用对偶和大声呼告对天地加以否定控诉。（ ） Ｃ．对天地敬畏，抱有幻想。（ ） Ｄ．用呼告和反问句对天地悲愤地质问。（ ） Ｅ．丢掉了幻想和敬畏，用呼告对天地进行指责和揭露，得出了结论。（ ） ４．【滚绣球】这支曲子多用_____、_____修辞方法、其表达效果是：_______________。 ５．按要求在横线上填空 【滚绣球】这支曲子，表达了窦娥对天地鬼神由敬畏幻想__________（填4个字），进而揭露指责，到最后__________（填4个字）的情感，让一个冤屈至深怨愤至极的窦娥浮现在我们眼前。曲词采用______________的抒情方式和多种修辞方法，高亢激越，酣畅淋漓，具有强烈的表达效果，体现了古代戏曲语言（曲词）富于__________________和______________的特点。 ６．请把窦娥指斥天地，否定鬼神，表现其强烈反抗性格的重点词语找出来（至少找出4个） 答： 。 ７．《窦娥冤》中的两句唱词，有两个不同版本的文字表述，试分析其优劣。 《古名家杂剧》本：“地也，你不分好歹难为地；天也，我今日负屈衔冤哀告天！” 《元曲选》本：“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉作天！” 答 ： 。 （二） 【耍孩儿】不是我窦娥罚下这等无头愿，委实的冤情不浅；若没些儿灵圣与世人传，也不见得湛湛青天。我不要半星热血红尘洒，都只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆瞧见，这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。 【二煞】你道是暑气暄，不是那下雪天；岂不闻飞霜六月因邹衍？若果有一腔怨气喷如火，定要感得六出冰花滚似绵，免着我尸骸现；要什么素车白马，断送出古陌荒阡？ 【一煞】你道是天公不可期，人心不可怜，不知是皇天也肯从人愿。做甚么三年不见甘霖降，也只为东海曾经孝妇冤。如今轮到你山阳县，这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言。 【煞尾】浮云为我明，悲风为我旋，三桩儿誓愿明提遍。（做哭科，云）婆婆也，直等到雪飞六月，亢旱三年呵，（唱）那其间才把你个屈死的冤魂这窦娥显。 １．窦娥在临刑前发下了三桩誓愿，这三桩誓愿分别是 、 、 ；这其中运用的四个典故分别是 、 、 、 ；（以上均限四字语回答。）这四个典政所涉及的四个人物分别是 、 、 、 。 ２．【耍孩儿】这支曲子里引用古代神话“苌弘化碧”“望帝啼鹃”的作用是什么？ 答： 。 ３．下面对窦娥发下的三桩誓愿的分析，不恰当的一项是（ ） Ａ．血溅白练，这桩誓愿是希望到刑场上围观的人群立刻了解她的冤屈 Ｂ．三桩誓愿表现了窦娥宁死不屈的反抗性格 Ｃ．三桩誓愿也表现了当时人民仇恨罪恶统治，要求变革现实的强烈愿望 Ｄ．三桩誓愿层层深入地表现了窦娥不屈不挠的反抗精神和乐观态度 ４．三桩誓愿的顺序可以颠倒吗？试说明理由。 答： 。 参考答案 一、１．甲 Ｂ 乙 Ａ （Ａ）突出冤屈之大 （Ｂ）揭露人世间的不公 ２．肃杀悲痛（杀气腾腾） ３．Ａ．③ Ｂ．⑤ Ｃ．① Ｄ．② Ｅ．④ ４．呼告 对偶 酣畅淋漓地表达了主人公的满腔怨恨，且句式整齐，节奏鲜明，使曲子具有声情并茂的表达效果 ５．悲愤质问 否定控诉 看抒胸臆 抒情性 音韵美 ６．怕硬欺软、顺水推船、清浊不辨、不分好歹、错勘贤愚等 ７．《古》本第一句唱词用的是陈述语气，远不如《元》本用何为地“这种质问的语气强烈火；《古》本第二句是对天的哀告祈求，而《元》本在第二句则是对天的面对面的指责和否定。总之，相比而言，《元》本突出了窦娥不屈服于恶势力的反抗精神，使人物形象显得更加高大，也使作品的主题得到了丰富和深化。这些，正是《古》本的不足之处。 二、１．血溅白练、六月飞雪、亢旱三年；苌弘化、望帝啼鹃、六月飞雪、东海孝妇；苌弘、杜宇、邹衍、孝妇 ２．表现窦娥宁死不屈的坚强性格，她不甘心含冤死去，坚信自已所蒙受的冤屈不会在世上泯灭，她要像苌弘化碧、望帝啼鹃一样，把自己的天大委屈昭告于世。 ３．Ｄ ４．不能。三桩誓愿一桩比一桩深刻，一愿比一愿强烈，层层深入，不容变动。 课外语段阅读 （一） 《窦娥冤》第4折（书选） 【梅花酒】你道是咱不该，这招状供写的明白。本一点孝顺的心怀，倒做了惹祸的胚胎。我只道官吏每还覆勘，怎将咱屈斩首在长街！第一要素旗枪鲜血洒，第二要三尺雪将死尸埋，第三要三年旱示天灾：咱誓愿委实大。 【收江南】呀，这的是“衙门从古向南开，就中无个不冤哉！”痛杀我娇姿弱体闭泉台，旱三年以外，则落的悠悠流恨似长淮。 …… 【鸳鸯煞尾】从今后把金牌势剑从头摆，将滥官污吏都杀坏，与天子分忧，万民除害……嘱咐你爹爹．收养我奶奶。要怜他无妇无儿，谁管顾年衰迈！再将那文卷舒开，（带云）爹爹，也把我窦娥名下，（唱）屈死的强伏罪名儿改。 这是《窦娥冤》第四折后部分，也就是全剧结尾部分。这是窦娥向其父窦天章——两淮提刑肃正廉访使诉说冤情后的三段唱词，它带有总结全剧、揭示主旨的意味。思考： 1．【梅花酒】曲中“我只道官吏每还覆勘，怎将咱屈斩首在长街”这一句唱词比第三折中的“我怕连累婆婆，屈招了药死公公，今日赴法场典刑”这一句揭露得更深刻，试简析之。 。 ２．【收江南】曲中“衙门从古向南开，就中无个不冤哉！”是将俗语“衙门从古向南开，有理无钱莫进来”改造而成的、前者比后者反映的当时现实更深刻，结合《窦娥冤》简析之。 。 ３．怎样认识关汉卿在【鸳鸯煞尾】一曲中开出的治世药方——“从今后把金牌势剑从头摆，将滥官污吏都杀坏，与天子分忧，万民除害”？ 。 ４．【鸳鸯煞尾】曲中“嘱咐你爹爹，收养我奶奶。要怜他无妇无儿子，谁管顾年衰迈”再一次展示了窦娥善良的心灵，请联系窦娥悲剧简析之。 。 （二） 南吕•一枝花•不伏老•尾 关汉卿 我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响珰珰一粒锅碗豆。恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不下、解不开、慢腾腾千层锦套头。我玩的是梁国月，饮的是东京酒，赏的是洛阳花，攀的是章台柳。我也会围棋，会蹴踘、会打围、会插科、会歌舞、会吹弹、会咽作、会吟诗、会双陆，你便是落了我牙，歪了我口，瘸了我腿，拆了我手，天赐与我这几般儿歹症候，尚兀自不肯休。则除是阎王亲自唤，神鬼自来勾，三魂归地府，七魄丧冥幽。天哪，那其间才不向烟花路儿上走。 １．下列关于《南吕•一枝花•不伏老•尾》的曲词理解不正确的一项是（ ） Ａ．“铜碗豆”在元代隐喻狎客。 Ｂ．“梁园月、东京酒、洛阳花、章台柳”都是元代戏剧艺术家们经常赏玩的。 Ｃ．围棋等游戏是风月场中子弟擅长的。 Ｄ．“尚兀自不肯休”意思是“还是不肯放弃”。 ２．下列关于《南吕•一枝花•不伏老•尾》主题理解不正确的是（ ） Ａ．作者以“铜碗豆”自喻，以玩世的口吻抒发愤世的情愫，表现了不与统治阶级妥协的精神。 Ｂ．作者以狂放不羁、泼辣淋漓的风致和惊世骇俗之语，表达了作者对于世人非议其混迹市井的鄙视态度，反映出作者不向世俗低眉折腰的傲骨。 Ｃ．元代知识分子地位低下，有“七优八娼、九儒十丐”之说，作者以“专向烟花路上行”的玩笑之语，表达了与江湖艺人们水乳交融的情感。 Ｄ．关汉卿为了畅达地表达自己的豪情壮志，在 “铜碗豆”之前加上了39个衬字和排比句，虽不顾曲律，但豪放中别有韵味。 ３．请用自己的话来说说你对关汉卿的一点理解。切入点宜小，不超过250字。 。 ４．关汉卿重视戏剧表演效果，读了上面的语段，你知道他成功的原因吗？请用简洁的话说说你的理解。 。 （三） 《窦娥冤》是关汉卿的代表作品，元杂剧中最著名的悲剧，是我国古典戏剧中现实主义与浪漫主义高度结合的名作。 《窦娥冤》原名《感天动地窦娥冤》，描写一个清白无辜的年轻妇女——窦娥，在流氓、贪官的重重迫害下，蒙冤至死的故事，深刻反映了元代封建统治的黑暗现实。 《窦娥冤》全剧共四折，……①第三折是唱功戏，关汉卿选用的音乐“宫调”是“正官”。虽然当时演奏的曲谱已经失传，但是，从古代有关的音乐书籍中可以推论到，“正官”乐调的声调和感情，一般是用来表达惆怅和悲壮的。这就从戏曲音乐的角度为第三折打下了悲剧的基础，而这又是第二折［南吕］宫调伤悲感愤声情的继续。因此，第三折是在鼓、锣、拍板、苗等乐器制造的悲剧气氛中开场的。监斩官随即上场，三言两语就把行刑付斩前阴森恐怖的特定环境勾勒出来，鼓三通，锣三下，②震撼人心的悲剧气氛造足了，带枷的窦娥才被推出场。这时候，观众急于要知道的是窦娥此时此刻的内心活动，窦娥也必定要表达自己的内心世界，这就顺应了③中国戏曲的特点，以唱段刻画人物内心，自然而然地引出了窦娥以［正官］为宫调的第三折的套曲唱段。开口呼唱出的［端正好］起势就很不凡。④用“ ”三个字领起全曲，既概括了第一、二折的故事情节，又为下面字字悲愤、滴滴血泪的唱词作了铺垫。……当唱到“怎不将天地也生埋怨”时，对封建社会无比憎恨的思想力量墓然爆发出来。 思想力量的表达借助于艺术形式的完美。［正宫•端正好］这个曲调的字可以不拘泥于原谱而有所增减，而句却不能增减，只能是五句。从中国古典美学理论上我们可以发现，诗词曲讲究偶句对称，也就是句子成双。但是，⑤在配有乐谱吟唱的词曲中，我们却经常碰到单句，关汉卿的这一曲［正宫•端正好］正好是只有五句。这是词曲才独有的现象，虽然古曲谱大多数已经失传，不过，从古代有关的戏曲理论书籍中，我们可以推断出，⑥这种现象是由于音乐与感情高度交融而产生的。或者是拖腔行吟代替了一句，这种情况往往发生在平声字押韵时，因为平声韵脚可以拉长，不变音，便于行腔拉音，造成余音不绝的气势。或者是因为感情的蕴藉难以言传，而以音乐代替，这种音乐替代与造成跌宕效果的戏曲过门音乐不同，它必然是上句思想感情的发展，是后面感情爆发的酝酿，也是以歌代言的替代。⑦前一种现象在元曲中比比皆是，后一种现象在今天的戏曲中还能见到，这一曲［端正好］和下一曲［滚绣球］就是前一种现象的例子。［正宫•端正好］的谱式规定了，每句的定格字数是三、三、七、七、五字，但在每句中可以加衬宇。这样，句式就会有变化。像这一曲［端正好］，前两句加上衬词后，变成了三三的六字句式，节奏就变成了“没来由”——“犯王法”，“不提防”——“遭刑宪”。这种句式的节奏短促、激烈。又由于《窦娥冤》第三折的用韵，选用了元杂剧使用的《中原音韵》中的先天韵，这个韵相当于现代诗歌十三韵辙的言前辙。韵母是鼻韵母，发音时声带颤动，所以⑧开口唱的这两句，首并把人带入到一个冤屈、悲怆而又无可奈何的凄凉境地中，使观众对无辜的窦娥产生了极大的同情心，紧接着转入第三句“叫声屈”——“动地惊天”。这种句式的节奏较前两句三三句式的六字节奏缓慢，更由于在平声韵“天”字处拖腔行吟，裂石惊天的唱腔不仅催人泪下，也把窦娥愤怒怨恨的心情倾泻无遗，在音乐的拖腔行吟中促使观众产生联想。 ——节选自《关汉卿杂剧<窦娥冤>第三折》 １．为下面划线的字注音 ①气氛（ ）②蓦然（ ）③拘泥（ ）④对称（ ） ⑤蕴藉（ ）③跌宕（ ）①酝酿（ ）③悲怆（ ） ２．《窦娥冤》第三折一开场的环境描写，虽为简笔勾勒，却历来为读者称道。此文中②处，作者认为用来造足“震撼人心的悲剧气氛”的是（ ）。 Ａ．鼓、锣、拍板、笛等乐器 Ｂ．监斩官的上场 Ｃ．行刑付斩前的阴森恐怖。 Ｄ．监斩官的上场，行刑付斩前的阴森恐怖，鼓三通，锣三下 ３．③处“中国戏曲的特点”是（ ）。 Ａ．以唱段刻画人物内心 Ｂ．必定要表达自己的内心世界 Ｃ．观众急于知道人物此时此刻的内心活动 Ｄ．顺应观众的急切知道的心理 ４．④处“用‘ ’三个字领起全曲”，这三个字是（ ）。 Ａ．没来由 Ｂ．犯王法 Ｃ．不提防 Ｄ．遭刑宪 ５．⑤处“在配有乐谱吟唱的词曲中”为什么不讲究“句子成双”而会有“单句”产生？作者推测的几种可能是（ ）。 Ａ．行腔拉音，造成余音不绝的气势。 Ｂ．由于音乐与感情高度交融，而以拖腔行吟代替了一句。 Ｃ．以音乐代替，以歌代言。 Ｄ．因为感情的蕴藉难以言传，而以音乐代替。 ６．⑥处“这种现象”指（ ）。 Ａ．在配有乐谱吟唱的词曲中有单句。 Ｂ．［正宫•端正好］正好只有五句。 Ｃ．诗词曲讲究偶句对称。 D．古曲谱大多数已经失传。 ７．⑦处的“前一种现象”和“后一种现象”分别指（ ）。 Ａ．讲究偶句对称，句子成双；在配有乐谱吟唱的词曲中，常碰到单句。 Ｂ．以音乐代替；以歌代言的替代。 Ｃ．以拖腔行吟代替；以音乐代替。 Ｄ．以音乐代替；造成跌宕效果的戏曲过门音乐。 ８．⑧处“开口唱的这两句，首先把人带入到一个怨屈、悲怆而又无可奈何的凄凉境地中”的原因是（ ）。 A．发音时声带颤动。 B．韵母是鼻韵母，发音时声带颤动。 Ｃ．选用了言前韵，韵母是鼻韵母。 Ｄ．使用的先天韵，韵母是鼻韵母，发音时声带颤动。 ９．本文作者主要从哪几个角度来分析《窦娥冤》第三折的？（ ） Ａ．一个角度，即具体分析［端正好］。 Ｂ．两个角度：一是悲剧气氛；一是艺术形式。 Ｃ．两个角度。第３自然段写了一个角度——从戏曲音乐的角度，分析关汉卿采用［正宫］乐调，便于表达惆怅和悲壮的声调和感情，为第三折打下了悲剧基础。 Ｄ．两个角度。第４自然段写了另一个角度——从配有乐谱吟唱的词曲句数角度，分析［正宫•端正好］采用单句形式，采用“先天韵”，为第三折营造出悲剧氛围。 （四） 《关汉卿》台词（节选） 叶和甫 刚才这个戏（指《窦娥冤》）是写的哪个朝代的故事？ 关汉卿 也没有确定是哪个朝代，也许是汉朝的吧。你知道汉朝东海地方有一个孝妇被东阿太守给冤杀了，后来那地方三年没下雨。 叶和甫 直到于公治狱，把这个案子给平反了，这才下雨，对不对？事隔一千多年了，你还这么兴奋，不是太替古人担忧了吗？ 关汉卿 可是这样的冤狱现在还在重复着哩。 叶和甫 哈，帘秀告诉我，你对朱小兰一案很抱不平。 关汉卿 对，每一个有良心的人都要为她不平的。 叶和甫 是啊，街头巷尾，议论纷纷。何况你这样多情的文人呢？不过别人尽管会议论去，你可千万别写。 １．《关汉卿》是现代剧作家 的作品，是 剧。 ２．从这段对话中，可以看了出剧中人叶和甫是一个什么样的形象？ 答： 。 ３．从这段对话中，可以看出《窦娥冤》一剧的材料来源是什么？ 答： 。 ４．为什么“事隔一千多年了”关汉卿对汉朝东海孝妇的冤案还这么兴奋？ 答： 。 参考答案 一、１．“我怕连累婆婆，屈招了药死公公，今日赴法场典刑”，这仅是对当时司法黑暗的揭露，“不打不招”这是当时司法审理案件时采用的首要方法，这方法不知使多少人屈打成招，冤死在刑棒下，而“我只道官吏每还覆勘，怎将咱屈斩首在长街！”这一句揭露了官吏们敷衍公事、草菅人命的罪恶。据关汉卿《包待制三勘蝴蝶梦》可知，昏庸的官吏审理案件往往根据屈打成供的供词就草率判决，而公正的官吏则不轻信这屈打成招的供词，还要进行覆勘才定案。所以后一句比前一句揭露更深刻。 ２．后者仅揭露贪赃枉法的现象，而前者进一步揭露了贪赃枉法造成的严重后果，指出元代黑暗社会无官不贪、无案不冤的社会现象，《窦娥冤》就是典型的一例，它进一步引向对封建吏治的鞭挞谴责。据《元史•成宗纪》载，大德七年，一次就查出贪官污吏18473人，而这些贪官污吏往往是造成冤案的罪魁祸首。 ３．这表现了关汉卿对变革黑暗现实、改造吏治的渴望，但却把这一理想寄托在皇帝身上，这表明关汉卿无法摆脱时代的局限，无法超越历史。 ４．这几句唱词，进一步表明了窦娥那一颗金子般的心。她孝顺婆婆至死不变。除了平反冤案外，她想的不是自己的父亲，也不是自己，而是无依无靠的婆婆。这样使窦娥孝顺、善良的品格再一次放射出耀眼的光芒。同时，它加重了窦娥悲剧的悲剧性。一个具有为他人而甘愿做出自我牺牲的弱妇，却无端地被黑暗势力所吞噬，真、善、美被假、恶、丑无情地扼杀掉，这也是一个怎样的社会悲剧啊！这大概就是《窦娥冤》感天动地、震撼人心的地方。 二、1．Ｂ ２．Ｄ ３．可从关注民生疾苦、傲视权贵、与生活在底层的艺术家们融为一体等方面简要阐述。４．关汉卿作为知识分子而生活于社会底层，关注民生，所以真实地描摹世情民风、抨击黑暗现实，深刻形象而生动鲜明。同时他与出身优娼的艺术家融为一体，熟知舞台艺术的技巧，因而剧作重视演出效果，被人们誉为“出色当行”。 三、１． ２．Ｄ ３．Ａ ４．Ａ５．Ｂ、Ｄ ６．Ａ ７．Ｄ ８．Ｄ ９．Ｃ、Ｄ 四、１．田汉 话剧 ２．缺乏正义感的人 ３．汉朝的历史故事与元朝的现实案例当其冲 ４．因为像汉朝的东海孝妇那样的冤案“现在还在重复着”。 |
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| 作者:changnia 2010/4/21 18:40:04 打印 回复 短信 | ||
| 4 | 《窦娥冤》同步练习测试 | |
| 第一课 窦娥冤练习题 1、下列各项中有两个错别字的一项是（ ） A、寒喧 罪愆 倾刻 披枷戴锁 B、分辩 诀别 造蘖 望帝啼鹃 C、时辰 昭障 冤枉 湛湛清天 D、怜悯 枷纽 白练 负屈衔冤 2、下列词语中加线的词释义有误的一项是（ ） A、磨（摇）旗 只合（应该） 错勘（判断）定 罪愆（罪过） B、糊突（混淆） 则（只）被 亢（极）旱 餐（吃，挨）刀 C、枷纽（拘束） 天道（规律） 生埋怨（深深地） D、笑科（动作） 哥哥行（行走） 着做公的（语助词） 3、下列戏剧术语分类不正确的一项是（ ） ①外（外末） ②端下好 ③云 ④正宫 ⑤滚绣球 ⑥一煞 ⑦唱 ⑧正旦 ⑨科（介） ⑩倘秀才 ⑾花脸 ⑿耍孩儿 ⒀鲍老儿 ⒁卜儿 ⒂快活三 ⒃净 ⒄白 A、角色名①⑧⑾⒁⒃ B、角色表演指示 ③⑦⑨⒄ C、宫调名②④ D、曲牌名⑤⑥⑩⑿⒀⒂ 4、下列判断有误的一项是（ ） A、关汉卿，金末元初大都人，著名的戏曲作家，元杂剧的奠基人。他一生创作杂剧六十多种，今存14种，代表作除《窦娥冤》之外，还有《救风尘》、《望江亭》、《单刀会》等。1956年，作者被列入世界文化名人之列。 B、《窦娥冤》全名为《感天动地窦娥冤》，著名杂剧，全剧共四折，开头有一个“楔子”（元杂剧在四折以外所增加的短的独立段落，一般用在最前面，作为剧情的开端，有时用在折与折之间，衔接剧情）。课文是全剧的第三折，是矛盾冲突的结局。 C、“元曲四大家”指的是元代四个著名的杂剧作家关汉卿、马致远、郑光祖、白朴、其中马致远的代表作是《汉宫秋》，郑光祖的代表作是《倩女离魂》，白朴的代表作是《墙头马上》。 D、《窦娥冤》中用到“苌弘化碧”“望帝啼鹃”“六月飞霜”“亢旱三年”四个典故分别涉及的人物是周朝的苌弘、神话中的杜宇、战国的邹衍。汉朝的孝妇。 5、我国的古典戏曲与古典诗歌一样，往往借典故表达思想感情，鉴赏戏曲剧本，就必须注意分析其中的典故。对《窦娥冤》中的四个典故，分析不当的是（ ） A、“苌弘化碧”、“望帝啼鹃”两个典故都与“血”有关，紧承第一桩誓愿而用。苌弘、望帝都是无罪被冤被杀的人，作者借此表现窦娥至死不屈的坚强性格。 B、“六月飞霜”“东海孝妇”两个典故都是说人间奇冤感天动地，配合窦娥的第二、三两桩誓愿而用，说明窦娥蒙受了冲天冤情，同时驳斥了监斩官的话。 C、前两个典故写人间怨恨，后两个典故写天地震怒：一个当时应验，一个后来应验。四个典故，内容层层递进，意义由轻而重。 D、四个典故不仅推动了剧情的发展，而且表现了窦娥的性格。同时紧紧扣住了“‘感天’‘动地’窦娥冤”这个题目的意思。 6、窦娥的三桩誓愿在现实生活中是不可能实现的，作者为什么要这样写呢？下面分析不当的一项是（ ） A、借助于想象和浪漫主义手法，表达当时人民群众强烈要求变革黑暗现实的愿望。 B、借助于想象和浪漫主义表现手法，反映人民群众惩治邪恶，保护善良的心理需求。 C、历史和时代的局限，决定了作家只能靠鬼神来解决他们认为无法解决的矛盾。 D、历史和时代的局限，决定了作家面对无法解决的社会矛盾只能从内凡世界去寻求出路。 7、对[端正好]一曲内容，分析不当的是（ ） A、诉说无端受罪，蒙冤含屈。 B、对命运不公天地不公发出呐喊 C、表达内心极端愤怒 D、不能怨王法，只能怨天地。 8、婆媳诀别的场面中，有一段发自窦娥心灵的呼喊：“……这都是我做窦娥的没时运，不明不暗，负屈衔冤”，窦娥为什么抱怨自己的命运，她这样说用意是什么？ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 9、阅读课文，根据下列要求找出相关句子 （1）由寄托到质问_____________________________ （2）放声诅咒_________________________________ （3）对天地的否定_____________________________ 参考答案 1、C 2、D 3、C 4、B 5、C 6、C 7、D 8、窦娥这些表白是为了劝慰悲痛欲绝的婆婆，也宁愿自己心头流血来减少婆婆内心的痛苦，这种自我牺牲的精神正是窦娥善良性格的体现。 9、（1）“有日月朝暮悬……可怎生糊突了盗跖、颜渊？” （2）“为善的受贫穷更命短……却原来也这般顺水推船！” （3）“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！” |
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| 作者:changnia 2010/4/21 18:40:20 打印 回复 短信 | ||
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