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| 首 页 > 语文 > 语文试题库 > 高语必修四 > 《陈情表》练习测试 | 人气指数:[ 5988 ] |
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| 1 | 《陈情表》练习测试 | |
1、 下列加点字的读音有误的一项是：（ ） A、臣以险衅（xìn） 夙(sù)遭闵凶 门衰祚(zuò)薄 日薄(bó)西山 B、茕茕(qióng)独立 床蓐(rù) 猥(wěi)以贱微 生当陨(yǔn)首 C、责臣逋(bū)慢 犹蒙矜(jīn)育 过蒙拨擢(zhuó) 宠命优渥(wò) D、期(qī)功强近 终鲜(xiǎn)兄弟 除臣洗(xǐ)马 刘病日笃(dǔ) 2、下列加点字解释有误的两项（ ）（ ） A、晚有儿息：子 形影相吊：安慰 B、逮奉圣朝：等到 未曾废离：停止 C、寻蒙国恩：寻找 除臣洗马：授与官职 D、刘病日笃：病重 不衿名节：自夸 E、日薄西山：靠近 听臣微志：听从 F、夙婴疾病：缠绕 供养无主：主持 3、对下列句中加点词的解析，不正确的一项是：（ ） A、臣以险衅，夙遭闵凶。（险衅：指命运不好。夙：早时。凶：不幸。） B、生孩六月，慈父见背。（见背：离开我。背，背离、离开。 ） C、皇天后土实所共鉴 （鉴：借鉴） D、门衰祚薄 ，晚有儿息。（薄：浅薄。息：子。） 4、下列句子中加点词语的意思相同的一项是（ ） 夙遭闵凶 A、 夙 夙兴以求，夜寐以思 是以区区不能废远 B、区区 然秦以区区之地，致万乘之势 慈父见背 C、见 君既若见录，不久望君来 但以刘日薄西山 D、薄 薄田五十顷 5、下列加点虚词解释有误的一项（ ） A、急于星火：像 B、臣之进退：取独 C、无以至今日：没有用来……的 D、是以区区不能废远：因此 6、下列各组加点词意义不同的一项是（ ） A、臣具以表闻 谨拜表以闻 B、前太守逵察臣孝廉 荣举臣秀才 C、夙遭闵凶 愿陛下矜悯愚诚。 D、乌鸟私情，愿乞终养 上书乞骸骨 7、下列所选成语中“是”的含义、用法与例句相同的一项是（ ） 例句：是臣尽节于陛下之日长 A、是可忍，孰不可忍 B、唯命是从 C、是非曲直 D、实事求是 8、加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A、夺项王天下者 舅夺母志 B、门衰祚薄 内无应门五尺之僮 C、逮奉圣朝 周公之逮所由使也 D、辞不赴命 辞不就职 9、对下列两组句子中加点字的意义和用法判断正确的一项是（ ） 是以区区不能废远 不矜名节 未尝废离 愿陛下矜悯愚诚 A、两个“废”字相同，两个“衿”字不同。 B、两个“废”字相同，两个“衿”字也相同。 C、两个“废”字不同，两个“衿”字相同。 D、两个“废”字不同，两个“衿”字也不同。 10、下列加点词古今意义完全相同的一项（ ） A、至于成立 B、则告诉不许 C、臣之辛苦 D、举臣秀才 E、实为狼狈 11、下列句中不含通假字的一项是（ ） A、臣密今年四十有四。 B、而刘夙婴疾病，常在床蓐。 C、臣以险衅，夙遭闵凶。 D、诏书切峻，责臣逋慢。 12、下列句子中句式特点与其他三句不同类的一项是（ ） A、今臣亡国贱俘 B、是臣尽节于陛下之日长 C、又二年，吾佐董丞相于汴州 D、州司临门，急于星火 13、选出与例句句式相同的一句（ ） 例句：拜臣郎中 A、古之人不余欺也 B、急于星火 C、石之铿然有声者 D、乌鸟私情，愿乞终养 14、下列各句中加点词的意义和用法，不相同的一组是（ ） A、臣以险衅，夙遭闵凶 则以刘病日笃 B、但以刘日薄西山，气息奄奄 但愿人长久，千里共婵娟 C、且臣少仕伪朝 北山愚公者，年且九十 15、选出对文章分析有误的一项是（ ） A、选文一连用了"察臣""举臣"、"拜臣"、"除臣"几个词，准确地陈述了自己"过蒙拔擢，宠命优渥"的实情以及由衷的感恩戴德之情。 B、"诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上路；州司临门，急于星火。" 这一组四字骈句的排比渲染出圣命逼人的紧张气氛。 C、"前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才"是排比句，恰当地表达了自己深受圣朝恩宠的感激。 D、"臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许"，通过内容的对立，突出了李密无奈之情。 16、下列对课文的理解和鉴赏有误的两项是（ ） A、这篇表文写得情词动人，又十分得体。李密作为一个“亡国贱俘”，向新朝皇帝坚辞官位，如果措辞不当，很可能招祸。有鉴于此，李密反复申说祖母的养育之恩和本人终养祖母的愿望，同时还摆出了“圣朝以孝治天下”的道理，使人感到他的陈情无懈可击。此外为防备皇帝疑心自己仍在怀念蜀汉故国，又加说了“不矜名节”等语。 B、 本文动之以情，说之以理，是一篇情理兼备的好文章。李密辞不赴命的理由在曲折推进中得到清楚的表达，陈述委婉，衷曲令人同情，章法摇曳多姿。“文贵曲折斡旋”，是根据说服的对象和要表达的内容需要而定的。美中不足的是李密所陈之情，无非是孝养祖母，这仍属于宣扬封建道德，因而对本文的评价不宜过高。 C、 汉魏时期，散文出现了向骈体文过渡的趋势。骈体文要求表达方面的声韵美，注意句法整齐，渐渐发展为要求对偶工整、平仄协调，四字句、六字句交互使用。这些特点在本文中可以窥见，像“既无叔伯，终鲜兄弟”“外无期功强近之亲，内无应门五尺之童”都是整齐的句式，中间又用一些散文奇句，形成骈散结合，和谐而又错综，流畅而又婉转，正是介于散文与骈文之间的过渡文体。 D、李密反复强调孝亲，其实是为自己不奉诏仕晋而故意寻找借口。 E、晋武帝征召李密为太子洗马，催逼甚紧，于是李密写下了《陈情表》这篇表文，再次以祖母年高无人奉养为理由婉言辞谢。 F、《陈情表》本于宗法人伦之至常，措词委婉，无一字虚言藻饰，情真意切，感人至深，一向为人所传诵。 阅读下面一段文言文，完成 l 7～20题。 曹端，字正夫，渑池人。永乐六年举人。五岁见《河图》《洛书》，即画地以质之父。及长，专心性理。其学务躬行实践，而以静存为要。读宋儒《太极图》《通书》《西铭》，叹曰：“道在是矣。”笃志研究，坐下著足处，两砖背穿。事父母至孝。父初好释氏，端为《夜行烛》一书进之，谓：“佛氏以空为性，非天命之性；老氏以虚为道，非率性之道。”父欣然从之。继遭二亲丧，五味不入口，既葬，庐墓六年。 端初读谢应芳《辨惑编》，笃好之，一切浮屠、巫覡（xí）、风水、时日之说屏不用。上书邑宰，毁淫祠百余，为设里杜、里谷坛，使民祈报。年荒劝振，存活甚众。为霍州学正，修明圣学。诸生服从其教，郡人皆化之，耻争讼。知府郭晟问为政，端曰：“共公廉乎。公则民不敢慢，廉则吏不敢欺。”晟拜受。遭艰归，渑池、霍诸生多就墓次①受学。服阕，改蒲州学正。霍、蒲两邑各上章争之，霍奏先得请。 霍州李德与端同时，亦讲学于其乡。及见端，退语诸生曰：“学不厌，教不倦，曹子之盛德也。至其知古今，达事变，末学鲜或及之。古云‘得经师易，得人师难’，诸生得人师矣。”遂避席去。端亦高其行谊，命诸生延致之，讲明正学。 端先后在霍十六载，宣德九年卒官，年五十九。诸生服丧之年，霍人罢市巷哭，童子皆流涕。贫不能归葬，遂留葬霍。 ①墓次：服丧人的临时住处。 17．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．即画地以质之 质：问 B．一切……时日之说屏不用 屏：除去 C．年荒劝振 劝振：鼓励振作精神 D．霍人罢市巷哭 罢市：市上停止买卖 18．下列各组句子中，加点词的意义和用法，不相同的一组是 A．①老氏以虚为道 ②若舍郑以为东道主 B．①欣然从之 ②从良人之所之 C．①为设里社、里谷坛 ②君为我呼人，我得兄事之 D．①廉则吏不敢欺 ②位卑则足羞 19．下列各组句子中，分别表现曹端至孝和清廉的一组是 A．①父初好释氏，端为《夜行烛》一书进之 ②为霍州学正，修明圣学 B．①继遭二亲丧，五味不入口 ②上书邑宰，毁淫祠百余 C．①遭艰归……服阕，改蒲州学正 ②诸生得人师矣 D．①既丧，庐墓六年 ②贫不能归葬，遂留葬霍 20．下列叙述或评价符合原文意思的一项是 A．曹端读谢应芬的《辨惑编》后对佛教道教、巫婆神汉、阴阳先生、凶时吉日的说法都不相信，表现他有朴素的唯物主义思想。 B．曹端为百姓设里社、里谷坛，让百姓祈报收成，在我们今天看来仍带有一定的迷信色彩。 C．与曹端同时在霍州讲学的李德见到曹端，离开时对曹端的学生说了一番话，赞扬曹端学识广博，是难得的人师。表明李德是个有自知之明的先生。 D．曹端去世，诸生服丧之年，霍州人罢市巷哭，童子皆流涕。其原因是曹端在霍州十六载，做官时为政公廉。 题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题目 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 21、填空： （1）臣少多疾病，九岁不行， ，至于成立。外无期功强近之亲，内无 ， ，形影相吊。 （2）但以刘日薄西山， ， ， ，臣无祖母， ；祖母无臣， 。母孙二人，更相为命， 。 （3）宋代学者赵与时在《宾退录》中对《出师表》《陈情表》《祭十二郎文》有一段评价，请根据自己的理解填空："读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者，其人必不 。读李令伯《陈情表》而不堕泪者，其人必不 。读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者，其人必不 。" 22、翻译： （1）伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育。 （2）臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 1、 答案：D。解析：“期功强近”中“期”应读“jī”; “除臣洗马”中“洗”应读“xiǎn”。 2 答案、CE（寻蒙国恩：不久；听臣微志：准许） 3、答案：鉴，察看。 4、答案：C。解析：C项两个“见”都是副词，用在动词前面表示说话人自己，可译为“我”。 5、答案 A、急于星火：比 6、答案 C 7、答案、A 8、答案、D 9、答案：A。两个“废”都是“停止”，“衿”分别是“自夸”“怜悯”。 10、答案 E（A、至于成立：成人自立；B、则告诉不许：申诉； C、臣之辛苦：辛酸和苦楚； D、举臣秀才：优秀人才） 11、 答案：D 12、答案：A。解析：A 句“臣”之后省略判断词“是”，是判断句。其余三句都是介宾短语后置句。 13、答案：D。解析：D项与例句句式相同，均为省略句。 14、解答：此题检测文言虚词，有两方面的要求，一是意义，二是用法。不相同的是C项。前一“且”，连词，况且。后一“且”副词，将要。A项中“以”均为连词，因为。B项中“但”均为副词，只。D项中“所”是“所”+动词，组成名词性短语，相当于“……的（事）”。 15、答案：C。C项不是排比句，而应是对偶句。 16、答案：D。解析：李密反复强调孝亲，决不是为其不奉诏仕晋而故意寻找借口。他是真心因终养祖母才难能应诏的。读完全篇，我们可以清楚地体昧到，他的孝心不是抽象的，而是充满了孙儿对祖母的一片真情。 F、尽心奉养父母、祖母是中华民族的传统美德，并非封建道德。 17．C (劝振：勉励救灾。振，通“赈”) 18．B（第1句的“之”是代词，指代曹端所说的道理；第2句的“之”是动词，“往”、“去的意思。A、项两个“以”都是介词，相当于“把”；C项两个“为”都是介词，相当于“给”、“替”；D项两个“则”都相当于白话的“就”） 19．D（“贫不能归葬”可见为官时的清廉） 20．B(A项“佛教道教”与原文“浮屠”不符；C项“离开时”应为“离开前”，“对曹端的学生”应为“对自己的学生”；D项，原因除为政公廉外，更主要的是他有渊博的学识和高尚的道德，为霍州做了许多好事。) 附文言文译文： 曹端，字正夫，渑池人。永乐六年举人。五岁时看到〈河图〉〈洛书〉，就摹画在地上问他父亲。等到长大，专心于研究大道理。他学习大道理，努力从自身做起，而且把所学的道理静心存留于心作为主要的。他读宋代儒学著作〈太极图〉〈通书〉〈西铭〉，感慨道：“大道理就在这里初极信佛教，曹端写了题为〈夜行烛〉的一封信送给父亲，信中说：“佛教把空作为要义，这不是人类社会规律的要义。道教把虚作为理论，这不是依从本性的理论。”他父亲愉快地依从了他所说的道理。后来经历了父母双亡的痛苦，他各种有滋味的东西都吃不进去。安葬父母后，筑庐冢守墓六年。 曹端刚开始读谢应芳的〈辨惑编〉时，极信其中所讲的道理，所有关于佛教的、巫术的、阴阳风水、时日吉凶的道理都除去不用。写信给县令，毁掉滥设的祠堂百余座，给百姓修土地庙，建谷坛，让他们祈报年成。遇到荒年，鼓励（富户）救济灾民，救活了许多人。做霍州学正时，研究整理儒学，学生们都遵循他的教诲，郡里的百姓都被他教化了，把打官司当作可耻的事。知府郭晟请教他治理政事的方法，曹端说：“也许是公和廉吧。做到公了百姓就不敢不敬了，做到廉了小吏就不敢欺瞒了。”郭晟拜谢欣然接受。曹端遇父母的丧事回故里，渑池、霍州的众多学生到曹端守墓的地方听从他的教诲。服丧期满，改任蒲州学正。霍州、浦州两地各自上奏章争着要曹端，霍州的奏章先得到批准。 霍州的李德跟曹端是同时代的人，也在霍州讲学，等到他见过曹端，回来对他众弟子说：“学而不厌，教而不倦，选是曹先生的高尚品德。至 于他懂得古今，通晓社会变化，没涉及的学问很少。古语说：‘得到一位讲经的老师容易，而得到一位教诲做人的老师难。’你们得到一位教诲做人的老师了。”于是李德不再讲学要离开霍州。曹端也称赞李德的品行与情谊，让众弟子请他回来，一起讲解合乎正道的学问。 曹端先后在霍州十六年，宣德九年辞世于任上，时年五十九岁。他的众多弟子服丧之年，霍州百姓连买卖都不做了，街巷中充满哭声，孩子们都痛哭流涕。曹端因清贪而不能回故乡安葬，于是留葬在霍州。 21、填空： （1）臣少多疾病，九岁不行， ，至于成立。外无期功强近之亲，内无 ， ，形影相吊。 （2）但以刘日薄西山， ， ， ，臣无祖母， ；祖母无臣， 。母孙二人，更相为命， 。 （3）宋代学者赵与时在《宾退录》中对《出师表》《陈情表》《祭十二郎文》有一段评价，请根据自己的理解填空："读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者，其人必不 。读李令伯《陈情表》而不堕泪者，其人必不 。读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者，其人必不 。" 答案：忠、孝、友。 22、翻译： （1）伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育。 （2）臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 |
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| 作者:changnia 2010/4/21 18:36:49 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 《陈情表》练习测试 | |
| 《陈情表》能力检测练习 一．选出注音有误的一项（ ） Ａ．险衅（xìn） 夙（sù）遭闵凶 门衰祚（zuò）薄 Ｂ．床蓐（rù） 茕（qióng）茕孑（jié）立 猥（wěi）以微贱 Ｃ．逋（pū）慢 陨（yǔn）首 犹蒙矜（jīn）育 Ｄ．拔擢（zhuó） 宠命优渥（wò） 终鲜（xiǎn）兄弟 二．给下列红色字注音 Ａ．外无期（ ）功强（ ）近之亲。 Ｂ．既无伯叔，终鲜（ ）兄弟，门衰诈薄，晚有儿息。 Ｃ．臣以险衅（ ），夙（ ）遭闵（ ）凶。 Ｄ．寻蒙国恩，除臣洗（ ）马。 Ｅ．宠命优渥，岂敢盘桓（ ） Ｆ．日薄（ ）西山，气息奄奄。 三．下列各句中的“以”的用法相同的是（ ） ①臣以供养无主，辞不赴命 ②臣具以表闻 ③猥以微贱，当侍东宫 ④优惟圣朝以孝治天下 ⑤但以刘日薄西山，气息奄奄 ⑥臣无祖母，无以至今日 ⑦是以区区不敢废远 ⑧谨拜表以闻 Ａ．①②③④ Ｂ．⑤⑥⑦⑧ Ｃ．①⑤⑦ Ｄ．②④⑥ 四．解释下列红色的词语 Ａ．臣以险衅，夙（ ）遭闵凶（ ） Ｂ．生孩六月，慈父见（ ）背 Ｃ．门衰诈薄，晚有儿息（ ） Ｄ．寻蒙国恩，除（ ）臣洗马 Ｅ．听（ ）臣微志，庶刘侥幸，保卒余年 Ｆ．零丁孤苦，至于成立（ ） Ｇ．欲苟顺私情，则告诉（ ）不许 Ｈ．臣之辛苦（ ） Ｉ．茕茕孑立，形影相吊（ ） 五．选出红色词词义相同的一项 Ａ．拜臣郎中 谨拜表以闻 Ｂ．犹蒙矜育 不矜名节 Ｃ．未曾废离 是以区区不能废远 Ｄ．慈父见背 不见复关，泣涕涟涟 六．找出对红色词解释有误的一项 １．Ａ．臣以险衅（罪过） Ｂ．门衰诈薄（福分） Ｃ．形影相吊（安慰） Ｄ．刘夙婴疾病（婴儿） ２．Ａ．逮奉圣相（及，至） Ｂ．沐浴清化（此指蒙受） Ｃ．臣以供养无主（主人） Ｄ．猥以微贱（谦词） ３．Ａ．臣具以表闻（详尽） Ｂ．诏书切峻（急切严厉） Ｃ．责臣逋慢（逃脱，轻慢） Ｄ．则刘病日笃（情义深） ４．Ａ．本图宦达（显达） Ｂ．宠命优渥（厚） Ｃ．日薄西山（浅薄） Ｄ．岂敢盘桓（徘徊） ５．Ａ．听臣微志（准许） Ｂ．庶刘侥幸（或许） Ｃ．保卒余年（终） Ｄ．不胜犬马怖惧之情（胜利） 七．红色词与其他词构词方式不同的一项（ ） Ａ．有所希冀 Ｂ．过蒙拔擢 Ｃ．躬亲抚养 Ｄ．昼夜勤作息 八．填写下句 Ａ．内无应门五尺之僮，_________，__________。 Ｂ．岂敢盘桓，有所希冀。但以刘_____________，___________，_________，____________。 Ｃ．既无伯叔，终鲜兄弟，____________，____________。 Ｄ．母孙二人，更相为命，__________________________。 九．迁移 阅读下文，回答问题。 子列子穷，容貌有饥色，客有言之郑子阳者曰：“列御寇盖有道之士也，居君之国而穷，君无乃为不好士乎？”郑子阳即令官遗之粟，子列子出见使者，再拜而辞，使者去。 子列子入，其妻望之而拊心曰：“妾闻为有道者之妻子皆得佚乐。今有饥色。君过而遗先生食。先生不受，岂不命也哉？？”子列子笑谓之曰：“君非自知我也。以人之言而遗我粟，至其罪我也，又且以人之言，此吾所以不受也。” 其卒，民果作难而杀子阳。 １．“子列子穷”与下面哪一项中“穷”意义相同（ ） Ａ．欲穷其林 Ｂ．人穷则及本 Ｃ．所识穷乏者得我 Ｄ．黔驴技穷 ２．对“君过而遗先生食”中“过”的解释正确的一项：（ ） Ａ．经过 Ｂ．指出过错 Ｃ．做事过分 Ｄ．探访 ３．“不厌其烦”的“其”与下面哪一项中的“其”意义相同：（ ） Ａ．其后，民果作难 Ｂ．其罪我也，又且以人之言 Ｃ．亦悔其随之而不得极夫游之乐也 Ｄ．况其在富贵乎 ４．下列“君”字，用于敬称的是（ ） ①居君之国而穷 ②君无乃不好士乎 ③君过而遗先生食 ④君非自知我也 Ａ．①② Ｂ．①②③ Ｃ．①②④ Ｄ．②③ ５．对“以人之言而知我”中“以……而”解释正确的一项是（ ） Ａ．根据……就 Ｂ．因而……地 Ｃ．用……才 Ｄ．根据……才 ６．子列子不受子阳之粟的原因是（ ） Ａ．子列子通乎性命之情，自甘淡泊，不愿无功受禄，因此不受子阳之粟。 Ｂ．子列子预见民将作难而杀子阳，为避免祸及全家，因此不受子阳之粟。 Ｃ．子列子认为子阳是无道之人，一定不认为自己是知心朋友，所以不受馈赠之粟。 Ｄ．子列子自守节操，不愿苟取，见得恩义，所以不受子阳之粟。 参考答案 一．Ｃ 二．Ａ jī qiǎng Ｂ．xiǎn C．xìn sù mǐn D．xiǎn Ｅ．huán Ｆ．bó 三．Ｃ Ｄ 四．Ａ．早时；忧患 Ｂ．用在动词前，表示对第一人称有所动作。 Ｃ．子 Ｄ．授予官职 Ｅ．准许 Ｆ．成人自立 Ｇ．申诉 Ｈ．辛酸苦楚 Ｉ．安慰 五．Ｃ 六．１．Ｄ ２．Ｃ ３．Ｄ ４．Ｃ ５．Ｄ 七．Ｄ 八． Ａ．茕茕孑立，形影相吊 Ｂ．日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。 Ｃ．门衰祚薄，晚有儿息。 Ｄ．是以区区不能废远。 九．１．Ｃ ２．Ｄ ３．Ａ ４．Ａ ５．Ｄ ６．Ｄ “反应男”和他的哥儿们 高二（五）班 孙阳 晚自习前，教学楼门口，总有那么一圈人，个个跑来窜去，一只红色的毽子飞舞在他们之中，轻快地若隐若现。 刚上高一，我就注意到了他们（那时他们上高三）。于是，我喜欢在教学楼前停步，注视他们的默契：接接传传，没有争抢，没有躲闪，不用提示，没有失误，那和谐的氛围真是妙不可言。于是，我渴望加入他们。我说：“加我一个行吗？”他们说：“欢迎。”还说很荣幸能收高一的小孩当徒弟。我说我可不是小孩可别小看了我。 于是，我有资格站到他们的圈子里，模仿大师的每一个动作。我推测那个长得很奇怪很像猴子的人是他们的队长，因为他动作格外敏捷；因为他总能与人里应外合，多险的“球”他都能救起来；因为他是那只红毽子的主人。不知他大名叫什么，大伙都喊他“中华反应男”。他发球时冲着大家大喊“注意集中力！”面对空中的毽子，他念着“接应！接应！”小碎步倒过去，或踢，或勾，或垫，或顶，瞬间反应完毕，身体的哪个部位他都能用上。 因为我的加入，“反应男”的高超反应技能获得了大好的展示机会——我踢出的毽子不是按照我想要的方向走的，而且我出脚时也不知道用了多大的劲儿。有一次，“反应男”停止反应了，因为我踢出的毽子直飞向电话亭下正打电话的那人的脑袋。幸亏“反应男”的毽子比较软……“反应男”说“你怎么能使那么大的劲儿，那已经超过我的反应半径了。”然后他封我“中华大力女”。 那个圈里，“反应男”有个哥儿们，“哥儿们”圆头圆脑。“反应男”常跟我们介绍那人说：“他什么都得听我的！”那人点头哈腰：“是，是。”学校发胸卡的那天，那人竟戴上了“数学组教师”的牌儿！他是“反应男”的哥儿们，尽管一帮人向他鞠躬道“老师好”。 后来，我不上晚自习了，也很少再跟他们踢毽，也不知道他们在高考前的哪一天才停止了这项活动。高考前，我很想找“反应男”，跟他说，祝他考好，可是我没再见到他。他们都毕业了，教学楼门口空空的。我想他们灵活的身影，想他们喊我“大力女”的声音…… 那天，我又看见有人在那里踢毽了。走近一看，居然是“反应男”和他的那个哥儿们。我说：“太好了，你居然回来了！你考上哪儿了？”他说：“我就是上清华——没上成，在家待业！”我不知道该说什么。曾经和他站在一个圈儿里的人都上大学去了，只留下他和他的哥儿们。也许上天就是让他再多陪他的哥儿们一年。也许他很难过，但他的哥儿们一定会陪他撑过去的。 现在，每天中午“反应男”都专门到学校找他的哥儿们，他们踢上一会儿。看着他们的身影，有时我觉得凄凉，但我也懂得了“温暖”的含义。 【评语】 没有曲折的情节，没有激动人心的场面，如此平凡的校园中的一个小角落竟让“我”久久难以忘怀。踢毽的默契中寄托的是情感：高三时相互营造的一抹轻松，孤独时的陪伴，困难时的支撑……“我”把这些记录下来，因为“我”真的被校园中这段深沉的友谊所打动。是共同的爱好使他们成了哥儿们，还是他们因为彼此间无言的承诺而坚持着这个爱好？ |
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| 作者:changnia 2010/4/21 18:37:10 打印 回复 短信 | ||
| 3 | 《陈情表》练习测试 | |
| 《陈情表》课堂练习 姓名 学号 一、 注音： 外无期功强近之亲 茕茕孑立 除臣洗马 门衰祚薄 不矜名节 二、 通假 夙遭闵凶 零丁孤苦 常在床蓐 猥以微贱活用 三、解释加点词的含义，并说明词性活用的情况 1、臣具以表闻（ ）（ ） 2、则刘病日笃（ ）（ ） 3、是以区区不能废远（ ）（ ） 4、凡在故老（ ）（ ） 三、 重点词语解释 臣密言：臣以（ ）险衅（ ），夙（ ）遭闵凶（ ），生孩六月，慈父见（ ）背，行年四岁，舅夺（ ）母志。祖母刘悯臣孤弱，躬（ ）亲抚养。臣少多疾病，九岁不行（ ），零丁孤苦，至于成立（ ）。既无叔伯，终鲜（ ）兄弟，门衰祚（ ）薄，晚有儿息（ ）。外无期功强近（ ）之亲，内无应门（ ）五尺之僮，茕茕（ ）孑立，形影相吊（ ）。而刘夙婴（ ）疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离（ ）。 逮（ ）奉圣朝，沐浴清化（ ）。前太守臣逵，察（ ）臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。臣以（ ）供养无主（ ），辞不赴命。诏书特下，拜（ ）臣郎中，寻（ ）蒙国恩，除（ ）臣洗马。猥（ ）以微贱，当（ ）侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具（ ）以表闻，辞不就职。诏书切峻（ ），责臣逋慢（ ）；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于（ ）星火。臣欲奉诏奔驰（ ），则刘病日笃（ ），欲苟（ ）顺私情，则告诉（ ）不许。臣之进退，实为狼狈。 伏惟（ ）圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育（ ），况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕（ ）伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜（ ）名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢（ ），宠命优渥（ ），岂敢盘桓（ ），有所希冀！但以刘日薄（ ）西山，气息奄奄，人命危浅（ ），朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命，是以区区（ ）不能废远。 臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有（ ）六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿（ ）乞终养。臣之辛苦（ ），非独（ ）蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯（ ）愚诚，听臣微志。庶（ ）刘侥幸，保卒（ ）余年。臣生当陨首，死当结草（ ）。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜（ ）表以闻。 四、 翻译下列句子，在括号中说明其特殊句式 1、而刘夙婴疾病（ ） 2、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知（ ） 五、 翻译 1、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮 2、祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远 |
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| 作者:changnia 2010/4/21 18:37:31 打印 回复 短信 | ||
| 4 | 《陈情表》练习测试 | |
| 《陈情表》巩固练习 姓名 一、选择题 1.下列加点字注音正确的一组是（ ） A、险衅（xìn） 祚薄（zuò） 床蓐（rù） 茕茕孑立（qióng） B、洗马（xǐ） 逋慢（bū） 拔擢（zhuó） 终鲜兄弟（xiǎn） C、优渥（wò） 期功（qī） 闵凶（mǐn） 逮奉圣朝（dài） D、伪朝（wèi） 矜悯（jīn） 郎署（shǔ） 猥以微贱（wèi） 2.下列各句中加点的词语解释错误的一项是（ ） A.门衰祚薄 祚薄：福分浅薄。 B.沐浴清化 清化：清明的政治教化。 C.察臣孝廉 察：考察。 D.形影相吊 吊：安慰。 3.下列句子中加点的词语在文中的意思，不正确的一项是（ ） A.至于成立 成立：成长，能自立。 B.沐浴清化 沐浴：蒙受润泽。 C.拜臣郎中 郎中：医生的古称。 D.岂敢盘桓 盘桓：徘徊、逗留。 4.下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A.一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难! B.在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。 C.当一名人质实在是太累了，太紧张了，太朝不虑夕了。 D.孤苦伶仃的石家母子，冒着生命危险，把这把七星刀一直保存到解放。 5.下列各句翻译有误的一项是（ ） A.逮奉圣朝，沐浴清化。 译：到了侍奉圣朝之时，我受到清明的政治教化的熏陶。 B.前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才，臣以供养无主，辞不赴命。 译：先是太守逵察举我为孝廉，后来刺史荣举荐我为秀才，我因祖母无人供养，都表示辞谢，没有前往赴命。 C.诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。 译：陛下特地下达诏书，任命我为郎中，不久又蒙朝廷的恩宠，不让我再给太子洗马。 D.猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。 译：凭我这样的微贱之人，担当侍奉太子的官职，我即使肝脑涂地，也无法报答皇上的恩宠。 6.比较下列两组句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是（ ） ①未尝废离 ②是以区区不能废远 ③不矜名节 ④愿陛下矜悯愚诚 A.①②相同，③④不同。 B.①②相同，③④也相同。 C.①②不同，③④相同。 D.①②不同，③④也不同。 7.下列各句中没有通假字的一项是（ ） A.而刘夙婴疾病，常在床蓐。 B.伏惟圣朝以孝治天下。 C.臣密今年四十有四。 D.臣以险衅，夙遭闵凶。 8.下列各句中加点的词与现代汉语意思相同的一项是（ ） A.欲苟顺私情，则告诉不许。 B.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。 C.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。 D.庶刘侥幸，保卒余年。 9.下列各组中加点字的意义不全正确的一项是（ ） A.、终鲜兄弟（少，这里是“无”的意思。） 芳草鲜美（新鲜。） B.、夙遭闵凶（早时。） 受命以来，夙夜忧叹（早晨。） C、行年四岁（经历。） 九岁不行（走路。） 余嘉其能行古道（施行、实行。） D、 门衰祚薄（浅薄。） 但以刘日薄西山（迫近。） 不薄今人爱古人（看不起。） 二、.课文名句填空。 10、外无期功强近之亲， ， ，形影相吊。 11、臣欲奉诏奔驰， ； ， ;臣之进退，实为狼狈。 12、但以刘日薄西山， ， ， 。臣无祖母，无以至今日； ， 。 13、愿陛下矜悯愚诚， ， ，保卒余年。臣生当陨首， 。 三．下列各句中的“以”的用法相同的是（ ） ①臣以供养无主，辞不赴命 ②臣具以表闻 ③猥以微贱，当侍东宫 ④优惟圣朝以孝治天下 ⑤但以刘日薄西山，气息奄奄 ⑥臣无祖母，无以至今日 ⑦是以区区不敢废远 ⑧谨拜表以闻 Ａ．①②③④ Ｂ．⑤⑥⑦⑧ Ｃ．①⑤⑦ Ｄ．②④⑥ 四．解释下列红色的词语 Ａ．臣以险衅，夙（ ）遭闵凶（ ） Ｂ．生孩六月，慈父见（ ）背 Ｃ．门衰诈薄，晚有儿息（ ） Ｄ．寻蒙国恩，除（ ）臣洗马 Ｅ．听（ ）臣微志，庶刘侥幸，保卒余年 Ｆ．零丁孤苦，至于成立（ ） Ｇ．欲苟顺私情，则告诉（ ）不许 Ｈ．臣之辛苦（ ） Ｉ．茕茕孑立，形影相吊（ ） 五．选出红色词词义相同的一项 Ａ．拜臣郎中 谨拜表以闻 Ｂ．犹蒙矜育 不矜名节 Ｃ．未曾废离 是以区区不能废远 Ｄ．慈父见背 不见复关，泣涕涟涟 六．找出对红色词解释有误的一项 １．Ａ．臣以险衅（罪过） Ｂ．门衰祚薄（福分） Ｃ．形影相吊（安慰） Ｄ．刘夙婴疾病（婴儿） ２．Ａ．逮奉圣相（及，至） Ｂ．沐浴清化（此指蒙受） Ｃ．臣以供养无主（主人） Ｄ．猥以微贱（谦词） ３．Ａ．臣具以表闻（详尽） Ｂ．诏书切峻（急切严厉） Ｃ．责臣逋慢（逃脱，轻慢） Ｄ．则刘病日笃（情义深） ４．Ａ．本图宦达（显达） Ｂ．宠命优渥（厚） Ｃ．日薄西山（浅薄） Ｄ．岂敢盘桓（徘徊） ５．Ａ．听臣微志（准许） Ｂ．庶刘侥幸（或许） Ｃ．保卒余年（终） Ｄ．不胜犬马怖惧之情（胜利） |
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| 作者:changnia 2010/4/21 18:37:57 打印 回复 短信 | ||
| 5 | 《陈情表》练习测试 | |
| 《陈情表》达标练习 课内四基达标 1.下列各组词语在文中的意思解释错误的一项是( ) A.门衰：家门衰微。祚(ｚｕò作)薄：福薄 B.外无期(ｊī机)、功强近之亲：功，指穿大功服九个月、小功服五个月的人。这些都是同族关系较近的人。 C.茕茕孑立：无依无靠，孤孤单单。茕：孤单无援的样子。孑立：孤立无依。 D.形影相吊：吊：悼念。 2.下列各组词语在文中的意思解释错误的一项是( ) A.举臣秀才：举，举荐。秀才，科举院试考中后称秀才。 B.供养无主：供养祖母的事无人操持。 C.拜：授官或封爵。 D.除：任官，除去旧官任命新官。洗(ｘｉǎｎ鲜)马：也称“先马”，汉时为太子的属官，晋以后改掌图籍。 3.下列各组词语在文中的意思解释错误的一项是( ) A.而刘夙婴疾病：婴，婴儿。 B.蓐：草席。 C.沐浴清化：受到晋朝清明的政治教化的熏陶。 D.察臣孝廉：察，举荐。孝廉，汉代以后地方当局向朝廷推荐的人物，郡称孝廉。 4.下面关于“表”这种文体的说明不正确的一项是( ) A.“表”是纪传体史书中的一种体裁，如同现代史书的大事纪年表，比如《史记》就有“十表”。 B.“表”是臣下向皇上言事的一种文体，表有分条陈述之意 C.“表”是古代奏章的一种，多用于臣向君表白心迹，陈请谢贺。 D.“表”还有一种作用，就是向敌对一方发的宣战书，称作“战表”。 能力素质提高 阅读下文，完成1—5题。 嵇康遇害 嵇康字叔夜，谯国人也，康早孤，有奇才，远迈不群。身长七尺八寸，美词气，有风仪，而土木形骸，不自藻饰，人以为龙章凤姿，天质自然。学不师受，博览无不该通，长好老庄。与魏宗室婚，拜中散大夫。常修养性服食之事(服药求长生)，弹琴咏诗，自足于怀。所与神交者唯陈留阮籍、河内山涛，豫其流者河内向秀、沛国刘伶、籍兄子咸、琅邪王戎，遂为竹林之游，世所谓“竹林七贤”也。 山涛将去选吕，举康自代，康乃与涛书告绝。此书既行，知其不可羁屈也。 性绝巧而好锻，宅中有一柳树甚茂，每夏月，居其下以锻。东平吕安服康高致，每一相思，辄千里命驾，康友而善之。后安为兄所枉诉，以事系狱，辞相证引，遂复收康。初，康居贫，尝与向秀共锻于大树之下。颖川钟会，贵公子也，精练有才辩，故往造焉。康不为之礼，而锻不辍。良久会去，康谓曰：“何所闻而来?何所见而去?”会曰：“闻所闻而来，见所见而去。”会以此憾之。及是，言于文帝(司马昭)曰：“嵇康，卧龙也，不可起。公无忧天下，顾以康为虑耳。”因谮：“康、安等言论放荡，非毁典谟，帝王者所不宜容。宜因衅除之，以淳风俗。”帝既昵听信念，遂并害之。康将刑东市，太学生三千人请以为师。弗许。康顾视日影，索琴弹之，曰：“昔袁孝尼从吾学广陵散，吾每靳固之，广陵散于今绝矣!”时年四十，海内之士莫不痛之。帝寻悟而恨焉。 1.下列各句中加点的字，解释有误的一项是( ) A.博览无不该通。 该：完备。 B.此书既行。 行：流传。 C.后安为兄所枉诉。 诉：叙说。 D.宜因衅除之。 衅：缝隙，引申为机会。 2.下列各句加点的字都有活用，选出分类正确的一项( ) ①远迈不群 ②康友而善之 ③康友而善之 ④康不为之礼 ⑤以淳风俗 ⑥康将刑东市 A.①②④/③⑤/⑥ B.①②③④⑥/⑤ C.①②④/③/⑤⑥ D.①②④⑥/③/⑤ 3.下列八句话，分别编四组，构成嵇康遇害根本原因的一组是( ) ①远迈不群 ②与魏宗室婚 ③知其不可羁屈也 ④吕安服康高致 ⑤辞相证引 ⑥会以此憾之 ⑦嵇康卧龙也，不可起 ⑧言论放荡非毁典谟 A.②③⑥⑦ B.①④⑥⑧ C.③④⑤⑦ D.④⑤⑦⑧ 4.下面对文意的叙述，正确的一项是( ) A.嵇康是魏国皇帝的亲戚，官拜中散大夫。他超迈不群，常修养性服食之事，不与一般人结并，他所与神交的只有“竹林七贤”罢了。 B.嵇康当大夫时，也常常在柳树下打铁，有一次他与向秀打铁，钟会特意来拜访，他不予理睬，锻不辍，钟会站了半天，只好回去，他又说：“何所闻而来?何所见而去?”因此钟会非常恨他。 C.嵇康与吕安友善，吕安被他哥哥枉诉，引稽康为证，于是稽康也被收。钟会向司马昭进谮言，要他因衅除之，于是嵇康吕安同时被害。 D.嵇康在东京被刑时，三千太学生请求他留下来做老师，嵇康不答应。他看日影，还未到行刑时，便索琴弹一曲《广陵散》，叹道：“《广陵散》于今绝矣!”天下士人都为他悲痛。 5.翻译下列句子(4×5分) ①美词气，有风仪，而土木形骸，不自藻饰。 ②山涛将去选官，举康自代。 ③康乃与涛书告绝。 ④后安为兄所枉诉，以事系狱，辞相证引，遂复收康。 综合实践创新 对《陈情表》中李密辞不就官，历来有两种不同的看法：奉养祖母和不愿事者。试谈谈你的看法。 参考答案 21 陈情表 基础知识运用 1.D 2.A 3.A 4.B 综合迁移训练 1.C 2.D 3.A 4.C 5.①嵇康谈吐优雅，风度翩翩，可是却使形体像土木一样，不能修饰美化自己。 ②山涛将要离开掌举的官职，推荐嵇康代替自己。 ③嵇康就给山涛一封宣布绝交的信。 ④后来吕安被他哥哥诬告，因为某种事情被关在监狱里，供词里引嵇康为证，于是又逮捕了嵇康。 拓展探究学习 略 |
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| 作者:changnia 2010/4/21 18:38:16 打印 回复 短信 | ||
| 6 | 《陈情表》练习测试 | |
| 《陈情表》练习 一、选择题 1.下列加点字注音正确的一组是（ ） A、险衅（xìn） 祚薄（zuò） 床蓐（rù） 茕茕孑立（qióng） B、洗马（xǐ） 逋慢（bū） 拔擢（zhuó） 终鲜兄弟（xiǎn） C、优渥（wò） 期功（qī） 闵凶（mǐn） 逮奉圣朝（dài） D、伪朝（wèi） 矜悯（jīn） 郎署（shǔ） 猥以微贱（wèi） 2.下列各句中加点的词语解释错误的一项是（ ） A.门衰祚薄 祚薄：福分浅薄。 B.沐浴清化 清化：清明的政治教化。 C.察臣孝廉 察：考察。 D.形影相吊 吊：安慰。 3.下列句子中加点的词语在文中的意思，不正确的一项是（ ） A.至于成立 成立：成长，能自立。 B.沐浴清化 沐浴：蒙受润泽。 C.拜臣郎中 郎中：医生的古称。 D.岂敢盘桓 盘桓：徘徊、逗留。 4.下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A.一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难! B.在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。 C.当一名人质实在是太累了，太紧张了，太朝不虑夕了。 D.孤苦伶仃的石家母子，冒着生命危险，把这把七星刀一直保存到解放。 5.下列各句翻译有误的一项是（ ） A.逮奉圣朝，沐浴清化。 译：到了侍奉圣朝之时，我受到清明的政治教化的熏陶。 B.前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才，臣以供养无主，辞不赴命。 译：先是太守逵察举我为孝廉，后来刺史荣举荐我为秀才，我因祖母无人供养，都表示辞谢，没有前往赴命。 C.诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。 译：陛下特地下达诏书，任命我为郎中，不久又蒙朝廷的恩宠，不让我再给太子洗马。 D.猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。 译：凭我这样的微贱之人，担当侍奉太子的官职，我即使肝脑涂地，也无法报答皇上的恩宠。 6.比较下列两组句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是（ ） ①未尝废离 ②是以区区不能废远 ③不矜名节 ④愿陛下矜悯愚诚 A.①②相同，③④不同。 B.①②相同，③④也相同。 C.①②不同，③④相同。 D.①②不同，③④也不同。 7.下列各句中没有通假字的一项是（ ） A.而刘夙婴疾病，常在床蓐。 B.伏惟圣朝以孝治天下。 C.臣密今年四十有四。 D.臣以险衅，夙遭闵凶。 8.下列各句中加点的词与现代汉语意思相同的一项是（ ） A.欲苟顺私情，则告诉不许。 B.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。 C.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。 D.庶刘侥幸，保卒余年。 9.下列各组中加点字的意义不全正确的一项是（ ） A.、终鲜兄弟（少，这里是“无”的意思。） 芳草鲜美（新鲜。） B.、夙遭闵凶（早时。） 受命以来，夙夜忧叹（早晨。） C、行年四岁（经历。） 九岁不行（走路。） 余嘉其能行古道（施行、实行。） 《琵琶行》（古诗的一种体裁。） D、 门衰祚薄（浅薄。） 但以刘日薄西山（迫近。） 不薄今人爱古人（看不起。） 二、.课文名句填空。 10、外无期功强近之亲， ， ，形影相吊。 11、臣欲奉诏奔驰， ； ， ;臣之进退，实为狼狈。 12、但以刘日薄西山， ， ， 。臣无祖母，无以至今日； ， 。 13、愿陛下矜悯愚诚， ， ，保卒余年。臣生当陨首， 。 三、阅读下文，回答后面的问题。 张允济，青州北海人也。隋大业中为武阳令，务以德教训下，百姓怀之。元武县与邻接，有人以牸牛注依其妻家者八九年，牛孳产至十余头，及将异居，妻家不与，县司累政不能决。其人诣武阳质于允济，允济曰：“尔自有令，何至此也？”其人垂泣不止，具言所以。允济遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将诣妻家村中，云捕盗牛贼，召村中牛悉集，各问所从来处。妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛曰：“此是女婿家牛也，非我所知。”允济遂发蒙，谓妻家人曰：“此即女婿，可以牛归之。”妻家叩头服罪。元武县司闻之，皆大惭。又尝道逢一老母种葱者，结庵守之，允济谓母曰：“但归，不烦守也。若遇盗，当来告令。”老母如其言，居一宿而葱大失。母以告允济，悉召葱地，十里中男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。曾有行人候晓先发，遗衫于路，行十数里方觉，或谓曰：“我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。”如言果得。远近称之，政绩尤异。 （选自《旧唐书•良吏列传》） 注：牸（zì）牛：雌牛。 14、.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ） A.及将异居 异居：住到别处。 B.县司累政不能决 累政：多次审理。 C.允济遂发蒙 发蒙：揭示原委。 D.结庵守之 结庵：搭建草屋。 15、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ） A.、其人诣武阳质于允济 遗衫于路，行十数里方觉 B.、但归，不烦守也 但能回取，物必当在 C、若遇盗，当来告令 但能回取，物必当在 D、果得盗葱者 如言果得 16、对下列各句中“之”字称代内容的说明，不正确的一项是（ ） A.百姓怀之 称代前文的“张允济”。 B.可以牛归之 称代前文的“女婿”。 C.元武县司闻之 称代前文的“妻家叩头服罪”。 D.结庵守之 称代前文的“葱”。 17、以下句子分别编为四组，全都表明张允济施政才能的一组是（ ） ①务以德教训下，百姓怀之。 ②允济曰：“尔自有令，何至此也?” ③妻家不知其故，恐被连及。 ④允济呼前验问，果得盗葱者。 ⑤远近称之，政绩尤异。 A.①②④ B.①④⑤ C.②③④ D.②④⑤ 18、下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ） A、张允济做武阳令时，十分注重用道德来教化百姓，后来武阳境内出现“路不拾遗”的局面，跟张允济的这一做法是密切相关的。 B.、张允济略施小计，就顺利解决了邻县一桩久拖不决的赖牛案，使得妻家不仅把赖着的牛归还了女婿，而且诚惶诚恐地表示服罪认错。 C、张允济担心守在田边的老妇人会遇到强盗，就劝她回家去，让她有事报告县令，这件事体现了张允济的爱民之心。 D、张允济治理武阳，政绩突出，文中对此着墨不多，可谓行文简洁而又具体生动。 参 考 答 案 一、 1.A（B项“洗马”应读“xiǎn”，这是古代官职名，古音异读。C项“期功”应读“jī”，满一年之意，不读“qī”。D项“伪朝”应读“wěi”。） 2.C（C项“察臣孝廉”中“察”不仅当“考察”讲，还含有“推荐”之意，即考察并推荐我为孝廉。） 3.C（C项里的“郎中”是官职名，尚书省的属官。秦、汉时“郎中”为皇帝侍卫，管理车、骑、门户，有时也从军出战。晋代称尚书曹司之长为郎中。） 4.B（B项“气息奄奄”中“奄奄”是气息微弱的样子。指人生命垂危，即将断气。用于此处不合语境，应改为“日薄西山”，用日落比喻人的寿命将终，修饰“暮年”恰当。） 5.C（C项“除臣洗马”应译为：任命我为太子洗马。） 6.A（“废离”与“废远”的“废”都当“废止”讲，都是动词。“不矜”的“矜”当“自夸”讲，动词；“矜悯”中的“矜”当“怜惜”讲，动词；两个“矜”字意义不同。） 7.B（A项中“蓐”通“褥”，C项中“有”通“又”，D项中“闵”通“悯”。） 8.D（D项“侥幸”，指由于偶然的原因得到成功或免去不幸的事，与现代汉语相同。A项中“告诉”当“申诉”讲，今为“说给人听”；B项中“奔驰”指“奔走效劳”，今为“快速奔跑”；C项中“辛苦”指“辛酸苦楚”，今为“劳苦”。） 9.A（A项“芳草鲜美”的“鲜”是“鲜艳”之意。） 二、 10、内无应门五尺之僮 茕茕孑立 11、则刘病日笃 欲苟顺私情 则告诉不许 12、气息奄奄 人命危浅 朝不虑夕 祖母无臣 无以终余年 13、听臣微志 庶刘侥幸 死当结草 三、 14、C（“发蒙”指揭开蒙在女婿头上的衣衫。） 15、A（第一个“于”介词，译为“向”；第二个“于”介词，译为“在”。） 16、C（应是称代前文的张允济智断赖牛案一事。） 17、B（②和③不表明张允济的施政才能。） 18、C（C项张允济劝老妇人回家，是因为他觉得葱不必看守，如果被偷，可以报告县令。） |
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